高中英语白色污染样例优秀5篇
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高中英语白色污染【第一篇】
白色污染,我的理解是白色的有污染的某些东西,当然也不一定非说要向雪一样雪白。白色污染包括塑料、方便塑料袋、一次性的筷子、饭盒等,让我一一说给你听。
塑料,范围很广,有很少一部分属于白色污染,也有大部分不是。据我了解,农村保持温度,使农作物更好地生长,和人们改大棚用的两种薄膜,前一种一次性使用,用了一次后就扔在地里不管了;后一种不耐用,用了几年后就不能用了,人们就把它丢弃了。这种东西,在自然界中不能自然降解,容易造成污染。我希望,生产厂家应该改进生产工艺,使做大棚的薄膜加强耐用强度;至于地里用的地膜,我希望农民伯伯们、科学家们动动脑筋,不用地膜也能让蔬菜正常生长。
方便塑料袋,真是人们最“普及”的东西。人们的生活,一天没有它都不行呢!买菜、购物,拎个东西什么的,哪样不需要它?因为它价格超便宜,用途广,人们就十分热衷于它。可它,可是属于白色污染的代表呢!为了抑制住它在社会中任意蔓延,我希望大家:
1、买菜用菜篮子。这可不是什么面子问题,而是环保问题!
2、塑料袋带回家,可套在垃圾桶上,送垃圾干净、方便,还是处理它的好方法。
一次性的筷子、饭盒,在饭店里最容易见到。特别是一些小本生意的饭店,主人为了省钱,这些东西不顾一切的买一大堆――说来也怪,这些东西怎么就那么便宜?我希望老板把筷子什么的换成长久耐用的那种。
说了这么多,汇成一句话:白色污染是人们的一个首要问题,我们要从身边小事做起,保护环境,让“污染”这个字眼在人们头脑中消失!
高中英语白色污染【第二篇】
“白色”代表着纯洁,装载着多少人天真的梦想和美好的期待。可是,大家是否知道,还有一种“白色”,在生活中随处可见,却让人忧心。这就是白色垃圾造成的“白色污染”。为了进一步了解“白色污染”的形成以及危害,我利用课余时间,通过查阅有关书籍,收集资料,上网查询等渠道,并在老师的指导下进行了一系列调查、观察、实验,对“白色污染”进行了以下的研究。
什么是“白色污染”呢?随着经济的发展,人们生活水平的提高,特别是随着饮食、服务行业的迅猛发展,大量使用一次性塑料袋包装物品,一次性餐具等,这些在给人们生活、卫生等带来方便的同时,也产生了大量在自然界极难自行分解的塑料制品污染,即所谓的“白色污染。”
无可置疑的是造成了环境破坏,首先是产生视觉污染。例如青通河在还没有改造之前,漂浮在河面上的,都是一些白色塑料袋、饭盒、泡沫包装材料等一次性塑料物品。在公园的绿荫地上、花坛里,不时可见扎眼的“白色”。有时,在宽阔的马路上散步,一阵风吹过,路边的塑料袋吹上了天空,好像一只只断了线的`风筝。“白色污染”给江河、田野、城市“塑造”了一道道独特的风景线。
难道我们只能眼睁睁的看着白色污染肆意侵入我们的生活吗?不,不是的!
我们要意识到白色污染的严重性!去购物时,自备环保购物袋,以减少对塑料袋的使用以及它对环境的危害;吃饭最好在家里吃,又干净,又环保;自己动手做一些环保标语,在社区宣传环保,增加人们的环保意识!
拒绝“白色污染”,让世界天更蓝,水更清!
高中英语白色污染【第三篇】
教室是知识的殿堂,是学校教学活动的主要场所,也是同学们上课、读书、自习的主要场地。教室环境直接影响着老师们的教学情绪和同学们的学习效果,良好的教室环境更能激发师生之间愉悦的教学学习激情。维护优良的.教室环境就是维护我们自己接受知识的权利。
可是,当你走进教室,空气中弥漫着食物的味道,教室地板上是零七零八的食品垃圾袋和果皮纸屑,你是否汗颜?你是否能专心学习?教室是传播知识的神圣场所,食堂才是享受美味早餐的轻松驿站。同学们,与其百米冲刺带着早餐赶到教室,不如早起几分钟,带着轻松愉悦的心情去享受每天的第一顿饭。请记住,“早起十分钟,轻松一整天”。
据科学研究表明,当饭菜的温度到达65℃时,盛装食物的一次性塑料袋中的有害物质就会渗入到食物里面,会严重影响我们的身体健康,且“限塑令”已发布近八年,如果我们还长期用塑料袋带早餐,不亚于慢性中毒。大量白色塑料袋的使用,在给大家身体带来危害的同时,还给校园教室环境带来了“白色污染”。在此,校学生会向全校师生发出倡议:
1、为了不污染教室空气,请不要将早餐带进教室;
2、为了秉持绿色、环保理念,请减少塑料袋使用量;
3、爱护校园、教室环境卫生,不乱扔果皮纸屑,将垃圾扔进垃圾桶;
4、每天早起十分钟,轻松享受美味早餐,开启美好一天的生活。
同学们,让我们从自我做起,从小事做起,拒绝带早餐进教室。我们相信,小行动影响大环境,干净整洁、清新明亮的教室将是我们未来学习读书的绝佳场所。
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高中英语白色污染【第四篇】
这周末,我在家里翻阅了一些关于保护环境的书籍,才发现原来这些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源头。通过阅读,我发现“白色污染”远不止这些,要制作一次性筷子,需要砍掉很多的树,这样就减少了森林的覆盖率,造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪!一次性用品竟然有这么大的危害性。在生活节奏逐渐加快的今天,我们对一次性用品的依赖性越来越强,对环境保护的重视却从未加强,甚至还不知道。我赶紧把这些资料拿给妈妈看,并和妈妈一起认真地查阅了保护环境的相关知识。妈妈感叹地说:“要做一名合格的环保小卫士不容易呀。我们都在破坏环境,怎么能保护好环境呢?”
我回答说:“首先,我们应该从我做起,每次逛街购物都要自带布袋,出门吃饭不用一次性筷子。其次,我们可以劝说身边的人不用或少用一次性用品。或许我们做不到绝对杜绝,但我们可以尽量避免。”妈妈听完点点头,竖起了大拇指。
当环保变成一种习惯,我们不仅是对自己负责,也对这个世界尽了一份微薄之力。同学们,不要让我们对环境保护只停留在嘴边,我们要付出行动,做一名合格的环保小卫士,为世界增添一抹绿。
高中英语白色污染【第五篇】
1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋(盒)的有毒性,及其它是形成危害人们健康的白色污染。
2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求,培养环境意识和不污染环境的自觉习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的环保意识。
活动重点:引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点,以及对环境造成的污染。
活动难点:调动幼儿的自觉性与监督性,认识向白色污染宣战的意义。
一、准备一个乱的塑料制品现场,让幼儿感受这样的环境是不适合生活、学习的。
孩子们,跟我来。哎呀,这里可真乱呀,这样怎么能上课呢?该怎么办?我们先来收拾一下吧!(提示:这里都有些什么东西呀?)。
二、基本部分。
1、提问:你捡到的是什么?用什么做的?可以用它来做什么?(启发幼儿完整表达)。
2、这么多东西都是用塑料来做的,塑料的用途可真大。
(拿起塑料袋)我们管它叫什么?它还有什么名字?为什么?
摸摸看,有什么感觉(轻与重)?通过演示,引导幼儿了解塑料袋的特点:结识、不漏水、不易破碎、美观、轻便。
有这么多好处,你都用它做过什么?(幼儿讨论回答)。
3、这些塑料袋给我们的生活带来了很大的.方便,用过的、破的你是怎么处理的(幼儿说)?可是在街上却发生了这样的事情(放课件,塑料袋垃圾堆在一块,树上飘着塑料袋)。
4、教师讲解:白色的塑料袋看上去比较干净,所以平时用的多是白色的。这些白色的塑料袋造成的污染我们管它叫白色污染。这些白色垃圾不仅把我们生活的环境弄得很脏,而且它不容易腐烂,埋在地下需要100多年才能化解。在这样的地上种庄稼,庄稼也长不好,很容易枯死、烂掉,种不出粮食来,我们人类吃什么呀?白色污染的危害太大了。所以人们提出了“向白色污染宣战”的口号,为什么要这样做呢?我们先来听听科学家是怎么说的吧!(放课件,全面了解)。
5、听了科学家的介绍,我们知道了更多关于白色污染的知识,你都学到了什么?我们以后该怎做呢?(从简单的日常生活环节入手,引导幼儿拒绝白色污染。放课件。)。
6、向幼儿渗透垃圾的去向、利用价值,以及大城市里垃圾分类装的知识。提醒幼儿将课上捡的东西分分类,将问题抛给孩子。
三、延伸。
1、除了塑料袋造成的白色污染,还有哪些污染给我们生活的环境造成了破坏?(大气污染、水污染等等)。
2、成立“环保护卫队”,呼吁全社会的人都来关注我们的环保事业。(两个条幅:保护环境;爱地球、爱我家。幼儿拿宣传语、小红旗上街宣传,放音乐)活动结束。
1、通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。
2、在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。
3、作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。