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拾金不昧新闻稿(通用4篇)

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拾金不昧新闻稿【第一篇】

日前,汝南县古塔街道刘柏庄社区霍庄的居民霍先生来到汝南县司法局,将一面写有“拾金不昧,高风亮节”字样的锦旗送到了汝南县司法局党组书记、局长吕凌云的手中。

事情回到5天前的`下午,汝南县司法局工作人员任晶外出办事,途经汝南县二中时,发现地上有一个钱包,捡起来一看包内竟然有20xx多元现金及银行卡、购物卡身份证等物品。于是,他一边在原地等候失主,一边联系了汝南县司法局古塔司法所所长王艳彬,希望通过他联系到失主。通过多方联络,终于确定失主为汝南县古塔街道刘柏庄社区霍庄的霍先生,并与霍先生约定第二天上班时交还失物。

事后,霍先生向汝南县司法局相关领导反映了这一情况,称任晶同志拾金不昧、积极寻找失主的行为不仅体现了任晶同志个人良好的素质和高尚的道德情操,更是展示了汝南县司法行政系统的良好形象,弘扬了正能量。

一直以来,汝南县司法局始终秉承“司法为民、公平公正”的理念,切实践行“我为群众办实事”活动,为全县人民提供高效便捷、均等普惠的公共法律服务,赢得了一片赞誉。

大学生拾金不昧新闻稿【第二篇】

拾金不昧是中华民族的传统美德,也是一个人良好道德风尚和崇高社会责任感的具体体现,这种高尚的品德在汉中门校区时时刻刻发生在我们的身边。

2019年2月22日晚上,15栋6楼一名女同学在校区捡到一枚黄金戒指(10克左右 价值5000元),在询问未果的情况下,立即交给物业宿管阿姨,通过与阿姨们一起多方努力寻找失主。直至3月1号寻到失主,经过发票审核比对,确认无误后,将这枚黄金戒指还给了范先生。心怀无限感激的范先生希望以物质形式表示感谢,但都被她婉言谢绝,在大家一直追问下也不愿透露姓名,只是轻轻说了一句,“这是我应该做的事情”让所有人都很感动,特别温暖。

据了解,范先生是在校区维修水电时不小心丢了戒指,几天后才发现手上戒指不见了。至今他仍无法忆起是何时何地丢了戒指,更没有想到失物还能找回来,失而复得让范先生深感意外,更是满满的感动,特地送来一面“拾金不昧 品德高尚”的锦旗来表达感激之情。

该同学拾金不昧的行为,感动了范先生,也感动了周围的朋友和同事,同时也展现了我们当代大学生高尚的道德情操和精神风貌,传递了社会正能量。

大学生拾金不昧新闻稿【第三篇】

“我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里面”,当我们许多人打小起就哼唱这首童谣时,就知道捡了东西要归还的道理。千百年来,把“拾金不昧”作为一项传统美德,就是这样在潜移默化中不断传承。而我部门员工正是这一传统美德的传承者之一。

20xx年XX月XX日晚上21点左右,当这座喧闹的城市渐渐沉睡的时候,有一群人却依然坚守着自己的岗位,在章为潜江就是其中一员。当他默默的拔出加抬头的时候,发现加气站进站口地上有一个钱包,他捡起打开一看,里面有若干现金,以及银行卡、身份证等证件。当他拿到钱包的时候,他就想到失主一定很着急,一定要想办法将钱包还给别人,他还交待一起上班的同事,留意有没有人找钱包。他和班上的同事等了一夜,也没有人来认领钱包,第二天他将钱包交给了领导,让公司帮助寻找失主。

在普遍认为物欲横流、世风日下、雷锋精神渐行渐远的今天,“拾金不昧”其实是反映一个人、一个企业和一个地方道德水平的一面镜子。拾金不昧的行为,充分表现出了一名高尚人格品质和良好社会公德,也是我们整个公司学习的榜样,我们应该学习他这种拾金不昧的精神,为公司的发展做出自己应有的贡献。

大学生拾金不昧新闻稿【第四篇】

“我深深被周朝龙同学拾金不昧、舍己为人的精神感动,更为他助人为乐的高尚品质表示敬意和衷心感谢……”近日,河北金融学院收到了一封热情洋溢的感谢信和两面锦旗,来信人是雄安新区梦必源塑料制品厂郭先生,他对该校管理学院2019级工商管理二班学生周朝龙拾金不昧、不求回报的精神表达了诚挚谢意,对学校育人成效表示高度赞扬。

原来,3月8日,周朝龙在取完快递回家途中,在超市门口捡到一个黑色中型挎包,发现里面有大量现金和相关证件。久等失主不来,坐等也不是办法,考虑到失主急切的心情和自己对周边村子相对熟悉,周朝龙遂按照失主身份证上的地址沿途一路打听、挨户询问,终于找到了失主家。待仔细询问核对失主身份信息和挎包内物品后,周朝龙当面清点了物品和现金,将挎包完璧归赵。

挎包内大量现金和证件完好如初,失主难掩激动和感激之情:“包里的东西实在是太重要了,我发现丢失后万分着急,沿途寻找多次无果,万幸周朝龙同学帮我捡到并及时归还,真是太感谢了!”欣喜感动之余,失主当即拿出万元现金以示感谢,却被周朝龙婉拒了,并在失主多次询问下拒绝透露姓名转身离开了。

面对大量现金毫不动摇,河北金融学院学子拾金不昧、不求回报的事迹传递着社会正能量,彰显出当代大学生高尚的道德水平和良好的个人品质。这也是该校坚持立德树人,把德育工作放在学校教育首位,注重培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的成果体现。

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