这样的人让我初中实用优推8篇
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这样的人让我初中【第一篇】
地球，原来是一个斑斓、富饶、资源丰富的宇宙，也是生灵中唯一一个家园，许许多多的生灵在这里繁衍、惩处的的过着幸福的生活。
而现在，因为我们过度开采资源，已经把大地母亲熬煎得痛苦不胜了。本该属于鸟儿的大森林，却被我们酿成了一片人烟稀少的荒地，害得那些小鸟们无家可归了。有些长大的小树在为本身的亲人抱打不屈。有一棵知识渊博的小树说道：“人类都是太可悲了，难道他们不知道地球是我们唯一一个家园吗?”另一棵小树论道：“人类为什么要毁灭我们，这不是自讨苦吃吗?”一棵不懂事的小树叫道：“我们干嘛在这里坐以待毙呢，为什么不跑?”
这些，是地球母亲发出了痛苦的呻吟，我们生态系统正面临瘫痪的危险。人类本身营造的家园可能毁于一旦!到这时，人们就会问：“那怎样才能减少资源的开采速度，掩护我们可爱的家园呢?”我的回答是：“低碳。”对，只有低碳这个措施能拯救我们的家园―地球。可是，怎样是低碳呢?低碳，要先从小细节做起如：一张纸要正反两面使用，不要像一些人，正面才写几个字，背面还没使用，就无情的把它丢，如果每个人都这样的话，那每年都有几棵大树要被无辜的砍伐啊!
上班或上学时，昼使用公交车或步行。低碳的方式还有很多很多，这只是一点，但这都是力所能及的事，为了地球的安危，为了让大地母亲不叹息，我们一起来过低碳生活吧!
这样的人让我初中【第二篇】
百十年前，“大师”作为一个称号让文人才客竞相称道，所谓的“大师精神”多高洁，而大师的生活琐事也含有做人的道理，我曾经对此类大师称赞有加，直到我遇见一个打着大师称号蹭吃蹭喝，卖弄耍宝的人。
大师者，赵一帆也，靠一身贱术行走江湖，琴棋书画虽然不通，但撒娇打滑手到拈来，空长了杨树苗一样的身高，却每天靠成绩生活。这么一个好人，开学没多长时间就因为练武术虎虎生风，威猛迅捷被称为大师，我也很不幸的受老师之命和大师同桌，从此开始了一段悲苦的生活。
其实呢，大师为人并不坏，像什么随和亲民什么的已不足以成为谈资了，最为人称道的是大师的性格，逆来顺受，被欺负也没有怨言，因为我们班班风凶悍，犹从女子为多，且从对男性实行殴打、抢夺、欺辱为乐。借了不还是常常有之投掷文具盒、书、本等也不罕见，偶尔我也会夺取纪检笔呀、纸呀，大师也不急，怡然自得的当大家的搬运工，后来有人于心不忍，又看大师很有“东篱下采菊望南山”的气概，也就渐渐放过了他，我也不以为奇。
大师其实很有几分才学，能做几首奇诗。没得说的是成绩，数十月如一日的稳占班级第一，年级第二，我不服，挑战了数十几次，只在大师粗心大意时占到一丝便宜，自此，我是很对大师有几分敬意的，只是看大师与人高谈阔论，扭头考出好分数，存心里几点不服。
在另一次写大师时我开玩笑说，“大师乃古今第一人”，后来自己时常拿出来看，深以为然，其实大师的内心也没几个人懂，他自己的傲骨旁人也学不来，虽说是各人有各人的心思，可是大师的为人处世是不是与他自己的内心相应我也不知道。问大师时，他只贱笑说：“我是个好人”没别的话，只好叹息几声，就此罢了。
大师是大师，什么也不能动摇，这是刻在骨子里的，本来这张作文纸是不配大师的，这个标题需得改一改，只是心有余而力不足，细想三端，就此撂笔实在不甘，仍吟一句曰：“寒塘渡鹤影”，很像是大师的风骨。
这样的人让我初中【第三篇】
我的英语老师王老师是一个幽默和蔼的一位长者，他的言谈举止无不让我受益匪浅。在我的眼里，他就像一位父亲，处处鼓励着我。
哲学家。
王老师可是一个名副其实的“哲学家”。几乎每一节英语课，都会蹦出几句大哲理。然后，这些哲理就被我们b班的同学收集起来，经过处理，成为b班专属的“招生广告”。王老师当然不会介意了，时不时还补充几个，像什么“当海水退去的时候，就能知道谁在裸泳”是记的.最清楚的。还有人提建议，把这些哲理加一些图片，打印成册，一定是畅销书目，名字都取好了，就叫《王老师的大道理》。
工作。
又一次，我拿着订正好的作业去找王老师打阅。我走进办公室，看到王老师正在用电脑写报告，我就站在旁边，不想干扰这平静的工作，心想：年级组长一定很累，要完成一堆报告，真是辛苦啊！王老师好像看到我了，微笑地接过我的作业，仔细审阅后帮我打“阅”，就又埋头工作了。我回到教室，望着那个“阅”，不禁沉思起来。
父亲。
不知何时，王老师突然戴了一顶黑色的鸭舌帽，我第一次看到时，有些疑惑，王老师只是一小部分没有头发，为什么会戴帽子？我觉得这可能是王老师安慰我吧，想到他无微不至的关怀，我又对王老师产生感激之情。
有一些“捣蛋鬼”，这时又抓住把柄，笑着对我说：“你是王老师的儿子吧，你看你们简直长得一模一样！”我不想理他，因为这个玩笑很无聊，而且我不想错过英语课。
啊，王老师，你是园丁，你是太阳，在您的教导下，我们怎能不展翅翱翔，更上一层楼！
这样的人让我初中【第四篇】
在这几年学习生活中，我不仅学到了知识，还从同学们的身上学会了很多。其中，我最敬佩的人就是——学习学习委员吕秋玉。她有一头乌黑的长发，两只水汪汪的大眼睛好像会说话，樱桃般的小嘴唇，就简直就是一个小公主。它不但长得漂亮，在学习上也很优秀。
我来给你讲一讲他刻苦学习的故事吧!记得有一次，老师在课堂上留了几道难题，直到下课我们也没做完。我们大家听到铃声都出去玩了，只有她在班里，我走到楼梯口，向四周望了望，他没下来，我便回去找，走到门口，我看到他正在专心致志的做题呢!一会抱头思考，一会在演算纸上算上几笔，一会又充满笑容写上答案。我叫了他好几声，他也没答应，最后她提抬头才看到我，对我说：“咦，你不是下去玩了吗?”我说：“我是上来找你的，我都喊了好几声了，你都不答应，咱们出去玩吧?”他不加思索的说：“我不出去了，题还没做完呢，你先出去吧。”我只好下了楼去，不一会就上课了，同学们陆续回到教室，我来到教室里时，看到吕秋雨的来你上挂满了笑容，我心想：他一定都做完了，哎!他可真爱学习，要是我也像他那样有这种精神就好了。我垂头丧气的回到了座位上。
事后，我想了很多，终于明白了“天才是1%的天分加上99%的努力”，只有刻苦学习，猜能学好，我很敬佩吕秋雨，是他让我明白了这个道理，她她的学习精神值得我学习!
这样的人让我初中【第五篇】
我们家有这么一个人，虽年近古稀，但仍然紧跟着时代步伐，迈进了当今互联网大数据的社会——学会了手机和电脑，学会了看网络电视，而且还一次性考取驾照，学会了开小汽车。这是许多年轻人也难以做到的!他是谁?他就是我的外公。
活到老，学到老。
一副老花镜，一支笔，一本笔记本。我外公学习手机的旅程就这么简单地开始了。一开始，外公他十分认真地记录下手机中每一个方格是什么，是干什么用的。每次有不清楚的都会及时提出来，使用过程中有异常现象出现的，也会详细地记录下来。“好记性不如烂笔头”，外公正是凭着他的`勤记好问，用起手机越来越得心应手了。但外公并没有沾沾自喜，还是不时地十分谦虚地向我们小辈请教。外公虽年岁已高，但仍在孜孜不倦地学习，不耻下问，是“活到老，学到老”的典型。外公这样的人让我敬佩!
要么不学，要么学好。
“要么不学，要么学好”，这是外公常常跟我们念叨的话，也是外公学习态度的真实写照。外公他学开车是我们全家人都不知道的。他考驾照一次过的消息更是震惊了我们全家人。一次性考过驾照是许多年轻人都难以办到的，而我的外公，一位近七十的白发老人竟能一次性考过驾照。可见，我的外公，他是多么的挚爱学习，专注于学习，认真仔细学习的呀!外公他头上虽已长满了白发，但我却看到了一团学习的熊熊烈火，在他心中燃烧得正旺。外公这样的人让我敬佩!一说起外公，他那学习时直挺的背影，听教练指教时专注的神情，不耻下问的模样，就一次又一次地浮现在我眼前。
一枝笔一本本子便可学习，专注地听讲，不懂就问终获成功。
白发随意满头，心中激情似火，年岁已高身体较差，但仍像年轻人一样孜孜不倦地学习着。
“活到老，学到老!”，“要么不学，要么学好!”外公身体力行地向我诠释着这样的道理。
外公，您让我敬佩!
这样的人让我初中【第六篇】
在苍茫世界中，我只是一个微不足道的小男孩。也许，在的黄金岁月里，我从未真正认识过自己，今天，有必要陶冶一下自己，以更好的面对未来！
我出生在山清水秀的崇礼，这里“清晨帘幕卷轻霜”“午日柳荫正，晓风花气新”“春江潮水连海平，海上明月共潮生”
我这样的人不多，原因是我的脾气古怪，深不可测。鲜有人知我在想什么，但我的爱好却是多种多样的。
我喜欢打羽毛球，在麦浪旁，青草上，天空下，和风吹拂，蝴蝶伴随着我，踏着青草，挥舞着手中的球拍，闻着阵阵麦香，享受着运动的快乐。
我还是一个爱幻想的男孩。曾“白日做梦”：我是孙悟空，腾云驾雾，披荆斩棘，一路降妖除魔，走过十万八千里；摇身一转，我化身为神笔马良，用一支画笔行走天下，有人家揭不开锅，我大手一挥，画出五谷杂粮。有地方干旱无雨，我三两下画出了瓢泼大雨，魔术师都逊我三分。有些沃土荒草遍地，我又是一画，绿油油的麦地显现眼前；我又化身一只小鸟，翱翔在自由的天空，和太阳一起亲吻它。
夜深人静，空中群星璀璨。身心俱疲的我躺在松软的床上，望着窗外耀眼明星，心潮澎湃的我坐立不安，来回踱步。我思绪万千，内心的烦恼也喷涌而出，父母每天吵嚷着生活，搞得每天都会发生“局部核战争”，为了及早预防“核侵略”，我做了和事佬，从中调解。可每当我走后，又因为鸡毛蒜皮的小事吵了起来，每次想到这些，其他烦恼与之俱增。但需要我一一解决。
我还是陶冶了自己，冶出了一块金子，金光闪闪！
这样的人让我初中【第七篇】
窗外，雨沙沙地下着，冲刷着梧桐，冲刷着大地。我静静地站在学校橱窗前，欣赏着这样一幅画——一个带红领巾的同学把一个摔在地上的小朋友扶了起来。看着看着，仿佛画上的这位同学就是我们班上的中队长张明。
张明个头一米三五左右，长得比较帅气。他关心同学，非常勇敢，特别机智，既善良又刚强。记得有一次，“小霸王”刘伟扛着一根棍子走进教室，大摇大摆地样子，谁见了都会生气。可他平时在班上称王称霸，谁都不敢说他。突然，他的棍子在玻璃上打了一个洞。我们想：老师得批评他了。但刘伟却不以为然，认为没人敢告他的状。一会儿老师来了，发现玻璃破了一个洞，便问：“这个洞，谁打的?”班上鸦雀无声，过了一会儿，班上还是没有人说话。好几次我试着站起来，却始终没有勇气。突然，从后面传来一个洪亮的声音：“老师，是刘伟干的。”我们惊呆了，原来是比刘伟矮一个头的张明，我真有点为张明担心。
下课后，我们拥着张明，大家都觉得他很了不起，我关切地说：“张明，你不怕刘伟找你麻烦吗?”“我怕什么?我只是想提醒他爱护公物罢了。”
这就是张明——一个机智勇敢，很有正义感的同学，我从内心深处佩服他!
这样的人让我初中【第八篇】
当他提起笔尽情挥洒自己的才气时，人们便知道，他又醉了。
白衣飘飘，才气环绕，至少这是我心目中的诗人甫子寸形象。但现实不是这样的，事实上，他不但不帅，还自内而外散发出一种憨憨的气息。可也就是在这样一位人畜无害的诗人笔下，写出过无数不灭的诗句，令人佩服之至！
天下才华，四分给李白，五分散与世间众生，剩下一分被他独自拿去。他，躲开城市的喧嚣，藏在角落里，拿着典故安慰自己。他，走入看似光明的黑暗，顺光铺纸，逆风起笔，书写属于自己的神话。我们常说：后生可畏，可我们这现后生却不及他这前后生的冰山一角，诗仙邀明月，后生邀太白。这后生，恐怕也就只有他一人能做到了，令人佩服之至！
他用诗词，把我们引向一个个名人，把我们引向一处处古迹。在他的诗里，我见到了那屡次贬谪还快意乘舟游赤壁的东坡居士；在他的诗里，我相识了那斗酒百篇画出风霜的太白；在他的诗中，我理解了那怀有报国赤胆诚心的辛稼轩所无处诉说的苦衷；不去羡慕谁，不去嫉妒谁，甫子寸啊，只用自己所有的才气来勾画眼前的景，心中的情，过去的人。他亦不需要世人对他的什么肯定，也不需要谁来赏许，正如他的诗句：“不需要谁来回忆，平生诗句和浩荡天场会替我铭记。”山河诗酒，风花雪月，尽在不言之中，眼看不到的景色，他用文字画出；人到不了的地方，他用诗词映出。少年自我产出狂傲，诗人笔下产出浪漫，令人佩服之至啊！
当我在山脚下仰望山峰，当我以一个新手请教前辈，我都会惊喜的发现：原来他还没被世俗的.风尘侵染；原来他还是那个少年郎；原来他还是那个甫子寸；最后啊，“他走时，身后是沉默的城墙，人们恨他横压一世的气场，又爱煞他惊世骇俗的夸张”，而你啊，这是我最绝伦的笔墨，也是我诗中最美的传说。