班会的美篇实用（精选8篇）

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班会的美篇【第一篇】

我十分荣幸地受到了一班班长的邀请，去参观一班的班会。

只见四个主持人站在台前，抬头挺胸，随着音乐声缓缓响起，班会开始了。班会开始播放一个小视频，在视频结束后，主持人与同学进行互动，接下来便是节目。

第一个节目是演讲，当两个女同学走上了讲台后，开始了她们的演讲。她们演讲得很好，让我十分回味，把感情融入进去读什么也很好听。下一个是小品，同学们布置场景，开始卖力的表演，小品并不是很成功，但他们把小品中所要表达的不良现象表现了出来，也很棒的!

终于，班会的高潮来了，七个男同学站在讲台前，要合唱《我相信》，音乐响起，歌声随之响起。他们唱得铿锵有力，让人听了热血沸腾，身上每一个细胞都在跳跃。

动听的歌曲唱完了，我却意犹未尽，以为这是最后一个节目了，然而并不是。

只见两个同学在讲台前摆了俩个架子，然后把古筝放了上去。开始弹奏了，这首曲子叫《洞庭湖畔》，这首曲子清新，淡雅，平静，但里面却还有一点的动。曲子响了，四周静了许多，仿佛时间都愿意停下来倾听这优美的声音，清脆悠远的琴声让一切都平静了下来，我仿佛看到了风平浪静的洞庭湖。

突然，琴声开始急促了起来，洞庭湖不再平静了，湖面上刮起了风，掀起了巨浪。不过，一切都是瞬息，一切都很快过去，归于平静。一曲已完，我却久久的陶醉在这美妙的琴声中不能自拔，美哉，妙哉，我不禁感叹道。这时，班里响起了热烈的掌声，久久不息。

班会结束了，可是精彩的曲子却久久不能忘却……。

班会的美篇【第二篇】

星期五的下午，我们班进行了一场别开生面的班会，我们班会的主题是：“夸夸大家的`闪光点”。我们王老师先给同学们每人发了一颗闪光星，然后就让同学们互相找同学的优点，我得到了三颗又送给同学两颗，我们班的同学优点可多了，像刘如画儿认真听讲、王颢月积极发言等等。我要学习她们的优点，改掉自己的不足之处，做一个大家心目中的好学生。

班会的美篇【第三篇】

一本好书，是一把打开知识宝库的钥匙；一本好书，是一盏照亮知识道路的明灯；一本好书，是一轮温暖知识城堡的太阳。一本好书，有多少好处啊！昨天，我们班就举行了好书伴我成长&主题班会。

这次班会课的主题紧紧围绕着书来举行。是什么，与我们终日相伴？&当然是书了。&可见，书是多么重要啊！接下来，同学们朗诵了一首诗。……书是知识的海洋，它富饶、美丽……&一行行诗句，犹如上本本好书，在我眼前晃动。当然，要说起前人爱读书的例子，可也不少呢！比如毛主席，他的床上、饭桌上全是书，一有空，他就捧起书来看，连上厕所的时间也不放过呢！毛主席这么爱读书，我可得好好学学！然后就是些小故事了，古有车胤、匡衡，现有张海迪，外有牛顿、爱迪生，他们创造出那么多的辉煌事迹，还不都是因为多看书的缘故吗？听到这里，我心中不觉冒出一个念头：以后，我一定要发奋读书，创造出美好的明天！后面还有一段快板《我爱读书》，竹板声声笑连天，喜气迎迎把话言……&两个同学通过快板的形式，将一些好书以及学到的东西一口气说了出来。当然，同学们也有好书推荐，《爱的教育》《假如给我三天光明》，还有中国古代四大名著等。那么多的好书，收获一定不少：可以丰富课外知识啦、了解古代发生的故事啦、提高写作水平啦……这一节课真是受益匪浅啊！

读书犹为重要，在上了这一节班会课后，我想我会更加喜爱读书的！

班会的美篇【第四篇】

从高中到大学的转变，面对陌生的环境，陌生的大学生活、学习方式，--级的新生必定会感到有所不适，他们对于如何尽快融入大学生活缺乏一定体验，对自己大学生涯也缺乏完整的规划，对如何有效利用大学中各种资源还有诸多困惑。鉴于此，为帮助新生更快的适应大学，解决他们的在新环境中所面临的种.种问题，让他们尽快适应大学生活并对大学生活有一个积极进取的生活态度。

为年轻的你。

(1)对大学生活进行充分了解，对自己的大学生活进行定位；

(2)架起新老生之间的桥梁，帮助新生尽快适应大学生活；

(3)让他们对自己的专业有了更深入的了解，学习老生先进的学习、工作经验；

(4)为大一学生排解学习和生活中的困惑，更好地度过大学四年的美好时光。

英语1班。

由班助提前借好教室，再让负责人将活动的时间地点通知好全体同学。

(1)在开始前半小时内，布置好教室，测试好设备。

(2)开始语，说明本次活动的主题。

(3)主持人先向大家做一下自我介绍。并介绍一下在场的班主任和班助。

(4)班主任发言。

(5)采用游戏的形势，让新生轮流上台自我介绍，鼓励新颖或附带才艺表演的'自我介绍。

(6)请班助就学习、社团、兼职、生活、恋爱五方面展开介绍，可阐述自己的心得体会。

(7)互动时间，新生可以轻松活泼地提问问题，拉近新老生的距离，减少新生刚刚离家远行的不适感。

(8)班主任做总结。

(9)活动结束后，整理好教室桌椅以及清理掉杂物，关门熄灯。

1.活动组织人员提前一小时入场，测试教室设备可用性，如有教室不便使用的情况可及时更换。

2.提醒同学提前几分钟入场，防止如出现人员迟到现象严重，可立即通知催促。

3.如现场同学参与积极性低，无精打采，提醒主持人及时调动气氛，活泼气氛。

班会的美篇【第五篇】

龙，远古时期中华名族崇拜的图腾，至高无上的权力象征。走进教室，黑板上“飞动”着一条威武的龙同学们手中握着关于龙的传说，墙壁四面也都画着大家笔下的龙。整个屋子似乎变成了龙的世界。

在今天的班会课上，我不仅知道了有关龙的传说、物产，还观看了关于它的节目。但是我记忆犹新的还是“成语接龙”比赛。

今天的“成语接龙”不同于往日，换了个玩法，加大了难度：先由主持人说出一个含龙的成语，然后后面的同学重复前面同学说过的成语，接着补充自己的成语。全班分成两个大组来对战，哪组成功人数多则胜利。

比赛开始了主持人俞露娴首先说出一个人尽皆知的成语“龙飞凤舞”。对方猛将许珂把握住了这个千载难逢的好机会，被点后立刻说出：“龙飞凤舞，金龙献瑞。”全班立刻鼓起了掌，祝贺他轻松地取得成功。我方选手张晓依也不甘示弱，毫不费力地说出三个成语：“龙飞凤舞，金龙献瑞，贯斗双龙。”为我组取得一分。下一位同学有补充了“笔走龙蛇”，厉害是厉害，可惜他是对方的组员。此时，望着一比二的比分，我焦急万分：这么简单不出手，待会儿就来不及了。终于，主持人看见我心慌意乱的样子，“可怜”了我，抽到我挑战。“龙飞凤舞，金龙献瑞，贯斗双龙，笔走龙蛇……”这时。我心想：现在才第五个成语，依照规律，下一位绝对是对方组员，他一定能一口说出前五个成语，必须得说个生僻的词。“白龙鱼服!”我的声音洪亮而又坚定。“什么?白龙鱼服?什么东东?”同学们疑惑不解，议论纷纷。可翻开词典，四个大字却醒目地写在上面。下位同学果然被我难到了，到第五个成语时，一直“支支吾吾”。过了好半天才绞尽脑汁地想了出来。

尽管我为对方出了道“难题”，设置了障碍，但这把“双刃剑”同时也难到了自己的组员，最后，以一分的差距，败给了对方。

爆笑小品《叶公好龙》始终在我眼前回放，气势磅礴的歌曲《龙的传人》一直在我耳边回荡。这次班会是我知道：龙的后裔应该奋发图强!

班会的美篇【第六篇】

为加深各同学之间的相互了解，丰富同学们的课余生活，同时也为了增强班级的凝聚力，培养集体荣誉感，我们特围绕“快乐、积极”开展了“我的大学，我的梦”主题班会。在同学们的积极参与下，班会得以圆满举行。

班会之前，同学们进行了积极的准备，并为此召开了班会，最终决定以寝室为单位进行表演，并在此基础上增加个人才艺表演。为活跃气氛，中间也穿插了一些互动游戏。另外，因大家都来自祖国的五湖四海，所以在班会的最后也设置了一个介绍家乡的环节。为保证此次班会能得以顺利进行，我们还成立了组织部、策划部、生活部和网络部，大家明确分工，并相互配合，积极投入到了班会的准备工作中去。

在准备过程中，大家都热情高涨，各寝室抓紧时间准备节目，各部门也积极工作。策划部的同学负责整个班会的流程安排及策划书的编写，网络部负责收集各节目的有关信息及ppt的制作、播放，生活部的同学则投入到纪念礼品、零食及饮料的采购工作中去，而组织部的同学则全面负责活动的整个过程，协调各部门工作。大家忙得热火朝天，目的只为给同学们提供一个更好的交流机会以及展示自己的舞台。与此同时，各节目表演的同学也都积极准备，准备给大家上演一场精彩的表演。

前期的准备工作已经结束。“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现，那些不变的风霜早就无所谓，累也不说累”班会以一首《今天》拉开了序幕。班会进入了第一个环节：才艺表演。的确，为了我们的大学，为了我们的梦，我们等了很久，如今梦想成真，就像在经历风雨的洗礼之后，迎来了《彩虹》。一首《真心英雄》，将班会推向了高潮，同学们纷纷起立，来到了舞台中央，真正体会到了什么叫做一个团结的集体。

班会的第二部分为抢板凳等游戏环节，同学们都积极踊跃地参与其中。随着游戏一轮又一轮地进行，大家欢笑声不断，掌声连连，参与的同学也相互之间加深了认识，同时也乐在其中。凡参与的同学，我们都送出了一份精美的礼品。游戏结束，接下来便是介绍家乡环节。大屏幕上放着同学们精心制作的ppt，同时配以同学们的解说，生动形象。热情奔放的内蒙，历史文化名城罗江，世界鬼城丰都，中国畜牧城荣昌，美丽富饶的资阳……通过介绍，加深了同学们对祖国各地风土人情的了解，加深了同学们彼此之间的了解，同时也开阔了眼界。

随着时间的'推移，班会也接近了尾声，然而同学们都兴致勃勃，意犹未尽。这次班会，加深了同学们之间的了解，增进了友谊，同时也增强了班级的凝聚力，同时也激发了同学们为追逐梦想努力拼搏的决心和信心。这是一次成功的班会，我们看到的，是一个“积极，热情，智慧，团结”的工管3班，有着如此团结的同学们，相信我们班一定会有一个美好的明天！

随后，我会附上一些班会的纪念照片。

班会的美篇【第七篇】

不知不觉中已经过了大半学期了，就快要期中考试了。但临近期中考试，身为班主任的旷老师虽然很急，但却一次又一次地让我们进行体验式的班会。

铃声将响之际，我们陆陆续续回到座位，期待着这次的班会。“叮叮叮....”伴随着铃声进来的旷老师面带微笑，似乎为了这次班会费了不少劲。看着幻灯片，我们熟知了游戏的规则：两个人或多人，背靠背，双手抱住自己的小腿，依靠背与背之间的力量站起来。看着似乎挺容易，可做起来却特别难！刚开始，谭晓妮那组上来玩这个游戏，个个面带微笑，可一当准备站起来的时候，却似乎少了什么，三个人站了起来。哦，还剩下了一个刘威，刘威面带尴尬，其余三个人似乎也有些自责。后面，我们组也去玩了，可每次站起来的时候，都只有我站起来。易于求成的我，把剩下的三个人给落下了。本来就身为组长，看到自己成功了，组员却失败了，感觉自己很自私，只顾自己没顾他人。

后来，旷老师也说了，其实，这个游戏就像是我们平常一样，组内之间某些同学急于求成，而遗忘了他人。其实，每个组的每个人都要帮助组内的有困难的同学，互帮互助，才能使自己的组变得更优秀，使整个班级更优秀！

这次体验式的班会虽然浪费了我们的复习时间，但是也告诉了我们在学习中怎样提高自己，完善自己。

班会的美篇【第八篇】

6月1日我们太阳花中队开了一次“欢庆六一”的主题班会，作文“欢庆六一”主题班会。

“六月是童年的摇篮”、“六月是童年的梦想”、“六月是童年的太阳”、“六月的第一天是我们的儿童节”……主持人一连串的读了起来，为我们的班会开了一扇大门。

接着，就是节目啦！主持人念着台词，同学们开始窃窃私语。陈怡说：“什么时候到我啊！我等不及了！”不一会儿，一个个节目展现在我面前。令我印象最深刻的节目是郑昊、廖周阳、林有强……表演的小品。上场时，他们各自介绍了自己的姓名。让我笑不停地是郑昊读“倍”的时候的读音。林有强说：“跟我读，bei。”其他人都学着老师的读音读。只有郑昊在他们读完之后，读bie。我们所有同学都哈哈大笑起来，合不拢嘴。林有强接着说：“六一儿童节就要到了，你们有没有准备节目呢？”郑昊自告奋勇举起手来，说：“我来。”他给我们来了一个脑筋急转弯。一个乡村人你问他有没有洗过澡，他说没有。你问他有没有吃过饭，他说没有。那你们有没有见过这样的人。大家说：“没有。”“那你们就是那个人。”大家哈哈大笑起来，我笑得肚子都疼了。