垃圾分类征文精选4篇
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垃圾分类的好处【第一篇】
这段时间,大家都在积极践行“垃圾分类”,我也不例外。
一回到家,我找来四个桶,上面贴着“其它垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”和“厨余垃圾”。我对大家命令道:“以后垃圾要分门别类地放。”
爸妈和外婆积极响应我的号召,都很认真地对待这件事情,扔之前,总要停下来想一想再扔。看到他们能做到这样,我很欣慰,也感慨美丽晋江不是梦。
一次,外婆把纸巾扔在了可回收垃圾桶。我恰好经过,上前跟外婆说:“外婆,你扔错了,这纸巾应当扔进其他垃圾。”外婆一个劲儿点头,还为我竖起一个大拇指。
光让家里人懂得垃圾分类还不够,如果连同外来客人也一起懂得垃圾分类,那不是更好?
那一天,表弟来家里做客。他去超市买来一瓶可口可乐,“咕噜咕噜”喝完了,便随手扔进了“有害垃圾”桶。大家异口同声地说:“错了!”表弟一下子羞红了脸,走到垃圾桶旁边,把瓶子拾起来,放入“可回收垃圾”桶。我想,他以后也会和我一样,让更多的人懂得垃圾分类。
经过这一段时间的努力,身边的人都学会了垃圾分类,还称我为“环保小达人”呢!
垃圾分类简报【第二篇】
实行垃圾分类,是节约利用资源,营造优美校园环境的关键点,更是增强师生文明素养,推动社会文明进步的'重要一环。为进一步树立正确环保观念,持续增强同学们的垃圾分类意识,11月22日,我校同学在政教处刘鑫雷老师带领下开展了垃圾分类治理活动。
垃圾分类,人人有责,我校全体师生必将共同努力,提倡低碳环保的绿色生活,守住我们的校园环境,携手共建美好家园。
参与环保是举手之劳,让我们从身边小事做起,从正确投放垃圾做起,树立低碳生活、节能环保理念,主动践行垃圾分类,努力形成全社会科学、文明生活方式的良好局面。
垃圾分类简报【第三篇】
为深入推进幼儿园垃圾分类工作全面开展、惠民幼儿园开展了系列垃圾分类特色活动,用实际行动践行“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会”的教育宗旨。
活动中,本着“全员参与”的原则,就垃圾分类工作进行了专题知识普及全员培训,从教师、幼儿、家长三个维度全面落实容器配置、物流渠道、宣传认知、作业规范、家园携手五个规范;垃圾分类宣传小组精心设计和布置垃圾分类标语,将垃圾分类工作落实到园所的每一个角落,每个班级则把垃圾分类融入到环境创设中,潜移默化的加深孩子们垃圾分类的意识。
各班根据年龄特点开展垃圾分类主题教育活动,将垃圾分类融入游戏活动中,通过操作互动的`方式,在实践体验中
加深理解;利用“绿色生活”活动日,家园携手将可回收垃圾汇集班级,教师与幼儿共同进行垃圾分类,后由奥北环保程序将收集的物品分类放置在幼儿园材料库内进行回收,回收获得的资金则用于幼儿日常活动中购买奖品的开销中。
系列活动的开展,使全体师幼家长对垃圾分类的知识和意义有了更深入的了解。
幼儿园将以此次活动为契机,继续落实垃圾分类要求,争做垃圾分类的带头者、践行者、宣传者,为绿色环保与生态文明理念的传承贡献自己的一份力量。
垃圾分类主题活动方案【第四篇】
为贯彻教育局垃圾分类教育工作要求,全面推进垃圾分类教育工作,切实加强垃圾分类教育,提升师生垃圾分类意识,结合我校实际,切实提高校园生活垃圾分类水平,引导师生积极参与分类工作,将环保教育延伸到家庭和社会,实现“垃圾分类回收资源”的目的,具体方案如下:
一、组织机构
我校成立垃圾分类工作领导小组,负责组织领导垃圾分类工作。
组长:姚前锋
副组长:张家琪
成员:各班班主任
二、活动主题
垃圾分类,从我做起
三、工作内容
1.做好垃圾分类知识宣传与学习。组织广大师生开展垃圾分类知识的宣传普及与学习工作,充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等途径,大力宣传普及学习垃圾分类知识,营造垃圾分类教育的浓厚氛围。
2.开展垃圾分类系列主题教育。通过国旗下讲话、主题班会(队)课、垃圾分类启动仪式、垃圾分类签字仪式、垃圾分类知识竞赛等丰富的活动形式,广泛宣传垃圾分类知识,让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法,切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
3.垃圾分类教育形成常态。设置垃圾分类专用桶,安排各班级对垃圾进行简单分类,能回收的垃圾尽量回收再分品种,作再生资源变卖,收益作为班费。以此将校园垃圾分类工作作为育人现场,让学生从校园生活做起,学会分类方法,养成分类习惯。
四、具体安排
1.开展“垃圾分类”的主题班会活动。
2.开展“垃圾分类”启动(签字)仪式。
3.开展“垃圾分类”黑板报手抄报评比。
4.开展“垃圾分类”知识竞赛。
五、工作要求
1.高度重视校园垃圾分类对提高校园文明程度及助推社会垃圾分类工作的现实意义,积极宣传发动,把垃圾分类教育作为学校常规和重要内容来抓,抓好、抓实、抓出成效。
2.加强对垃圾分类工作的指导,及时了解掌握工作开展情况,研究解决实施过程中的问题,有效推进。
3.规范实施,巩固成果。垃圾分类工作要严格按照实施方案有关要求组织开展,并及时总结经验、巩固成果,不断提高分类实效。