柳林风声小学生读后感范例【通用8篇】

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柳林风声小学生读后感范文【第一篇】

—— 只要团结就能战胜各种困难！

动物界的合作也这样完美。

老獾的沉着、鼹鼠的聪明果敢、河鼠的谨慎备战、战后大不一样的蟾蜍 …… 。

读这本书时，仿佛读的就是人类世界的战争与和平。

它们的世界也一样有思想、有善恶、需要正义、渴望友情和家庭的幸福温暖，它们甚至也懂得只有团结才能战胜敌人，才能保护自己的家园，才能得到安定幸福的生活。

这让我想起了“三个和尚”的故事：伴着清脆有节奏的木鱼声，一个和尚有水吃，两个和尚挑水吃，而三个和尚却没水吃了，原来一个和尚的时候，他没什么依赖，自然得自己挑水；又来了一个和尚，他俩开始斤斤计较，只好两个都去抬水吃；当又来了一个和尚，三个人更是相互推诿，宁肯坐着，谁也不肯为谁着想。后来一场大火让他们受到了教育，三个和尚克服自私自利的坏思想，友好共处，团结合作，得以在山上悠然自得的喝茶，享受生活。

而我们的班级 —— 四二班，就是有了这样的团结合作，在去年的秋季运动会上拿到了接力赛年级第一名。

我要从小树立与他人团结合作的观念，因为只有团结合作才能战胜各种困难！

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柳林风声小学生读后感范文【第二篇】

《柳林风声》，当看到这绘本的名字时，我着实愣了愣。说起来还真巧，曾有朋友向我推荐过这本书，我没放在心上。不久，喆妈公益阅读“父亲节”征文活魅力童话——《柳林风声》读后感动，我有幸获奖，得到这本书。看来这真是缘分了，怎么“躲”也“躲”不掉呢。有些自嘲地笑着，又转念一想，咦？既然连家长与朋友都一并打动、认同，一定也是一本不可多得的好书，定有它值得称道之处，不是吗？于是，我好奇地翻开了这本书。

这是“耕林文学馆”专门引进并大力向少儿朋友推荐的一套书，《柳林风声》属于“最美的名著——我的10堂经典文学课》中的一本。本书从封面上就可以看出是一本写动物的童话书。故事里的动物个性都十分的鲜明，害羞闪亮的鼹鼠，足智多谋的河鼠，慷慨友善、爱车如命的蟾蜍，智慧的獾。尤其是蟾蜍闹出的一大堆关于车的笑话，更是让人哭笑不得。它就有这种魅力，让人看了第一页，就要接着翻第二页、第三页，中途父母让你去干什么事，你都舍不得放手，必须要看完了才能舒心。我就是这样，在半个小时内将它全部看完，可一点没有马虎哦。

可是我不得不说，这蟾蜍也的确可爱。瞧瞧这插图，蟾蜍换上女装之后，头戴着黑色蝴蝶结的女帽，穿着白纱裙，真的别有一番风味呢；再看看它向别人求情的摸样，耸耸肩，翘着嘴，那无可奈何的摸样，到真是让人怜惜；再看它开着绅士的车子往前冲的画面，原先的矜持，一点都没有了，取而代之的是它脸上的欢悦，刺激，以及车后座的夫人们尖叫恐惧的表情，猜想它一定又是在飙车，又会惹出一个不小的祸端了，便情不自禁地叹了口气。

从一幅图，1篇文字上，轻而易举便可以发现这本书的童话魅力。改日有机会，我希望能将“最美的名著”系列都买来看一看，再与我亲爱的朋友们交谈交谈。

柳林风声小学生读后感范文【第三篇】

《柳林风声》是一本关于小动物的书，是一本小说。来看看我写的吧！

鼹鼠勤劳朴实、厚道善良，但有些胆小怕事，有时会犯糊涂；河鼠聪明宽容、乐于助人，但思想保守，不愿接触新事物；癞蛤蟆喜欢冒险，贪慕虚荣，但纯真坦诚、热爱生活；老獾稳重成熟、正派仗义，偶尔有点儿专横和不近人情。他们生活在河岸边或野树林里，有乐同享，有难同当，最后还利用聪明才智战生了黄鼠狼，夺回了蛤蟆别墅。个个都是了不起的动物。

春天，这里空气荡漾着萌动渴望的气息，鸟要筑巢，花朵待开放，嫩叶在抽芽，万物都快快活活的忙碌着，生长着；夏天，如同一场热闹的盛典游行，柔美的柳兰花、羞涩的野蔷薇、优雅的绣线菊等一个一个闪亮登场，乐队也奏响了欢快的加沃特舞曲；秋天，金闪闪的麦田轻歌曼舞，南飞的鸟儿准备启程，空气中弥漫着离别的情绪；冬天，大自然沉浸在一年一度的睡眠中，毫无装饰；朴实无华的大地；露出清晰简洁的脉络和完美强壮的骨骼。

在小主人公们的心中，家是如此美好温馨，世界又是如此博大精彩，但他们相信，未有属于自己的小天地才能带给他们安宁和快乐，唯有在你爱的和爱你的人们中间，才能找到真正的幸福！

也许，我们每个人都应该经常感受一下那来自柳树林中的一楼楼清新之风！令人感动的是，读完了小主人公随着季节起伏的生活故事，我们还可以感受到围绕在柳林丛中的友谊与温情。

柳林风声小学生读后感范文【第四篇】

初拿到这本书，我便爱上了，迫不及待地读起来。读完，我的脑海里呈现出了这样的画面：鼹鼠与居住在河岸洞穴中的水鼠一见如故，成为了好朋友，两人一起坐船观景；鼹鼠在一个飘雪的冬日下午独自进入子森林，结果在林中迷了路；蛤蟆偷开子一辆停在客店院子里的新车，结果被判长达20的监禁……每一个场景都使我回味无穷。同时这本书也让明白了许多宝贵的道理。

鼹鼠的机智宽容，水鼠的细心稳重，蛤蟆知错就改和獾的侠义十足都是我们学习的榜样。但他们身上的缺点，也值得我们反思。

我们是否与蛤蟆一样虚荣？蛤蟆为了汽车花了一大笔钱，而他本身并不是富翁，它也没有通过自己的努力去获得自己想要的。它经历牢狱之灾后才痛改前非。由此，我想到了我们班的同学。

我们班大部分孩子家庭经济条件较好，平时身上也会有一些零用钱。我想这些零用钱我们应该用在学习上，而不是用在一些无聊的游戏卡的攀比中。但我还是看到不少男同学沉迷于集奥特曼卡之中，无法自拔。有些同学为了满足自己与蛤蟆一样的虚荣心，甚至将父母给自己订阅课外书的钱留下，买了几十元甚至上百元的卡包。我想说：“你们真是太不应该了呀！”我们刚参加了爱国中队活动。难道大家都忘了那首《强国一代有我在》吗？少年强则国强，作为祖国未来建设者的我们，现在应该抓紧时间努力学习。

其实《柳林风声》带给我的思考还会有很多，每读一遍，我相信一定会有不一样的反思。

柳林风声小学生读后感范文【第五篇】

可以说，这本书是我至今以来最为有感触的。

作者肯尼斯·格雷厄姆用心描绘了书中的每一个人物。人物身上的各个品质配上那些美妙的文字，真可谓妙不可言。

从这本书的开头，就介绍了第一位小动物——莫尔。它是一只鼹鼠，一只勤劳于工作的鼹鼠。在莫尔刚给他的小家做完春季大清除后，就迫切地想要出门呼吸呼吸新鲜空气，呼吸呼吸春天的气味。他走到了小河旁，遇到了莫尔的老朋友——水鼠兰特，兰特划着小船把莫尔载回了它的家里，两个好朋友坐在兰特的沙发上，兰特给莫尔讲了它的另外朋友——灌仔班杰和癞蛤蟆托德，听了兰特的话，莫尔已经迫不及待地想要见见它们了。

至于灌仔班杰，他是一个热心肠。而癞蛤蟆托德，刚开始我在阅读的时候，对它不抱有任何好感，因为托德把自己家里的财产毫不吝啬地用了出去，听着还觉得它是一个很大气的动物，但是它却是把钱用在了不该用的地方，最后导致了自己的蛤蟆府被黄鼠狼们霸占的严重后果。用家长们的话来说，就是一个败家子。后来莫尔、兰特、班杰想尽了一切办法帮助托德，最后夺回了托德的房子。托德也痛定思痛后，变成了一只好癞蛤蟆。

故事的结局总是美好的。我们也不妨把书中的人物变成社会上的人看一看：

莫尔，是一只勤劳的鼹鼠，忠实于自己的工作、热爱于自己工作的鼹鼠。就像马路边的那些清洁工，起早贪黑，为的就是马路干净；就像那些抗洪救灾第一线的武警叔叔们，不怕危险，为的就是人民安全；就像那些有着不同的工作但热爱于工作的人，默默奉献，为的就是国家兴旺。

兰特，是一只遇事冷静、有着聪明头脑的水鼠。就像我们国家的领导人，智慧、冷静、沉着地带领着国家走向辉煌的明天，实现伟大的中国梦。

班杰，是一只热心肠的灌仔。就像大街上不明身份但总是乐于助人的人；就像扶贫领导小组，去帮助那些贫穷的人。

除了以上那些都是好的气氛，当然，也有不好的：

托德，这是一只好吃懒做，不过家里是富翁的癞蛤蟆。就像那些以为自己家里有钱就不再愿意做任何事情的人。靠山吃山，靠水吃水，到处游玩，是一只懒癞蛤蟆。不过，在好朋友们的帮助下，他改变了自己。

黄鼠狼们，这些角色虽然是次要的，但是也很有必要要提到。就像那些从小就没有受过教育的人，品性不好后来成了小偷。什么时候这种恶习才真真正正地消失呢？大家需要的是和谐、正义的品德，而不是灰暗的心理。

《柳林风声》是一本佳作，给予了我很多深深的体会。我们大多数的人，都忽略了围绕在身边的自然界的美和奇异，读了这本书，我仿佛就已经置身于大自然的温暖的怀抱里了。闻着花香，划着小舟，美丽的风景浮荡在水面上。

我读了《柳林风声》这本书后，我真心希望，大家能够改正自身的错误，做好自己将来为祖国做贡献，当然，也不要因为忙碌，而忽略了身边的美景，感受大自然、亲近大自然、向往大自然。

努力起来，我要努力起来，创造属于自己的梦；大家要努力起来，创造属于所有人的中国梦。让我们为自己、为大家描画的幸福，回荡在这柳林间！

柳林风声小学生读后感范文【第六篇】

《柳林风声》是英国肯尼思、格雷厄姆写的。这本是他信中写给儿子看的故事，后来这就成了《柳林风声》的蓝本。它的来历独具一格，这便更加吸引了我。

刚开始，作者就向我们介绍了活泼可爱的鼹鼠。老兔子告诉他通过私人道路得交六便士时，傲慢的鼹鼠才不把他放在眼里，一骨碌溜走了，还逗弄别的兔子。下面出场的就是河鼠了。鼹鼠在兔子那闹够后就溜了。溜到了河鼠的大河巧遇鼹鼠。日后，又分别碰到了獾、蟾蜍，并结为好友，互相帮助。读了这个特别的故事，我很钦佩它们四个动物团结，它们之间发生的都是奇奇怪怪的事，特别是那个爱好新见物品的蟾蜍，不知为此犯过多少错，给我留下了一个特别深刻的印象。鼹鼠是个淳朴的小动物，虽然穷，但他和蟾蜍同样是一个“快乐的单身汉”。

蟾蜍的蟾宫被黄鼠狼和白霸占时，它们抓准时机向这些霸占蟾宫的动物们发起猛烈进攻，夺回了蟾宫。在这里，它们团结一致，成功击败了霸占者们。读到这里，我也为它们的成功喝彩。

柳林风声小学生读后感范文【第七篇】

春风路过甜甜的花草，一路跳着舞儿，忽又调皮的钻进了我的衣领，想挠我痒痒，我忍不住“咯咯咯”的笑了起来……突然莫名其妙的被妈妈拉起，原来我在做白日梦。

昨日妈妈催我睡觉时，我固执的要把《柳林风声》看完再睡，结果看着看着就睡着了，这一觉睡的好沉好沉，直到大天亮。

我还记得我梦到了我和鼹鼠、河鼠一块玩耍，还教训了那只喜新厌旧没有定性的蟾蜍。正准备带着春风一块去划船时，被老妈给叫醒了，唉。

不知道为什么我总是把自己想象成一只河鼠，甚至觉得自己很多地方跟河鼠很相像，偶尔又觉得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠学习。当然啦，鼹鼠也有鼹鼠的优点，即便蟾蜍也有可爱的一面，獾的沉稳也是我该学习的，但是我就是喜欢河鼠，没办法。喜欢一个人需要理由吗？如果非要有，那就让我试着说说看。

河鼠河鼠，顾名思义离不开“河”，整日与河水作伴的河鼠并没有厌倦“河的世界”。她说：河就是她的全世界，除了河她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因为感恩，生活就没有抱怨，无论春夏秋冬，可爱的河鼠总是可以寻找到生活的乐趣，永远不觉得无聊呢。

生性浪漫的河鼠总是忍不住诗兴大发，但浪漫的情怀丝毫不影她做个务实的人。她不仅会游泳、划船，还精通其他生存的技能，最可贵的是，她可以毫无保留的把自己的技能传授给朋友，鼹鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，无条件的帮助朋友才会让自己更快乐。

看似大大咧咧的河鼠又有着极其细腻的情感，对待朋友不仅亲切体贴，还特别的善解人意。当鼹鼠出了纰漏后，她不仅不责怪鼹鼠，在面对鼹鼠感激、忏悔和眼泪时，她有意挪开了视线，还鼹鼠一个缓和情绪的空间。

河鼠的可贵之处还在于她拥有宽容大度的胸怀，对志趣相投的朋友欢迎接纳，对待像蟾蜍一样的人也不放弃，耐心的不厌其烦的帮助其改过自新，这是多么可贵的人格。

我要向河鼠学习，学习热爱生活，学习懂得感恩，学会帮助朋友，学会甚解人意……。

柳林风声小学生读后感范文【第八篇】

在暑假里，我读了一本书，叫做《柳林风声》，故事里有河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾。其中蟾蜍和獾，给我留下了非常深刻的印象。

蟾蜍一开始骄傲自大，自认为自己做的什么事都是对的，别人都是错的。在一次，它因为偷了别人的车而进了地牢，在狱卒女儿的帮助下逃出地牢，后来她坐上了警察的车……通过一番番的历险后，他有了改变。后来，他的蟾宫被人霸占时，蟾蜍找到了他的朋友，并听取了朋友的建议，不再自作聪明，最终夺回了蟾宫。

獾是非常友好又很聪明，当朋友在森林里迷路时，找到了獾的家，獾热情的招待了客人。在去蟾宫时，凭獾的聪明才智，想到了打败鼹鼠和白鼬的办法，最后成功地抢回了蟾宫！

通过读了《柳林风声》，我知道了人不能像蟾蜍以前那样骄傲自大，不听取朋友的建议。在生活中，我也犯过类似的错误，在一次舞蹈课上，朋友把我的错误指了出来让我改正，可我没根本没当回事，最后的结果是我没有进步，落后于同学很多，但是最后，我像蟾蜍一样听取了朋友的话，改正错误，并得到老师的表扬。我很感谢朋友给我的建议，让我有了进步，改正了不足。

这本书告诉我们一个道理，人不要骄傲自大，要听取朋友和家人的建议，谦虚，谦让。