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二年级小学生该如何写样例精彩8篇

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二年级小学生该如何写【第一篇】

一进入植物园,首先映入眼帘的是小道两旁各种各样的花:

有丁香花,红玫瑰,茉莉花,桂花,白兰花……向右边走去,有一个人工小池,里面长着娇嫩的荷花,嫩得好像一碰就碎。水里还生活着一些小鱼,小虾,小螃蟹,它们自由自在地嬉戏。再往里走,是一个果园,这里生长着红艳艳的苹果,黄澄澄的橘子,酸甜可口的葡萄,让人一看就流口水。

整个植物园,就像一个有趣的植物宝库,像一个欢乐无比的家,美丽清新、充满欢乐。

我爱你,美丽的植物园。

二年级小学生该如何写【第二篇】

公鸡和兔子姐姐、鸭子妹妹、松鼠弟弟是邻居。

有一天清晨,兔子姐姐来到公鸡家,对公鸡说:“我要上街买萝卜,请你借我一只篮子吧。”公鸡说:“我自己还要用,不借!”一天中午,鸭子妹妹来到公鸡家,对公鸡说:“你的嘴尖,帮我把头上的蝴蝶结解开吧。”公鸡说:“我要吃饭了,没时间。”一天晚上,松鼠来到公鸡家,对公鸡说:“明天一早,我要上山砍柴,请叫我一声吧。”公鸡说:“我没力气,不叫。”一天凌晨又刮大风,又下大雨,把公鸡家的屋顶掀掉了。公鸡急得又叫又跳。这时兔子姐姐、鸭子妹妹、松鼠弟弟都来帮公鸡修屋顶了。风停了,雨住了,屋顶修好了,公鸡看着这一切,脸“刷”的一下红了。

二年级小学生该如何写【第三篇】

这几天天天气不大好,有风,还有阴沉沉的天空,更有莫名的惆怅,自由的雨水在洒落,洗涤这一方即将被尘土淹没的小土地。

在他人屋檐下避雨,想数清这繁密的雨丝究竟有多少条,突然发现一只小小狗在乱撞,我于是冲出水帘洞,抱回了这迷路的小狗。我抚摸那湿漉漉的毛,突然的一条手帕要将它擦干。

我在一旁静静的看,淡淡的看,陌生人抬起头,对我露出几颗洁白的牙齿,嘴角上扬的弧度让人感到安心。我也回报她一个笑容。你不得不说笑容是一个神奇的东西,一旦泛滥开,愉悦的气氛马上也会随之而来,陌生人问我:“这是你的狗吗?”“不是”我回答。

“嘀----”刺耳的喇叭声打断了这短暂的宁静,她要上车了。

“…等等,”我叫到,“可以告诉我手心里的宝是什么吗?”

“温暖”简短而又仓促的回答。

二年级小学生该如何写【第四篇】

自从奥数考试的那天起,我就非常期待自己的成绩。

好不容易盼来了这天,只见别的同学都拿到了试卷,而我却没有,

我急得左顾右盼,终于,老师喊到了我的名字,我迫不及待地跑上去,一看成绩,我的高兴一下子飞到了九霄云外。所有的同学都嘲笑我,我仿佛来到了另一个世界,那里画着一张张满分的试卷,同学都露出了开心的笑容,看看我,那鲜红的字迹就像一把锋利的刀,直刺进我心里,它仿佛在说:“你怎么那么没用,考这么点分,把我的脸都丢尽了......”

我听了,心想:“我一定要努力,学好每一课,让所有人都看见,要他们对我刮目相看!

二年级小学生该如何写【第五篇】

一天,我放学走在回家的路上,边走边开心地吃着冰棍。

突然来了一只狗,我很想逗它,于是就把冰棍伸到它的面前,看它吃不吃,结果它真伸出舌头舔了舔,我很生气,不停的打它说:“还我一块钱买的冰棍!”接着我拽了一下那只狗的尾巴,顿时狗发毛了,向我扑过来,我吓的赶紧一躲,幸好躲得快,它只是咬到我的腿了。

我忍着疼痛沮丧的往家走,刚走几步我的一个同学走过来问:“翟盛恩,你怎么受伤了”,我无奈的说:“刚才被一只又大又笨的狗给咬了。”她惊讶地说:“你怎么这么不小心呢?赶紧回家告诉你妈妈,被狗咬了要打针的。”我低下头说:“我不敢告诉妈妈怕被骂。”她安慰我说:“你先去把伤口冲一下,我来帮你去说吧。”我想也只能这样了,最后她跟我妈妈说了这件事的来龙去脉。今天能碰到这么好的同学,真是走大运啊!

今天的奇遇真是让我难忘啊,以后再也不要让我碰到这种奇遇了!

二年级小学生该如何写【第六篇】

解释:囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。

成语故事:

从前有个人看书的时候,总会把书中文章大声念出来,可是他从来不动脑筋想一想书中的道理,还自以为看了很多书,懂得许多道理。有一天,他参加朋友的聚会,大家边吃边聊,其中有一位客人感慨地说:“这世上很少有两全其美的事,就拿吃水果来说,梨对牙齿很好,但是吃了伤胃;枣子能健胃,可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。这个人为了表现自己的聪明,就接下去说:“这很简单嘛!吃梨子时不要吃进果肉,就不会伤胃;吃枣子时用吞的,就不会伤牙啦!”这时桌上正好有一盘枣子,他便拿起枣子打算直接吞下去。大家怕他噎到,连忙劝他说:“千万别吞,卡在喉咙多危险呀!

二年级小学生该如何写【第七篇】

春天到了,可爱的燕子飞回来了,城市里增添了许多生机。一只燕子玩累了,停在电线杆上休息,脸上依旧洋溢着笑容。我连忙跑去问它:“燕子,你为什么这么快乐?”燕子甜甜地说:“哇,这儿的风景真美!”燕子像老师一样地教导我:“你看,山上树木郁郁葱葱,花儿争奇斗艳,小河清澈见底,小鱼小虾跳来跳去,空气中散发着淡淡的清香,城市干净美丽,街道也闪闪发亮,没有任何垃圾,这还不算美吗?”我真服了燕子,它那样骄傲地炫耀着自己的家乡。

春去秋来,又是一年过去了。第二年春天,我看见燕子飞回来了,正栖息在树上,哭哭啼啼的,仿佛有什么伤心事。我跑过来,担心地问燕子:“燕子,你为什么这么伤心?”燕子一边哽咽着一边回答:“这里的变化真大,环境太差了,到处都受到了污染。”我吞吞吐吐地对燕子说:“我……是这儿的老住户,怎么没看出来有变化呀?”燕子连忙诉说着自己的心声:“这儿森林消失了,树木也被大量砍伐光了。河水太浑浊了,到处漂浮着许多垃圾,什么塑料袋呀、矿泉水瓶呀,都像赶集似的聚拢来。,人们还乱扔垃圾,到处都臭烘烘的,连我都失去了家,能不悲伤吗!”城市里顿时安静了,我也为燕子感到非常悲哀,心里也在咒骂人类的破坏行为。

我们居住的地球好比是我们和蔼可亲的“妈妈”,保护“妈妈”的年轻美丽就是我们的职责。地球上的山山水水、动物、植物都是我们人类的好朋友,我们应该保护环境,爱护地球,还给燕子一个美丽的家园!

二年级小学生该如何写【第八篇】

我先来到国画室,拿出毛笔,拿来黄纸,开始练线条。我把一整张黄纸画满横线,再把上下对折,开始练竖线,将一半给画好了,再开始画另一半。整张画完了,就将它扔进垃圾桶。再拿一张长长的白纸,将它上下对折,然后再折成一个田字型的,开始练青蛙。

先拿起毛笔,弄一点点水,再弄一点点墨,然后开始画青蛙。先画上青蛙的大脑袋,再画上它的两条后腿,然后画上两条后肢和爪子,再画上它的前肢和爪子,最后画上眼睛。嘴巴。肚皮。一只青蛙就这样完成了。再用同样的方法画其它的青蛙,青蛙画完了,下面就开始就开始画小蝌蚪了,在每一只青蛙的旁边画上好几只黑黑的小蝌蚪,在远处画上几根嫩绿的水草,最后再写上名字,一幅国画就这样画好了。

我慢慢观赏着自己的作品,我越看,越感觉一只只活灵活现的青蛙在我面前欢崩乱跳。

原来,学国画不是那么简单,可是,只要认真去学,一定能画得非常好。

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