小学生一件事给我的启示【精编8篇】
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小学生一件事给我的启示【第一篇】
一位先贤曾说过，机会只垂青于有准备的头脑”，是啊，我们只有做好准备，有了前进的自信和勇气，才能抓住机遇，实现各个目标。
就我自己来说，也有这样一件令我难忘，又给我许多启示的经历。
我六岁上学，二年级又没有读，从三年级开始，除了课堂回答问题和两次班级诗朗诵之外，整个小学阶段我几乎没有上台单独表演过歌舞类节目，更为糟糕的是，个别同学还说我唱歌有些跑调，这使我很懊恼，也因此让我信心大大受挫。
前个假期，总听爸爸哼哼一首民族敬酒歌，听多了我也会那么几句。有天洗碗时，我放开声音唱了起来，在客厅看电视的爸爸跑过来对我大加赞扬，之后他让我将歌词记了下来，还耐心地帮我纠正了一些音和节奏。没几天，我也能有模有样地唱这首歌了。
小学生一件事给我的启示【第二篇】
这一下子勾起了我的好奇心，我飞奔下楼，闻声望去，原来是一个小哥哥捉到了好几条红鲤鱼。红色的鲤鱼在阳光下显得格外漂亮，我羡慕极了！这时，我突然想起家里也有一张渔网，于是三步并作两步地跑回家，拿起它又来到了池塘边，加入了捉鱼的队伍。
我把渔网伸入水中，小心翼翼地拿着网杆一动也不敢动，这一幕让我想起了《小儿垂钓》中的“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，大概就是这个意思吧！时间一分一秒的过去，我心想：“都过去这么久了，肯定有很多鱼。”于是我迫不及待地抄起网，可是让我失望的是渔网里一条鱼都没有。这是为什么呢？难道鱼儿只喜欢哥哥的网吗？我好奇地站在哥哥旁边观察起来，不一会儿，我终于发现了其中的奥秘—哥哥的渔网里有好多面包屑，原来红鲤鱼也那么贪吃啊！明白了这个奥秘后，我开始了又一次的捉鱼。不一会儿，我就发现鱼儿们相互碰撞着往我渔网里抢面包屑，我一下子抄起了网，渔网里有好几条红鲤鱼。我兴奋地拿着渔网，往家里跑，一边大声叫着：“外婆，我捉到鱼啦！”可没跑几步，我就发现网里的红鲤鱼们也在拼命地蹦跳着，好像想要挣脱出去似的。我突然明白是我让它们离开了最喜欢的池塘，失去了自由，这样的做法特别的不好，心里羞愧极了！
我赶紧往回跑，把它们放回了池塘里，鱼儿们一入水面，就欢快地摆动着尾巴，看到它们自由自在地样子，我心里开心极了！
回家的路上，我仔细地回想着捉鱼的过程，突然明白了一个道理：做任何事，都要认真观察，耐心地解决，这样才能有收获呀！
小学生一件事给我的启示【第三篇】
唯有一颗绚烂的心，才能拯救满天阴霾。
——题记。
本以为期中考能考好而满心期待的，然而分数出来的那一刻却将我所有的期待泼了一盆冷水，从外到内都浇得冰凉湿透。
很奇怪原先说好的骑马计划并没有改变，反而那么顺利的进行着。
天高云淡的牧场充盈着家畜的味道，我厌恶的捏起鼻子，绕开地面上成堆的家畜粪便，但似乎并不可能。饲养员叔叔领着我到马厩挑选马匹。有一匹枣红色的野马吸引了我的注意——深棕色的鬃毛柔滑而富有光泽，像一个珠光宝气的贵妇，又宛如一个临战前的士兵，整装待发等待着命令。齐刷刷的睫毛下深邃的眼睛中透着冰冷的光，冷峻的目光，仿佛在审问着我这个在期中考这场仗中落魄且一败涂地的“loser”。
我在饲养员叔叔的帮助下吃力地爬上马背，马背因为阳光地烘烤暖融融的很舒服。我生疏的握着缰绳，刚上路就遇上了上坡，我紧张地绷直了背，攥紧了手中的缰绳，扯得马儿阵阵嘶鸣。远处妈妈高亢的呼唤声传来，紧接着就出现在我眼前。妈妈娴熟地驾着一匹深灰色的马，在我面前得意洋洋地踱来踱去：“你这样的姿势太挺了，要弓着点腰，俯下身子，照你这样骑‘人仰马翻’是迟早的。”
不久后，又遇上了一个小山包，是缓缓的下坡。自以为轻车熟路的我按照妈妈的指示弓着腰骑马，压低了重心，倒也怡然自得。心中沾沾自喜觉得这样一定没问题。不料二度遭到了妈妈的呵斥：“马走下坡路时，你怎能也往前俯，这时更应该挺直身子，才不会和马一起往前滑。”
本就是第一次骑马的我，也没有经验，紧张的手中的汗滴沾湿了缰绳，我懊恼地说：“骑马高兴就好，哪来那么多讲究！”妈妈也不恼，也不着急着极力的反驳我：“这话是没错，骑马的讲究还是看个人。但想要在上坡时坐稳马背而不至于从马上跌落，要随着重心向前俯，才能不颠踬又快速。下坡时，也要挺直腰板以稳定重心。做人的道理亦复如是，马走上坡时，就代表着你最意气风发的时候，这时需要自信的望着前景，愈是得意愈是要谦恭，低下身子就是敞开胸怀，愈是把自己抬高就愈是摔的惨烈。马走下坡时，象征着人生的低谷。要记住缰绳始终握在自己手里，要坚定、勇敢不屈，阴影越是咄咄逼人就越要乐观向前，迎难而上。心中有信心，才能在低谷中屹立不倒。若一味的自责悲观而无所作为的话，即便有回转的可能也因为你的态度而无的放矢、付诸东流了。
妈妈的话让我豁然开朗，沉郁的心情也明朗了。没错，越是沉浸低谷越是要迎难而上，勇往直前，挺直腰板不从此沉沦于中。一次期中考的失利不足以成为阻挡我前进步伐的羁绊。骑马如同做人，无论是骑马亦或是处世态度，母亲总给我铺垫前路。身下的野马眼神似乎温柔了许多，连步伐也变得十分轻快了。
小学生一件事给我的启示【第四篇】
雨水滴滴地流淌着，路边已经满了积水。
在雨中，早已经有行人陆陆续续打起了伞，我和妈妈在雨中踩着水走着。就在这样的雨幕中，有一对母女特别显眼。
那对母女在雨中撑着一把伞，那把伞不算太大，让两个人打着明显不够。但那位母亲却把伞偏向了女儿的那一边，自己却冒着雨，让雨水在身上随意拍打。雨在下着，风也不甘示弱，越刮越大。
这时，女儿瞟了几眼母亲，大声对那位母亲喊道：“你能不能把伞打好啊？你看看，我身上都有雨水了，衣服也湿了，裤子也湿了，你能不能打好伞啊？”母亲并没有说话，只是继续默默地替女儿打着伞，没有任何埋怨。女儿见了母亲没说话，以为她不当一回事，又继续说道：“妈，你听到我说话了吗？能把伞打好吗？”母亲这才说道：“你看，妈妈已经全身湿透了！”女儿看了母亲一眼，不再说话，但也没有给母亲道歉。
看到这一幕，我的心久久不能平静：女儿为什么不能理解一点儿母亲呢？为什么不能好好说话呢？想到这里，我又想到自己，我有的时候也会对母亲凶，会不耐烦，但事后冷静下来，又会马上意识到是自己的错。为什么当时不好好冷静一下呢？为什么当时要和他们凶呢？为人子女的我们，为什么总会伤害全世界最爱我们的人！
走着走着，我不自觉地牵住了妈妈的手……。
小学生一件事给我的启示【第五篇】
今天，我们学了《自然之道》这一课时，我想到了我在上四年级时做的一件傻事。
那是一个秋风送爽的秋天，科学老师——刘老师让我们到草从里找蜗牛，我不知找了多久终于找到了2只。当放学回家，我便在房间里观察蜗牛，蜗牛真是爬得太慢了，我心想现在不如把它的壳卸下来，这样一来，它一定会爬得很快。说干就干，不一会儿，蜗牛壳便被我卸下了。我高兴地看着蜗牛爬向墙壁时，我想，它的速度一定会比原来快上几十倍。于是，我看着蜗牛一步步地向上爬。
没过多久，蜗牛从墙上摔下来了，就这么轻轻一摔，蜗牛摔死了。我伤心地跑到妈妈面前，哭着说：“妈妈，我的蜗牛摔死了。”我的泪水哗哗地向下流。妈妈说：“蜗牛怎么会摔死呢？我去看看。”妈妈跑步进了房间，我指着地上的蜗牛说：“你看摔死了。”妈妈看了看地上问：“蜗牛壳呢？”我说：“被我卸下来了，因为我担心蜗牛，背着壳会累死，所以就把壳卸下来了，我这样想法很好吧！”我笑着说。
妈妈摇摇头说：“你是脑袋进水了，还是被驴给踢了。”我委屈地说：“我这是在帮蜗牛。”妈妈说：“我来解释一下吧！蜗牛就是要靠壳的帮助才不会受到任何伤害，因为蜗牛没有骨骼，身体是软绵绵，所以需要壳的帮助。”
我恍然大悟，我居然做了一件傻事，从这件事中我懂得了：人自作聪明，一切都可能走向反面。
小学生一件事给我的启示【第六篇】
从一件事得到的启示失败乃成功之母是啊,做每件事都要经历过失败,才能成功.在我的记忆深处,有一件学骑车的事情,让我从这件事得到了一个启示.
在我四岁时,就在骑自行车,那时候的自行车是有四个轮子的,骑上去不会摔跤.十岁那年有一天,爸爸突然地对我说:''孩子,你不能总是骑四轮车,应该练练单车吧!''我想了想说:''好吧!''正好该我过生日了，所以我的生日礼物爸爸给我买了一台凤凰的折叠自行车。
刚开始学的时候,别提多难了!一跨上车,车子就像喝醉了酒,摇摇晃晃的,有时候车头怎么也扭不过来,让我连人带车的重重地摔在地上,摔得我四脚朝天,搞得别人哈哈大笑.有时候我连车都骑不上来，有时候爸爸推我走但是爸爸一松手我就摔倒了，但我看见院里的其他小朋友和我一样老摔跤却一点也不服输,继续努力地练习.于是我也和他们一样继续努力地练习。过了几天后又经过几次摔跤后,我渐渐地发现,车子像被我驯服的一匹骏马,终于能让我潇洒自如地驾驶了.
那一天晚上,我正在回味着白天学自行车的事,并从中我悟出了一个启示:做什么事,不可能一下子就会成功,一定要经历过失败,然后再通过不懈的努力,最终才会取得成功,正所谓失败是成功之母.要从失败中吸取教训,总结经验,成功之母才会再进一步.
一个烈日炎炎的下午，火热的太阳炙烤着大地，空气中热浪滚滚，知了在树上一动不动。于是，我决定去村头小卖部去买冰淇淋。
我拿着五角钱来到了小卖部，小卖部的主人是一位老婆婆，她已经六十多岁了，和老伴一起相依为命，每天挣的钱除去进货的钱，已经所剩无几。一进小卖部，我就直奔冰柜，挑出自己喜欢的口味，便把钱交给了老婆婆。
我正准备走，没想到老婆婆又找给了我4元5角。我疑惑地想：我只给了老奶奶5角钱，为什么又给了我4元5角？一定是老奶奶把5角钱看成了5元钱，我该把钱还给老奶奶，可是这些钱还可以买好几个冰淇淋呢！
当我回过神来时，已经走了出来，没办法，我只好拿着冰淇淋和那烫手的4元5角回了家。
到了家，我刚坐下便迫不及待地撕开包装纸，津津有味地吃了起来。可是我不禁想起了那4元5角，连平时香甜可口的冰淇淋也顿时索然无味，我坐立不安，心想：老奶奶平常很节俭，可对我们这群孩子却毫不吝啬，而且家里也很贫穷。想到这，我起身向小卖部跑去。
这件事给了我深刻的启示：我们不能因为贪小便宜而沾沾自喜。要以道德做为天枰来衡量，做一个心灵美的人。
小学生一件事给我的启示【第七篇】
“心急吃不了热豆腐”。在这一次做寿司活动中，我才真正明白了这句名言的含义。
一颗颗小脑袋往前，着一双大眼睛盯着老师不是还能听到一声咽口水的声音。原来今天我们要做寿司，同学们早已迫不及待想直接上手做。老师给我们做完示范后，好似快要发射的火箭，准备大显身手。
我先将海苔轻轻的铺在竹帘上，再挖一大勺米饭往海苔上面铺。接下来就是最难的一步了。我用手将米饭涂抹均匀，然而并没那么简单，米饭好似胶水紧紧抱住我的手不放。我一着急用手一甩，海苔把他的嘴巴张开来了。好吧！我得重新来了。我费九牛二虎之力终于把米饭均匀了，我放上火腿和黄瓜，接着撒上肉松小心翼翼地把寿司裹在一起。然后纸上鱼子酱。最后把寿司卷切开来。
当当！一份精美的寿司就做好了。这莹白如玉的米饭，好似白白胖胖的小孩。深绿色的海苔如同翡翠一般。火腿浓郁的肉香扑鼻而来。
一口下去，先是咬到酥脆的海苔，随后牙齿触碰到了软糯的米饭。你还伴随着鱼子酱的颗粒感，不像平常吃的米饭那样平平无奇，那是别有一番滋味。
果然，“心急吃不了热豆腐。”只要细心，有耐心，就能吃到可口美味的“凉”豆腐。
小学生一件事给我的启示【第八篇】
下午，本是用来复习的时间，周老师却出乎意料的把默写本发了下来说要默写。此言一出，教室里立刻炸开了锅似得叽叽喳喳讨论了起来：“上午才刚刚默了吗，怎么又要默了？”“我们该复习什么呀？”“你知道要默写什么吗？”……“砰砰”，老师敲了敲桌子：开始默写。
“‘蒋鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老师默写为什么要报名字呢？难道他们两把不用默写？还是……？大约愣了三四秒，看到有一些同学在“奋笔疾书”我才反应过来——要默写名字。“‘奚慕子’，‘陶昱程’”。每当报起一个名字，都会引来一阵阵莫名地一阵狂笑。可渐渐的就只听得见同学们的写字声了，估计大家都和我一样心里思绪万千：默到自己熟悉的同学会沾沾自喜，默到名字中的生僻字会抓耳挠腮。“‘金莉婷’，‘戎婧颖’”，默写到这两个名字，我心里就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的`组长，它的名字我能不会写吗？戎婧颖更是我朝夕相处的同桌可是——那个“戎”字到底有没有一撇呢？唉！想到这儿，我真有些内疚，尽然都不会写。
在接下来的十几个默写的名字中，我一连遇上好几个“熟悉”的“陌生”名字。没办法，我只好以在叹气中蒙了一个又一个。
默写完后，我们同桌交换批改，天哪！二十个名字我竟然只对了四个。“陶昱程”我写成了“陶炅程”，“邵嘉和”我写成了“邵佳和”，还张冠李戴的把“诸骏涛”该姓成“朱骏涛”。可真是笑料百出呀！
“谁知道，为什么要默写同学的名字吗？”老师突然问道。有同学回答道是对同学的一种尊重。更有人说记住同学的名字，才能更好地记住童年的美好时光。是啊，班级就是我们的第二个家，家中的伙伴我们不能忘记，他会成为你童年中一段金色记忆。这次特殊的默写，我永远也不会忘记。