家风的初中英语（最新8篇）
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家风的初中英语【第一篇】
题目：
姓名：李学宝。
单位：遵化市第二中学。
兴趣教学，乐在其中。
兴趣教学，乐在其中。
摘要：
“兴趣是最好的老师”，教师不仅要在备课时精心安排教学过程，认真斟酌教学方法，还要在课堂上灵活机动的改变教学方法，巧妙驾驭课堂，尽可能的激发学生的学习兴趣，才能提高学生英语学习成绩。
关键词：兴趣方法灵活机动课堂亮点。
俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。提高学生对英语学习的兴趣是学好英语提高英语成绩的最好办法。提高学生兴趣的办法多种多样，其中之一就是教师要注意课堂教学的趣味性，让学生在愉悦的情绪中不知不觉的学懂英语和使用英语。
分别代表歌手名字，介绍他们的爱好和歌曲等等。她说很她非常喜欢她们的歌曲superstar，我问她什么含义，她解释得很清楚，我吃惊地说：“你原来英语知道的那么多呀！你给大家唱一首好吗？”她沉默一会儿，我赶紧冲同学们大声说“大家欢迎！”在一阵热烈的掌声后，她慢慢从座位上站起来，开始唱了起来，声音很小，后来声音慢慢变大了，大家也跟着唱起来，„„也许大家太兴奋了，下课铃响了，大家好像没听见似的，最后，我说：“我希望大家都能成为班上一颗颗的superstar！”。大家脸上洋溢着灿烂的笑容，我知道那是一种学习中体验到的真正快乐！下课后，“小歌迷”在教学楼走廊中对我说：“我原来最讨厌英语，小学时一上课，就打瞌睡，考试也经常不及格，英语太枯燥无味了，只有在听歌时才快乐，但是今天这节课我感觉特别好，你让我对英语产生了兴趣，今后我一定把英语学好！”我笑着说：“听音乐很好，但不要影响学习，要协调好听音乐和学习的关系，你看今天在英语课上你不是也融入音乐了吗？老师相信你，你一定会是最棒的！”她自信地点点头。晚上，我把这件事记在了我的日记本上，我觉得这堂课虽然没有象我预先设计的那样进行，中途插入了这首“小插曲”，但最后我也出色完成了教学任务，达到了预期的教学目标，而且课堂少了沉闷、乏味，增添了自然、愉悦。真是乐在其中呀！看来，一堂课的课前“彩排”固然有必要，但在教学中我们不要让课前预设“彩排”阻碍学生创新思维的“生成”，让我们的课多一点“原生态”生成，让学生的视野再广一些，思维再宽一些，让学生思维“生成”真正成为课堂亮点。
好。。。一刹那的犹豫后我点了他的名字。他显然感到很意外，可还是很激动地上台了。令同学们惊讶的是他讲得还不错，尤其是翻译的很精彩，那语气和措辞就像专业的球赛评论员。他讲完下台时，掌声空前的热烈。那些英语成绩较差的鼓掌特别起劲，仿佛从高个子的发言中受到了莫大的鼓舞。下课的铃声在掌声中响起。看看我的教案还有两个环节的任务没有完成。但看着学生仍在意犹未尽地谈着上课的时的情形，我又释然了。如果这节课按我先前的设计去讲，也许能“圆满”地完成教学任务；但我可以肯定，学生的主动性和积极性不会如此广泛地调动起来。这种特别的教学形式取得了极好的效果。从学生课后所做的巩固练习也可以看出这一点。这节别样的英语课，使我想到了法国教育家朗格说过的一段话:“教育的最终目的不是传授已有的知识，而是把人的创造力诱导出来，唤醒人的生命感及价值感。”我想，结合教材实际，努力构建以学习者为中心，以学生自我活动为基础的教学模式，从而最充分地发挥学生的主体性，最广泛地调动学生的学习积极性，应该成为我们每一位教师探索不止的课题。
总之，我们只要坚持不懈的对学生加以指导，利用多种方法激发学生的英语学习兴趣，树立自主学习意识，学生的英语成绩一定会有所提高。
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家风的初中英语【第二篇】
我家客厅中央有一幅十字绣——家和万事兴，这幅十字绣非常漂亮，上面绣着许多动物和谐相处的美好生活，寓意着我家的家风——和谐之风。
我上一年级的第一天，家人就对我千叮咛万嘱咐：“不要与同学发生冲突，如果发生了冲突，要自行化解，不要动不动就去告诉老师。”“多帮助同学，与同学和谐相处。”“在学校，不许打骂同学，要牢记咱家的家风。”……如今我已上五年级了，因为家人的教导，我在班上的人缘一直挺好。
尽管人缘好，我偶尔也会与同学发生摩擦。有一回，我把一个同学吓了一跳，他很愤怒，想打我，见他这样，我也将家风抛到了九霄云外，开始与他用“肢体语言”“交流”，我们打得不可开交，惊动了老师，结果，班主任肖老师将我俩骂了一顿，骂得我俩面红耳赤，也明白了同学之间该如何相处。
回到家，我将这件事告诉了家人，妈妈听了，骂道：“怎么跟你说的！你为什么打同学？！你吓了别人你就对？！”妈妈骂完，爷爷也来“凑热闹”：“你难道忘了咱家的家风？”“去面壁思过，想想自己哪错了。”爸爸真是“言简意赅”。那天晚上，我没吃成晚饭。从此，我谨尊家风，基本上没与同学发生冲突。
我家的家风——和谐之风，如一盏明灯，让我不会迷失在生活的迷宫中，我会让它一直一代代传下去。
家风的初中英语【第三篇】
从古至今，颜之推出的《颜氏家训》、诸葛亮的《诫子书》、周怡的《勉谕儿辈》、朱子的《治家格言》、《曾国潘家书》、《傅雷家书》等等都在我们祖国的民间广为流传，闪烁着良好家风的灿烂光芒。好的家风不仅对自己有利，对子女和家人也有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。因此，我们一定要树立良好的家风，立良好的家训。
生活在和平年代的我们是多么的幸福啊。我们每个人都有一个幸福温馨的家。而家训犹如点点春雨，滋润着我们幼小的心灵，使我们茁壮成长。家风犹如粮食一般，是我们生活中必不可少的一部分。这不，随着时代的发展变化“校有校规，家有家风。”这是成人们时常挂在嘴边的一句话。从而也说明了当今的社会良好的家风、家训已家家都有。
古人云：“退一步海阔天空，忍一忍风平浪静”。我清清楚楚的记着有一次，小表弟来我家玩，哦，我的表弟才三岁，他一来就把我家的玩具箱弄得天翻地覆的，于是我就将他臭骂了一顿。此时此刻，父亲走过来就指着我的鼻子对我说：“你啊！你啊！平常都跟你说“退一步海阔天空，忍一忍风平浪静”，你还对你的表弟如此。听了父亲的话，我羞愧的底下了头。是啊，人与人之间需要多一点包容、多一点忍让。
我的父母亲还经常教导我：“做人要诚实守信，知错要能改。”我还清清楚楚的记着有一次，我一不小心把家里的花瓶打碎了，当时只有小妹妹在我身边，此时母亲走过来对我说：“是谁把花瓶打碎的？”当时我真的想让妹妹当这个替罪羊，可是马上想起平常父母亲都教导我做人要诚实。所以，我还是乖乖地把事情一五一十的说了出来。这时母亲不仅没骂我，还夸我是个诚实的好孩子，让我以后都要这样做，无论是什么时候都要知错能改，诚实做人。是啊，诚实做人，知错就改才是一个好学生。
诚实做人是很重要的。因此，做父母的也要诚实，如曾子杀猪的故事。曾子的妻子为了让儿子留在家中就骗儿子说：“你乖乖待在家里，等我回来杀猪给你吃”。这样一说，儿子便答应了。等母亲回来时，就发现曾子真的在杀猪，母亲看到了就走过去跟曾子说：“你干嘛？真的要杀猪？我不过是跟孩子开开玩笑而已”。可曾子却回答妻子说：“我们大人必须说话算话，给孩子做个好榜样”。就这样他们真的把猪给杀了。所以，人人都应该讲诚信，做个诚实守信的人。
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家风的初中英语【第四篇】
每一个家庭中，都有着这么一些规矩。这些规矩端正着我们的行为，修养着我们的内在。有了它，就有了一个家庭的美好品德，也有了一代又一代人传承不竭的思想精髓。
在我上二年级的某个星期天，我去舅舅家做客的时候。主人还没到齐，但我实在是等不及了，于是就在座位上，拿起筷子，把自己馋涟好久的菜立马夹到自己的碗里。妈妈看见了，立马走过来，夺走我手中的筷子，放在一旁。然后语重心长地在我耳旁轻轻地说：“在外面吃饭要比家里吃饭更讲究礼仪，尤其是在不熟识的人面前。因为一个人就像一面镜子，他良好的礼仪反映着了他的.家庭的教养和家风，所以我们必须等主人招呼我们可以入座才可以开始动筷，明白了吗？”妈妈的一番话使我有所领悟，于是我看着妈妈的眼睛点了点头。如果说那次妈妈的教训使我打开了那扇关于家风的大门，那么这次爷爷的行动为我铺平了一条阳光大道。
那是在一个除夕夜吃团圆饭的时候，当我吃完饭，准备去看电视时，忽然瞥见一旁的爷爷正用筷子艰难而耐心地把桌上的那几粒花生米夹起来，放进嘴里。于是我疑惑地说；“爷爷，盘子里不是还有花生吗？干嘛一定要夹桌子上的啊。”爷爷看着我，温和地对我说；“当年红军两万五千里长征时，战士们吃的可都是树皮、皮带，才筑造新中国成立这个辉煌的历史。你爷爷我小时候也不例外，常常吃不饱饭，哪像你们现在要有什么就有什么，生活那么富裕。但是你要知道：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰这个道理啊！”我望着爷爷那副沧桑的面孔，我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样。于是，我立马拿起筷子把饭碗里的米粒吃得一颗不剩，干干净净。
这就是我家关于饭桌上家风的故事。家风，多么美妙的一个词啊！它是一个家庭最宝贵的精神，不是由什么深奥的名言构成，也不是由华而不实的警句组成，而是长辈们的言传身教和谆谆教诲。让我们为下一代，共同传承起良好的家风家训吧！
家风的初中英语【第五篇】
家庭是圃，孩子是苗。家风家训如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风家训的熏陶下，才能出类拔。要说起家风家训，我也有很多体会呢！
“百善孝为先”我们的家风首先是“孝”。父母生养我们、教育我们付出了多少辛劳，所以我们要孝敬父母。爸爸妈妈在“孝”方面给我做了最好的榜样，爸爸经常到乡下帮助年迈的爷爷奶奶干农活。妈妈则经常在节日为爷爷奶奶买礼物。他们还经常带我和弟弟回老家，去看望爷爷奶奶。这个时候也是爷爷奶奶最开心的时候，因为他们每天都念着我们。我也要像爸爸妈妈一样做一个孝敬的人。
然后就是我们要尊重老师。妈妈常说：一日为师，终身为父（母），所以我要尊重老师。老师每天为我们上课、批改作业、还要照顾我们在校吃饭学生的午餐。特别是我的班主任刘芳老师，她更是为我们班级操碎了心。老师就像妈妈一样照顾着我们的每一天，所以我爱我的老师，我尊重我的老师！
还有就是要勤学多读书，“行千里路，读万卷书”，所以我要多读书。我们家里规定每晚要有半个小时的读书时间，读书的时候可以做读书笔记，摘抄好词好句。一本书读完，要体会这本书的意义所在，最好可以写1篇读后感。读书让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更优秀！
爸爸妈妈还教育我要珍惜时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间无情，它每天从我们的身边悄悄地溜走，不留下一点痕迹。所以我要好好珍惜时间，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。
我们的.家风家训还有很多，比如节约粮食，比如诚实守信，比如……有了这些家风家训，我才会更加优秀，才会更懂事，才会懂得更多的道理……谢谢爸爸妈妈给我的这些家风家训，有了这些家风家训，我才会每天健康的成长！
我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么我们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！所以家风家训是个宝！
家风的初中英语【第六篇】
家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员都需遵循的祖训，是一种潜移默化的规则，它不需要列举，更不需要背诵，但是它需要我们的传承。俗话说："没有规矩，不成方圆。"家风是一家的道德标准，是一个家必不可少的成分。我家的家风是：勤劳善良，勤俭节约，孝顺长辈。
我出生在一个农村的家庭，爸爸妈妈从小就教导他做人一定要勤劳。小时候农忙时，一家人总是全体出动，收麦子、掰棒子、刨花生、摘棉花等等都干过，虽然很累，有时汗流浃背，但家人辛勤的劳作，换来了丰收的硕果，看在眼里，美在心头，开心的总是不得了，这就是我家勤劳的家风，从小便让我懂得只有付出了才会有回报，现在我也将继续教导自己的儿女，让他们从小就养成勤劳的好品质。奶奶告诉我们做人一定要善良，善良是每一个人不可缺少的一种品质。有句话就叫害人之心不可有，防人之心不可无。奶奶在生活中也一直为我们做着榜样，有什么好东西总愿意与街坊邻居分享。借了邻居的东西用，总要及时完好的归还人家。奶奶说："与人为善就是与己为善，你为别人着想，别人也会为你着想，人与人之间就会有一种融洽快乐的氛围。"我想就是在这种氛围的'熏陶下，我们家拥有了一个快乐的生活、工作环境，我想此刻我的儿女也都在享受着这份幸福。“俭以养德，德由俭来”。崇尚节俭是中华民族的传统美德。在古代，就有“勤于持家，俭以养德”之说。节俭，是一种生活态度和价值取向，是一种催人奋进的精神力量，唯有从小就接受艰苦朴素、勤俭节约的教育，才能真切懂得“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，防止产生优越感，自觉克服骄娇气。节俭既是一种美德，也是个人健康成长的护身法宝。最后一条家风便是“孝”。所谓的孝顺，不仅仅只是孝敬父母，还要尊敬师长。我的父母一直告诫我：百善孝为先！孝顺长辈是我们应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么我们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！
家风的初中英语【第七篇】
每个人家里都有自己的家风，我们家的家风就从我们家的餐桌说起吧。
我们家里人特别喜欢吃鸭子，这不今天外婆又买了一只鸭子回来。吃饭的时候，热气腾腾的香喷喷的鸭子端上桌，我马上夹了一只鸭腿。大家不要误会啊，我这可不是给自己夹，我是把鸭腿夹到拿外婆的饭碗里。外婆眼睛笑得眯成了一条缝，直夸我是个好孩子。外婆说：“你这么懂事，心意领了，这个鸭腿不吃也是很开心的。”外婆还想让给我吃，我说外婆您平时在家做家务很辛苦，我们尊敬您都是应该的。
我为什么会懂得这么谦让，这都是爸爸教导有方。小时候我们家里吃鸭子，两只鸭腿都是我“包办”的。鸭子一端上桌，我就马上把汤碗里的两只鸭腿夹到自己眼前的碗里，从来都不问一下外婆外公要不要吃鸭腿。小学四年级时，每次吃鸭子我“独吞”两个鸭腿时，我便发现，爸爸的脸色有点不对劲。
终于有一次，饭后爸爸把我叫到房间，爸爸严肃地跟我说：“吃鸭腿这个事，是小事，也不是一件小事，大人心疼你，让你吃，你也要懂得谦让啊。”爸爸还给我讲了“孔融让梨”的故事，人家7岁就懂得要把好东西让给他人了。爸爸说的这个故事我以前听过，但是没有用心地去感悟。爸爸还跟我说，只有多为别人着想，别人才会为你多着想。
尽管爸爸那次那么语重心长地跟我说了一通，但是下一次听鸭的时候我还是忘记了，吃鸭的时候，还是自然地夹起了两个鸭腿，突然感觉旁边的爸爸正在瞪着我，我马上脸红了一下，把鸭腿放到了外婆的碗里。慢慢地，吃鸭子时给外婆夹鸭腿成了我的习惯。
以后，爸爸还给我讲了一些孝道方面的故事，其中有个“陆绩怀橘”的.故事，我印象尤其深刻。陆绩年龄那么小，我们不能够从道德的高度批评他偷东西，他对母亲的孝顺非常可贵。我深深地感到，尊老是中华民族的传统美德，我们必须继承发扬。从此以后，家里再炖鸭子的时候，我最多只吃一只鸭腿。家里在烧好吃东西的时候，我都提醒自己，不能一人独享。
我觉得生活在这样一个家庭里面，有这样的家风，还是挺不错的。爸爸对我说，这对我以后走上社会还是很有帮助的。
家风的初中英语【第八篇】
复习是指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。下面是老师为同学们带来的关于复习的学习方法的介绍，供同学们参考。
采用四维一体的方法、 订好计划是搞好复习的关键,中考就像打仗,不仅靠实力,也要靠技巧,计划要细,哪个阶段做什么必须做到心中有数,我认为可采用以下方法:
关于复习的学习方法，希望同学们好好理解，有不懂得可以参考更多相关知识！
初中英语学习之课后及时复习
对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
孑l子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
初中英语学习之课内要敢说
下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
初中英语课堂学习之课前认真预习
课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。
这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
通过上面对英语课前认真预习学习方法的`讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
初中英语学习方法之心态调整
对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。
总之，学无定法，每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累，同时借鉴他人比较适合自己的学习方法，自己再创造性地板发挥，持之以恒，相信你一定会把英语学好！
初中英语学习方法之适度的限时练习
加强英语适度的限时练习是必要的，希望可以很好的提高英语的学习效果。
定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。
希望上面对适度的限时练习学习英语知识讲解，可以很好的帮助同学们的英语学习，相信同学们会考出很好的成绩的哦。