二年级小学生该如何写样例精彩8篇

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二年级小学生该如何写【第一篇】

一进入植物园，首先映入眼帘的是小道两旁各种各样的花：

有丁香花，红玫瑰，茉莉花，桂花，白兰花……向右边走去，有一个人工小池，里面长着娇嫩的荷花，嫩得好像一碰就碎。水里还生活着一些小鱼，小虾，小螃蟹，它们自由自在地嬉戏。再往里走，是一个果园，这里生长着红艳艳的苹果，黄澄澄的橘子，酸甜可口的葡萄，让人一看就流口水。

整个植物园，就像一个有趣的植物宝库，像一个欢乐无比的家，美丽清新、充满欢乐。

我爱你，美丽的植物园。

二年级小学生该如何写【第二篇】

公鸡和兔子姐姐、鸭子妹妹、松鼠弟弟是邻居。

有一天清晨，兔子姐姐来到公鸡家，对公鸡说：“我要上街买萝卜，请你借我一只篮子吧。”公鸡说：“我自己还要用，不借！”一天中午，鸭子妹妹来到公鸡家，对公鸡说：“你的嘴尖，帮我把头上的蝴蝶结解开吧。”公鸡说：“我要吃饭了，没时间。”一天晚上，松鼠来到公鸡家，对公鸡说：“明天一早，我要上山砍柴，请叫我一声吧。”公鸡说：“我没力气，不叫。”一天凌晨又刮大风，又下大雨，把公鸡家的屋顶掀掉了。公鸡急得又叫又跳。这时兔子姐姐、鸭子妹妹、松鼠弟弟都来帮公鸡修屋顶了。风停了，雨住了，屋顶修好了，公鸡看着这一切，脸“刷”的一下红了。

二年级小学生该如何写【第三篇】

这几天天天气不大好，有风，还有阴沉沉的天空，更有莫名的惆怅，自由的雨水在洒落，洗涤这一方即将被尘土淹没的小土地。

在他人屋檐下避雨，想数清这繁密的雨丝究竟有多少条，突然发现一只小小狗在乱撞，我于是冲出水帘洞，抱回了这迷路的小狗。我抚摸那湿漉漉的毛，突然的一条手帕要将它擦干。

我在一旁静静的看，淡淡的看，陌生人抬起头，对我露出几颗洁白的牙齿，嘴角上扬的弧度让人感到安心。我也回报她一个笑容。你不得不说笑容是一个神奇的东西，一旦泛滥开，愉悦的气氛马上也会随之而来，陌生人问我：“这是你的狗吗？”“不是”我回答。

“嘀----”刺耳的喇叭声打断了这短暂的宁静，她要上车了。

“…等等，”我叫到，“可以告诉我手心里的宝是什么吗？”

“温暖”简短而又仓促的回答。

二年级小学生该如何写【第四篇】

自从奥数考试的那天起，我就非常期待自己的成绩。

好不容易盼来了这天，只见别的同学都拿到了试卷，而我却没有，

我急得左顾右盼，终于，老师喊到了我的名字，我迫不及待地跑上去，一看成绩，我的高兴一下子飞到了九霄云外。所有的同学都嘲笑我，我仿佛来到了另一个世界，那里画着一张张满分的试卷，同学都露出了开心的笑容，看看我，那鲜红的字迹就像一把锋利的刀，直刺进我心里，它仿佛在说：“你怎么那么没用，考这么点分，把我的脸都丢尽了......”

我听了，心想：“我一定要努力，学好每一课，让所有人都看见，要他们对我刮目相看！

二年级小学生该如何写【第五篇】

一天，我放学走在回家的路上，边走边开心地吃着冰棍。

突然来了一只狗，我很想逗它，于是就把冰棍伸到它的面前，看它吃不吃，结果它真伸出舌头舔了舔，我很生气，不停的打它说：“还我一块钱买的冰棍!”接着我拽了一下那只狗的尾巴，顿时狗发毛了，向我扑过来，我吓的赶紧一躲，幸好躲得快，它只是咬到我的腿了。

我忍着疼痛沮丧的往家走，刚走几步我的一个同学走过来问：“翟盛恩，你怎么受伤了”，我无奈的说：“刚才被一只又大又笨的狗给咬了。”她惊讶地说：“你怎么这么不小心呢?赶紧回家告诉你妈妈，被狗咬了要打针的。”我低下头说：“我不敢告诉妈妈怕被骂。”她安慰我说：“你先去把伤口冲一下，我来帮你去说吧。”我想也只能这样了，最后她跟我妈妈说了这件事的来龙去脉。今天能碰到这么好的同学，真是走大运啊!

今天的奇遇真是让我难忘啊，以后再也不要让我碰到这种奇遇了!

二年级小学生该如何写【第六篇】

解释：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味;比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。

成语故事：

从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为看了很多书，懂得许多道理。有一天，他参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但是吃了伤胃;枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。这个人为了表现自己的聪明，就接下去说：“这很简单嘛!吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃;吃枣子时用吞的，就不会伤牙啦!”这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。大家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀!

二年级小学生该如何写【第七篇】

春天到了，可爱的燕子飞回来了，城市里增添了许多生机。一只燕子玩累了，停在电线杆上休息，脸上依旧洋溢着笑容。我连忙跑去问它：“燕子，你为什么这么快乐？”燕子甜甜地说：“哇，这儿的风景真美！”燕子像老师一样地教导我：“你看，山上树木郁郁葱葱，花儿争奇斗艳，小河清澈见底，小鱼小虾跳来跳去，空气中散发着淡淡的清香，城市干净美丽，街道也闪闪发亮，没有任何垃圾，这还不算美吗？”我真服了燕子，它那样骄傲地炫耀着自己的家乡。

春去秋来，又是一年过去了。第二年春天，我看见燕子飞回来了，正栖息在树上，哭哭啼啼的，仿佛有什么伤心事。我跑过来，担心地问燕子：“燕子，你为什么这么伤心？”燕子一边哽咽着一边回答：“这里的变化真大，环境太差了，到处都受到了污染。”我吞吞吐吐地对燕子说：“我……是这儿的老住户，怎么没看出来有变化呀？”燕子连忙诉说着自己的心声：“这儿森林消失了，树木也被大量砍伐光了。河水太浑浊了，到处漂浮着许多垃圾，什么塑料袋呀、矿泉水瓶呀，都像赶集似的聚拢来。，人们还乱扔垃圾，到处都臭烘烘的，连我都失去了家，能不悲伤吗！”城市里顿时安静了，我也为燕子感到非常悲哀，心里也在咒骂人类的破坏行为。

我们居住的地球好比是我们和蔼可亲的“妈妈”，保护“妈妈”的年轻美丽就是我们的职责。地球上的山山水水、动物、植物都是我们人类的好朋友，我们应该保护环境，爱护地球，还给燕子一个美丽的家园！

二年级小学生该如何写【第八篇】

我先来到国画室，拿出毛笔，拿来黄纸，开始练线条。我把一整张黄纸画满横线，再把上下对折，开始练竖线，将一半给画好了，再开始画另一半。整张画完了，就将它扔进垃圾桶。再拿一张长长的白纸，将它上下对折，然后再折成一个田字型的，开始练青蛙。

先拿起毛笔，弄一点点水，再弄一点点墨，然后开始画青蛙。先画上青蛙的大脑袋，再画上它的两条后腿，然后画上两条后肢和爪子，再画上它的前肢和爪子，最后画上眼睛。嘴巴。肚皮。一只青蛙就这样完成了。再用同样的方法画其它的青蛙，青蛙画完了，下面就开始就开始画小蝌蚪了，在每一只青蛙的旁边画上好几只黑黑的小蝌蚪，在远处画上几根嫩绿的水草，最后再写上名字，一幅国画就这样画好了。

我慢慢观赏着自己的作品，我越看，越感觉一只只活灵活现的青蛙在我面前欢崩乱跳。

原来，学国画不是那么简单，可是，只要认真去学，一定能画得非常好。