实用校刊征稿启事实用5篇

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校刊征稿启事1

为进一步树立学校良好形象，建设高品味的校园文化，激发广大师生员工团结奋进的责任感和使命感，经研究决定，开展校旗、校徽、校歌、宣传语的有奖征集活动。竭诚欢迎广大师生员工、校友及社会人士积极参与征集活动。征集方案及具体要求如下：

1、校旗图案要舒展大方，简洁明朗，必须体现学校的文化底蕴和具有鲜明的现代学校特色；

2、校旗图案的象征意义要体现我校全体师生员工锐意进取、勇于创新的时代精神；

3、设计图稿尺寸限用a4纸，成稿效果图用电脑制作或手绘均可；设计图须附设计创意的文字说明。

1、构思新颖，形象突出、艺术感染力强，便于制作，有较强的时代感，形式美感和视觉传播效果；

2、适宜作为学校对外宣传及进行校园活动和社会活动的形象标识。作品要求绘出彩色样图，图案要庄重典雅、美观大方，要说明设计意图、内涵及制作尺寸。

3、设计规范严谨，能够适用于环境识别、办公用品、广告宣传、学生校服、公关形象等应用场合。

4、尽量体现里集中学特色和相关元素。

1、歌词简洁凝炼、朴实自然、富有感召力和凝聚力。体现我校的办学理念，具有时代特征；

2、曲谱旋律优美、节奏明快、催人奋进，青春气息浓郁；

3、词曲篇幅适中，通俗易唱，适于合唱，长度4分钟以内；

4、富有创意，避免与其他学校雷同。

语言简短（20字以内），必须是倡导向上向善、励志激励、崇尚科学、文明礼仪等健康向上且易懂易记的内容。

1、投稿形式不限，可个人投稿，也可以集体投稿；

2、“校旗、校徽、校歌、宣传语”投稿可投其中一项，也可以四项均投；

3、所投稿件一律在作品背面注明详细的联系方式和真实姓名。

1、学校将组织人员对稿件进行评比。每类稿件评出特等奖（采用稿）一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖金。同时，学校将举办获奖作品展示。

2、校旗、校徽、校歌一旦录用，设计者将载入校史，版权归学校所有。

组长：z

校旗校徽小组：z 校歌词歌词组：z

校歌曲谱小组：z 宣传语组：z

xxxx中学教学处

电子稿件发至邮箱：z

校刊征稿启事2

晨音文社作为二中第一个文学交流实体社团，我们原辟一方净土，接纳你笔下的真诚；我们愿择一处清源：浸润你品读的热忱。歆望各位同学能用自己可爱的心灵，明澈的眸子，装扮这同样可爱的校园。

《晨音文社》自20xx年8月创社以来秉承着“广阅读，勤体悟，灵心灵，润文辞，升思想，致生活”的宗旨，极尽热忱真心之能势，为爱好读书写作的同学打造一块交流平台，20xx年6月由20xx届晨音文社社员创作的毕业留念文集《西岩山月》广受好评。鉴于此，在学校支持下，本社决定在长期招收社员的同时，创办社报《西岩红日》。将下设四个栏目：

一：校苑经纬，家国咏叹；

二：青春平仄，青鸟知更；

三：大地沉脉，涵泳文章；

四：时事纵横，纸背论坛；

征稿要求：

1、文体不限，字数在1500字以内

2、书写工整。内容真实饱满

3、来搞一律不退，自留稿底

征稿地点：泽英楼二楼“晨音”文社接纳室

征稿时间：20xx年10月14日——20xx年10月24日

校刊征稿启事3

校园安全校园安全今天，我去学校，就跟着我的朋友们说再见。

来到学校，我看见一个小孩把吃完的香蕉皮扔到地上，另一个小朋友经过没注意到香蕉皮，就这样摔绞了，不能走路。

于是，我把他扶起来， 扶到他的寝室我才开开心心得走了，突然，我又看到刚才把香蕉皮人到地上的人，我急忙跑过去，

跟她说：“你以后不要乱扔果壳纸屑，要环保，更不要乱扔香蕉皮，这样会影响我们的安全，安全第一，从小做起。

他听了我的话就急忙跑到扔香蕉皮的地方，捡起香蕉皮，扔进垃圾桶，开心的回了教室。

而我就兴高采烈的回寝室开心的玩耍安全游戏。

这一天我懂了安全是最重要的，没有了安全，也没有了生命。

校刊征稿启事4

为了展示我校师生的风采，抒发师生对学校的深切情怀，进而增强师生集体荣誉感，提高师生的整体素质，特举办本次“我的学校我的家”征文活动，为大家提供展示自己心目中理想学校的平台，并借此树立起爱校建校的理想。

1.征文主题：我的学校我的家

2.征文内容：我们的学校，理想中的校园等等。

3.体裁：诗歌之外的任何文体。

4.字数限制：字数要求在1000字以上。(学生征文字数不少于800字)

6、所有征文誊写在300字的稿纸上或者用a4纸打印，所有征文附写封面，写清姓名，班级，年纪，正文中不得出现参赛者的个人信息，包括姓名、班级、老师姓名等。

西张庄第一中学全体在校师生

1.征稿： 4月30日截止

2.评比： 5月8日～5月10日

3.公布获奖名单：5月12日左右

1.教师投稿者将征文以级部为单位上交。

2.学生投稿者以班级为单位上交。

1.一等奖10%(教师30%);

2.二等奖15%(教师30%);

3.三等奖20% (教师40%);

注：括号中为教师的奖项设置比例，教师征文按等级分别在量化分中附加5分、3分、2分。语文教师认真组织学生投稿，学校将按组织情况分别给予3分、2分、1分得量化分附加，附加依据：

1、所教班级参赛人数不少于班级人数的80%。

2、班级学生的获奖情况，一等加5分，二等加3分，3等加2分，班级累计求和后评定老师的附加分。

获奖名单和优秀征文公布壁报栏里。

校刊征稿启事5

他往我这岸漂来，身上满载的是风采，不见他手中的舵，只见他的骄傲和自在，自在的就像是为我而来。

读书游廊

“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”。

它位于校园之东侧，左邻孔子塑像，右临操场。

它啊，是我喜欢的地方之一，靠近假山有回廊。

池塘于中午时分漾着日光，阳光跳跃在叶子上。

一切被打上明朗的印记，温暖的不似人间。触景生情，我便常常叹息般的想啊，奈何生为了人，何不以为水？

在晴朗的夏日的夜，灿烂的星子映在水面上，风摇曳着三朵五朵的花盏。那是一副幻境般的梦图啊！常常使我忘了自己，忘了时间。

远处的灯光传过这里来，和着星光，映得水色迷离。

阅览书屋

“一生常见月当头，万事不如书在手”。与我而言，这里好比是磁石，有着非同一般的吸引力。

我喜欢这里的书香气息，这里的绿植，这里的人，以及这里的玻璃窗和踏入便能感受到的静谧氛围。

在这里呆上一年也不会腻吧，我常想着。

这里啊，是我牵挂甚深的地方呐。

我坐在这里，忘了寒冷，忘了饥饿。

我在这里知道了许多我从前不知道的。

它的友善让我快乐，它的包容让我感激。

只有一条：若是可在夜里踏入，便更好了。

同学少年

“红衣佳人白衣友，朝与同出暮同入”。我们来自不远但不同的地方，每个人的性格亦各不相同。有人张扬，有人稳重，有人文静柔弱，有人精分欢脱。

――对，我是最后一个。

初来二中，心里还是有些忐忑的，可是他们，却让我异常安心。

让我仿佛回到了小时候。恍然年少不知愁，不知岁月流。

我有时无缘故的笑出声来，不知为何而笑，不知如何停止。

我知道这是我十分快乐的时候。于是啊，恍恍惚惚的，时间一转眼过去了。

我只愿我们能够快乐，平安，初心不失不忘，这也就够了。