全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【优秀10篇】

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全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【第一篇】

()。

a.适应性。

b.典型心境。

c.趋避性。

d.节律性。

参考答案：abcd。

参考解析：近年来，儿童气质类型的三类型说最受重视。研究者(托马斯和切斯1通过一项“纽约纵向追踪研究”的结果，最后把多种划分气质类型的维度归纳为五种，即节律性、适应性、趋避性(积极探索与消极被动)、典型心境(情绪状态)与反应强度。

2、幼儿思维的特点有()。

a.逻辑思维开始萌芽。

b.想象思维发展迅速。

c.主要特征是独特形象性思维。

d.主要特征是具体形象性思维。

参考答案：ad。

参考解析：幼儿的思维具有两大特点：(1)思维的主要特征是具体形象性思维。(2)逻辑思维开始萌芽。

3、儿童认同的对象通常是()。

a.漂亮的人。

b.聪明、健壮的人。

c.有较强的能力的人。

d.具有较高的地位、具有权威性的人。

参考答案：abcd。

参考解析：儿童认同的对象通常是具有较高的地位、具有权威性，有较强的能力，聪明、健壮或漂亮的人。

4、发展心理学包括()。

a.社会心理学。

b.老年心理学。

c.生理心理学。

d.儿宣发展心理学。

参考答案：b，d。

参考解析：基础心理学从人类个体心理的发生和发展的角度进行研究，形成了发展心理学，其中包括儿童发展心理学、老年心理学等。

5、生理心理学的研究包括()。

a.认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。

b.脑与行为的演化。

c.脑的解剖与发展及其和行为的关系。

d.认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象。

参考答案：bcd。

参考解析：生理心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。它的研究包括脑与行为的演化;脑的解剖与发展及其和行为的关系;认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制。

6、研究心理现象的原则包括()。

a.主观性。

b.客观性。

c.辩证发展。

d.理论联系实际。

参考答案：bcd。

参考解析：研究心理现象主要有如下三条原则：(1)客观性的原则。(2)辩证发展的原则。(3)理论联系实际的原则。

7、研究心理现象的方法有()。

a.实验法。

b.个案法。

c.观察法。

d.调查法。

参考答案：abcd。

参考解析：心理学的研究方法多种多样，这些方法因其研究对象的特殊性，有不同于其他学科研究方法的特点。这些方法和手段可以归纳为如下四种类型，即观察法、调查法、个案法和实验法。

8、神经元分为()。

a.运动神经元。

b.中心神经元。

c.感觉神经元。

d.中间神经元。

参考答案：acd。

参考解析：神经元分为感觉神经元(又叫传入神经元，它把神经冲动从感觉器官传至中枢神经)，运动神经元(又叫传出神经元，它把神经中枢发出的指令传至效应器官)和中间神经元(在感觉神经元和运动神经元之间起联络作用的联络神经元1三种。

9、感觉阂限包括()。

a.相对感觉阂限。

b.差别感觉阂限。

c.绝对感觉阂限。

d.平衡感觉阂限。

参考答案：bc。

参考解析：感觉阈限可分为绝对感觉阈限和差别感觉阂限;感受性也可分为绝对感受性和差别感受性。

10、对临床资料的解释可以按照()思路进行。

a.抓住那些“显眼和突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。

b.心理咨询师自己所学专业的观点进行解释。

c.注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系。

d.找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题。

参考答案：acd。

参考解析：在归类的基础上，心理咨询师可按照以下思路，对临床资料进行解释：(1)注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系。(2)找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题。(3)抓住那些“显眼和突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。

11、影响资料可靠性的可能因素有()。

a.心理测验的结果有误。

b.早期印象。

c.暗示。

d.求助者的处境和人格特点。

参考答案：bcd。

参考解析：影响资料可靠性的可能因素有：(1)暗示。(2)早期印象。(3)求助者的处境和人格特点。

12、咨询师表达真诚的重要意义体现在()。

a.真诚有利于诊断过程的顺利进行。

b.真诚可以给求助者营遣安全、自由的氛围。

c.真诚可以让求助者感觉自己是被接纳、被信任、被爱护的。

d.真诚可以帮助求助者自我探索和改变。

参考答案：bcd。

参考解析：咨询师的真诚具有如下重要的意义：(11真诚可以为咨询营造安全、自由的氛围，使求助者感到可以向咨询师敞开心扉，袒露自己的内心世界，坦陈自己的心理问题所在，包括软弱、失败、过错、隐私等而无需顾虑，同时感受到自己是被接纳、被信任、被爱护的。(2)咨询师的真诚为求助者提供了一个良好的榜样，通过榜样学习，求助者学会真实地与咨询师交流，坦然地表露或宣泄自己的喜怒哀乐等情绪，并可以发现和认识真正的自我，在咨询师的帮助下，促进自我探索和改变，而这种改变会减少会谈过程中的模糊不清和误解，使双方的沟通清晰和准确。

13、“一位因为丈夫出现婚外感情的女性求助者坐在咨询室中呜呜地哭，认为自己非常不幸，不停地抱怨自己倒霉，情绪非常低落。”从这个案例中，咨询师可以观察到的有()。

a.求助者消极的一面。

b.求助者改变现状的一面。

c.求助者的负性情绪。

d.求助者觉察自己有问题的能力。

参考答案：abcd。

参考解析：从案例中，消极、灰暗、负性的一面显而易见。但即使如此，毋庸置疑的是求助者还有积极、光明、正性的一面。求助者不是被咨询师请来的，表明求助者有察觉自己问题的能力，有改变自己现状的愿望，想解决自身存在的问题，这些都是积极、光明、正性的。

全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【第二篇】

1、简述迈克卡的学习策略分类。

答案。

根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人把学习策略分为三部分：

(1)认知策略：复述策略、精加工策略、组织策略。

(2)元认知策略：计划策略、监视策略、调节策略。

2、什么是精加工策略，常用的精加工策略有哪些?

答案。

精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。

常用的精加工策略有：

(1)类比。

(2)记忆术。

(3)做笔记。

(4)提问。

3、什么是认知策略，认知策略有哪些?

答案。

认知策略是个体加工信息的一些方法和技术，它的基本功能是有效的加工整理，分门别类的系统储存。

认知策略主要包括：

(1)复述策略;。

(2)精加工策略;。

(3)组织策略。

全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【第三篇】

导语：心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。大家跟着百分网网友一起来看看相关的考试内容吧。

1[单选题]关于情感脆弱，下列说法正确的是 ()。

a.属于情绪调节障碍

b.在外界环境的刺激下，情绪容易引起波动

c.经常出现者属于病态

d.常见于神经衰弱

参考答案：abcd

2、第二反抗期的主要表现形式包括 ()。

a.硬抵抗

b.软抵抗

c.非抵抗

d.反抗的迁移

参考答案：abd

参考解析：心理发展第二反抗期的主要表现形式：1、硬抵抗。表现为太度强硬，举止粗暴。 2、软抵抗。表现为，冷淡相对，漠不关心。3、反抗的迁移。有时也迁怒于其他成人。形成第二反抗期的原因包括心理原因、生理原因、社会原因。

3[单选题]标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的著作是 ()。

a.罗斯的 《社会心理学》

b.墨菲夫妇的 《实验社会心理学》

c.奥尔波特的 《社会心理学》

d.麦独孤的 《社会心理学导论》

参考答案：ad

4[单选题]关于效度描述正确的是 ()。

a.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度

b.指一个心理测验的准确性

c.效度只受随机误差的影响

d.效度除受随机误差的影响，还受系统误差的影响

参考答案：abd

5[单选题]侵犯由 ()构成。

a.伤害行为

b.他人诱导

c.侵犯动机

d.社会评价

参考答案：acd

6[单选题]关于“注意减弱”，下列描述中正确的是 ()。

a.主动和被动注意的兴奋性减弱

b.多见于神经衰弱症状群

c.多见于智力障碍群

d.多见于意识障碍

参考答案：abd

7[单选题]下列属于确诊的神经症性障碍的是 ()。

a.疑病症患者

b.可疑神经症患者

c.人格障碍患者

d.恐怖症患者

参考答案：ad

8[单选题]由于他人在场会对利他行为造成的影响包括 ()。

a.导致去个性化，降低利他行为

b.导致责任分散，降低利他行为

c.在场人数越多，利他越少

d.如果出现助人行为榜样，就可能增加利他行为

参考答案：abcd

9[单选题]以下属于幼儿游戏的特点的是 ()。

a.要有现实的替代物

b.具有想象的特点

c.游戏的规则是外显的

d.具有概括性质

参考答案：abd

10[单选题]以下关于短时记忆的说法正确的是 ()。

a.容量有限

b.容量为5～9个项目

c.语言文字多为听觉编码

d.其中的信息是可以被意识到的

参考答案：abcd

11[单选题]皮亚杰的心理发展观包括的观点有 ()。

a.心理发展的实质是主体对客体环境的适应

b.适应的本质在于主体与环境的平衡

c.心理起源于先天的成熟

d.心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程

参考答案：abd

12[单选题]没有绝对零点的量表是 ()。

a.命名量表

b.顺序量表

c.等距量表

d.等比量表

参考答案：abc

13[单选题]“ 自知力”是精神科的'一个重要指标，它的临床意义主要包括 ()。

a.判断患者有无精神障碍

b.判断是否与心理应激相关

c.判断精神障碍的严重程度

d.判断疗效的重要指标之一

参考答案：acd

14[单选题]意志的品质包括 ()。

a.自觉性

b.果断性

c.坚韧性

d.自制性

参考答案：abcd

15[单选题]记忆的过程包括 ()。

a.识记

b.保持

c.加工

d.再现

参考答案：abd

全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【第四篇】

1、元认知策略不包括()。

a.组织策略。

b.调节策略。

c.计划策略。

d.监视策略。

答案a。

2、小学生在阅读时，发现不理解材料的某一部分，退回去重新阅读困难的段落并放慢速度。我们称这一学习策略为()。

a.计划策略。

b.组织策略。

c.监视策略。

d.调节策略。

答案d3、林琳在听课时，时常将学习内容的要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于()。

a.复述策略。

b.调节策略。

c.监视策略。

d.计划策略。

答案a。

4、提问是一种有助于学生学习课文、演讲以及其他信息的策略，它属于()中的一种。

a.复述策略。

b.精加工策略。

c.组织策略。

d.监视策略。

答案b。

5、列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲要，以促成对材料掌握的一种学习策略。它属于()。

a.复述策略。

b.记忆术。

c.组织策略。

d.缩略词法。

答案c。

6、教师告诉学生：“人”(单人旁)累了，就靠在“树”(木)上“休息”。对“休息”的“休”字的处理，就是采用了学习策略中的()。

a.复述策略。

b.精加工策略。

c.组织策略。

d.调节策略。

答案b。

7、下列描述属于元认知策略的是()。

a.电功的公式“w=uit”谐音联想成“大不了，又挨踢”

b.把《辛丑条约》的内容归纳为“钱禁兵馆”

c.阅读英语课文时，因速度太快未理解，慢速重读。

d.比较联结学习理论各流派的异同可以采取列表的方法。

答案c。

8、下列不属于认知策略的是()。

a.电功的公式“w=uit”谐音联想成“大不了，又挨踢”

b.把《辛丑条约》的内容归纳为“钱禁兵馆”

c.阅读英语课文时，因速度太快未理解，慢速重读。

d.比较联结学习理论各流派的异同可以采取列表的方法。

答案c。

9、下列不属于精加工策略的是()。

a.电功的公式“w=uit”谐音联想成“大不了，又挨踢”

b.把《辛丑条约》的内容归纳为“钱禁兵馆”

c.阅读英语课文时，因速度太快未理解，慢速重读。

笔记法。

答案c。

10、谐音法属于()。

a.复述策略。

b.计划策略。

c.组织策略。

d.精加工策略。

答案d。

11、记忆术属于()。

a.复述策略。

b.计划策略。

c.组织策略。

d.精加工策略。

答案d。

二、简答题。

全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【第五篇】

1[多选题]个体侵犯行为的影响因素包括(　)。

a.道德水准

b.情绪唤起水平

c.社会角色

d.他人的行为

答案abc

2[单选题]自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即()。

a.从生理自我到心理自我，最后到社会自我

b.从生理自我到社会自我，最后到心理自我

c.从社会自我到生理自我，最后到心理自我

d.从心理自我到生理自我，最后到社会自我

答案b

3[多选题]个体社会化的主要载体包括()。

a.家庭

b.大众传媒

c.学校

d.交通工具

答案abc

4[单选题]关于利他行为，下列说法错误的是()。

a.噪音等恶劣的环境会减少利行为

b.助人的榜样，会增加人们的利他行为

c.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响

d.长得漂亮的`女人一般更容易得到男人的帮助

答案c

5[多选题]常用的印象管理策略包括()。

a.隐藏自己与自我抬高

b.按社会常模管理自己

c.按社会期待管理自己

d.投人所好

答案abcd

6[多选题]下列说法中正确的是()。

a.目标的吸引力越大，个体的成就动机越高

b.目标价值较小。成就动机的激励作用也小

c.个体的机会越多.成就动机就越强

d.文化水平越高，成就动机越强

答案abc

7[多选题]f•奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括()。

a.社会行为

b.社会影响

c.社会意识

d.本能行为

答案ac

8[单选题]在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的性质。

a.积极

b.双向作用

c.消极

d.定势作用

答案c

9[多选题]影响归因的因素包括()

a.社会视角

b.自我价值保护倾向

c.观察位置

d.时间因素

答案abcd

10[单选题]角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于()。

a.角色冲突

b.角色不清

c.角色中断

d.角色失败

答案d

11[多选题]角色失调包括()。

a.角色冲突

b.角色失败

c.角色不清

d.角色误解

答案abc

12[单选题]羞耻是一种()的社交情绪。

a.积极

b.作用不明

c.消极

d.有积极作用，也有消极作用

答案d

13[多选题]亲合的作用包括(　)。

a.获得信息

b.满足个体的某些社会性需要

c.避免窘境

d.使行为获得明确定向

答案abc

14[多选题]按角色获得的方式可将角色分为()。

a.先赋角色

b.功利角色

c.表现角色

d.成就角色

答案ad

15[单选题]在群体活动时，个体的侵犯性一般会()。

a.减少

b.保持稳定

c.增加

d.受到抑制

答案c

16[多选题]嫉妒情绪的特点包括(　)。

a.针对性

b.持续性

c.对抗性

d.集中性

答案abc

17[多选题]自我概念的功能主要包括()。

a.保持个体内在的一致性

b.解释经验

c.决定期待

d.控制情感

答案abc

18[单选题]关于利他行为，下列说法错误的是()。

a.噪音等恶劣的环境会减少利行为

b.助人的榜样，会增加人们的利他行为

c.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响

d.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

答案c

19[多选题]g•奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括()。

a.虚拟的存在

b.现实的存在

c.想象的存在

d.隐含的存在

答案bcd

全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【第六篇】

1、发展心理学上所说的()是指个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期。

a.更年期。

b.飞跃期。

c.周期。

d.高峰期。

参考答案：a。

参考解析：在发展心理学上所说的更年期是指个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期。

2、人格发展的基础是()的发展。

a.个性。

b.气质。

c.自我。

d.情绪。

参考答案：c。

参考解析：自我是人格的重要组成部分，自我的发展实际上是人格发展的基础。

3、侧重研究和说明心理异常的基本性质与特点的科学是()。

a.精神病学。

b.健康心理学。

c.变态心理学。

d.心理测量学。

参考答案：c。

参考解析：变态心理学的研究对象，同时也是精神病学的对象。不过，针对同样的对象，两门学科各自的侧重点不同。变态心理学作为心理学的分支学科，侧重研究和说明心理异常的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响。而精神病学作为医学的分支，着重异常心理的诊断、治疗、转归和预后以及精神障碍的预防与康复。

4、()的出现，使人们有可能再一次把心理的异常现象和大脑的功能联系在一起。

a.自然科学。

b.社会科学。

c.人文科学。

d.神经科学。

参考答案：a。

参考解析：自然科学的出现，使人们有可能再一次把心理的异常现象和大脑的功能联系在一起。虽然变态心理学和精神病学的对象同是异常心理，但在17世纪以前，由于精神病学肩负着从酷刑中解放精神障碍人的重任，所以远比变态心理学活跃，甚至变态心理学只能融在精神病学之中，才能荻得发展。

5、患者在听收音机时，同时听到骂他的声音，关闭收音机，便听不到骂他的声音。如果按幻觉产生的条件划分属于()。

a.思维呜响。

b.心因性幻觉。

c.功能性幻觉。

d.综合性幻觉。

参考答案：c。

参考解析：按产生的特殊条件，幻觉有功能性幻觉、思维鸣响、心因性幻觉等。功能性幻觉指在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。功能性幻听与正常知觉同时出现、同时存在、同时消失，两者互不融合。例如，患者在听收音机时，同时听到骂他的声音，关闭收音机，便听不到骂他的声音。

6、以性质改变为主的情绪障碍不包括()。

a.情绪激动。

b.情绪倒错。

c.情绪淡漠。

d.情绪迟钝。

参考答案：a。

参考解析：以性质改变为主的情绪障碍包括：(1)情绪迟钝。(2)情绪淡漠。(3)情绪倒错。

7、欣快是在()基础上的一种“情绪高涨”。

a.妄想。

b.虚构。

c.痴呆。

d.精神迟滞。

参考答案：c。

参考解析：欣快是在痴呆基础上的一种“情绪高涨”，其患者经常面带单调并且刻板的笑容，连他自己都说不清高兴的原因，因此给人以呆傻、愚蠢的感觉。欣快可见于麻痹性痴呆和脑动脉硬化性精神障碍。

8、适应性障碍通常在遭遇生活事件后()内起病。

天。

天。

参考答案：c。

参考解析：适应障碍是在重大的生活改变或应激性生活事件的适应期，出现的主观痛苦和情绪紊乱状态，常会影响社会生活和行为表现。通常在遭遇生活事件后1个月内起痛，病程一般不超过6个月。

9、下列不属于进食性障碍的类型的是()。

a.神经『生贪食。

b.暴饮暴食。

c.神经1生厌食。

d.神经性呕吐。

参考答案：b。

参考解析：进食障碍包括神经性厌食、神经性贪食及神经性呕吐。故b项错误。

10、许又新提出心理健康的标准衡量不包括()。

a.计算标准。

b.体验标准。

c.操作标准。

d.发展标准。

参考答案：a。

参考解析：许又新(1988)提出心理健康可以用三类标准(或从三个维度)去衡量，即体验标准、操作标准、发展标准。他同时指出，不能孤立地只考虑某一类标准，要把三类标准联系起来综合地加以考察和衡量。

11、在症状学效度中，()证实“心理不健康特征”的真实性。

a.临床经验。

b.结构分析。

c.状态预测。

d.情绪心理学。

参考答案：a。

参考解析：症状学效度是指心理不健康状态的某一类别，是否有独立的、稳定的“心理不健康特征”和“心理不健康特征组合”。其中，临床经验证实“心理不健康特征”的真实性。

12、虚弱症是在十分()的情况下发生的。

a.激动。

b.焦虑。

c.抑郁。

d.委屈。

参考答案：b。

参考解析：虚弱症是在十分焦虑的情况下发生的。这时，患者对自己健康的担心，可以达到恐惧的程度。此时，可以产生歇斯底里反应。医生应当清醒地理解这种病态表现，不应简单地认为患者娇气。

13、()认为，在应对压力时，反应最敏感、活动强庋和频率最高的器官，最容易患病。

a.精神敏感论。

b.体质论。

c.器官敏感论。

d.压力论。

参考答案：c。

参考解析：器官敏感论认为，在应对压力时，反应最敏感、活动强度和频率最高的器官，最容易患病。

14、()属性以大脑为物质基础。

a.情绪。

b.气质。

c.精神。

d.运作。

参考答案：c。

参考解析：精神属性是以大脑为物质基础，以客观世界(自然与社会1的作用为条件的，它的内容全来自外部世界。

15、在()中，所呈现的刺激词句、图形等意义明确，只需受测者直接理解，无须发挥想像力来猜测和遐想。

a.客观测验。

b.操作测验。

c.文字测验。

d.投射测验。

参考答案：a。

参考解析：在客观测验中，所呈现的刺激词句、图形等意义明确，只需受测者直接理解，无须发挥想像力来猜测和遐想，故称客观测验。绝大多数心理测验都属这类测验。

全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【第七篇】

1.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为()。

a.个性特点。

b.心理过程。

c.心理现象。

d.个性倾向。

2.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括()。

a.感觉、知觉和记忆。

b.知、情、意过程。

c.需要、动机和世界观。

d.能力、气质和性格。

3.在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是()。

a.弗洛伊得。

b.罗杰斯。

c.威特海默。

d.斯金纳。

4.心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和()。

a.客观性原则。

b.自然性原则。

b.社会性原则。

d.主观性原则。

5.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是()。

a.实验法。

b.观察法。

c.调查法。

d.测验法。

6.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是()。

a.冯特。

b.华生。

c.费希特。

d.弗洛伊德。

7*.心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的()。

a.边缘科学。

b.人文科学。

c.环境科学。

d.分支科学。

8*.心理活动的源泉和内容是()。

a.感觉与知觉。

b.客观现实。

c.认识过程。

d.反映活动。

9.伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是()。

a.注意。

b.认识过程。

c.意志过程。

d.思维。

10.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是()。

a.感觉。

b.知觉。

c.感受性。

d.感觉阈限。

全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【第八篇】

1、()不属于精神分析学说的五个概括观点之一。

a适应观点。

b结构观点。

c动力观点。

d移情观点。

正确答案：d。

2、下列关于精神分析分区观点的陈述中，错误的是()。

a潜意识是人的心理活动的深层结构。

b潜意识是介于前意识和意识之间的一部分。

c潜意识包括原始冲动和本能。

d意识由外在世界的直接感知和有关的心理活动构成。

正确答案：b。

3、精神分析理论之所以被称为深层心理学，是由于其()。

a不承认潜意识心理活动层面的存在。

b十分强调意识活动对人类心理的深刻作用。

c十分强调深层的潜意识对人类心理的作用。

d否认意识层面心理活动的存在。

正确答案：c。

4、精神活动包括()，属于精神分析的人格结构观点。

a本我、自我和超我。

b意识、潜意识和前意识。

c个体保存、种族延续。

d生物、心理和社会。

正确答案：a。

5、下列属于自我防御机制的是()。

a压制。

b情理化。

c合理化。

d正向。

正确答案：c。

6、根据经典精神分析的发展观点，下列心理发展阶段的划分标准中，错误的是()。

a口欲期在0岁~1岁。

b潜伏期在5岁~12岁。

c生殖器期在12岁以后。

d肛欲期在1岁~3岁。

正确答案：c。

7、()是认识领悟疗法的创始人。

a埃利斯。

b弗洛伊德。

c荣格。

d钟友彬。

正确答案：d。

8、()是行为主义心理学的先驱人物。

a巴甫洛夫和华生。

b华生和桑代克。

c华生和斯金纳。

d巴甫洛夫和桑代克。

正确答案：d。

9、关于华生的行为主义心理学的理论观点，下列说法中错误的是()。

a行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用。

b心理学要排除主观内省。

c不能将知觉或意识作为研究对象。

d肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应。

正确答案：a。

10、行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由()首先提出来的。

a斯金纳。

b华生。

c沃尔普。

d巴甫洛夫。

正确答案：c。

11、关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是()。

a首先制定行为矫正目标。

b一旦达到目标，即可逐步地结束干预计划。

c增加积极行为、减少消极行为是重要环节。

d监测干预计划的实施并根据情况进行调整。

正确答案：a。

12、下列关于认知心理学观点中认知的概念的说法中，错误的是()。

a对过去事件的评价。

b当前的内部不平衡状态。

c一个人对某一事物的认识和看法。

d对未来发生事件的预期。

正确答案：b。

13、下列关于对人本主义思想体系的概括性描述中，错误的是()。

a强调人的利益和价值。

b认同自然一元论和还原主义机械论。

c强调个人的尊严和自由。

d反对决定论观点。

正确答案：b。

14、人性心理学认为，()属于人的三种基本属性。

a生物属性、行为属性、社会属性。

b生物属性、心理属性、文化属性。

c生理属性、文化属性、社会属性。

d生物属性、精神属性、社会属性。

正确答案：d。

15、(a)，属于人性心理学关于人的基本属性的内涵。

a生物属性体现为人作为生物体与外界进行物质交换的过程。

b精神属性体现为个体与群体间的利益交换。

c社会属性是为生存与发展而对外界环境进行的探究反射。

d生物属性、精神属性、社会属性相互独立。

正确答案：a。

全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【第九篇】

求助者：唐某，女，离异，某国家机关公务员。

二、求助者主诉。

主诉：心情紧张，烦躁，爱发脾气，睡眠差等3个月。

三、咨询师观察了解到的情况。

求助者是独生女，相貌一般，衣着整洁，神情紧张，咨询合作。父母均是国家干部，母亲要求更严。自幼性格活泼、外向，身体健康，无重大疾病史。大学期间与同班同学确立恋爱关系，大学毕业后结婚，婚后1年离异，无生育史，现与父母同住。求助者平时对自己要求严格，自尊心很强，人际关系很好，能胜任工作，工作成绩优秀。求助者无家族精神病史及遗传病史。

3个月前一位男士向求助者示爱，求助者不知道如何对待，一想起这个事情就紧张、心烦，对婚姻担心、畏惧，不想吃东西，工作中也出现了差错，被领导批评。求助者感到痛苦，曾向家人及朋友诉说自己的苦闷，但仍无法解决问题，希望咨询师给予帮助。

全面了解三级心理咨询师考试试题和答案【第十篇】

元认知策略是指对认知的认知策略，主要是监控和指导认知策略的运用，其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。

元认知策略包括：

(1)计划策略。

(2)监视策略。

(3)调节策略。

2、什么是资源管理策略，常用的资源管理策略有哪些?

资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。

具体包括：

(1)学习时间管理;。

(2)学习环境管理;。

(3)努力管理;。

(4)寻求支持管理策略。

3、简述学习迁移的影响因素。

影响学习迁移的主要因素有以下几个方面：

(1)两种学习的相似程度;。

(2)学习者是否拥有相应的背景知识;。

(3)学习者原有认知结构的概括水平;。

(4)学习者认知策略和元认知策略的掌握程度;。

(5)学习者的学习定式;。

(6)学习者的年龄、智力、态度、老师的教学指导、外界的指导与帮助。

4、如何利用学习迁移的规律促进学生学习迁移?

利用学习迁移的规律促进学生学习迁移：

(1)确定合理的教学目标;。

(2)重视教学内容的结构化;。

(3)重视基本概念、基本原理的教学;。

(4)合理安排教学程序;。

(5)教授有效的学习方法和学习策略;。

(6)充分利用学习定式的积极影响。