小学生幼稚的我（10篇）
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小学生幼稚的我【第一篇】
我曾经做过非常幼稚的事。
小时候有一次，我把冰箱里的冰块给吃了，我不知道我那时是怎么想的，看到冰块是透明的，看上去感觉很好吃，实在忍不住了就拿了一个，马上塞进嘴里。
这冰块冰得我牙疼，我受不了了，叫道：“哇，好冰呀，冰死我了！”我一说完冰块像有了生命一样从我嘴里滑了下来！我去抓，没想到冰块滑跑了，我追一下，它就滑一下，而且它滑得很远。我继续去追，追到了门口我高喊一声，“看你往哪跑！”就扑了上去，没想到扑了个空，我摔得哇哇叫。
妈妈跑过来说：“小宝贝，你怎么哭了？”我结结巴巴地说：“我追冰块，却追不着，反而摔到了。”妈妈说：“冰块会变成水，再说了你拿冰块干什么？”我说：“我……我想吃，尝尝它是什么味道。”妈妈哭笑不得，“冰块不可以吃，因为它是自来水冻成的。”
想起小时候，我感觉自己好幼稚哦！
小学生幼稚的我【第二篇】
每个人都有很多缺点，我也是，在我看来，人的成长过程就是一个不断提升自己能力，修正自己缺点的过程。初中学习期间，发现自己改正了很多缺点。其中，我觉得最大的变化就是我不再幼稚。
在学习的过程中，我发现自己长大了，从来没有做过什么没有意义的幼稚的事。而且我也发现现在上课不能玩学校的设备，不喜欢和同学恶作剧，不能翻箱倒柜玩家里无聊的东西。总之，我觉得我变了很多。
我的意志变得很坚强。有一天，爸爸带我去练长跑。因为没有掌握好长跑的方法，所以第一圈跑的很快。结果浪费了很多体力，只跑了一圈半就筋疲力尽，气喘吁吁。我本想停下来休息一下，但后来我想，“我已经长大了，我不再是个孩子了。长此以往我就不能坚持吗？”于是，我带着坚强的意志跑了下来。长跑可以锻炼我的意志。
我也有学习的主动性。我不再上课心不在焉。上课认真听讲，下课认真复习，放学回家认真写作业。我不像以前那样专心学习，一回家就玩。而是在努力学习，努力进步，赶上跑在前面的同学，弥补已经落后的学业。
经过初中一年的学习，我发现自己已经长大了，不再幼稚，有了适应社会的能力，也开始改善自己的缺陷和不足。我坚信自己在不久的将来会变得更加成熟，为父母负责，创造更美好的未来。
小学生幼稚的我【第三篇】
但我最爱吃的还是非巧克力莫属了！每次去联华超市，我都会“乞求”妈妈给我买一点儿我还记得我因巧克力而闹出来的一件傻事呢！。
在我四岁小学生作文大全你有没有听说过‘种瓜得瓜，种豆得豆’这句话？外婆种辣椒，秋天就会有辣椒了。今年的收成可好了！”外婆说着说，笑歪了嘴。听外婆解释完，我也明白了一点儿，于是似懂非懂的点了点头。我心中却生了一个“好”主意：既然种瓜能得瓜，种豆能得豆，那种巧克力也能的巧克力了！那太好了！
于是，一回到家，我就从冰箱里拿了一块巧克力，偷偷地种在了小花盆里，等着它发芽。可过了一个星期，我还是没有看到巧克力树的踪影。我心想：是不是我没有给它浇水施肥？还是它嫌花盆太小？我又从冰箱里拿了一粒巧克力种子。这次，我种在了花园里，我每天都给它浇水，幻想着有一天能长出一棵好大的巧克力树，上面有彩虹巧克力豆，黑巧克力，牛奶味的，还有……我又耐心地等待着。
可过了两个星期，我还是没看见小树苗我急忙跑去问妈妈：“妈妈，外婆不是说种瓜得瓜，种豆得豆吗？那我的巧克力怎么还不发芽呢？”妈妈听了哈哈大笑：“巧克力又不是种子怎么会发芽呢？年大中专肯定化了，快去看看吧！”我拿着铲子到楼下挖了两下，果然没有，便失望地回到了家里。
直到现在，我也没有忘记这件事，那时候，我可真幼稚啊。
小学生幼稚的我【第四篇】
每个人都有许许多多的缺点，我也是一样。我认为：人的成长过程，就是一个不断提高自身能力，改正缺点的过程。在我的初中学习过程中，我就发现我改正了许多的缺点。其中，我觉得变化最大的就是我不再幼稚了。
就在学习过程中，我发现我长大了，再也不做一些无意义、很幼稚的事情。而且我还发现现在上课已不会摆弄学习用具，已经不会喜欢和同学搞恶作剧了，也已经不会在家里翻箱倒柜玩一些无聊的东西。总之，我觉得我变了很多。
我的意志变得十分坚强。一天，爸爸带我去练长跑，由于我没掌握好长跑的方法，第一圈就在快速地奔跑。结果，浪费了许多的体能，才跑了一圈半，就体力不支、气喘吁吁了。我本想停下来休息，可转念一想：“我已经长大了，已不是小孩子了，难道长跑就不能坚持到底呢？”于是，我靠着坚强的意志跑了下来，长跑可以锻炼我的意志。
我对学习也有了主动性。我已经不再上课开小差了，上课认真听讲，下课认真复习，放学回家仔细写作业，不再像从前那样不把学习放在心上，一回家就玩，而是很用心地在学习，在想办法努力地进步，追赶着跑在前面的同学，补回曾经落下的学习。
经过初中一年的学习，我不断发现我长大了，已不再幼稚了，具有一定适应社会的能力了，开始不断改善自身的缺陷和短处，在努力的进步。我坚信在不久的将来我会变得更加成熟，将为父母承担一份责任，并创造美好的未来。
小学生幼稚的我【第五篇】
然而，如此美好的回忆却终究勾起了自己无限的愧疚。如果当初没有嫉妒，没有仇恨，或许……是完全不一样的结局吧!
在那次表彰大会上，自己暗恋了两年的男生当着全校师生的面说：他喜欢你。于是，我的世界就在那一刻彻底崩溃了。你茫然无措的转向我，在我悲伤，愤怒地那一刻，转向我。但是，你所说的一切，我并没有听进去，我只是记得，在那之后，我便与你为敌。同时，也自甘堕落。隔几天去一次网吧。正巧，碰上了上网查东西的班主任，便心里暗暗想：如果背上处分就退学!但奇怪的是，老师从来没有提过这件事。
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小学生幼稚的我【第六篇】
小学四年级时，老师让我们写《让我难忘的一件事》，我得了满分。小学五年级时，我的作文《大家都夸他》又被老师在右上角写了个“100”。小学六年级的期中考试，我的语文成绩是，这分还是因为把“和谐”写成“合谐”而扣的，并不是扣在作文上。我的作文成绩这么好，我能不高兴吗？看着《让我难忘的一件事》上面的满分，我高兴得恨不得跳起来。同学们告诉我那篇《大家都夸他》得满分时，我几乎一天合不拢嘴。期中考试作文没被扣分，我逢人就说：“期中考试我的作文得了满分！期中考试我的作文得了满分！”
上中学后，我还坚信自己的作文实力，可是事实并不像我想象的那样。初一第1篇作文老师就让我们写《让我难忘的一件事》，我在小学四年级那篇作文的基础上，又充分发挥再现的水平，文章比原来进步极大，可是才得了80分。初一第2篇作文，老师又恰好让我们写《大家都夸他》，我索性放弃小学那篇基础，另起炉灶，写了1篇自己特别特别满意的新作。这回该好了吧？然而结果又得了个不理想的成绩：83分。
为什么到中学后，这作文得不了满分了呢？过了一段时间，我终于明白了。小学时，做数学题看重结果，不看重过程，而到了中学，结果对，没有过程，照样不给分！小学写英文字母时，写得形状差不多就算写对了，而到了中学，“r”写的潦草点儿，就给你按“v”算！数学、英语要求严格，写作文的`要求自然也严格了。小学时，作文只要没错别字、病句，语句通顺，再稍微有些特点，通常就给满分，而到了中学，除了这些基本要求外，老师还要求文章的立意、结构，并且要尽可能要求文章“有味道”。而即使做到了这些，才只能给90分上下。
这些天，我常常想起小时候的一件事：上小学时，我特爱看奥运会。有一次电视里正在介绍牙买加的队员，我正好看到一面花花绿绿的国旗，为了显示自己知识渊博，我就爸爸说：“这就是牙买加的国旗！”没想到紧接着电视解说员竟说道：“牙买加人正挥舞着自己的国旗……”我听了，激动得大声喊道：“哈哈！我说对了吧！”爸爸也直夸我：“我不知道的国旗你都知道，真够棒的！”
从小学到中学，我告别了作文的满分。从7岁到14岁，我也告别了偶然成功之后的得意。其实，这不仅仅是告别了满分、告别了偶然成功的得意，其实我走近的，是成熟，告别的，是幼稚。
别了，幼稚！
小学生幼稚的我【第七篇】
时间过得可真快，转眼我都10岁了，但是在我心中，一件让我觉得幼稚的事常常浮现在脑海里。
我度过了无数个长夜，那一次……。
我看见妈妈每天都在脸上弄这弄那的。而且每次弄完感觉就像变了一个人似的，变得青春漂亮了。那一次我们出去吃饭，我们都准备走了，她妈妈才刚开始挑衣服，把所有的衣服都穿了个遍，才挑了一件最丑的衣服。
过了20几分钟后……没好。
30几分钟后，妈妈终于出来了。
从此以后，每当要我出门，我还要叫她姐姐，我真正认识到了我妈在外面的真面目。呜―呜，我的童心完全破碎了。
如今一想起这件事，我就忍不住笑，想想我当时真幼稚呀。
小学生幼稚的我【第八篇】
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
一次幼小的我怀着好奇心，指着梳妆台上的保湿霜问道：“妈妈，这是什么?”妈妈说:“你一定不能擦哦!”哦，我乖乖地点了点头。一年级时，我想让自己变得美美的，忘了妈妈告诉我的,我找来自己的堂妹，问她：“你想不想变漂亮,想呢，你就和我一起去拿我妈梳妆台上的护肤品！”“当然想，我非常希望！”堂妹说。
计划开始，我们趁我妈妈不在的时候。和她一起去拿，打开盖子，给她抹了一点儿，也给自己抹了一点儿！再从衣柜里找出妈妈的衣服和鞋子，把她打扮得像个小姐。唉，自己只能当个丫鬟了！
不料，妈妈突然回来了，妈妈叫我给她开门。我说:“等等啊!”我手忙脚乱地给自己和堂妹脱下衣服，突然，吱嘎一声。门开了，哎！倒霉了，要被骂了。妈妈看到我们手忙脚乱的`样子，开心的笑了，我们俩相互看了一眼，也开心的笑了起来！妈妈对我们俩说:“下次可不能再这样了，要做一个让人喜欢的乖小孩。下次我去买的时候，不会忘记给你也带一个的，不过，你一定要和妹妹一起分享。”
就这样，时光如流水。如今，我已经五年级了，我不停的告诫自己不能再像当年那样淘气了。告诉自己不应该再做一个淘气包，我相信，我不会再淘气了。我相信，妈妈会越来越信任我的！
小学生幼稚的我【第九篇】
小时候，总是把路边的小石头像宝贝一样收集起来，精心的擦洗之后，放在一个显眼的地方，还将它们给朋友们看，得到他们的认可后还可以高兴一天。偶尔听到有人说我“小傻瓜”，还一脸笑容的问他们我怎么傻了？想起那个时候，真是幼稚得很。
做个爱帮助同学的好孩子，就拿簸萁去沙坑里铲点沙。坐在最前边的那个男孩子抢着去了，我没有抢到。还为此郁闷了好长时间。
上了三年级，小小的我有一些叛逆，妈妈让做的我偏不做，不让做的，我都爱做。那天去上学，我嫌路远，就翻了墙，这可是妈妈的大忌，要是发现了肯定会挨k的。但我还是做了，最后还真的“瞒天过海”瞒过去了。
小时候做过无数幼稚的事，现在后想起来真是可笑，步入中学的殿堂，希望做一个纯真快乐的自我，不再幼稚，不再无知。
小学生幼稚的我【第十篇】
转到一个新学校新班级，第一眼看见我的班主任，觉得她很严肃，似乎不容易接近。没过几天，看到她对同学要求很严格，批评同学很严厉，我更有点不敢接近。可是渐渐地，我发现她其实也很幼稚。
只要你来到我们教室，你一眼就能看到我们教室后面有个队角，上面贴满了闪光的星星和鲜艳的小红花。告诉你吧，这都是老师奖我们的。每次作业做得好，问题回答得棒，作文发表了，比赛获奖了，做好事了，她都会亲自给我们贴上一颗金星或一朵红花。我们私底下都说：“老师这么幼稚，这是骗骗幼儿园小朋友的玩意。”可是说是这么说，每个同学却都很注重，总希望自己能多贴几个，希望比别人多。大家都很努力，特别是优生竞争更激烈。想不到，这招还挺灵的。
老师还挺贪玩，挺幼稚的。可是我们很喜欢跟她一起玩。老师对我们的爱就在这些幼稚的活动中撒播。我喜欢这个幼稚的老师。