以寻找为话题的初中实用【参考8篇】
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以寻找为话题的初中【第一篇】
今天，我和妈妈去田野里寻找秋天。
秋天在豆田里。豆叶金黄金黄的，秋风吹过，豆田荡起金色的波浪。有些豆叶就借着秋风飘落到地上，舒舒服服躺那儿睡起了大觉。豆杆粗壮挺拔，上面的豆荚一嘟噜一嘟噜的，每一嘟噜都有六七个豆荚，一顺朝下，粒粒饱满。有的豆荚是金黄色的，有的豆荚是绿色的，有的豆荚则是半黄半绿，看上去非常招人喜爱。
秋天在玉米地里。玉米的穗变成了棕红色，穗下面的叶子还是绿的，远远看去，就像一块绿毯罩上了一层棕色的纱布。走近了你会发现，其实玉米杆下半截的叶子早已经都干了。玉米包在外面的皮也都干了。有的玉米已经迫不及待地用它的大金牙啃烂了包裹的外衣，露了出来，好像在探探是不是农民伯伯要把它们收回家了。
秋天在高粱地里，在谷子地里，在地瓜地里……
我爱美丽的秋天！我更爱丰收的秋天！
以寻找为话题的初中【第二篇】
小朋友，你知道吉米和杰克吗？它们是我暑假看的《寻找理想的小田鼠》的故事里的两只小田鼠。现在，你可以和我一起看这个故事了。
吉米和杰克想实现他们的理想，所以他们找到了那个聪明的老人。聪明的老人给了每个人一颗种子，并告诉他们谁保存种子最好，谁就找到了理想的方法。几年后，聪明的老人去看看他们的理想是如何实现的。田鼠杰克把种子放在一个精致的盒子里，但什么也没找到；但是吉米把这颗种子种在地里，这样他每年都能收获同样的种子，实现他的理想。
这个故事告诉我们，理想就像一粒种子。如果你只是看着它，不给它，它总有一天会损坏的。只有付出劳动和汗水，才能实现理想。孩子们，让我们一起行动吧！
以寻找为话题的初中【第三篇】
人生就是一场旅行，目的地不是我们的终点，沿途的风景才是这一生该寻找的，该珍藏的。
清晨，我踏着晨露寻找夏的影子，却发现满地飘落的香樟叶，绿的、红的，还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起日历上的日期早已过了农历的立秋！
秋天？可明明还是伴着蛙声入睡的，还有午后刺眼明媚的阳光，还没寻找到夏的影子。
以寻找为话题的初中【第四篇】
春风带来远处梨花的幽香；鸟儿带来宛转的曲子；蓝天带来棉花般的白云。一切都是那么潇洒、那么动人。这个季节并不伤感、愁肠，而我却流下一行行清泪。不是伤心的眼泪，而是因感动而流下的泪水。
“我是一个坚强的女孩！”我曾多少次在心里对自己说。然而，很多时候我都做不到。因为现实生活中的狂风暴雨往往令我措手不及。
面对考试一次又一次的失败，我该如何是好？我曾付出过一次又一次的努力，可为啥开了花却不结果？我徘徊在走廊上，心里永远装着那打有鲜红分数的试卷。望着同学们尽情嬉戏的情景，我只能投去羡慕的眼神。
我一直陷于深深的自责之中，无法自拔。老天啊，我为什么老考不好？我究竟缺少什么？——“自信！”我心怦然一动，原来我独独缺少的正是自信啊。
自信是什么？自信就是蝴蝶在风中炫耀的舞姿；自信就是一个女孩给镜子中的自我一个欣赏的微笑；自信就是一个考生胸有成竹地迈进考场、满操胜券地答题。
谁给我自信？花儿告诫自己，自己是最漂亮的，所以它绽放；柳枝告诉自己，自己的舞姿美，所以它在风中摆出千百个动人的舞姿；清风告诉自己，自己的颜色那么透明纯净，所以不与世俗同流合污。
失败算什么？有道是“凤凰涅磐”。我从失败中找回了自信，我从感动只找到了自我，原来我依然是一个坚强的女孩。
从此，我就抛弃了林黛玉的伤感，获取了保尔·柯察金的坚强，我已不再害怕考卷上的分数了。对于坏分数，我已能忍住眼泪的泛滥，慢慢清醒自己下一步的打算。我学会了自我鼓励：相信自己是坚强的，不至于被偶尔一两回的坏分数*。
不管风吹雨打，胜似闲庭信步。漫漫风雨人生，走过去要自信。我很感动，自己终于能有如此坚强，能有阳光般的自信。这自信，将一直陪伴着我，直至终生。我将为自己拥有坚强而自信的生命感动着！
冬天伴随春姑娘的脚步悄悄离去，转眼又到了春天，这是我想起了朱自清先生的。
作文。
《匆匆》：燕子春天的天空更加的蓝，一路小跑到花园的小池塘边湖水更加的碧绿，鱼儿在水里欢快的游着，时而聚拢，而散开，时而跳跃出水面，时而沉入湖底，它们在跳舞吗？是在跳庆祝春天的舞蹈吗？春天真美！去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……小河里的鱼儿跳来跳去。小树发芽了，淡绿色的小芽就象一只只毛毛虫一样。冰雪融化了，小鸭子在江面上游玩，小朋友们也出来玩耍。小蜜蜂采着花蜜，蝴蝶在给蜜蜂们加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一边唱着歌儿，一边跳来跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里？春天在那美味的蘑菇里……小桃花也开了，小桃花一边跟小草比美，一边给蜜蜂的花粉。
春，一年之计在于春，这个生机勃勃的春天到来了。看那稻田里，人们不辞辛苦的播种下希望的种子，默默的等待着希望的到来，春，它终于还是来到了我们身边，它带给人们无数的希望，带给人们美丽的欢声笑语。
看啊，春天正在对我们微笑，它在对我们招手，所谓野火烧不尽，春风吹又生。春，它带给了我们这么多的欢声笑语，这么多的美丽。
春天，是一年的希望，是一年的开始，不管过去的一年我们有多大的不愉快，都让我们在这个春天里面忘掉所有的不愉快吧，相信明天会更好。
春天，希望常驻，春天，微风徐徐，春天，欢声笑语，春天，是我们的希望，让我们用欢声笑语一起来度过这个春天。
啊，终于找到春天了……春天是那一阵阵温暖的春风，是一棵棵的柳树那嫩绿的长辫子，是一朵朵美丽的花，这是春天的见证，它告诉我，春天来了。
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以寻找为话题的初中【第五篇】
“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”是什么样的乐声，会有如此大的力量，可以让所有的征人彻夜未眠？是什么样的感情有如此大的感召，直达所有人的心底？是乡愁，是心灵深处对家乡的思念。
小时候，我一直不懂，不是每个人都拥有家、拥有自己的亲人吗？为何还要在寻找家的途中如此惆怅，如此苦恼？长大以后，我才明白生活的无奈――拥有有时也只是一种奢望。
总想起苏轼在中秋月圆之夜不能与弟弟团圆的情形。一人独饮美酒，遥望明月，寄思故乡，寻找家人的影子，最终吟出“但愿人长久，千里共婵娟”的千古绝唱。
总想起老舍游伦敦、住巴黎的情形，他在街上走着，寻找着北京城的喧闹；与人交谈，寻找着如北京样的厚重的人情味，却始终不能如愿。他于是盼望着回国，盼望着去重新拥有那份只属于家乡的温暖。
总想起，萧乾的好友在美国旅居的的情形，将庭院装扮得如故土一般，更像个孩子似的向友人要一颗枣核儿，只为拥有那家乡的一种感觉。
他们都因离开了故土而拥有了一份深深的'乡愁，而又都因为这份乡愁去四处寻找。寻找家乡的味道，家乡的气息，无怨无悔。
记得在林清玄先生的1篇散文里，曾讲到这样一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老乡时激动万分，当即在台北的街头唱起了乡歌。可怜一个壮年男子唱着唱着就号啕大哭。原来这是一个早年被抓来打仗的壮丁，从那时起，他就失去了妻子儿女。那泪眼朦胧中漂洒着多少对家乡的酸楚的记忆和思念啊！
人们对家乡的思念与找寻是何等的迫切，何等的执著。这其中包含的决不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的乡土情结。
因为曾经拥有过，所以我们了解家乡的温暖，于是就有了对家乡的依恋。一张张亲人的脸庞就是我们心灵最好的慰藉。所以当我们离开家乡时，我们又开始去寻找。在寻找的过程中，我们又拥有了另一份情感――乡愁。一叶乡愁，牵引着我们苦苦寻找。或许这就是人们常说的，“生命就是一个不断拥有和寻找的过程。”
离家越远，其实离家就越近。不再拥有，却找到了对家的最深处的思念。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”物犹如此，人何以堪！而当有一天，我们真得“独在异乡为异客”时，请不要放弃寻找的信念，将那乡愁寄予明月，我们会真的体会到“月，是故乡明；茶，是故乡浓”的滋味。
哦，那一叶乡愁，穿梭在家乡与心灵的轮回中，穿梭在不断拥有与寻找的过程中……。
酸葡萄vs甜葡萄。
有人说，人可以分为两类：
一是吃不到的甜葡萄说是酸的，吃到的酸葡萄说是甜的；
二是吃不到的酸葡萄说是甜的，吃到的甜葡萄说是酸的。
的确，世界上有人生活的地方，一定都存在这两种人：一种是珍惜拥有，知足长乐；一种是不满足拥有，一生都在寻觅、一生都在追求。
我似乎更喜欢做第一种人。
有这样一个故事：
计时开始！“找到一个！”一分钟后，儿子兴奋地叫道。“又找到一个‘黄金\'！”儿子叫道。“我也找到一块！”父亲叫道。五分钟后，儿子蹦起来：“第三块找到了！”父亲慌了：“我这里黄金为啥这么少呢？”儿子轻蔑地说：“你不会找嘛！要细心！”……到了第八分钟，儿子一共得到十块“黄金”；而父亲此时只得到四块。
“不用比了，你输定了。”儿子说。父亲点点头：“我承认，我输了。可是就这么完了吗？”儿子问：“还要干什么？”“如何使用‘黄金’？”父亲问。儿子抬头考虑片刻，说：“我要买一大堆巧克力、玩具，买一辆真正的赛车，还要……去埃及看金字塔！”父亲指指电子钟：九分十秒。儿子问：“又怎么了？”父亲笑道：“你那些愿望都不现实，你老啦，巧克力不敢吃，赛车开不动，金字塔也看不成了，你看，已经九分四十秒，人的‘一生’都块结束了……”儿子呆呆地望着父亲。父亲说：“为了找黄金，你花去大半生，却难以享用它。其实，时间才是最最宝贵的，它是每一个人的终极资源。”
道理很简单，儿子为了可口的甜葡萄浪费了一生，还好，这只是虚拟。
人就是这样，从呱呱坠地那一刻起，无时不在寻找自己心目中的甜葡萄，在寻找的过程中往往错去了原来拥有的亲情、友情、爱情。到头来人们的收获不一定就是自己想要的那颗甜葡萄。
所以我们常常发现那些郁郁寡欢的富翁和怡然自得的穷人，
所以我们常常发现失眠的上帝与酣睡的乞丐。
甜葡萄和酸葡萄其实没有什么差别，如果有，那么唯一的差别就是你对葡萄的那颗心。
所以有了智者：吃不到甜葡萄说是酸的，吃到的酸葡萄说是甜的。
知足者常乐，无欲者自得。
所以也有了愚者：吃不到的酸葡萄说是甜的，吃到的甜葡萄说是酸的。
欲望与不得之苦恼，梦幻与现实的距离，费尽了人的一生：于是有了凄美如梦的《雨巷》，也有了叔本华的“生存空虚说”。
当你不用心对待已经得到的甜葡萄，而去追逐实际上虚幻的酸葡萄时，会有两个结果：一得不到酸葡萄；二失去得到的甜葡萄。
因此，寻找属于自己的葡萄，然后爱上它。
以寻找为话题的初中【第六篇】
今天，老师和我们玩了一个游戏，“寻找红心”。老师要找一名同学去找红心，大家马上把手举着、嘴里喊着，“老师我来找！我来找…”声音大的老远都能听见。
老师让小红去找，教室里便传来一阵叹气声。老师轻轻地走到后面，拉开窗帘，把红心放在窗帘后面，我想：老师把红心放在这里，小红能不能找到呢？我有点担心了。小红转过身来，发现一点声音都没有，只好向左边走了一点，教室里还是很安静，就连一根针掉下来都能听得见。小红马上往后面走来，掌声越来越大了，我的手都抓红了。小红看了看窗户，我想：小红，你就要找到啦，加油啊！小红打开窗帘，找到了红心，哈哈真好玩！
这次我来找，我站在上面心想：就这种小游戏怎么能难得了我这个游戏大王呢？我开始找了，可我一转过身掌声就开始了，声音还挺大的。难道红心就在身边？我一下子向老师看去，难道在老师身上吗？我向老师那里走了两步，掌声更大了，我确定了红心一定在老师那里，我把手放进老师口袋里一搜。哈哈，果然在这儿，真是太好玩儿了。
我爱玩寻找红心的游戏。
以寻找为话题的初中【第七篇】
驻足东京，爱上了雪，爱上了樱花，爱上了寂静的巷尾绽放的薰衣草。在东京寻找情调，和服或是木屐，纸伞或是小扇。在樱花飘落的花雨中，缓缓行走，小扇轻摇，自由旋转。
踏上巴黎，迷上了雨，迷上了铁塔，迷上了喧闹的街头盛开的向日葵。在巴黎寻找浪漫，时装或是香水，葡萄酒或是彩妆秀。在不同的时差中，感受不同的风情，在幽静的湖畔边慢慢品尝下午茶，享受柔和的阳光。
走进伦敦，恋上了风，恋上了大笨钟，恋上了宁静的路口绽放的玫瑰花。在伦敦寻找风情，旋转木马或是宁静的湖畔，香槟玫瑰或是香醇的巧克力。在一个并不喧嚣的街头，享受不同的异域风情，看美丽的玫瑰花缓缓绽开。
步入荷兰，钟情于阳光，钟情于风车，钟情于热闹的小桥边怒放的郁金香。在荷兰寻找幸福，遍地的郁金香或是浪漫的风车，寂静的小桥或是温和的阳光。在一个宁静的桥头上，沐浴温暖的阳光，沉醉于郁金香的芬芳。
因为地域的不同，景色的不同，所以特别喜欢旅行。每到一个地方都会被当地的风情深深地吸引，流连忘返，沉醉于这美妙的景色中。
我一直在旅行，我一直在寻找。
以寻找为话题的初中【第八篇】
清晨，晗宇望向窗外，坚定地点了一下头。他收拾好心情，下定决心推开了门。
他终于踏上了寻找之旅。他一路走着，观察着这纷纷扰扰的世界。他与周围的热闹格格不入。他从不回头观望来路，只一路向前。
他走到一个童话般的小镇。他走进去的第一秒就被小镇的温暖包围。虚幻中，仿佛他那悲凉孤冷的身躯被那一种名为爱的温暖包围。他的脸上终于露出了笑容：难道我找到了吗?他内心兴奋极了。小镇的人们友好地向他问好，他也一一点头回应。他决定在这儿住下。
在小镇的日子里，他遇见了一位小男孩。小男孩活泼开朗，拥有很多朋友。其实，他们的相遇纯属偶尔。一天，晗宇走去门口，一个足球滚到他的脚边。他不解地抬起起头，发现一小男孩正笑着看着自己。小男圆圆脸、大大的眼睛透露着善意。小男孩向他走来，伸出手：“你好!我是小宇”晗宇顿了一下，生硬的语气满是陌生：“嗯……你好，我是晗宇。”小男孩一把把晗宇拉走。小男孩把晗宇拉到一个广场上，他要和晗宇一起踢足球。那天，他们玩得很开心。晗宇脸上也出现了难得的笑容。
在他们成了朋友后，晗宇的心突然出现了一种满足感。他喜欢这样的生活。朋友吗?真好!晗宇内心很开心。但是这种开心并没有持续很久。小男孩找晗宇的次数越来越少了。晗宇不知道该怎么办。他去找小男孩，却得到了一个让人悲伤的回答。小男孩对他说：“你太无趣了。我和你玩一点也不心。"晗宇得到回答后，很伤心很伤心。他马上收拾好东西，离开了，头也没回。
他不知自己做错了什么，在心里怒骂这小男孩，怒骂着老天爷。眼泪滴到土里，没开出花。他一直走啊走，不知走到了哪?他只知道这儿很美。
头上是璀璨的星河，中间一轮明月高挂。眼前是一面蓝得发光的平静湖面。突然，一棵大树的树梢低下来，抬了他一下，晗宇就稳稳地站在上面了。树梢把他送到了湖中心，他面前同样是一个站在巨大树梢上的一头褐色的鹿。他惊呆了，无法开口。这时，鹿却开口了：“我知道你在这一路上的遭遇。你到底在寻找什么呢?”过了好一会儿，晗宇才回过神来，看向远方，缓缓开口：“我生性内向，没人和我玩。我一直孤身一人。所以，我想找找那传说中的友情和爱。不过，现在看来不可能了。”
他自嘲般笑了笑。鹿开口了：“其实，孤独并不是一件坏事。你也可以一个人生活得很好。你要知道热闹只是一时的消耗品，而撑起你人生的是整个孤独。”晗宇顿了一会，笑了。鹿将一张纸交给他，随后，晗宇两眼一黑，什么也不知了。
最后，晗宇走在窗前说：“我一直在寻找幸福与陪伴，才发现孤独是唯一的归属。”