幼儿园详细游戏活动教案优秀10篇

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“幼儿园详细游戏活动教案优秀10篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

幼儿园详细游戏活动教案【第一篇】

中班餐前小游戏以为时间不是很充足，出于考虑幼儿对新儿歌熟悉，动作熟悉程度。所以该儿歌简短爽口。特别适合零时构造游戏的教学。

1、蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物。

2、蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

1、复制蝴蝶飞呀的儿歌。

2、教学儿歌，并且抛出提问

2、有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞舞注意安全

1、口头介绍：“今天某某老师带来一位新的朋友，小朋友想不想认识这位新朋友啊，它有个很好听的名字叫蝴蝶。”

2、师：蝴蝶蝴蝶飞呀……飞呀……飞呀……飞呀……飞去哪里呢？幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀飞呀飞呀，飞向北京去。

师：蝴蝶飞到北京玩去咯。

3、中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩，小班有老师帮助幼儿完成。

教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。

就是必须要确定幼儿安全的情况下进行，游戏常规一定要提醒幼儿，会出现喧闹现象，要妥善处理。

蝴蝶飞呀

师：蝴蝶蝴蝶飞呀，

飞呀，飞呀，飞呀

飞去哪里玩呀？

幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，

飞呀，飞呀，飞呀

飞到香港去咯。

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

幼儿园详细游戏活动教案【第二篇】

发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

名称：《小白兔钻山洞》。

玩法：

1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

3、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4、游戏结束后，老师做活动总结。

幼儿园详细游戏活动教案【第三篇】

一、活动目标：

1、喜欢听各种声音，积累对声音的体验。

2、乐意参与感知大小的活动，学习按大小匹配瓶盖。

3、学习拣豆子、拧瓶盖，发展小肌肉动作。

二、活动准备：

1、教与学准备：

（1）各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。

（2）豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。

（3）动物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小两种）数量与幼儿人数相等。

三、活动过程：

1、装物品，摇一摇，感知声音。

（1）老师：听，我的瓶宝宝开始唱歌了，你们的会唱吗？（教师摇装有豆子的瓶子）。

我的瓶宝宝为什么会唱歌呢？

老师：让我们来看一看，拧拧，拧开来。

老师：哦，你们看，是什么呀？（豆子）原来瓶宝宝吃了豆子呀。

教师喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”

（2）幼儿操作，教师巡回观察指导。

请你们也来喂瓶宝宝吃豆子，让瓶宝宝唱歌吧。

老师：让我们一边喂一边说：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”

老师：你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧拧，拧拧紧。

2、幼儿尝试匹配瓶盖。

（1）引导幼儿向客人老师问好。（客人老师好）。

老师：今天瓶宝宝来和我们做游戏了，大家都做好准备。

（2）幼儿盖瓶盖，教师巡回观察指导。

然后请两位幼儿上来。

老师：他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊？（大小不一样，一个大、一个小）。

大瓶宝宝应该戴什么帽子？（大帽子）小瓶宝宝应该戴什么帽子？（小帽子）。

老师：瓶宝宝都找到帽子了，瓶宝宝说谢谢你们，让我们来抱抱瓶宝宝，亲亲它，让它们躺在你的腿上睡会儿觉。

幼儿园详细游戏活动教案【第四篇】

利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性，让幼儿体验游戏的乐趣。以下是专门为你收集分享的“幼儿园详细游戏活动教案优秀10篇”，供参考阅读！

1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。

2、让幼儿体验游戏的乐趣。

1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。

2、音乐录音带、录音机。

3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。

4、活动前介绍“袋子王国”。

一、以“到袋子王国做游戏”引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。

师：“小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。”听音乐，踏步走到场地。

二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。

1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。

指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。

2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。(分男女孩进行)。

指导语：“长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去”。

3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。

指导语：“请把袋子套头上，听清声音走过来。”。

4、大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。

指导语：“我们来做大力士，比比谁的力气大”。

5、太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。

指导语：“大花布变一变，一、二、三，哗!变成美丽的太阳伞”。

请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来“袋子王国”一块玩。放音乐，踏步离开场地。活动结束。

幼儿园详细游戏活动教案【第五篇】

1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

1、幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

2、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

3、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极、好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园详细游戏活动教案【第六篇】

目的：学习生字（第一次学习）。

准备：字卡。

方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍：“我是x字宝宝，小朋友好！”幼儿说：“x字宝宝好！”

目的：学习生字。

准备：字卡。

方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师“一、二、三”的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长“高”了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变“矮”了。

目的：学习生字。

准备：字卡。

方法：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌：“小x小x真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸y字宝宝跑回来”边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。

目的：学习生字。

准备：蚂蚁头饰。

方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。

游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说：“孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧.”幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一“颗”“豆豆”，跑回“妈妈”身边告诉妈妈自己“搬”回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。

目的：学习生字。

准备：字卡。

方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。

教师拿出该字宝宝，验证对错。

目的:复习学过的能用动作表示的字、词。

准备：字卡。

玩法：游戏开始幼儿全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。

目的：复习生字。

准备：小猫头饰字卡。

方法：请全体幼儿闭上眼睛，教师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉“老鼠”（字宝宝），“捉”到后，告诉小朋友自己捉到了谁。

目的：学习生字。

准备：字卡。

方法：教师把字卡在黑板上排成一排。

教师或一幼儿扮作盲人（闭上眼睛），用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励：“yes,yes,它是x，”说错了，请全体幼儿给予纠正：“no,no,它是x。”

目的：学习生字。

准备：火车头头饰字卡。

方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车（说出自己带谁方可上火车）。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。“呜-”火车停下，幼儿边说“x字宝宝下火车了”，边把字宝宝放回原处。

目的：复习生字。

准备：字卡。

随着儿歌互相敬礼、握手后，分别指着对方说：“你是我的好朋友，再见！”再分别回到原处。

目的：学习生字。

准备：字卡。

方法：教扮演大风，字卡当作树叶。游戏开始，教师伸展开两臂从黑板前走过（或原地转一个圈），边走（或转圈）嘴里边发出“呼呼”的风声，当手从黑板前经过时，随手拿走一个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，教师出示该字卡验证对错。

目的：复习生字。

过程：教师将刚认识的.生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，教师说出幼儿指的字，说对了幼儿给老师拍手说“对对对”，请其他幼儿再来指；错了说“错错错”，幼儿继续指字，直到老师说对，游戏继续进行。

幼儿园详细游戏活动教案【第七篇】

种子分类（大班）。

活动目标：认识各种种子，知道种子的名称及用途。

活动准备：玉米、花生、大豆、高粱、绿豆等各种种子。盘子。小星星若干。

玩法：1、认识各种种子，知道种子的名称。

2、老师引导幼儿说出各种种子的用途。

3、老师介绍分法。（必须把同一类种子放在一起）。

4、幼儿在自己的位置坐好。老师将准备好的各种种子混合后，分给每个幼儿一盘，放在幼儿面前。老师发出口令：开始分类。

4、幼儿听到口令后，迅速将各种种子进行分类。分得快并且没有错误的，为胜者。老师奖励他一颗小星星，游戏根据幼儿的活动兴趣，可以反复进行。看谁的小星星最多，谁就是冠军。

注意事项：分类时不要将种子撒在地上。

粘贴蝴蝶（中班）。

活动目标：认识高粱、大豆，练习幼儿的动手操作能力，，发展幼儿的审美观。

活动准备：大豆、高粱种子若干。画好的蝴蝶，乳胶，示范粘贴画。

玩法：1、让幼儿认识高粱，大豆种子。老师引导幼儿讨论说出高粱，大豆的生长过程及用途。

2、老师出示示范画，让幼儿观察。

3、老师简单介绍粘贴的过程。

4、老师将各种材料分给幼儿，让幼儿进行粘贴，可以用高粱粒粘贴蝴蝶的外轮廓，其余部分用玉米粒粘贴，老师巡视，帮助孩子完成粘贴画。

注意事项：抹乳胶时，不要抹的太乱。

小鸡拾米（小班）。

活动目标：1、发展幼儿动作的灵活性及对劳动的兴趣。

2、培养幼儿养成爱惜粮食的习惯。

活动准备：户外圆形场地，玉米种子若干，每人一个小纸盒，小鸡头饰（和幼儿人数一样多），鸡妈妈头饰。

玩法：1、教师教幼儿认识玉米。

2、老师戴上鸡妈妈头饰说：鸡妈妈不小心把玉米撒地下了，怎么办？帮鸡妈妈拾玉米。

3、将幼儿分成8人一组，站在圆形外面。

4、老师给孩子戴上头饰，然后带领幼儿念儿歌：“小小一粒米，来的不容易，小朋友们比比看，谁的小手最能干”念完儿歌后，幼儿立即跑进圆来进行拾玉米活动。拾得快的，多的为胜利者。依次二、三组进行。

规则：必须念完儿歌后，幼儿才能跑进圆内。

幼儿园详细游戏活动教案【第八篇】

2、提高幼儿快速跑的能力提高幼儿参与集体游戏的兴趣。

场地准备。

玩法1：游戏开始前，大家先选一人暂时当"老虎"，由"老虎"在场地上划一个大圆圈做房子，其余的人当"小马"站在圆圈里面。游戏开始，"老虎"念儿歌"小马小马快快跑，摸摸××就回槽"。并在儿歌中具体指定"××"是指什么物体，所指定的物体必须是在附近50米之内的。儿歌念完后。"小马"们应很快向指定地点跑去并触摸所指定的物体，触摸后要立即往回跑。当"小马"们全部触摸过所指定的物体往回跑时，"老虎"便开始追捉"小马"，跑回圆圈里面的'"小马"就算安全回到了家，"老虎"不能再捉。如果有"小马"被捉住，此轮游戏结束，由被捉住的"小马"当下一轮游戏的"老虎"；如果"小马"们全部逃回圆圈，则还由原来的人发令和当"老虎"，游戏继续进行。

玩法2：在原有的游戏中规定小马跑的路线及他们所用的步法，在回到圆圈时增加难度。

附儿歌：捉小马。

小马小马快快跑，摸摸××就回槽。

幼儿园详细游戏活动教案【第九篇】

1、享受追逐游戏躲避的乐趣。

2、提高幼儿动作和思维的敏捷性。

3、游戏过程中懂得及时说出会发光物品的名称。

重点：游戏过程中懂得及时说出黑魔王害怕的会发光的物品名称。

难点：培养迅速反应的能力，并能遵守游戏规则。

1、发光物品图片。

2、黑色垃圾袋做的魔王披风。（班级自备）。

3、放松音乐：qq音乐《缓缓的安静》。

（一）故事情节导入，激发幼儿活动兴趣。

（二）出示ppt，调动幼儿回忆已知的发光物体经验。

——白天使需要有一个本领，想想哪些东西会使黑暗的地方变亮？（幼儿先说再感知ppt）。

——我就是黑魔王，白天使没通过我的挑战，白天就是我黑魔王的啦。

（三）教师示范，讲解游戏规则。游戏：黑魔王和白天使。

1、先请老师但任黑魔王，其他的幼儿当白天使。

2、当黑魔王要捉白天使的时候，白天使就要说出一种会发光物品的名称，如：电灯、太阳、萤火虫等，并蹲下，这样黑魔王就不能抓他；而蹲下的白天使要等别的幼儿碰他一下说：救！才能自由行动。

3、被捉到的白天使，必须和黑魔王互换身份。

（四）师幼共同梳理游戏规则，鼓励幼儿及时说出发光物品。幼儿担任黑魔王带上头套，实际开展游戏。（根据班级情况选择人数）。

——谁愿意说一说，刚才挑战中白天使要注意什么么？

——明白了吗？没遵守游戏规则的小朋友将会被黑暗包围。你们准备好了吗？

（五）幼儿在原地随老师跟音乐做放松运动。

幼儿园详细游戏活动教案【第十篇】

1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。

2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。

激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

短绳每人一根，长绳两根。

1、队列队形练习。

听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。

2、活动身体练习。

听教师的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）

1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。

2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。

3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。

4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。

教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。

这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。