高中研究性课题案例研究热选【精彩8篇】
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高中研究性课题案例研究【第一篇】
随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2～4时折射的'太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在我市的繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。
1、认识和了解光污染的有关知识。
2、调查城市光污染，并提出有关建议。
3、学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。
1、查找资料：上网查找，翻阅书报。收集资料。
(1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。
(2)人对光的色彩有何反应。
(3)光污染对各种人群的危害。
2、实地调查。
(1)对行人、司机的采访。
(2)采用拍照，进行实情记录。
3、总结整理。
(1)整理资料，分析内容。
(2)制作网页。
1、光污染及其危害。
根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
(1)眩光。
造成光污染的光辐射中常见的是眩光。眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。
(2)自然光。
自然光主要来源太阳辐射。太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感;病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。但适量的阳光照射是必要的。
(3)反射太阳光。
反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。
(4)人造光。
人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢?各式各样的彩灯是光污染的来源之一。彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。此外经科学研究表明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。
(5)彩光心理压力指数。
灯光颜色。
白光黄光绿光蓝光紫光红光黑光。
压力指数。
100113133152155158187。
(6)光污染如何导致近视。
作为学生的我们受到光污染的危害就更严重了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不可少原因是光污染。学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。红外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，长期吸收红外光会使眼组织变异;紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到伤害。台灯的光污染会对眼睛造成疲劳，损伤，从而使视力下降。
2、光污染的防治与建议。
(1)在光污染比较严重的地区，可以多植树，树木可以减少光污染的强度，从而减少光污染对人体的影响和危害。
(2)在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，最好使用不反光、不反热的建筑材料。
(3)住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，因为它会直接危害到人们的健康，生活习惯。
(4)若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。如：两栋楼隔着一定的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙通过自动反光系统调节一定的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是可以的，但依现在的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。
高中研究性课题案例研究【第二篇】
中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。
中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。
高中研究性课题案例研究【第三篇】
高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标：让学生了解研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容，对学生的研学活动给与指导。
教学方法：讲述法、案例演示法教学过程：
二、选题指导。
1、课题来源：确定研究性学习的课题非常重要，确定了课题也就确定了研究方向。选题来源主要有：
a、自已学的书本知识：对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成的课题。
b、来自平时的思索：围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。
c、来自生活体验：联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。
d、来自信息资料：印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。
2、确定课题的重要依据：
a、科学的现实性：要有一定的事实依据；以教育科学基本原理为依据。b、课题的新颖性、独创性：有创新、有新意和时代感。
c、现实的可行性：从主观条件看要注意：研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。选题一定要注意结合自己的兴趣，兴趣是促使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平，研究自己力所能及的课题。从客观条件看要注意：实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。从时间与空间看要注意：预定研究的时间、撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研究的可行性。
3、确立课题要避免出现的问题：学生在选题时一般会出现的问题有：
a、范围太大，无从下手：比如有学生研究“中学生心理问题”、“环境污染问题”等，自己给自己找麻烦。
b、主攻目标不十分清楚：不知道自己要研究得出什么结论。c、问题太小，范围太窄，意义不大。
d、在现有的条件下课题太难，资料缺乏。e、经验感想之谈，不是科研题目。
选题要避免出现以上问题，选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究价值。
4、课题简介：下面向大家介绍一些课题以供参考。
1、文言文虚词研究。
2、现代汉语字词音、形、义研究。
3、标点符号研究。
4、如何解读赏析外国小说5追溯诗歌的源头—《诗经》艺术探究。
6、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）。
7、交际中的语言艺术。
8、追寻在（某地）留下足迹的文化名人。
9、寓言对生活的启迪。
10、《三国》人物性格探析。
11、现代流行语言的背后。
12、高考满分作文研究。
13、广告语的修辞分析。
14、民俗文化研究。
15、传记文学中的精神力量。
16、朱自清的散文艺术探究。
17、冰心作品中的爱的哲学研究。
18、张洁作品中的人性美。
19、中国古典诗歌发展探讨等20、《诗经》专题赏析。
21、现代流行歌曲中的古典文化研究。
22、中学生课外阅读情况调查及分析。
23、中学生名著阅读情况调查及分析。
24、对联文化研究。
25、生活中的广告设计研究。
26、谚语的收集与归类分析。
27、网络文学对中学生的影响。
28、港台新文化对当代中学生的影响。
29、汉语新外来词的现状与发展趋势30、利用工具书培养学生研究性学习词语的尝试。
（1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计。
（3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题。
（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题。
（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究。
（9）用向量方法解决数学问题（10）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用。
1、银行存款利息和利税的调查。
2、购房贷款决策问题。
3、投资人寿保险和投资银行的分析比较。
4、证券投资中的数学。
5、以“养老金”问题谈起。
6、中国电脑福利彩票中的数学问题。
7、如何存款最合算。
8、如何合理抽税。
9、出租车车费的合理定价。
10、哪家超市最便宜。
11、通讯网络收费调查统计。
12、气象学中的数学应用问题。
13、有关房子粉刷的预算。
14、余弦定理在日常生活中的应用。
15、城镇/农村饮食构成及优化设计。
16、水库的存水量如何计算。
17、如何计算一份试卷的难度与区分度。
18、衣服的价格、质地、品牌如何左右消费者的观念？
19、省实食堂打饭窗口的设置问题20、给人与人的关系（友情）评分。
21、寻找人的情绪变化规律。
22、环境规划与数学。
23、黄金数的广泛应用。
24、数学中的黄金分割。
25、如何开发解题智慧。
26、解答应用题的思维方法。
27、计算器对运算能力的影响。
28、数学灵感的培养。
29、二次函数图象特点应用。
30、数学中的最优化问题。
31、关于数学知识在物理上的应用探索。
32、数学图形手工制作。
（1）商品名称中的英文与汉译方法探究。
（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨。
（4）中英美人之间的交际习惯（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范。
（7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语（9）西方国家节日谈趣。
（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练。
（12）英语中的颜色与心情（13）英语中的动物习语。
（14）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系。
（15）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究。
1、温室效应的产生与影响。
2、物理与能源开发。
3、防盗门的防盗原理。
4、自行车上的力学知识。
5、鸡蛋身上的物理学。
6、学校周围噪声的防治。
7、现代交通与噪声污染及防治。
8、魔术中的物理原理。
9、建筑中的物理原理。
10、音乐中的物理知识。
11、桥梁中的物理学。
12、楼顶艺术中的物理原理。
13、物理黑箱的设计与制作。
14、物理教具的改进及创新。
15、古诗词、成语、谜语、常用语中的物理哲理。
16、中国风水理论中的物理哲理。
17、泳衣材料对阻力的影响。
18、鞋子的摩擦因数探究。
19、拔河比赛取胜的因素。
1、家庭装修材料的取材研究。
2、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试。
3、过氧化钠与二氧化碳反应的实验改进。
4、汞是如何进入食物链的？
5、对市场补钙药品的研究。
6、食用油脂与健康。
7、常用食品添加剂的成分。
8、各种水果的维c含量之比较。
9、“逆反心理”与“平衡移动原理”的共同点。
10、汽车防腐涂层的调查和研究。
11、调查医院化验室中化学知识的应用。
12、日用洗涤剂对人体和环境有害吗？
13、如何鉴别有毒和无毒塑料？
14、形形色色的新型面料。
15、鞋底材料的调查。
16、家庭装修材料的取材研究。
17、警惕无形杀手——居室污染。
18、碳酸饮料和果汁饮料的市场调查。
19、头发及与润发露的搭配20、酸雨的防治。
21、关于绿色食品的研究。
22、化学农药。
23、燃料电池的前景。
24、未来我们穿什么。
25、自制家用净水器。
26、自制营养豆浆。
27、自制香水。
28、居室污染的检测。
29、不同茶叶的成分与营养价值研究。
（六）、历史学科研究课题分类。
1、中国古代史。
2、中国近代现代史。
辛亥革命的成功与失败太平天国与义和团运动的比较研究。
“五四”运动时期的中国青年知识分子抗日战争胜利的历史原因。
本地区战争年代英雄人物和革命事迹调查近代中国著名人物研究。
改革开放以来，我国社会生活的变化。
3、世界近代现代史。
世界史上著名人物研究两次工业革命对人类社会发展的影响。
4、地方史研究。
当地历史古迹的调查当地民俗研究地方方言研究学校校史研究。
当地杰出人物传略地方服饰研究地方饮食文化研究。
5、制作模型类。
从地缘关系分析美国发动伊拉克战争的原因我国风水学中的科学地理成分。
地理素养对我们学习、生活、工作的影响。
1、制作真核细胞的三维结构模型。
2、利用废旧物品制作生物膜模型。
3、制作反射弧模型。
4、调查班级同学的性状差异。
5、探究人体皮肤的屏障作用。
6、不同浓度的香烟浸出液对水生动物的影响。
7、不同生活环境中的病菌知多少。
8、影响细菌生长繁殖的因素。
9、我校学生的饮食研究。
10、利用无土栽培技术培养植物。
11、粮食种子的贮藏和水果的保鲜。
12、设计小麦品种间杂交育种程序。
13、测定种子发芽的呼吸商。
14、土壤中动物类群丰富度的研究。
15、环境污染对生物的危害及其防治。
16、新校园的绿化调查及其改进措施。
17、农药对蛙的影响。
18、苔藓植物对空气污染的指示作用。
19、卧室内放绿色盆景多多益善吗？
20、黄平长寿之乡的调查研究。
1、如何使信用卡促进广州的消费。
2、对某某商品的销售情况的跟踪调查（第一单元）。
3、反思价格战如家电领域、零售业、民航业、国产汽车、it行业等等与日常生活密切相关的价格现象（第一单元）。
4、老百姓投资面面观（第二单元）。
5、中国保险业将何去何从（第二单元）。
6、个人收入分配方式的变化（第三单元）。
7、公平与效率谁重要（第三单元）。
8、个人所得税缴纳现状（第三单元）。
9、经济全球化与中国的发展（第四单元）。
（7）网络类：网上获取信息指导；中学生接触互联网的弊与利；网络安全问题。
探究。
三、开题报告指导良好的开端是成功的一半，开题报告对论文的完成起到至关重要的作用。开题报告确定了研究的方向、内容、方法等，为研究工作的进一步开展指明了方向。
开题报告主要包括以下几方面内容：
1、课题名称：首先，课题名称要准确、规范：准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，规范就是所用的词语、句型要规范、科学。课题名称一般用陈述句表达。其次，名称要简洁，不能太长：不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。例如一个课题组确定的课题是：关于秦淮河污染的治理和保洁船的设计。从课题上就可以清楚地知道研究的对象。
2、课题研究的目的、意义：研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。中学生研究的课题一般可以从现实需要方面去论述研究意义，指出现实当中存在某个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用。如果课题涉及到某一方面的理论和学术价值，可以进一步说明。
3、目前本课题的研究状况：主要说明目前与该课题有关的研究成果有哪些，可以对已掌握的有关资料简单综述。
4、课题研究的目标：课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。
5、课题研究的基本内容：可以是一个简单的文章提纲，并说明文章的创新点。
6、课题研究的人员分工：课题小组一般由2-4人组成，要安排好各人的任务，要注意分工合理，要避免出现个别组员只挂名不研究。
7、课题研究的方法：如：观察法、调查法、实验法、文献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。
8、课题研究的步骤：说明课题研究在时间和顺序上的安排。
9、课题研究的成果形式：本课题研究拟取得什么形式的终结研究成果。形式有多种，如，调查报告、研究报告等，论文是课题研究成果最主要的表现形式。
10、参考文献：要在文章最后说明所引用材料的出处。要写清：作者，杂志或书籍名称，出版社，时间，引用部分页码。大家写的开题报告要包括以上十项内容，要上交开题报告打印稿，在班级交流开题报告时必须制作幻灯片展示。
第二部分中期报告指导（1课时）中期报告即为论文初稿，必须说明几方面问题：研究该课题的目的、怎样研究该课题的，课题的初步结论是什么，今后进一步要解决的问题是什么。中期报告要注意论文的基本格式和主要内容。
1、格式要求：我们对全体学生的论文作统一的格式要求，主要要求有：
（1）论文题目用宋体三号字，作者姓名用小四号字，组长姓名置于首位，并在右上角用“*”标注。姓名之间用逗号（“，”）隔开。
（2）摘要和关键词：“摘要”用黑体小四号字写，用100－200字写论文内容摘要（宋体小四号）。“关键词”用黑体小四号字写，后面是3－6个关键词（宋体小四号）。
（3）正文部分都用宋体小四号字，标题用小四号黑体，加粗。引用文献按文中出现顺序在引用部分用[1]，[2]等等标注。
2、内容要求：总体可分成五部分：第一部分写明研究本课题的目的、意义；第二部分说明研究过程，如是“实验部分”，实验中所用仪器、药品要标明规格，生产厂家、测试条件、参数。如是社会调查须说明调查表的设计构想、调查对象要求、调查时间、地点、样本的广度、信度等等必要信息与说明。第三部分为结果与讨论，说明通过研究得出的初步结果与对结果的分析，指出今后研究的重点是什么，还要进一步解决什么问题。第四部分为结论，用100－200字阐明本文的结论。第五部分为参考文献，标明作者、杂志名称、书名、出版社、发表时间、页码。正文部分可根据自己文章内容安排各部分内容，不一定完全按照五部分来写，但必须条理清晰，要阐明研究目的、研究过程、研究初步结论、研究最终要达到的目标。要上交中期报告打印稿，在班级交流中期报告时必须制作幻灯片展示。
第三部分结题报告指导（1课时）结题报告为论文终稿，其格式和内容要求既和中期报告有相同之处又更加具体、完善。
1、格式要求：
（1）封面：左上角写“研究性学习结题报告”（小一号字），下面依次写论文题目（一号字）、课题小组成员姓名、班级（组长姓名置于首位，并在右上角用“*”标注），指导教师，结题时间（年、月）（都用二号字），封面字都用宋体。
（2）第一页：第一行为论文题目，用宋体三号字；第二行为作者姓名，用小四号字，组长姓名置于首位，并在右上角用“*”标注。姓名之间用逗号（“，”）隔开；第三行在圆括号中标注学校、城市（五号字）；第四行写指导教师姓名（五号字）；第五行写明指导者工作单位（五号字）。
（3）摘要和关键词：“摘要”用黑体小四号字写，用100－200字写摘要。“关键词：”用黑体小四号字写，后面是3－6个关键词。论文题目、摘要和关键词都要翻译成英文。
（4）正文部分都用宋体小四号字，标题用小四号黑体，加粗。
（一）1、一。
（一）2等等标记。文章必须条理清晰，必须表述清楚：为什么要研究该课题、怎么研究该课题的、研究的结论是什么。
3、论文答辩要求结题报告要通过论文答辩的方式来展示，各课题组必须制作幻灯片展示研究成果。大家要了解论文答辩的具体要求，以便按要求准备答辩内容。论文答辩的主要内容有：
（1）评价内容：评价内容及评分比例包括：论述的条理性（30%）、课题的创新性（20%）、材料的充分性（20%）、阐述表达水平（10%）、课件制作水平（10%）、答辩水平（10%）等。（附研究性学习论文答辩评价表）。
（2）答辩方式：因为高二分班后各课题组成员分散在各班，答辩时以组长为基本单位，组长代表课题组在班级答辩，全体同学作评委，参与评价，每位同学都发一份《研究性学习论文答辩评价表》，每课上完就收上来。全体同学参与提问。答辩时每组总时间约20分钟，15分钟结合电脑课件，阐述自己的论文，5分钟回答提问。请研学课代表记录时间，记录同学提问情况。全体同学参与评价充分体现了学生在评价过程中的主体地位，每位同学要认真履行评委职责，评分要力求公平、公正。在班级答辩结束后要挑选优秀课题组进行全校公开答辩。
（3）评分细则a、论述的条理性：优秀28～30分，良好24～27分，及格22～23分，22分以下为不合格。b、课题的创新性、材料的充分性：优秀18～20分，良好14～17分，及格12～13分，12分以下为不合格。c、阐述表达水平、课件制作水平、答辩水平：优秀9～10分，良好6～8分，及格5分，5分以下为不合格。d、总分100分，85分以上为优秀，70分以上为良好，60分以上为合格。
4、各课题组研学成绩和各人研学最终成绩的评定：各课题组研学成绩应包括论文答辩评分和上交档案袋内容评分两部分。
论文答辩评分取全班同学打分的平均分，研学档案袋内应包括的内容有：开题报告、中期报告、结题报告；研学过程记录本；研究资料和1篇600字左右的研学感受。
研学档案袋要体现出课题组的研究过程。在课题组总成绩中研学档案袋内容评分比重要高于论文答辩评分，因为中学生的研究性学习更注重大家在研究过程中做出的努力。各人研学最终成绩的评定要在课题组成绩的基础上结合各人平时课堂表现打分。对平时认真履行评委职责、积极提问的同学应在其课题组评分上适当加分；对明显随意打分，上课多次违反课堂纪律的同学要在其小组得分上适当减分。
研学成绩体现了同学们在研究中的努力程度，我们希望每位同学都能认真做一些研究工作，在研究过程中培养自己多方面的能力。
姓名：__________班级__________答辩日期
课题组长。
论文题目。
论述的条理性30。
课题的创新性20。
材料的充分性20。
阐述表达水平10。
课件制作水平10。
答辩水平10总分100。
高中研究性课题案例研究【第四篇】
茶文化，是我国历史悠久的传统文化中的瑰宝，茶以其独特的魅力，将我们深深吸引，于是决定对其展开全面探究。因为作为炎黄子，我们有必要去了解中国茶的历史、种类、冲沏等各方面的知识，所以，我们几个好茶的同学就组成了这个相关中国茶文化的研究性学习课题小组。
关于茶，能够研究的极多，有茶具，茶饮，茶道等等。我们上图书馆，上网，请教教师等，从多方面研究，不但对茶有了更深的了解，也对调查的技术有了更深的实践。
二、研究的目的和意义。
(一)目的：
了解茶的起源、开展、流行以及茶具、茶道等。
(二)意义：
通过研究，能够更深地了解中国茶文化以及其开展历程，而且能够了解更多的中国文化;另一方面，在研究中还能够培养成员的实践水平。
三、研究方法。
(一)文献研究法：图书馆、网络查阅相关资料、了解相关信息(主要方法)；
(二)亲自体验法：在研究过程中，找时机去品尝一些种类的茶；
(三)讨论法：与指导教师实行交流讨论；
四、实施步骤。
(一)准备阶段。
(二)实施阶段。
各成员根据自己的`任务和方案实行实际操作。
5月25日-26日：图书馆、网络查阅相关资料，了解相关信息。和指到教师(地理教师)实行资深的交流讨论。
5月27日-6月5日：
1.品茶，写下感受。
2.将前面收集到的相关资料实行整理和总结。
6月6日-9日：邀请指导教师参加，全组成员对研究过程作一个小结，并下写心得体会。然后对研究资料实行研究总结，从中分析茶在人们生活中越来越流行的原因，以及它对人们生活生产的影响。
6月10日-13日：小组实行讨论，根据调查的结果制定一套适宜的报告草案。最后，将报告草案完善归纳，总结并写出最后的研究报告。
(三)总结阶段。
6月15日-17日：将完善后的研究报告给指导教师修改。
五、预期成果。
完成调查报告和研究报告，培养学习兴趣，使我们了解中国茶文化。
六、条件分析。
(一)主观条件：全体成员对中国茶文化兴趣浓厚，行动积极，团结协作。
(二)可观条件：学校有微机室，家中有电脑，方便查阅资料。方案可行，教师十分配合。
(三)经费来源：本课题经费要求不高，成员能够自筹解决;。
(四)参考文献：茶文化学。
返回目录。
高中研究性课题案例研究【第五篇】
（一）环境保护。
加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议。
饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发与推广。
空气中so2对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护。
废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污染现状及对策。
浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用。
如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想与调查。
塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究。
大气污染与人体健康汽车安全与环保问题。
酸雨与人体健康环保与产业的结合光污染与光能节约汽车与环境。
无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展。
关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展。
关于口香糖的报告水体的富营养化。
无污染能源在家庭中的利用绿色消费。
杀虫剂使用的反思氟利昂问题。
核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜。
二恶英污染可可西里藏羚羊保护。
日韩发生重大核事故臭氧层破坏。
太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护。
绿色文明淮河治污零点行动。
苏州河综合整治电磁辐射污染。
环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研。
厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况。
农药污染的影响石材石粉尘污染的调查。
工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响。
居室污染食品污染。
小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析。
沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究。
（二）生活中的化学问题。
农用生物肥新型建筑材料的开发与利用。
油烟革命装潢材料的应用及改进。
金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟。
有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济。
纯净水是否“纯净”环保型防震材料的开发。
维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食。
修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景。
新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究。
中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣。
浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析。
研究高二学生早上的饮食关于含碘食盐的日常保存的研究。
处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响。
农村生活用水调查生活中的化学。
厨房里的化学化妆用品的副作用。
科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活。
关于健康饮水方法的研究。
（三）资源利用。
海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用。
创造绿色电能未来能源技术。
石油的开发与利用绿色能源离我们多远。
食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究。
中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能源。
利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的调查研究。
（四）化学实验（改进）探索与研究。
亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究眼睛防水的实验。
关于铵盐冷却性能的实验与探讨利用废物制取活性炭。
回收、利用旧电池中的有用物质再生橡胶废水的胶色研究。
乙酸乙酯的制备与最大化干电池的实验探究及环境污染控制。
酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究无污染氯气装置的研究。
环境保护。
1、加快防治“白色污染”的步伐。
2、对（某某地区）废电池回收情况的调查及建议。
3、（某某地区）饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策。
4、（某某地区）空气中so2对土壤的负面影响及治理措施。
5、（某某地区）废旧电池的回收与利用。
6、环保筷的开发与推广。
7、（某某地区）空气污染现状及对策。
8、浅谈水资源的污染其治理。
9、汽车尾气的治理及再利用。
10、如何降低汽车尾气净化的成本。
11、关于城市垃圾资源化的设想与调查。
12、塑料及其回收利用。
13、绿岛的保护。
14、大气污染与人体健康。
15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究。
16、汽车安全与环保问题。
17、酸雨与人体健康。
18、环保与产业的结合19、光污染与光能节约。
20、汽车与环境。
21、无污染汽车。
22、燃煤脱硫的简史及其发展。
23、关于海水淡化问题的研究。
24、降解塑料的发展。
25、关于口香糖的报告。
26、水体的富营养化。
27、土地沙漠化的防治。
28、富营养水质的生物治理。
29、城市的供水、净水及水再利用。
30、创造绿色电能。
31、粉煤灰性能研究及综合利用。
32、城市生活垃圾的绿色处理。
33、无污染能源在家庭中的利用。
34、绿色消费。
35、杀虫剂使用的反思。
36、氟利昂问题。
37、核聚变、核裂变及环境污染。
38、厄尔尼诺与拉尼娜。
39、二恶英污染。
40、可可西里藏羚羊保护。
41、日韩发生重大核事故。
42、臭氧层破坏。
43、太湖零点行动。
44、长江上游生态保护。
45、黄河断流。
46、西部开发与环境保护。
47、绿色文明。
48、淮河治污零点行动。
49、苏州河综合整治。
50、电磁辐射污染。
51、环境与健康。
生活中的化学问题。
1、农用生物肥。
2、新型建筑材料的开发与利用。
3、生命之源——营养。
4、家庭包装。
5、以氢气（天然气）为燃料的灶具。
6、正确提取热量及饮食。
7、对化妆品成分的研究。
8、方便面可食性内分装。
9、油烟革命。
10、装潢材料的应用及改进。
11、金属防锈的研究。
12、关于低自由基、无毒香烟。
13、有关饮料中非食用色素的调查。
14、化学与农村经济。
15、纯净水是否“纯净”
16、环保型防震材料的开发。
17、维生素王国探秘。
18、浅淡当今社会之健康饮食。
19、修正液对人体的危害。
20、洗涤用品的发展与前景。
21、新型墙对材料的开发和利用。
22、竹制品代替木制品的可行性研究。
23、中学生营养与健康。
24、研究特别环境下使用的救生衣。
25、浅谈食盐与人体健康。
26、食用油中过氧化值的分析。
27、研究高二学生早上的饮食。
资源利用。
1、海洋资源的利用与保护。
2、太阳能发展前景及利用。
3、创造绿色电能。
4、未来能源技术。
5、石油的开发与利用。
化学实验（改进）探索与研究。
1、亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究。
2、眼睛防水的实验。
3、关于铵盐冷却性能的实验与探讨。
4、利用废物制取活性炭。
5、回收、利用旧电池中的有用物质。
6、再生橡胶废水的胶色研究。
7、乙酸乙酯的制备与最大化。
8、干电池的实验探究及环境污染控制。
高中研究性课题案例研究【第六篇】
以日常生活中摩擦力的作用为切入点，运用中学物理所学的有关摩擦力的知识，研究分析摩擦力受何种因素影响，力求得到一些课本所没有的知识，拓宽知识面，从而加深理解和掌握教材中的有关力学知识。
本课题有较强的实践性，通过组员实验，研究分析生活实例，能提高自身的动手能力和逻辑思维能力。同时通过写论文还能提高我们的文字表达能力，而组员间的配合也是对我们的合作精神和组织协调能力的考验。
高中研究性课题案例研究【第七篇】
指导教师：……。
研究时间：20xx年10月28~31日。
一、研究背景：
昆虫无处不在。当我们走在田中，时不时会有某样东西跳出来，吸引我们的注意力。没错，那就是昆虫。
在昆虫当中，我们总会更容易被一双双美丽的“翅膀”所吸引。白天里，蝴蝶挥舞着它那华丽的翅膀，在田野里翩翩起舞，在儿时的童话里蝴蝶是美丽的象征。于是我们六个男生打算追寻美丽的蝴蝶、跟着指导老师去“扑蝶”，用一周的时间观察它们，了解它们的习性，从中学会如何保护它们，维护物种多样性。
这是我们活动开始前老师让我们画出记忆中的蝴蝶，希望探究活动结束后我们心中有更美丽的蝴蝶。
二、活动目标。
（1）体验蝴蝶的美丽和神奇，感悟生命珍爱大自然。
（2）了解昆虫的定义、了解蝴蝶的身体结构和分类。
（3）了解查找本地蝴蝶的种类。
（4）了解蝴蝶的生长过程，求偶，捕食，繁殖，生活史。
（5）了解生态环境的状况与蝴蝶的关系。
三、活动实施的具体过程：
（整个过程介绍、实验步骤、原理、结果、分析）。
1.课题引入、了解昆虫和蝴蝶相关基本知识和一些环境、生态的背景知识。
2.在校园环境内进行调查、拍照、捕捉一部分蝴蝶，了解蝶身体特点并记录。
3.收集资料，整理资料，并对六名小组成员进行分组，第一1组负责昆虫和蝴蝶相关背景知识；第二组负责蝴蝶的生活史调查和资料收集整理；3、第三组负责一周内所拍摄蝴蝶图片的挑选，整理，并通过查找资料和咨询专家进行品种的鉴定。
4.组员资料汇总并进行总结归纳，得出相关结论。
5.撰写专题报告。
6.小组分享。
四、结果与评价。
通过此次的活动了解到了昆虫、蝶的基本知识。并通过活动对蝴蝶有了更深入的了解。如蝶和蛾的区分，蝶的分类和各品种的基本特点。
并通过观察蝶的生活史，了解了蝶的婚配、产卵、幼虫、蛹、和成虫的蜕变的过程、并从中知晓蝴蝶的美丽要克服重重的困难使我们懂得去爱护这个美丽的生物。
通过对这几天是拍摄的图片进行分类鉴定，我们发现学农基地有：凤蝶、蛱蝶、眼蝶、灰蝶、弄蝶等不同科的蝶类，由于时间有限所以还有很多的蝶类有待于我们进行发掘，每种蝶的宿主都有不同，从中也从侧面验证了学农基地的生态多样性维护的很好，蝴蝶是自然生态环境质量好坏的指标生物。
五、学生收获：
（一）背景知识。
（1）昆虫的结构、蝶的分类。
昆虫的基本特征。
昆虫的构造有异于脊椎动物，它们的身体并没有内骨骼的支持，外裹一层由几丁质构成的壳。这层壳会分节以利于运动，犹如骑士的甲胄。昆虫的身体会分为头、胸、腹三节，有六只腿，复眼及一对触角。
（2）昆虫的分类。
我们生活中常见的昆虫如鞘翅目的甲虫和鳞翅目的蝶跟蛾。
甲虫是昆虫家族中的第一大类，它们的前翅为骨化的鞘翅，像盾一样将后翅盖住。这一类昆虫食性较广，植物、真菌、其他昆虫甚至动物的腐尸都能成为它们的食物。
蝶和蛾。
蝶和蛾是常见的一类昆虫，它们全身被许多微小的鳞片覆盖。蝴蝶翅上的鳞片是五颜六色的，而多数蛾的鳞片没有光泽。它们的幼虫都先以吃植物的毛虫形态存在，再逐渐长成成虫。
（3）蝶的基本特征。
蝴蝶是锤角亚目中的物种的总称，或称蝶、蛱（现指蝴蝶中的一类）。以美丽的色彩和优美的飞舞姿态著称。与蛾一同为昆虫纲鳞翅目之下的一个家族，与其他昆虫不同的是身上长有大而耀眼的翅膀。蝴蝶翅膀一般色彩鲜艳，有各种花斑，是由翅膀上的鳞片组成。蝴蝶主要在日间活动，休息时四翅合拢竖立在背上，或完全展开平放，弄蝶科蝴蝶又有另类的休息形态。蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，这是与蛾类的主要区别（蛾的触角形状多样）。全世界大约有28,000种蝴蝶，在世界各地除了南极洲等寒冷地带以外都有分布，在南美洲亚马逊河流域品种最多。
（二）蝶的生活史。
蝴蝶是完全变态昆虫，它的生活史，是通过一系列复杂的历程，经过卵期、幼虫期、蛹期和成虫期后完成的。
1、婚配。
2产卵。
33、报喜粉蝶的卵。
4、菜粉蝶幼虫。
5、菜粉蝶的蛹。
我们的观察结果显示，蝴蝶的卵一般会被产在幼虫可食用的植物叶片上，但查阅的资料显示，蝴蝶的卵偶尔也会被产在这些植物的附近，受精卵经过细胞分裂形成胚胎，发育成熟后，幼虫咬破卵壳出来，并将卵壳作为第一顿饭吃掉。
观察显示，幼虫要经过初龄、中龄和终龄几段成长过程，期间需要大吃特吃--大部分吃植物叶片，少部分将花或果实作为腹中餐，但是他们都要做一件事--躲避天敌的残害。
蝴蝶的婚配，是两只蝴蝶互相追逐的过程，雄蝶追逐雌蝶，直至它愿意为止。
四、探究历程和鉴定结果。
蝴蝶是一种美丽而又神奇的物种，它带给我们的不仅是它的美丽，最重要的是在它在变成成长的历程，由丑陋的幼虫经过艰难的完全变态为美丽的蝴蝶。在这次蝴蝶之旅中，我们不仅观察到了蝴蝶的生长过程，而且还发现了龙眼鸡，有两对翅胖大的包着小的翅膀，大的有绿色花纹与黄点白环斑点相呼应，小的是金黄翅膀。
6、报喜斑粉蝶。
7、7、报喜斑粉蝶卵是黄色的，这是在田野里发现的，像黄色的米粒。
8、菜青虫是绿色的，和周围的叶子的颜色很相似，寻找的时候十分困难。这是害虫的一种，以菜叶为食。
9、菜粉蝶。
10、蝴蝶上手。
田野里数量最多的就是这种粉蝶，白色的翅膀带有许多黑点。捕捉难度比较低。仔细观察可以发现这种蝶的眼睛是绿色的。这种粉蝶并不怕人，我们经过自己的努力捉到了数只蝴蝶，得以对它们进行仔细的观察。
11、黄襟蛱蝶主要有黄色、橙色和棕色。它翅膀上有棕色花纹。照片中是这种蝴蝶的尸体，缺失触角。
12、珂环蛱蝶振翅的照片。它有独特花纹。
13、梨花迁粉蝶身体大部分为白色，翅膀有一点黑色的花纹。
14、平顶眉眼蝶的翅膀上有一条白色的纹理，纹理上有10个点。其中第2和第3个点连在了一起。
15、小眉眼蝶有旱季型小眉眼蝶旱季型翅膀的黑点比较小，黑点里没有白点。
16、小眉眼蝶有湿季型。小眉眼蝶的湿季型翅膀的点比旱季型的大，黑点里有小白点。
17、酢浆灰蝶的翅膀上有许多的点。
18、玉带凤蝶雄性。
19、玉带凤蝶性性。
20、长纹黛眼蝶。
21、中环蛱蝶。
22、翠袖锯眼蝶。
23、黑脉蛱蝶。
24、曲纹紫灰蝶。
25、素弄蝶。
26黄粉蝶。
27亮灰蝶。
六、指导教师的认识和体会。
本周很忙也很偶然的机会。上次去九连上保护区的时候看到了很多漂亮的蝴蝶。也通过那次活动拿到了广州著名蝴蝶专家的一个观察蝴蝶的小册子。于是回来之后就在酝酿这样一次活动。然后就开始着手查资料、踩点、联系指导老师。本周是真光中学的学生进行学农。上一次的蛙类调查开展很成果，所以就想在该校选择学生开展活动。但是该校的老师想开展外来物种入侵的活动，但是后来学生还是组织起来了所以就着手开展活动，而且是全男，跟萤火虫全女完全不同。由于经验不足所以开展起来有点困难，好在这个季节的蝴蝶种类还是比较多所以品种数量上还是有一定的量。
本次活动开展前我们利用一小段时间，拿了一些彩色粉笔让学生在黑板上画他们记忆中的蝴蝶。虽然有些害羞但还是画了。都有点门路哦！比如有的像眼蝶、有的像凤蝶、有的`像蛱蝶。我想通过对比让学生近距离体验蝴蝶的美，让蝴蝶深入他们的心里。同时培养学生观察能力。
高中研究性课题案例研究【第八篇】
从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中，主要是指研究性学习方式，当然也包括学科内的专题研究活动。从狭义上理解，它是一种专题研究活动，是指学生在教师的指导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。无论是学科教学中的研究性学习，还是研究性学习的课程都是为了改变学习以单纯接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建一种开放的学习环境。从研究性学习的目标和特点来看，学科教学中的研究性学习和研究性学习课程两者基本是一致的。因此本课题所说的“研究性学习”涵盖了以上的两项内容。
2、课题研究背景及解决问题。
地理学科具有综合性和区域性的特点，对学生来说是个很有趣、很实用、实践性很强的学科。由于传统的教学主要采用灌输式的教学方式，使学生实践探索的机会很少，被动地学习使学生对地理失去兴趣和信心，更谈不上培养学生解决地理问题的能力和创新精神。在这种情况下我们在高中地理教学中实施研究性学习十分有利于调动学生学习地理的积极性、主动性，有利于培养学生的创新精神和地理实践能力。
3、课题研究的价值和意义。
价值：地理学科跨文理两科，涉及的知识范围广，实践性强，尤其人文地理涉及经济发展的诸多领域，如工业、农业、交通、商业、旅游、文化等，培养学生自主探究、自主学习的能力，为学生的全面素质提高和终身学习打下良好基础。
意义：有利于培养学生参与社会、服务社会、将来造福人类的社会责任感和使命感、通过学生的各种实践活动和探索学习，培养学生关注社会现实和未来发展的人文精神。同时，增强老师的全面素质提高。
4、课题目前在国内外研究的现状和成果。
研究性学习是近几年兴起的一种新型学习方式，它作为一种培养具有创新精神和实践能力人才的新型学习模式，在世界范围内受到广泛的关注。在我国，随着新一轮基础教育课程和教材改革的全面推进，以主动探究、建构自己的知识为特色的探究性学习也逐步为大家所认可义务教育课程标准实验地理教材以新课程和教材改革的精神为指导，设计了大量的研究性活动。目前的研究性学习尚未形成一套完整有效的学习模式，需要我们在今后的实践中不断摸索、不断探讨、不断创新。
5、课题研究目标。
使学生由传统教育的知识点的机械记忆、浅层理解和简单应用，发展为具有知识综合运用能力和解决问题的能力，加深学生对地理学科的理解和热爱，全面提高学生素质，为学生将来关注社会、服务于社会打下基础。
提高教师的改革创新意识，适应当前教育体制改革的要求。
使地理课堂教学与现实生活紧密联系，为实践服务。使学生关注社会热点，关注国家建设，关注家乡的发展。
二、课题研究的方法。
实验法、实地考察法、问卷调查法、上网查询法。
三、课题研究的过程。
第一阶段：准备阶段（04年11月）。
学习理论：广泛搜集并学习了研究性学习方面的有关资料，提高教师对研究性学习的认识，转变观念，提高教师科研素质。
设计方案；每月召开一至两次会议共同研究探讨课题的实施情况，学习相关的理论知识，互相交流学习体会，明确分工，各负其职，考虑到高中教学的实际情况，鉴于目前处于研究性学习的探索阶段，先在高一、高二年级试行。高三教师积极参与。
第二阶段：实施阶段（04年12月—05年5月）。
具体任务：
1、挖掘、编写出地理学科教材中的有关研究性学习的素材和信息；
2、组织相关教师上好研究性学习研讨课并撰写出地理教学中实施研究性学习的教案；
3、撰写研究性学习论文、体会，学生做研究性学习作业。
第三阶段：总结阶段（05年6月）。
以会议的形式对课题进行全面总结，形成成果，申报验收。
四、研究成果。
由曲秀丽、杨桂玲、车颖、王崴、于晓坤、冷天崖、杨蕊老师等分别负责搜集了高中地理第一单元、第二单元、第三单元、第四单元、第五单元、第六单元、第七单元、第八单元的研究性学习素材和信息。
本课题组负责人曲秀丽老师撰写了研究性学习结题报告，于晓坤和冷天崖老师分别撰写了浅议中学地理研究性学习活动中教师的作用等研究论文。