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主持串词优质5篇

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主持词【第一篇】

甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。灯光音响租赁伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的情绪,20xx年元旦如约而至,

乙:新年拉近了咱们成长的距离

甲:新年染红了咱们愉悦的生活

乙:新年让咱们截取下了四季的片段

甲:新年给了咱们人生的禅想

乙:在这一刻,咱们已经感受到了春的气息

甲:这天,咱们相聚在那里,享受缘分带给咱们的欢乐,享受这段完美时光

乙:这天,咱们相聚在那里,一齐用心来感受真情,用爱来融化冰雪

甲:这天,咱们相聚在那里,敞开你的心扉,释放你的激情

乙:这天,咱们相聚在那里,那里将成为欢乐的海洋,让愉悦响彻云霄

甲:这天,咱们欢聚一堂、载歌载舞

乙:这天,咱们激情满怀、心潮澎湃

甲:这天,咱们送去咱们的祝福

乙:带着祝愿、带着嘱托

甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悦

乙:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩

甲:听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律

合:在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一齐庆贺愉悦的节日

主持的主持词【第二篇】

齐:各位亲爱的老师,同学们,大家下午好! 黄姝颖:宋范与求诗云:“画桥依约垂杨外,映带残阳一抹红。”

陈俊宇:唐杜牧诗云:“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。”

万芯妤:每首诗中都提到了一座古桥,一处景致,一个动人的故事。

胡可欣:岁月流逝,世事变迁,不变的是那些桥的风姿,向我们真情诉说?

黄姝颖:桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”。 陈俊宇:是呀,桥就是这么简单。不过,桥又是充满魅力的,它集实用功能与审美价值于一身。

万芯妤:生活中少不了桥,而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想与感受,使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。

胡可欣:今天就让我们步人“桥’’的世界,一起来感受多姿多彩,妙趣横生的“桥”文化。

结束语

黄姝颖:今天我们坐在一起领略了无数名桥的风采。

陈俊宇:我们知道,无论木、石、混凝土、钢铁,或是更新的材料,没有永远不朽的桥。

万芯妤:但我们也知道:在这时代的洪流上,永远会有一座生命、历史、文化、艺术、心灵的桥。

胡可欣:桥在我国拥有源远流长的历史,伴随它所产生的还有各个文人雅士所作的优美诗篇雨美丽的故事传说。 黄姝颖:本次综合性学习活动虽然结束了,但桥文化却还没有探讨玩,希望大家能更深入地了解我们的桥文化! 陈俊宇:就让我们一起去跨越时代的桥梁,去构架属于我们自己的时代桥梁吧。 齐:谢谢大家!

主持人的串词【第三篇】

尊敬的各位领导、各位嘉宾以及现场的所有的朋友们:

大家上午好!现在举行xxx卫生学校与xxxx分公司数字化校园签字仪式。

随着信息技术和移动通信技术的迅猛发展,信息化已经成为社会进步的巨大驱动力。在全业务运营的大环境下,xxxxxx市场主导者,全面超越、领先其他运营商。xxx卫生学校创建于1950年,是一所国家级重点中等卫生专业学校、省级文明校园,陕西省职业教育先进单位,学校设有大专部和中专部,学校现有教职工178人,全日制在校生3000人,办公楼一幢、教学楼一幢、学生公寓楼三幢,实行规范、安全的公寓化管理。xxx分公司充分利用自身的网络和资源优势,为咸阳各大学校提供一整套数字化校园综合业务解决方案。经过我们的不懈努力目前咸阳移动已与多家校园建立起合作伙伴关系,为咸阳市数字化校园的构建做出了应有的贡献。现在中国移动咸阳分公司通过本次合作,将为咸阳卫校量身打造最优的`数字化、信息化校园系统,从而使校园的教学、教务、学生管理方面更加方便、有效,整体提升校园的综合实力和影响力。

下面,让我来介绍一下出席今天签约仪式的领导和嘉宾,出席今天签字仪式的领导有:

xxx卫生学校校长xxx先生、xxx卫生学校书记xxx先生、副书记张

书生先生、副书记xxx先生、

xxxxxx

让我们用热烈的掌声对出席本次会议的各位领导、各位嘉宾,表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

下来有请xxxx分公司xxx副总经理讲话:

感谢xxx副总经理的发言!

下面有情咸阳市卫生学校副书记张书生先生讲话:

感谢xxx先生的发言!

下面,有请咸xxx校长与xxx总经理签署数字化校园综合业务协议。

(签约完之后)

本次协议的签署是xxxxx业务合作迈出的新的一步,希望在以后的时间里能够继续加强合作实现共赢互利。

签约仪式到此结束!谢谢大家。请各位前往xxxx用餐。

主持词【第四篇】

李:毕业,是一个沉重的动词;

刘:毕业,是一个让人一生难忘的名词;

李:毕业,是感动时流泪的形容词;

刘:毕业,是当我们以后孤寂时候,带着微笑和遗憾去回想时的副词;

李:毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。

刘:若干年后,假如我们还能够想起那段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

李:尊敬的各位领导老师

刘:亲爱的各位同学们

合:大家晚上好!

李:很荣幸和大家相聚在这激情如火的六月,在这充满忧伤的x月!

刘:很高兴和大家相聚在“放心去飞,20年后再相聚—毕业晚会”现场!

李:我是李x

刘:我是刘x

李:今天晚会现场非常荣幸的邀请到院系的各位领导和老师们。

刘:让我们首先欢迎……

李:灿烂的星空曾经铭刻你我的笑容

刘:美丽的海岸曾经珍藏你我的背影。

李:连绵起伏的山川,像一双腾飞的翅膀支撑起我们坚韧不屈的信念,

刘:沸腾的黄海血脉,像千万奔涌的旋律连绵成我们亘古不灭的传说。

李:在这个光荣同梦想交融的时刻,让我们共同祈祷

合:明天更美好!

主持人主持词【第五篇】

班长:比赛即将开始,为了保证比赛的顺利进行,请您在比赛过程中,尊重所有选手,保证赛场的安静,争做文明观众。谢谢合作!)

G :Good afternoon, teachers and class, welcome to Juancheng No. 1 Middle School senior One English Reciting Competition.

L: 老师们,同学们,晚上好,欢迎来到鄄城一中高一年级英语背书大赛决赛的比赛现场。

G: In today's competition there are 7 students; they are all the winners, because they have enough courage to stand here.

L:在今天的比赛中,将会有7名出色的选手,他们都是赢家,因为他们有勇气站在今天的舞台上,本身就意味着他们有充足的勇气!

G : Firstly, let's introduce today's judges. Welcome our today's judges.

L:首先,我们非常荣幸得介绍今天英语背诵大赛的各位评委。

G: Once again,let's welcome all the students.

L: 让我们再次以热烈的掌声欢迎同学们。

G : Now Please let us introduce the regulations(规则) of this competition.

L: 现在让我们来介绍一下今天决赛的比赛规则。

1. 背诵连贯,流畅。(40)

2. 语音语调正确,发音标准。(20)

3. 背诵有感情,语速得当。(20)

4. 声音洪亮,仪表得体、大方。(20)

L: Okay, so everybody clear on what’s going to happen today? Then, let’s get started.

G:我们都非常期待今天这场精彩的比赛,亲爱的各位同学们,你们准备好了吗?现在我宣布,鄄城一中高一年级英语背诵大赛,现在开始。

L : Now, friends, let’s put our hands together for _____________. please get ready. G: 朋友们,首先出场是一号选手______________,二号选手请做好准备,让我们以热烈的掌声欢迎一号选手。

G: Thank you , Now, please welcome __________. please get ready.

L:感谢我们一号选手精彩的表现。接下来将要上场的是二号选手 ,三号选手请做好准备,掌声欢迎二号选手。

G : Thank you , Now, please welcome __________. please get ready.

L: 感谢我们二号选手精彩的表现。接下来将要上场的是三号选手……,四号选手请做好准备,掌声欢迎三号选手。

L:Thank the last student wonderful performance. You really did a good job. During our result, we’ll find some students sing a song for us. Next let’s welcome………….give us their performance.

G:非常感谢我们最后一位选手的精彩的背诵。他们所有人真的是都非常非常的棒。在我们等分数的时候,我们找个同学为我们表演节目。下面,让我们由__________来为我们唱首歌。

L: Let’s continue our competition..

G:让我们继续我们的比赛。

L:

L: 现在让我们来宣布今天获奖选手的名单,祝贺你们。

G:朋友们,现在,英语背诵大赛马上就要结束了。14位选手带来的精彩表现都给我们留下了深刻的印象,他们每位选手都为今天这场精彩的演出付出了巨大的努力,让我们再次以热烈的掌声感谢他们。

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