初二献给母亲的歌样例（10篇）

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初二献给母亲的歌【第一篇】

而我，在这个生活节奏特快的世界里，步伐总是匆匆，身影也是一闪即逝。我已是个无头苍蝇，忘了世界，也忘了母亲。也许，潜意识里认为母亲的付出是理所当然的，殊不知自己一次次地伤害了母亲。

试从脑海中搜索母亲的身影，赫然发现一片空白。我不甘新，拼命地搜寻，却发现是徒劳的。因为我都未曾了解母亲、接近母亲。

试从眼里挤出泪水，可眼睛早已干涩得如荒漠般，需要水分的滋润。但，自私的我都未曾付出，又如何能实现这小小的星语愿望呢？可是，答案往往出乎意料。即便我们怎样自私，怎样吝啬，我们的母亲也不会抛弃我们，仍然深爱着我们，爱着她们的女儿。她们浓浓的爱是永恒的，是世界上最伟大的！

风儿在蓝天的怀抱中跳动，叶儿在风儿的吹动下摇摆！

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，惟恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”头脑中猛然闪过孟郊的这首千古绝诗。古往今来，有关母亲的诗词、故事多得不计其数。

曾记得，猛母三迁，只为了儿子有个好的学习环境；

曾记得，舒婷“你苍白的指尖理着我的双鬓”时常在我的梦中环绕；

曾记得，冰心的《纸船》“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来。

母亲，为我们的生活操劳了一辈子。儿时，她轻轻地哼着，哄我们入睡，她总是轻轻地、轻轻地，深怕惊醒了他的宝贝。那时的她，散发出母性的光辉。幼时，母亲总是随着她调皮的宝贝上下跳动，默默地为我们撑起一片欢乐的蓝天。长大了，与母亲的隔阂渐渐地滋长，但母亲仍在默默地关怀我们，为我们准备好一切，只把艰辛自己啃。如今，母亲的手已不复昔日的光滑细腻，早已布满了粗见茧，那时为我们操劳一辈子的手啊！

有人说：母爱是一种巨大的火焰！

有人说：母爱是世间最伟大的力量！

有人说：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤！

初二献给母亲的歌【第二篇】

夜幕降临，我在微弱的灯光下深沉的思索着’’‘‘该如何去写，这使我不得不想起胡适的《我的母亲》。我的母亲没有像胡适一样优秀，伟大的儿子。因为我是一个女孩。当然也没有她那样经历，我并不知道如何下笔去歌讼母亲，因为我并不会唱歌，也没有哪些好文采去赞美母亲。母亲是最无私的人!小时候我生病了，吵着闹着要吃大白兔糖，那个时候村里没有小卖铺，只能走好几里路到镇里买。

母亲就抱着我跑来跑去，然而我买上大白兔之后兴奋极了，而母亲的'头上早已流满汗珠，我把糖喂给母亲，她推托着说：”太甜了我不吃，你吃吧”“很好吃的妈妈你吃’’我硬塞到妈妈嘴里，妈妈只是轻轻一甜。难到真的是因为糖太甜了，妈妈才不吃吗?不、不是的，是她舍不得啊!母亲是最细心的人!每天早上六点：“欣欣，(化名)六点了快醒醒”。

哦，我再睡五分钟‘我我懒散的回答。五分钟很快过去。“欣欣，起床了吗，六点五分了”妈妈再次耐心地叫道。“我知道了。您别再叫了”我不耐烦的回答。为了不然让妈妈再叫，我只得起床。当我走下楼的时候妈妈已经把饭放在桌上了，我洗了手之后，很快吃完饭，去刷牙我也不知到在想什么，刷拉好久，这时又妈妈的叫声：“你在干嘛啊，怎么这么久，不上学了啊”。我说：”哦哦没事我很快就来“”快收拾好你上学用的东西，别落下什么“‘嗯嗯，早到收拾好了”。

当我走的门口的时候，妈妈从口袋里拿出我的眼镜，我顿时愣住了。我总是这么粗心，而妈妈却永远很细心，我和妈妈之间，就像鱼儿总离不开水一样!而我就是那离不开水的鱼儿!母亲是最伟大的人!你是否听过这样一个故事：女孩半夜发高烧，外面下的倾盆大雨，父亲不在家，家里没有交通工具，而且外面有没有车，母亲只能先喂女儿喝了退烧药。

可过了许久，烧不仅没有退而且越烧的厉害，这时母亲意识到不能再拖，马上拿上钱背上女儿疯了一样的狂跑，她边跑着边念道：“不要睡孩子，不要睡’。

初二献给母亲的歌【第三篇】

“送什么礼物好呢？”这问题困扰了我好久，我独自徘徊在街头，苦思冥想。三八妇女节到了。身为女儿的我面对母亲无微不至的唉，渴望给母亲献上自己的心意，无奈口袋只有五元钱，不知如何是好。罢了，去礼物店碰碰运气好了，看是否能买到物美价廉的精品。

刚踏进店门口，各色各样精巧的玩意儿映入我的眼帘。顿时，令我感到眼花缭乱。买贺卡吧，不，太土气了，妈妈不会喜欢的。买八音盒好了，不行，太贵了，再说也没有意义。买一枝康乃馨吧，更不好了，虽然香，也有意义，但不到几天就谢了。时间一刻一刻过去了，我却还没有选到一件礼物。嗨！算了吧！看来今天买不到礼物了。

正当我准备离开时，又看到一间在一间精巧细致的房屋里，一位母亲正抱着一个婴儿，她正坐在板凳上慢慢的哄那婴儿入睡！我仔细的看着看着，仿佛感觉那婴儿就是我，那可敬的妈妈就是我的母亲，在生活中，耐心的教我，想到这里我的眼泪掉了下来。我看了一下标价，5元！正和我意，我马上掏出钱，付完钱后，我立马赶回了家。

回到家我马上把礼物给了妈妈，深情地对妈妈说：“妈妈三八妇女节快乐。”妈妈激动的说：“曼婷，你长大了。妈妈知道你的心意，不必浪费钱。”妈妈又高兴又激动。

啊！妈妈，这就是我献给您的爱。

初二献给母亲的歌【第四篇】

世界万物都有自己的母亲，母亲是伟大的，是十月怀胎，一朝分娩。母亲生下我们不容易，为了养育我们，她们每天总是把微笑挂在嘴边。她们总是把内心的焦虑藏在心里，深藏不露，只为把最好的环境提供给我们。

她们只是没有多少文化的农村妇女，可她们却知道。对待孩子要有耐心，她们没有绝世容颜，可在我们心中，她们的脸庞总是亲切而又美丽，背影伟大而又像让我们休息的坐靠椅。

她没有嫌弃过我什么，还能把心里无限的期望展现给我，我没有送她过什么，却能带给她拥有我的快乐。

她不是演员，却能把时间美好的瞬间演了一遍又一遍，她不是一位钢琴家，却能把鼓励温暖的话语永远回荡在我的耳畔。她的声音比不过歌唱家，却总能用悦耳的口吻教出了一个会懂得感恩的我。

没错，她是一位普通农村妇女，可就是这样的普通身份，她们却把伟大的事迹一遍又一遍的演在了自己身上，这就是爱的力量。她也就是我的妈妈，与普天下所有的妈妈一样，都是伟大的。这也正是妈妈在孩子心里伟大的原因吧。

初二献给母亲的歌【第五篇】

对于我的母亲，我不能像写科幻小说似的思绪飞扬，也不能像作抒情小诗般满腔柔情。因为我的母亲很平凡，像其她妇女一样。但她的平凡与她人相比，显得异常艰辛。

她和父亲同在一间工厂工作，那车间我也“光临”几番，里面成堆的纸板，如山的纸箱，压得工人们喘不过气来。母亲曾想离开，一次又一次，最终她还是放弃了自己的梦，因为她放不开她的家庭。记得小时候，母亲常对我说：“女儿啊，妈没本事，以后要靠你出人头地。”那时的我不懂事，只用“嗯”的简单一声作回应。那时的她开始沉默了。随着岁月的流逝，满脸稚气的我已成为一名中学生，我进了大人口中的名校，小学生向往的天堂。父母很高兴，当别人问起，他们就会用一种自豪的语气响当当地说出我学校的名字。此后，母亲就更努力地工作，每次回家总会问我需不需要钱，在学校里，她总不会委屈了自己的女儿。

我家是一间宿舍，前段时间父母商量怎样找一个真正可以安身的家。经再三思量，他们决定拿出十几年的血汗钱买一间二手楼，每天东借西筹，向亲戚朋友借了十万块钱。这个决定让本来就不富裕的我们生活变得更拮据了。此后，母亲连早餐也是有一顿没一顿的，每天就喝开水当早饭，当我放假回家时，锅里才有了粥和面，这时她才能吃上一顿饱的早饭，然后便早出晚归，一日复一日。这时的她变得更加沉默了。

母亲，饱经风霜的她已渐渐地老了，有点力不从心。每天只睡几个小时，没有一天可以真正休息过。母亲不懂音乐，却聆听到生命行走的声音。“今天的早晨很冷，母亲你继续睡吧，女儿为你唱一首歌。”在冬的怀抱里休息休息吧，远处传来了亲情的感激，真情的呼唤。

初二献给母亲的歌【第六篇】

今天是三月八日，是所有妇女的节日，我想送什么给妈妈呢？送美丽的鲜花，送精致的贺卡，送手工制作品……都不行，这些都容易坏，不耐看，那送什么呢？我又陷入了沉思，“对了！”我又想到了，做电脑上的幻灯片，既新颖，又美丽，是个很不错的想法。

下午放学，我早早地将作业认真完成，就开始了电脑制作，我在电脑中写了一些祝福语，又制作了一幅美丽的画，上面画着我和妈妈。我认真仔细地做着，还给幻灯片加了有趣的动画，幻灯片做好了，我自己欣赏了一遍，觉得还不错。我想，妈妈看后肯定会高兴的，还有一点时间，我将我买的海绵花用绿色的小拉花装饰了一番。“吱呀”肯定是妈妈回来了，我拿着拉花躲进了桌底下，因为桌布很长挡住了我，妈妈没发现我，于是便习惯性的去房间找我。

她推开门，看见电脑还开着，便打开了幻灯片，我悄悄出来，从镜子中看出妈妈一脸的惊喜，我从心底暗暗地为自己高兴，当妈妈看到最后一页时，我将灯全关了，手捧着花对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！”妈妈一惊，笑眯眯地将我搂入怀中又亲又吻，“妈妈，我看见你的手上很粗糙，我想买瓶润肤霜，可是买好的，钱不够；买便宜些的，又怕货不好。于是我买了花，希望您像花一样美丽，一样年轻！”我捧着花对妈妈说。“够了，你的礼物使我很开心，其实，你就是我最好的礼物。”妈妈感动地说，“你给妈妈的不是礼物，是爱呀！你学会了高尔基的‘给’永远比‘拿’愉快！”听了妈妈的话，我的心温暖了许久。

我和妈妈紧紧地抱在一起，一起沐浴在爱的阳光下……。

妈妈，我衷心地祝愿您节日快乐！

初二献给母亲的歌【第七篇】

春天，就在那万物复苏，春风轻抚的时候，我来到了你的世界里。小小的我迈着蹒跚的步子向前走去，而终点就是你。我脚一滑，摔倒在地上，你轻抚我的脸颊，轻轻抱着我。我并不懂得身旁破土而出是什么，你告诉我：“孩子，那是正在长大的春笋啊!”

夏天，就在那烈日当头，树叶青葱的时候，我有了一个平凡孩子的梦想：我想学骑车。于是，一辆可爱的自行车就出现在眼前了。你依旧在身边陪着我，当我每次从自行车上摔下来的时候，你依旧抱着我，我躲进了你的港湾，那是凉爽、温暖、也没有害怕的自行车。谁知枝条间的叶子在颤动着，就像任性的我。

秋天，就在那秋风萧瑟、落叶满地的时候。我又望见了那落满尘土的自行车。于是，我心中涌起了一阵挫败感，独自骑车穿行在林荫小路上，已经不知摔了多少次。你突然出现在我身后，带着你那破破烂烂、叮咚乱响的自行车。从此，林荫小路多了一个身影，而另一个却从未摔倒过。落叶飞舞的时候，我已可以自由的在这世界间穿梭。

冬天，就在那银装素裹、落叶满地的时候。我们在熟悉的十字路口分别，你总是放心不下我。可是有一次，我看见你骑着快要坏掉的自行车摔到厚厚的雪上，我默默地哭了，于是，我向家人提前要了“压岁钱”，给你买了辆结实的自行车，当我与你一同揭开礼物的“包装“—一块大大的盖在车上的布的时候，我真的没想到，竟然是我先哭了……冬天落雪满地的十字路口，我总是抢着先说：“妈，小心点。”

春夏秋冬，已不知多少轮回，我仅仅的、难以忘怀的，是我心口依旧萦绕的，。

初二献给母亲的歌【第八篇】

作文网：aoue。

在我伤心落泪的时侯，

是谁来给我安慰？

在我遇到困难的时侯，

是谁来给我帮助？

在我充满快乐的时候，

是谁来和我一起分享？

妈妈，是妈妈！

您给了我生命，

您为我付出汗水，

您的爱终将得到回报！

作文网：aoue。

初二献给母亲的歌【第九篇】

啪！啪！啪！“妈妈，妈妈你真棒！”我的嘴里被锅包肉塞得满满的，两手却拼命地拍着为妈妈鼓掌。

妈妈为我做锅包肉不知费了多少功夫，所以我要把掌声送给妈妈。

妈妈过去做菜不好吃。有一次我想吃锅包肉，妈妈说：“我来给你做。”当妈妈做好后端上来时，把我吓了一跳。这是锅包肉吗？黑黑的，咬了一口硬硬的，还甜得要命，一点儿也不好吃。我把筷子一放，生气地进屋了。

后来，厨房里老是有炸东西的声音，但我却并没注意。过了几天，妈妈笑着说：“彤彤，妈妈再给你做一次锅包肉。”

妈妈将肉切成很薄很薄的片儿，之后在淀粉里滚一下，拿出两片先炸，之后尝一下是否酥脆。之后才敢把其他的炸了。在炒之前，妈妈也是先做两块尝一下，之后再做。在炸肉片时，一个油点溅到了妈妈手上，如果不及时洗手就会烫起水泡，可妈妈顾不上洗手，她说，肉凉了，作出的锅包肉就不脆了，还是忍痛继续做。油烟呛得妈妈直咳嗽，可妈妈却让我把厨房门关上，怕呛着我。我当时心里酸酸的，等妈妈把锅包肉做好后，我尝了一口，这次做得十分好吃，酸甜可口。我给妈妈鼓掌，妈妈说她为做好锅包肉，特地买了一本《食谱大全》，我听了，心里百感交集。

从这以后，不管妈妈多晚下班，不管她有多累，她都要为我做可口的饭菜。有时我看见妈妈汗珠顺着脸颊流了下来，真的十分心疼妈妈。而当饭菜端上桌时，我的掌声就是我给妈妈最好的回报。

妈妈不是厨师，但为能给她的女儿做上可口的饭菜，她竭尽全力地学习，这是多么伟大的母爱啊！

我要把掌声真诚献给我伟大的母亲！

初二献给母亲的歌【第十篇】

新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综合性学习“”是在学习了课文《我的母亲》（胡适）之后，由课内向课外的延伸，培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱。

位桥二中是一处农村初中，学生家长经常劳作在田间地头，日出而作，日落而息。百分之八十的学生是寄宿生，每周回家一两次，很少有机会与父母倾心交流，难免产生隔膜，本次综合性学习是消除两代人之间的隔膜、增进感情的契机。

母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。通过本次活动多侧面的认识母亲，体会母爱的关爱，培养孝敬母亲的情感；全面了解母亲一生的酸甜苦辣，能够理性的思考母爱；培养用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感的能力。

全班分为六个小组，每八人一组，活动过程中组长适当分工，组员各负其责，每周一次组内交流。本活动拟用三周，分三个阶段：

1.唱歌曲《只要妈妈露笑脸》《妈妈的吻》《懂你》等。

2．利用图书馆、电视、网络等媒体搜集资料：

（1）描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。

（2）新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。

（3）描写动物世界母子之情的作品。

（4）展现母亲形象的绘画、摄影、电影、广告等。

1．利用周日与母亲聊天，了解母亲童年到青年时期的生活，她曾经有过的梦想和追求。了解母亲在抚养自己过程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。

2．给母亲唱一首歌，做一件有意义的事情。

3．针对以上内容，写一则日记，谈谈自己对母爱的思考与认识。

各小组总结学习收获，集体交流学习成果。

（一）导入：黎巴嫩诗人纪伯伦说过：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是‘妈妈’。”近一段时间我们也了解了妈妈，今天我们就把感受到的爱说出来，把想对妈妈说的话写下来。齐唱歌曲《妈妈的吻》。

（二）小组成果展示：

1、感受母爱：各小组选择一项最有价值的材料参加集体交流。朗诵诗文；展示相片、图画；播放音像资料。

2、走近母亲：

（1）家长代表谈母亲的心声。

（2）你的母亲是怎样的？围绕“我的母亲”这一话题小组推荐代表进行演讲或讲故事。

3、回报母亲：以“妈妈，我想对您说”为题，写1篇文章，结合母亲对自己的关爱和教育，写出自己最想表达的心声。

（三）课下继续开展“我帮妈妈做家务”活动。在歌曲《懂你》中结束本课。

本次综合性活动容易实施，且是学生和家长乐意接受的内容，所以效果较好。同时我对新课程教学有了更深刻的认识。新课标提出“语文教师应高度重视课程资源的开发利用。”课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，活动中我引导学生从课堂走向了家庭，学生通过与家长交流，认识到了父母生活的艰辛，了解了他们的生活状况。语文学习与生活相结合，是合理开发课外学习资源的一次有益尝试。

学生在活动中得到了健康成长。很多同学以前在家过着衣来伸手饭来张口的“小皇帝”生活，现在他们已经开始洗碗、铺床、提水等做一些力所能及的事。有的同学在日记中写着：“以前我以为父母挣钱供我上学是天经地义的，所以不顺心时我就发脾气，不上学，现在我真正认识到了他们生活的艰辛，我应自己做事，好好学习，不让他们再为我操心。”可以看出同学们从生活上到思想上都受到了教育。

有的父母在学生日记本上也写了几句话：“感谢老师采用这种方式让孩子体谅我们……”“孩子在家比以前懂事多了……”更可喜的是开学初打算辍学的郗宗祯同学的母亲亲自到学校为他交上了书钱，并且说为了孩子将来，无论如何也要让他读书。一次综合性学习，培养了学生的语文能力，教育了学生，感化了家长，真是一举多得。