实用考高中的努力【汇集8篇】
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最新考高中的努力【第一篇】
为贯彻落实市委、市政府关于创建省级文明卫生城市的战略部署，充分发挥各部门的职能作用，按照市爱国卫生委员会的具体要求，受市xx局委托，我处迅速组织力量，文秘部落于8月24日至26日对城区范围内的26个商品市场进行了为期3天的调查，总的来看，环境卫生工作有喜有有忧，但形势不容乐观。现将有关情况汇报如下：
一、城区商品市场环境卫生现状。
据调查，我市目前共有各类商品市场26个，总营业面积130762㎡。其中大中型商品市场4个（xx大市场、xx大市场、xx大市场、xx大市场）、农贸市场11个。城区商品市场共有管理人员200余人，其中，专职清洁员120人。从性质上看，事业性管理的商品市场有8家，占％；民营型商品市场16家，占％；股份制商品市场1家，占％。空壳市场1家，占％。4个商品市场配有垃圾站，5个商品市场配有垃圾桶，9个商品市场对厕所每天进行冲洗，9个商品市场有污水管并与市政污水管连接，13个商品市场有公厕，3个商品市场建立了绿化带，15个商品市场聘有保洁员，9个商品市场由环卫部门代运垃圾，11个商品市场每天进行卫生清扫，6个农贸市场有家禽宰杀场地，并每天进行冲洗，1个商品市场对生鲜经营场地每天冲洗，1个商品市场有肉食类保鲜设施，1个商品市场熟食饮食经营人员办有健康证，5个商品市场有专门的物业管理机构。特别值得一提的是：南贸西街（区xx局南侧）马路市场（未计入全市26个商品市场内），该马路市场既无专门的管理机构，也无固定的管理人员。但见有人收费，却无人进行管理和清扫，致使市场内臭气熏天，污水横流，垃圾成堆。环境卫生令人堪忧。
近年来，城区各商品市场管理机构，围绕经济发展需要，把环境卫生工作作为一项重点工作来抓；采取了一系列措施和办法，为经营者和消费者创造了一个良好的环境卫生条件。如xx市场、xx市场、xx市场等，在环境卫生整治方面做了大量工作，相应的卫生设施配备齐全，每年从收取的门面、摊位和卫生费中拿出部分资金用于环境卫生的整治。聘请了专门的保洁员，并做到每天对场地、厕所、排水沟、家禽屠宰场地等卫生角落进行清理，确保了垃圾及时得到清运。xx区市场服务中心为改变市场环境卫生，先后对xxx市场、xxx市场进行大规模的改造，使市场环境卫生工作得到全面升级。但也有少量商品市场由于没有人员管理，也没有相应的环卫硬件设施，业主自发组织请人打扫卫生。如xxx农贸市场，该市场已整体拍卖，正在改建，原来业主自发组织对市场内环境进行清扫。还有xxx建材市场，该市场原属区农委管辖，由于建筑商离开，致使物业无人管理，业主也是自发组织请人对场地卫生进行打扫。
二、存在的主要问题。
一是少数商品市场对卫生工作重视不够；二是卫生投入不足，卫生死角多；三是商品市场周边发展不平衡，易受影响；四是周边环境有待进一步加强和规范；五是绿化率普遍低下，大多数商品市场没有绿化带；六是个别商品市场环境卫生服务工作走过场、标准低、人员素质有待提高；七是环境卫生监督力度不够；八是熟食饮食经营人员办理健康证的不多；九是多个商品市场防尘防蝇设施为零；十是治安问题比较严重，经常有被盗现象。
三、对策及建议。
（一）、提高认识，加强领导。商品市场环境卫生好坏，关系到我市省级卫生文明城市的创建，有关部门要通力合作，认真履行职责，切实把市委市政府有关文件精神落到实处。
（二）、积极服务，建立绿色通道。环境卫生管理有关部门要对商品市场熟食、饮食经营人员进行督查，对没有办理健康证的经营人员，采取上门办证服务，不符合条件的坚决取缔。
（三）、继续完善城市环境卫生管理制度。对商品市场的环境卫生保持24小时清洁，积极加大环境卫生的投入，建立健全环境卫生各项规章制度。
（四）、建立绿化带。对有条件的商品市场要逐步进行改造或创建绿化带和公共绿地，提高商品市场的绿化覆盖率。
（五）、切实加强市场内的治安管理，建立群防群治、联防联动机制，为经营者和消费者创造一个良好的安全环境。
（六）、建议有关部门对南贸西街马路市场坚决予于取缔，彻底清除城区内的卫生死角，同时就近规划兴建一个农贸市场，以方便这一带的居民生活。
（七）、建议市政府从每年的城市建设配套费中拿出一部分资金用于城区商品市场环境卫生的改造和建设，使我市商品市场环境卫生真正有一个彻底的改观。
最新考高中的努力【第二篇】
阳光温和地照在院子中，你很开心地跟几个小孩子玩着弹弹球游戏。
一个回合结束了，你走进屋内，拿起蒸好的馒头，填一下肚皮。
正好看到一个忙碌的身影，你随口问候道：“馒头热好了，趁热乎吃一个吧。”
原本是最为简单地话语，冷不防地迎来一句闷闷地回应：“你还知道吃呀！”
那话语里带着一丝隐忍的怒气，但又不好借故发泄，只能把那情绪悄然地藏在话语中，偏偏又藏的没有技巧，让旁人一听就了然的阴阳怪气。
口中的馒头顿时不香了，你把那话放心上了。
即使你还是很开心地和小孩子们逗闹着，陪他们玩耍，但心底也升起了一丝莫名地郁闷。
后来才知道，这不过是因为你自身的能量不够强大，才会轻易地被他人所影响。
我们不能控制别人的情绪能量，但我们能改变自己的。
换言之，正是因为你不够强大，才会给了他人伤害你的机会。试想一下，你比另一个人要勇敢坚强的话，对方是不是也更多了一种礼让三分。
把时间花在揣摩他人的言语上，还不如多关注与强大自己的内在。
最新考高中的努力【第三篇】
由于人们对地理学科存在着认识上的偏颇，长期以来得不到应有的重视，加上高考取消地理，致使中学地理教育受到严重冲击。学生厌学，教师厌教，学生对地理知识知之不多，掌握甚少，中学地理教育陷入了极为被动的局面。而中学地理在国民素质教育中的作用有它极为独特的一面，是其他任何学科所替代不了的，尤其是人类所面临的环境、资源、人口问题逐渐引起人们重视的今天，中学地理就显得尤其重要了。作为地理教育工作者，应该立足本职岗位，坚守阵地，变被动为主动，努力发挥中学地理在国民素质教育中的作用。
这是发挥中学地理教育在国民素质教育中作用的前提。当前，部分学校尤其是农村中学，由于受“升学教育”指挥棒的严重干扰，对地理教育极不重视，地理课常常被所谓的“主科”课程占用，或把地理课改为自学课，甚至取消地理课，最基本的课时都保证不了，严重违反了国家教委对中学课程安排的有关规定。因此，作为地理教育工作者，要据理力争，用好国家教委对中学课程安排的有关政策规定，开足课时。只有这样，发挥中学地理教育在我国素质教育中的作用才有最基本的保证，否则就无从谈起如何发挥中学地理在国民素质教育中的作用了。
既重视地理知识的传授，又重视地理智能的培养，即知识教育和智能教育二位一体，采用“多媒体”教学手段，引起学生学习地理的兴趣。这是发挥中学地理教育在国民素质教育中作用的立足点。
课堂教学是对学生进行地理教育的主要方式，科学的教学方法是提高学生素质的'关键。
1．重视学生学习能力的培养。
课堂教学要切实改变传统注入式教学法，采用开放的启发式的教学法，教学中要增加学生的活动时间，重视学生的自主参与意识，发挥学生在教学中的主体作用，充分利用初中地理新教材的特点，让学生动手、动脑、动嘴、动眼，要学生活动与教师辅导相结合，培养学生独立获取地理新知识的能力。
2．重视读图、填图能力的培养，提高学生解决地理问题的能力。
无论是初中地理新教材，还是高中地理教材，都有大量的地理图表，并配有地图册和填充图册。教学中要善于引导学生，通过读图表提出问题，分析图表解决问题，读图填图巩固知识，养成学生读图、用图的良好习惯，提高学生解决地理问题的能力。
3．联系乡土实际，充实教学内容。
在进行国情教育的同时，要注意联系实际、联系乡情，让学生产生新鲜感和亲切感，化远为近、化抽象为具体。要遵循“二分论”的教学原则，坚持正面教育为主，既要使学生对我国国情的优势和社会主义建设成就有足够的认识，树立民族自尊心和自豪感，又要明确指出不利因素和存在的问题，具体分析，并联系我国的基本国策和建设规划，明确解决问题的途径和光明的前景，教育学生为社会主义现代化建设而献身，增强学生的责任感、紧迫感，树立建设祖国和报效祖国的雄心壮志。
4．采用“多媒体”直观教学手段，提高地理课堂教学质量。
多媒体直观教学，就是利用挂图、标本、模型、投影、幻灯、录像、电影乃至电脑等媒体，将传统教学媒体与现代化教学媒体优化组合而成的新型教学模式，以其图、形、声、色吸引学生，化远为近、化静为动、化抽象为具体等优点，极大地活跃课堂教学活动，以利于知识的理解和掌握。有条件的学校还可以设立地理专用教室和地理园。
5．注意成功教育和愉快教育手段的应用，引起学生学习的兴趣。
课堂教学要根据学生的实际，调整教学进度，考试题目难度要适中，教学语言要直观、幽默诙谐，让学生的学习始终处在愉快的气氛中进行，学得会、听得进，使学生经常有成功感。
三、变被动为主动，就是地理工作者要自珍自重，明确自己肩负的重任。
加强宣传，大胆实践，积极开拓，须知有作为才会有地位，才能引起人们对地理教育的重视，为地理教育营造良好的氛围。这是发挥中学地理教育在国民素质教育中作用的基础和催化剂。
地理教育工作者要面对现实，虽“身处逆境”，但切不可自暴自弃。要在大力加强地理课堂教学、努力提高教学质量的同时，加强对地理教育重要性的宣传，积极开展灵活多样的地理课外活动，如举办地理科普讲座，自然地理知识竞赛，进行天文和气象观测，并通过地理游戏、世界环境日、无烟日等宣传，地理小制作、小论文，地理野外考察、社会调查和环境监测以及为校园绿化、美化提合理化建议等活动。一方面让学生感知环境，接触社会，以达到课本知识与实际相结合，提高地理行为素质的目的；另一方面，努力做出成绩，创出地理课外活动的经验、特色和成果，赢得人们对地理教育的重视，让中学地理教学在学校也占有一席之地，争取对地理教学投入的增加，不断改善地理教学条件，优化地理教育氛围。
用人地关系协调论向学生进行爱国主义教育、国情国策教育，发挥它具有经济、政治、科学、文化、国防和国际交往价值和公民的素质教育价值，不断提高国民素质。这是发挥中学地理教育在国民素质教育中作用的根本目的和出发点。要充分利用现行初中教材和高中教材的各种素材，培养学生正确的资源观、环境观和人口观，明确解决人口、资源、环境等问题的方法和途径。
最新考高中的努力【第四篇】
初三是每个学生人生中重要的一个阶段，也是升学的重要时间节点。在这段时间里，我们必须面对错综复杂的考试，尤其是高中的考试。为了能够顺利考上理想的高中，初三的学习和备考十分关键。下面，本人就谈一谈初三考高中的经验和体会。
第二段：定下目标。
在初三的学习和备考中，首先要做的就是明确自己的目标，只有明确了目标，才能更好地为自己的目标而奋斗。我的目标是考上本市最好的高中，然而要考上好的高中并不容易，因此我需要制定一个有效的计划，坚定地朝着自己的目标前进。
第三段：做好时间规划和复习方法。
在制定有效的计划的同时，我还需要做好时间规划和选择适合自己的复习方法。时间规划可以使我们更好地管理自己的时间，做好时间效益；而复习方法可以帮助我们更高效、更科学地复习。经过多次试验和总结，我最终选择了早睡早起、分解计划、双倍复读、讲解笔记的方法。这些方法帮助我更好地复习知识，有效提高了我的成绩，为我的升学打下了坚实的基础。
第四段：增强信心和调整心态。
不可避免地，初三学习和备考的路上会遇到挑战和困难。这时，保持一个良好的心态和正确的心态十分重要。我们不能让压力和挫折打击自己的信心，而应该时刻保持信心、坚定地向前推进。在我自己的经验中，与同学交流，向老师求助、参加集体活动等形式可以增强自己的信心和改变自己的心态。
第五段：总结。
通过初三考高中的学习和备考，我深深地体会到，"准备充分，胜利就会向你招手"。这段经历不仅让我收获了升学的成功，还让我更好地理解了自己和珍惜自己，因此，我相信这段时间一定会成为我人生中难忘的一段经历。
最新考高中的努力【第五篇】
初三考高中是每个学生学习生涯中的一个重要节点，也是一个值得铭记的时刻。在这个过程中，我有着很多的体会和收获，今天我就来分享一下我的心得。
第二段：备战高中。
初三考高中不是一朝一夕之事，所有考生必须在初中三年中打下坚实的基础。首先，我们要在政治、历史等文化课上狠下功夫，在铺设知识的同时要提高自己的判断力、推理能力等综合素质。其次，英语是通向高考的桥梁，学生应该多看英文原著，掌握听说读写四项基本技能。化学和物理这两门高中必修的科目可以适当提前学习，掌握一定的基础知识。积极备考，充分利用好时间，将为未来的高考打下坚实的基础。
第三段：规划自己的时间和任务。
初中生活中，同学们可能从未有过这么多的学习任务，而初三考高中则更是如此。因此，规划时间和任务就显得尤为重要。首先，要明确自己的目标和计划，有序地安排学习、锻炼和休息的时间。其次，要提高自己的学习效率，合理安排学习任务，因材施教，有计划地复习和测验。控制好自己的精力，疲惫时要及时调整自己的状态，不要过度消耗自己的精力。
第四段：关注自己的身心健康。
初三考高中不仅是认真学习，还需要关注自己的身心健康。这里，包括了得到良好的睡眠、保持健康的饮食以及参加一些课外活动锻炼等。健康的身体是学习的基础，有良好的心理素质和体力才能做好一切准备工作。
第五段：总结收获。
经历了初三考高中，我深感“努力才有收获，付出就有回报”的道理。在这个过程中，我不仅获得了知识的收获，也懂得了如何做人处事。在备战高中的过程中，我更加成熟、稳重，在学习和生活中都得到了不少提高。这个经历让我更加坚信自己的未来，相信较高中考的日子终将到来。
最新考高中的努力【第六篇】
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最新考高中的努力【第七篇】
摘要：新课程改革的环境下，自主学习是高中化学新课程改革的基本特征。培养学生自主学习能力是化学课程标准的基本要求之一，而学生学习化学的兴趣、动力则是自主学习的前提。本次调查选取了陕西省榆林市第一中学高二年级理科班学生作为调查对象，采取无记名问卷调查的方式，对高二学生自主学习化学的兴趣、动力进行调查研究，探讨了影响自主学习化学动机的因素，最终得出几点思考和建议。
关键词：自主学习化学；动机；思考建议。
一、问题的提出。
随着课程改革的不断推进，广大教师对课程改革的思考已逐渐变得越来越理性，越来越关注学生自主学习能力的培养。现代教育思想认为，在教学活动中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识，也是当前我们教师所面临的一个重要课题。因此，深化对它的研究，明确其内涵及在教育过程中的地位和意义是十分必要的。本人结合问卷调查与教学实际，对高中学生自主学习化学的动力进行了调查研究，为找出困扰其自主学习化学的根源并寻求相应的转化策略提供参考和依据。
二、调查研究过程。
2.问卷内容。
（1）你学习化学的兴趣、动力来自哪里？
a、对自然科学――化学的喜欢。
b、对化学老师的喜爱。
c、考上理想的大学。
（2）当化学科考试成绩不理想时，你的态度是什么？
a、知道分数时会自责，但不久就忘了。
b、会自责，并因此而努力学习，希望提高成绩。
c、无所谓，分数不代表什么。
3.调查结果。
4.调查结果分析。从图表1的统计结果可以看出，高中学生学习化学的兴趣、动力主要在于应付当前的高考，为了考上理想的大学，其中男同学占55%，女同学占；其次才是对自然科学――化学的喜欢，男同学占29%，女同学占；最后才是对化学老师的喜爱，男同学占15%，女同学占。这说明高考指挥棒在学生自主学习化学中占主导作用，这也正验证了当前从中央到地方深刻感受的到迫切需要对高考体制进行改革的原因，只有高考体制改革了，才能扭转一考定终身、单纯为了考试而被动学习的局面。当然，教学中若能把这种对高考的追求进一步转化学生自主学习化学的动力的话，那我们的目标不也就自然实现了，学生自主学习化学的动力也就更加明确了。“对自然科学――化学的喜欢”在学生自主学习化学中占次要地位，说明我们的学生还是有自己的主见的，就凭着这种热爱，这种喜欢，如果教师在教学中对这部分同学再加以引导，加以鼓励，那他们自主学习化学就会更加积极，更加主动，这部分同学也必将会在化学这门科学中有所作为。比较难堪的是：“对化学老师的喜爱”竟在学生自主学习化学的动力中占的比例最小，这就意味着作为化学老师的我们还需不断努力，不断学习，不断改革，以新的教学方法与教学理念去进一步赢得学生！
5.化学科考试成绩不理想时，学生的态度（见图表2）。
从图表2的统计结果可以看出，高中学生化学科考试成绩不理想时会自责，并因此而努力学习，希望提高成绩的同学占主导地位，其中男同学占，女同学占。这说明大多学生在面对化学成绩不理想时还是有迫切的自主学习化学进而学好化学的动机，这就要求教师认真的分析对待每一次的化学测试，并将每一次测试都用好，处理好，特别是在给学生分析时做好他们的思想工作，以进一步提升他们自主学习化学的动力。高中学生化学科考试成绩不理想时会自责，但不久就忘了的男同学占，女同学占，说明这部分同学也想学好化学，自主学习化学的动机仍然是有的，只不过不能长时间坚持下去而已，也就是说在教学中务必要不断培养他们的耐心与毅力。其中女同学比男同学高个百分点，能从一个侧面说明在化学科考试成绩不理想时，高中女同学比男同学更易忽视成绩对自己的影响。高中学生化学科考试成绩不理想时感觉无所谓，认为分数并不代表什么的男同学占，女同学占。
三、结论和建议。
1.调查结论。我校学生自主学习化学的动力还是比较强的，但这兴趣和动力也主要为了应付高考，我想这也正说明当前全国自上而下进行教育教学及招生制度改革是非常必要的。“对自然科学――化学的喜欢”在学生自主学习化学中占次要地位，说明高中学生还是有自己主见的，还是有学习化学的积极性的。正是因为有高考压力的存在，才会使学生在自主学习化学过程中存在或多或少的焦虑心理。当化学科成绩不理想时，有约百分之五十六的同学会自责，也有约百分之五十八的同学仅仅是为了完成学习任务而自主学习化学的，这也和约百分之六十八的女同学与约百分之六十的男同学在自主学习化学中能偶尔制定自主学习化学计划相稳合。
2.思考和建议。为了学生的健康成长，为了激发学生自主学习化学的兴趣和动力，我想主要应该从下面三个方面重点解决问题，也希望各位同仁能多提宝贵意见，以便共同提高。
（1）招生制度的改革是打破这种瓶颈的关键，这当然也是各级各类教育主管部门应该竭力解决的问题之一。
（2）强化教师对学生评价体系的研究，逐步建立适合并促进各校教师教学以及学生自主学习的评价体系。
（3）积极进行课改、实施高效课堂，积极引导学生开展自主学习以改变学生单单为了应付高考而学习的被动局面。
参考文献：
[1]雷自自.新实践贯彻新理念――学案教学探讨[j].巴音郭楞职业技术学院学报，2008，（01）.
[2]周腾.中学化学教学中情感因素的运用策略[j].成才之路，2012，（01）.
最新考高中的努力【第八篇】
只要真心去做一件事，努力潜行，就会成功;接下来网友为大家介绍以努力为话题的。
作文。
一起来看看吧!
昆山市城北中学梅程程。
阳光明媚的秋天在盼望中悄无声息地来到了。黄老师布置了一项特别的活动，给黄老师一片银杏树叶。
这个问题可难不倒我们，可草坪上有太多的树叶了，到底哪一片才是最好的呢，我想，多拿几片吧，让黄老师精心挑选，毕竟是黄老师啊!
当我还在草坪上寻找目标时，特地往旁边看了一眼，只见其他的同学已经采了一大把给了黄老师了，我也不能落后!我想：一片好的树叶应该是金黄而有质感的，朴素美丽的，放在鼻子下是有一股淡淡的清香的，这是我心中的树叶。
我望了许久，远远地看到了一大片金黄的叶子--银杏叶!金灿灿，似满地黄金。
此时人也多了，欢呼声渐渐入耳，大家也发现了。
快点，快点!我飞步走了过去，小心翼翼地拿起这片树叶。我仔细端详，没有坏的，这一片就是我心中的树叶!我像一个采了蜜的小孩子，手捧美丽的树叶，又锁定另一个‘猎物’。在回去的路上，我感觉脚下轻飘飘的，像在飞。
轮到评选了，我紧张极了，我把那十一片我认为最好的树叶一片片放到桌上，整齐又干净，漂亮又华丽，恬静又开心。当老师走到我身边时，世界出奇的寂静，时间仿佛停止了，我的心跳的很快，很快，只见老师那美丽又粗糙的手拿了一片又一片，我数了数，一共四片，还多了一片，一共五片!
黄老师悄悄对我说，我选的树叶是金黄而有质感的，朴素美丽的，放在鼻子下是有一股淡淡的清香的，我很不错。最后，黄老师说，今天让大家捡树叶，其实是考验大家的审美观。
坐在班级的我，心里美滋滋的，从未有过的自豪袭上心头：原来成功这么简单，只要真心去做一件事，努力潜行，就会成功。
评语。
：小作者以自己独特的视角去体味成功，感受成功。事情虽小却意味深长：只要真心去做一件事，努力潜行，就会成功。文章质朴、纯美。
指导老师：何银妹。