介绍故宫初中英语优质10篇

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介绍故宫初中英语【第一篇】

尊敬的老师：

我叫xxx，今年x岁，是xxxxxxxx学校的学生。在老师心目中，我是一个思维敏捷、领悟力强和爱动脑筋的学生，也是一个学习勤奋、做事认真的学生。我的学习成绩一直在班级中名列前茅，而且对数学学习特别感兴趣。

在老师和家长的帮助下，我养成了良好的学习习惯，每天坚持预习，上课时认真听讲、积极发言，家庭作业既整齐又正确。良好的学习习惯和一丝不苟的学习态度，使我成为老师们眼中的优秀学生。在近六年的学习中，我多次获得单科免考并在各类评比中获得了优异成绩：每学期都被评为学校“三好学生”，在南京数学学会组织的“智力数学大比拼”和“南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛”中均获得了二等奖，在江苏现代教育培训中心和《小学生报》组织的第五届“现代杯小学生学习能力测试”语文学科和数学学科中分别获得二等奖，在校英语百词竞赛中荣获一等奖，在校数学竞赛和英语故事演讲比赛中分别获得二等奖，被鼓楼区教育局评为20xx年度和20xx年度鼓楼区“学习之星”，获得20xx年度鼓楼区“优秀少先队员”称号。

介绍故宫初中英语【第二篇】

不仅课文要熟读，还要多读英文短片故事。遇到生单词查字典，做阅读笔记；不仅丰富词汇还能培养英语学习兴趣。所谓多听，可以听些英语小故事；人教学习网的《格林快乐英语》、《比得兔》等看动画学英语就很不错。有助于培养英语学习兴趣。

介绍故宫初中英语【第三篇】

10月11日，这是一个值得中华民族纪念的日子。这天，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布:中国作家莫言获得20诺贝尔文学奖。这为我国再创辉煌，他是中华民族的骄傲。

莫言，原名管谟业，生于1955年2月17日，祖籍山东高密，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他自1980年代以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。他的《红高粱》是80年代中国文坛的里程碑之作，已被翻译成20多种文字。莫言荣获茅盾文学奖。年莫言获得诺贝尔文学奖，获奖理由是：“通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。”

当天，得知获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”。惊，是没有想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。其实，莫言自己是有这个实力的，只不过是自谦罢了。他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。不过，这种喜不是每个人都有的。上天是公平的，你付出多少，上天就会给你多少喜。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。

莫言的惶恐，实在没有必要。既然成公的果实归功于你，那么艰难的挣扎，你又怎能避开?就像风雨彩虹一样，简单的的道理就映射了。你既然拥有光环，拥有别人的赞许，那么你必须承担其光环背后的艰辛与质疑，否定，甚至冷言冷语。若是换个角度，别人对你泼冷水，也是对你的一种激励，及时让你看清自己的不足，从而尽力是自己变得更加完美，让自己更自信地面对这一份荣耀。这样，才能尽早退去自己的黯淡，散发出更强大的光芒。

在我看来，成功只是一种证明，未来的更多还要继续，不管曾经有过多少辉煌，多少赞许，我们都要牢牢记住:成功不过是过去的一份象征。我们能够用心去做，对得起自己，那便是一种比成功更璀璨的光芒，也是永远深藏心中的一道光芒。

介绍故宫初中英语【第四篇】

各位同学：

大家好，我是七(4)班的刘xx，这次我想竞选的是奉献之星。

我是一名阳光、性格外向的初中生，我乐于帮助他人，积极参加课内外的各项活动，上课时积极举手发言，在班中，我担任体育委员和纪律委员的工作，是老师的好帮手，在家中，我会做一些家务，是父母的好孩子最新初中自我介绍2分钟(3篇)自我介绍。

我积极参与学校组织的各类活动，曾经代表学校去参加篮球比赛、足球比赛，虽然不是每一次我们都获得了很好的名次，虽然不是每一次比赛我们都能获得胜利，但是我们都能从中获取经验和教训.

我在班中担任体育委员的工作，每天早上我为大家带操，为大家做好榜样，体育课上，我带领同学做准备运动，以免在运动时受伤，体活课上，我为同学们分发器材，运动会开始前，我也会组织大家报名参加运动会的比赛项目，并且在放学后练习自己的比赛项目。

我还在班中担任纪律委员的工作，自修课时，我能够管理好班级的纪律，让大家安静地做好复习预习的工作，不要浪费时间，在我的监督管理下我们班级几乎没有人说话，都在忙着做自己的事情。

尊敬的老师，敬爱的同学请相信我!

介绍故宫初中英语【第五篇】

故宫，是我们一家向往的地方。这个寒假，我们终于如愿以偿。

那天，我们来到故宫。这古老的宫殿在白雪的覆盖下银装素裹，显得更加雄伟壮观。

我们从端门走进了故宫，走过午门，我突然感觉在哪儿听到过“午门”一词?爸爸当起了导游，他笑着对我说：“当初，皇宫内有人犯了罪，皇帝就说‘午时三刻，推出午门外，斩立决!’午门指的就是这个地方。”

紧接着，我们穿过太和门，来到太和殿。介绍牌上写到：太和殿是皇帝上朝的地方。殿中有72根大柱子，其中6根是镀金的，上面有金龙盘绕。看到这里，爸爸的口水“飞流直下三千尺”自言自语道：“6根镀金，那值多少钱呀!”说完后情不自禁地咽了一口口水。我透过栏杆往大殿里瞧，呵!我才明白什么叫金碧辉煌!皇帝的宝座是镀金的，扶手是镀银的，4个香炉是檀香木做的，显得富丽堂皇。

太和殿后面是中和殿，中和殿是皇帝上朝前休息的地方。让人惊叹的是中和殿后的一块石雕，长米，宽米，厚米，有200多吨重。上面刻的是波涛汹涌的大海和腾云驾雾的飞龙，绝对是鸿篇巨制啊!

我看着看着，觉得奇怪，这么大一块石头，古代又没有拖车，那怎么运到这儿来的呢?原来，在冬天，古人们往路上浇水，路变成了冰道后，人们才把石头拖到故宫的。仅运这一块石头就用了1万多人力。

这次参观故宫的收获真大。我更深刻地感受到了祖国那深厚的文化底蕴、悠久的历史，我为我是一个中国人而自豪!

提到故宫，大家都会联想到雄伟、壮观、金碧辉煌等一系列的赞美词语。今天正好有时间，我和爸爸妈妈准备一睹故宫的风采。

我们从午门开始参观，经过金水桥、太和门，眼前一栋古色古香的房子就把我吸引住了：红墙黄瓦、雕梁画栋。据说这也是有来历的，古代人认为红色可以避邪，而且也是一种吉祥的象征。再看看房子周围，围绕放着四口大铜缸。导游告诉我们，一共有308口缸，它们是用来镇火的。关于这些缸还有一个很有趣的小故事：当年，乾隆皇帝在位时，他做了一个梦：如果有四大金刚保佑他，就可以长生不老。第二天上朝时，他把这个梦告诉了文武百官，让他们去请四大金刚。大臣和?说:“陛下，你给我500万金币，我去给你请四大金刚”。乾隆信以为真，就高兴地同意了。过了几个月后，和?把“四大金刚”请来了。乾隆皇帝一看，原来是四口金色的大水缸，刚想发怒，纪晓岚开口了：“陛下息怒，如果把这些缸加上水就能镇火了，可以常年不发生火灾，皇上应该高兴才对呀!”。乾隆皇帝转怒为喜。后来八国联军侵略中国，想把这些缸搬走，结果发现这些大“金”缸全是镀金的。原来，和坤为了中饱私囊，做缸的时候从中偷工减料。四大金刚只花了100万金币，剩下的钱都被他贪污了。

接着我们参观了保和殿、乾清殿……..最后是故宫的北门――神武门。故宫是我国现存规模最大、保存最完整的古代建筑群和文物宝库，在设计、建设与维护上都蕴含着我们古代人民的文明与智慧。这次参观故宫使我我懂得了很多知识，了解了很多典故，真是百闻不如一见，它的确是雄伟壮观、威严而庄重，是我们中华民族的骄傲。

介绍故宫初中英语【第六篇】

一.错题集：临考前的“宝典”

上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。

二.制定适合自己的学习计划。

客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可操作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。

介绍故宫初中英语【第七篇】

我是一个非常活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看到这个名字，大家可能会觉得我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。之所以叫陈硕是因为我爸爸姓陈，而且全家人都希望我能够像爸爸那样长大后是个硕士，所以就叫我陈硕了。

我头发非常的乌黑，又喜欢梳一把马尾巴。我脸蛋是椭圆形的，就像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。

我在班上的学习虽然称不上数一数二，但也小有名气，人缘也一直都很不错，班上有一大半的朋友都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……。我最喜欢的就是看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而忘了做其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止”。为此有时我也很伤脑筋，想了很久才下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制！

这就是我，一个爱读书的小女孩。

介绍故宫初中英语【第八篇】

我是个活泼可爱、外向开朗的女孩，从来不扭捏造作。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学，通常成为同学之间感情沟通的桥梁，多次评选为班里的爱心天使；我热爱集体，乐于助人，挚爱公益活动，特别在奥运会期间利用课余时间到繁华区域。

发挥我的英语交际能力对外国友人做一些微薄的服务性工作，并获得社区奥运志愿者光荣称号。我热爱学习，积极参加学而思的数学、语文教学培训。

我酷爱英语，擅长口语交际，曽荣获北京市英语考试一级证书、英语口语等级考试四、五级证书（六级证书等待中），至今仍在杰睿英语培训部继续就读。

介绍故宫初中英语【第九篇】

去年清明节放假，我和妈妈去北京探望爸爸，游览了故宫。游人好多啊，人山人海的!我们跟着人潮向前走去，古老的建筑呈现在眼前。高大的宫殿有青白石的底座，黄色的琉璃瓦，金碧辉煌的颜色，各种龙的图案，威严壮观，气势宏伟。故宫是明清两代帝王和后宫妃嫔居住的地方，是世界上现存规模最大，保存最完整的帝王宫殿，占地面积约有72万多平方米呢!我们参观了太和殿、中和殿、保和殿，就进入了后宫。我们从东六宫进去，一处一处的观赏，隔着护栏看屋内的摆设，呀，破破烂烂的，地方也不像电视里演的那么大，怎么会站下那么多人呢?我疑惑地问妈妈，妈妈说有些珍宝已流失国外，现放的多是仿古的。我们的视野开阔了，所以会觉得小了。返回时，游了西六宫。累得我坐地上走不动了。

我们中国五千年的文化博大精深，故宫的建设更是让我们骄傲和自豪。我们有责任保护这些文物古迹不受到破坏，让祖国的灿烂文明万古流芳!

游故宫9。

我们先去天安门城楼，妈妈买好了票，我们经过了了几道程序终于上到了了天门城楼，我到了上面以后，里面摆放着天安门建造的历史，和整个故宫的摆放的模型，我们的首都太伟大了，记载着种.种历史。

我们又来到了故宫。故宫第一道门是端门，红墙黄瓦，很漂亮。接着我们又过了午门和太和门。故宫很大，听导游说有九千多间房子。皇帝真浪费啊，有的地方他一年才去几次，也造得那么豪华。

游完故宫我们又到了景山。我看见一棵大树，那是明朝最后一位皇帝——崇祯皇帝上吊自杀的地方。我爬到了山顶，看到了美丽的北京城。北京的路都是环着造的，越到里面房子越矮。接着我们还玩了北海公园。

第一天的旅程结束了，今天是最累的一天，要好好休息了。

介绍故宫初中英语【第十篇】

历史的兴亡荣辱，都似永恒的文字，若影若现地在不起眼的地方如古尸的指甲，依然锋利，向我们透露着真情。

而故宫，元、明、清三代帝王的皇宫，雕刻着最真实的历史……走近宏伟博大的故宫，就是盲人也能感受到它的气魄。

站在天安门城楼上往下眺望，数不清这红墙黄瓦的房子，再配上那湛蓝色的天空，让人不禁飘飘然起来。

思绪如柳絮般飞向过去，飞向那太平的时代和那战火纷飞的时代，想象那盛景。

进入故宫了，不禁被其之势所迷倒入其中，唯有张大嘴。

那一道道门槛和一座座宫殿，使我们目不暇接，留连忘返。

屋顶上兼有精美的壁画，虽有的设计成休息的场所，但均是古色古香的大门、厅殿。

多数宫殿门口围着栏杆，有里三层外三层的游客争着拍照，我费之九牛二虎之力，才“三生有幸”：看上一眼。

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