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我的老师初一年级(优推8篇)

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我的老师初一年级【第一篇】

今天是礼拜二,又到了我学小提琴的时间了。一放学,我就高高兴兴的来到了胡老师家。因为认认真真的练了一个礼拜,所以,今天的感觉还不错。

我信心百倍的开始了。谁知,我刚刚拉出第一个音,老师就毫不留情的说:“高了。”我连忙把手指移了一点,“低了!”老师又干脆的说道。我连忙又移了一点点,见老师没吭声,我就接着往下走。“高了!”刚拉第二个音,老师头也没抬,张嘴就说。我的心一下子就提了起来,明明练得很不错,老师怎么老说不行呢?一开始那种自信的美好感觉,一下子就跑的无影无踪了。

下面的曲子,我磕磕巴巴的拉了一遍。老师皱着眉头说:“再来一遍。”看到老师这个样,我的状态就更不好了。结果,我一发音老师不是说“高”就是说“低”。我的手指明明按得都对啊!我觉得老师好像在故意为难我,我感觉自己气的血都涌到头上了。

老师给我示范,我斜着眼看完就扭过头。老师问我:“会了吗?”我就是不吭声,老师又问了几遍,我还不说话。这时老师有些生气的问我:“会了吗?”我大声的回答:“我刚才明明拉对了,可是您故意一会儿说高,一会儿说低。”“什么?你拉错音了,还说我故意说你拉错了。”老师气得脸都红了。“我明明拉的都对!”我觉得很委屈,伸着脖子倔强的说。“什么?...”我看到老师气得快说不出话了,脸也更红了。

妈妈看到我这么没礼貌的对老师说话,非常不解的对我说说:“你怎么能这样和老师说话呢。”但是,我并没有觉得自己错。这时老师苦口婆心的对我说:“孩子,你拉错音了,老师帮你纠正错误,是对你负责,不是在故意刁难你。如果老师发现你有错,不管你,那才是害你啊!孩子,你怎么这么不懂事呢。”

我的脑子乱哄哄的,我也不吭声,就坐在沙发上看老师给别的同学上课。不一会儿,我的心就静了下来。看着老师认真的教着每一个学生,我开始后悔起来,我真不应该和老师顶嘴,我真是太没礼貌了。

我惭愧的走到老师面前,低声的对老师说:“老师,我知道错了,您对我严是对我好!以后我再也不这样了。”老师心平气和的对我说:“你明白老师对你严,是对你好就行了。你是个聪明的孩子,早就应该明白这一点。”我轻轻的点了点头。

虽然老师原谅了我的无知与无礼。但是,回想起老师以前对我的关心和帮助,我还是想对老师说一句:“老师,我错啦!”

我的老师初一年级【第二篇】

敬爱的学校团委:

我通过对团章的学习,在团组织、团员的教育和帮助下,认识到作为21世纪的青年,必须积极争取加入青年人自己的组织――中国共产主义青年团。

共青团是党领导的先进青年的群众性组织,是党的可靠的、得力的助手和后备军,是青年人学习共产主义,使青年具有“四有”、“五爱”品质的大学校。正是如此,我应该争取加入共青团。

在新的长征中,共青团紧紧团结在教育了广大进步青年,成为进步青年的组织核心,协助党加强对青年一代的培养教育,使广大青年加强了对中国共产党的认识,从1920xx年中国共青团在广州正式成立至今,共青团组织一直领导着广大青年靠拢在中国共产党的周围。我们要继承和发扬共青团光荣传统,在团中央的领导下,在新的长征中书写更加灿烂的新篇章。

今后要在政治思想上、工作上、学习上、严格要求自己,争取早日加入中国共产主义青年团,成为一名光荣的中国青年。

今天,我向组织上提出正式申请,请组织上对我今后的工作进行考验。

申请人:

x年x月x日。

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我的老师初一年级【第三篇】

一个人,无论他是成功还是失败,在他的人生轨迹里,一定会留下一群人的脚印,至于这些脚印是谁的呢?是老师的。如果把人生比作一座塔,那么老师,就是最底层的基座,若没有老师帮你打下牢固的地基,你便无法再继续发展。在我生命中就有这样一位老师,她就是我的语文老师--孙老师。笑,是美好的。但我的心目中,孙老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,孙老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!孙老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。

但孙老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,孙老师走进了教室。同学们看见孙老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声。孙老师严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来。最后,也许是孙老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来。他语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是孙老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识。

说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿孙老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对孙1老师的爱戴之情!

我的老师初一年级【第四篇】

今年,我初一!来到五中,新学校,新环境,新班级,当然要有新老师,但印象最深的是我的生物老师,——孔老师。

忙了两天课,好像只缺生物,美术,音乐,体育老师。下一节课是生物课——。太棒了!我终于可以见到我的生物老师了。期待!出于好奇(虽然我知道好奇心害死猫),脑子里不由自主地蹦出一系列问题:“呃……生物老师是男的还是女的?长什么样?你是什么性格?……"

铃声一响,我们立即坐在座位上。教室门口聚集了50多双好奇的眼睛。随着走近的脚步声,生物老师出现了。(抬头看.),嗯?班主任!班主任是生物老师。真巧!刚才我在想班主任会是一个什么样的老师。以后走进班级的会是班主任吗?我没想到曹超的曹超会到,大叫.

班主任=生物老师=孔老师。哦,我答对了。

那天下午,嗯.那是星期五下午。到家快两个小时了。突然想起忘了看后面黑板上的纸。我忍不住大喊一声,“惨,惨。不看纸不知道画什么。怎么画?算了,问问同学。”我问过14班所有同学一次,最后从英语老师那里得到了班主任的电话。但我不敢打,怕孔老师批评我说我没记性。

最后:“你好。”

“你好。”

“请问是孔老师吗?”

“对,你是谁?”

“哦,老师,我是张丹妮。你不是说画家要看后面黑板上的纸吗?我粗心大意,忘了再读一遍。老师,你知道上面的内容吗?”

“哦,我没仔细看。那好像是用2张打开的纸画在法律宣传上。”

“哦,谢谢老师。”

“不客气。”

“呵呵~好了,再见老师。”

“嗯,再见。”

“打——”我喘着气。哈!没想到孔老师对我只字不提。看来我误会了。孔老师很温柔。

孔老师虽然现在很温柔,平时在学校对学生也很好,但是很无情。我记得有一次我下午在学习。因为我们班一个同学没写完作业(对他没记仇,也没说名字)而且不止一次,孔老师很生气。我正在写作业,只听到“啪”,一个同学被打了。

虽然有点苛刻,但我只知道她是为了我们好。

“她的第一课和最后一课都是关于:

生活即使卑微,也要华丽。"

这是我们班的生物老师,孔老师——

我的老师初一年级【第五篇】

说起我尊敬的老师,那肯定是杜老师了。至于为什么,请大家听我一一道来。

咳,我怎么总瞎想呀!原来是叫我去领作文本。我接过本,刚要走,却被杜老师叫住了。这回又怎么了?我走了回去。谁知杜老师就像漫不经心似的问我:“你是不是爱流鼻血。”我说以前那样,可能是喝药上火,现在好多了。“我打听到了一个好办法,用金霉素会好一些,每晚抹一些在鼻子里,鼻腔就不爱破,也就不爱流鼻血了。”她还是不紧不慢的语调。说完看我没反应,还补充一句:“去试试吧!准管用,上次我带女儿去北京看病,特意咨询专家了!”

走到座位上,我突然觉得鼻子酸酸的,我知道杜老师是关心同学的,是关心每一个同学的。

老师,如果把您比做蚌,那我们便是蚌里砂粒;您用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠!

杜老师,我们不会忘记您,因为您是千辛万苦把我们磨洗成珍珠的蚌啊!

我的老师初一年级【第六篇】

我的语文老师,徐老师。他是一位严厉中又带着温柔的男老师。

自从开学起,我们就从来也没有看到过徐老师用过教鞭来惩罚同学。所以在课堂上,尽管有些同学被老师提问时都一言不发,徐老师也不会十分严厉的批评我们,只是时不时的来教导我们几句,使得我们还是十分喜爱徐老师的。

虽然徐老师不会体罚同学,但是他依然有着他的一套教学方案。那就是让不听话的同学们都蹲到他的办公室前写作文。“写作文”这句话可是时时挂在徐老师的嘴边。如果你的哪一项作业没有完成或没有批改,又如果你在上课时不听话,喜欢找同学窃窃私语。那么我们就知道:他们又要“完蛋了”。甚至有些人在未完成作业,但作业又被上交的间隙中,已经完成了自己的反思或检讨。所以语文老师也还是给我留下了一个“阴影”。

徐老师的批评方式虽然看似十分的残酷,但也在一方面上大大提升了同学们的写作能力。但最让我提高警惕的就是在语文课堂上了。在语文课堂上,徐老师经常喜欢叫同学站起来读一下ppt上的课件或课本上的内容。这是一件很轻松又不需要顾虑的事情,但是如果碰到了一个不认识的字,那可就太尴尬了。朗读时总要停停顿顿的向徐老师询问。

接着开始正式进入课堂,同学们看似一个个都提高了警惕,但还有几个优秀的都是一副轻松的模样。这时,语文老师问出一个问题。会的同学那可是把手举得老高了;还在纳闷的同学只好把头埋下去,认真的在做着思考;完全不会又没理解的同学只好在心里默默祈祷着:千万不要叫到我,不要叫到我。但徐老师就不按常理出牌,每次都先叫还在思考的同学,使得有些站起来的同学都一言不发。徐老师看似有些焦急了,所以接着后面也就叫那些较为自信的同学来回答。

没错,这就是我的语文老师——徐老师。一位温柔,和蔼可亲,有时又有些幽默风趣,我们都十分尊敬他!

我的老师初一年级【第七篇】

许明先老师是从八年级开始教我的,虽然相处时间不长,但他的高尚品质让我难忘,他是我最敬爱的一个老师。

初次与他相见是在开学第一天的英语晚自习上。那天,他穿着一件洗得发白的衬衫,拿着一本英语教科书。看到他的第一眼,着实让我吃惊,他的皮肤黝黑,头发稀少;如果给他戴上一顶草帽,穿上一双草鞋,简直就是一个地地道道的农民。

课堂上,他并没有照本宣科,而是给我们讲解知识点和重要内容,有时边说边写几乎同时进行,同时完工,我对他一口流利的英语佩服至极。令我惊叹的是,以后的每堂课他都是这样进行的,而且每次都不看教科书。他对教材非常熟悉,哪个单词在哪一页,哪一页有哪些内容,他都能一一讲出来,而且都是用一口地道的牛津英语讲出来的。如果先闻其声,后见其人,你一定会以为是外国人在讲话。像他这样对教学内容掌握得如此深的英语老师,我还是头一回见到。

许老师不仅教学很出色,在做人方面更值得我们学习。许老师从来不以同学的学习成绩论英雄。他从不体罚学生,从不歧视学生,从不强迫学生;对待每个学生都一视同仁,像对待自己的儿女一样。

我清楚地记得,有一天,天气突然转凉,恰巧那个星期我未带防寒的衣服。许老师看见我冻得发抖,把我领到他家,找了件他女儿的衣服给我穿上,还给我家长打了电话,让我家长给我送衣服。

许老师教育我们要节约粮食,而且以身作则,他每天和我们一起进食堂、出食堂,打的饭菜,他都会吃完,吃多少盛多少。有一次,他在食堂看见有个学生刚一打完饭,就全部倒掉了。马上走过去,严肃地批评了那个学生,并进行了说服教育。直到那个学生承认错误后才让他走。许老师总是给我们讲他小时候的艰难岁月,教育我们要忆苦思甜,虽然我们现在的生活好了,但世界上还有好多人在忍受饥饿。

他就像是一本书,一本读不尽,说不完的好书;他就像是一支歌,悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获;他就像是一首诗,悠远的意境,抒写着失意的懊恼和成功的欢乐;他像春风,吹进每个学生的心坎。

我的老师初一年级【第八篇】

郑老师不教我们已有半学期了,她的音容笑貌时常浮现在我的眼前。

郑老师教我们语文,在我心中,她是一位工作认真、关心学生的好老师。她对我的关怀,是我难以忘怀的。

那时我刚转到和平东校,她对我特别照顾,可谓无微不至,让我感动得不得了。

记得那是一个炎热的夏日,火热的太阳炙烤着大地,掀起了层层热浪,天地间没有一丝风,而紧张的期末考试却如期而至。郑老师满面春风地走进教室,将试卷一张一张摆放在我们面前。我正做着试卷,只听耳畔传来“咯噔咯噔”的皮鞋声,脚步声由远而近,在我身边停了下来,我知道,那是郑老师。她俯下身子,用温柔的手,轻轻地将我的头扶起,温情地,在我耳边低语道:“把头抬起来,不然会近视的。”她站在我身边看了一会儿,又说,“笔也握错了。”说着,便手把手地教我写字,那么专注,那么认真。

我按郑老师的指导,极认真地写着,偶一抬头,看到了她的脸,就见豆大的汗珠正从她的脸颊上滚落,汗水已浸透了她的衣衫。顿时,心头激起无限感激,泪水盈满了我的眼眶。啊!我可敬的郑老师啊!

郑老师对我关爱有加,真的令我感动,然而她的善解人意,更让我为之动容。

那是个寒冷的冬季,一天晚上我正在家写作文,却突然停电了。为了按时完成作业,我便催促妈妈赶紧下楼去买蜡烛。不一会儿,妈妈垂头丧气地回来了,说超市也因停电关门了。

第二天早晨,我忐忑不安地来到学校,心想:要是郑老师知道我没完成作文,一定会很失望的,因为在她心里,我就是个好学生。如果我主动去说明情况,承认错误,说不定,可以免去一顿臭骂。这么想着,我便迈着沉重的脚步朝郑老师办公室走去。

来到办公室窗前,透过玻璃,我看见郑老师正在批改作业,于是轻轻推开门,走到了她面前,说明了没完成作文的原委。郑老师听着,先是紧蹙着眉头,一脸严肃的神情,等我说完,她沉静了一会儿,脸上露出了笑容,温和地说:“谁都有遇到困难的时候,更何况这是特殊情况。回去补上,别害怕,老师不怪你。”我感激地望着郑老师,说:“谢谢郑老师,谢谢你这么理解我!”说完,我就像只快乐的小鸟,向教室奔去。

郑老师虽然只教了我一年,可我却无法忘却她,无法忘却那个夏天,无法忘却她教我端正坐姿,教我握笔,手把手教我写字的情形,无法忘却她善解人意的美德。

郑老师对我的关怀,对我的爱,我会铭记心间。

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