我要当老师电影观后感推选精彩10篇

我要当老师电影观后感【第一篇】

看完这部电影，我更加深刻地理解了教师这个职业的神圣和伟大。他们用自己的青春和热血，为孩子们的未来默默付出，他们的努力和付出，值得我们每一个人去尊重和感激。同时，这部电影也激发了我对教育的热爱和追求。我希望自己能够像影片中的主人公一样，用爱心和耐心去教育每一个孩子，用自己的知识和智慧去引导他们成长。我相信，只要我们用心去教育，用爱去关怀，每一个孩子都能够成为社会的栋梁之才。

我要当老师电影观后感【第二篇】

今天，在学院的组织下，我们一起观看了《我要当老师》。该影片符合时代要求，跟紧时代脚步，对我们思想政治教育专业的学生有很好的引导作用。

它讲述了一个充满热情和决心的思政课教师如何一步步克服困难，实现自己的梦想并成为一名学生喜欢的老师的故事。他的坚持和毅力让我深受启发，让我明白，只有真正热爱自己的事业，才能走得更远。

影片中的情节也让我感受到了教育的力量。当学生们在教师的引导下，逐渐找到了自己的兴趣和方向，当他们开始自信地面对生活和学习中的困难时，我深深地感受到了教育的伟大。它不仅可以改变一个人的命运，更可以影响一个国家和民族的未来。

我要当老师电影观后感【第三篇】

在昨晚的电影结束后，不知不觉，我的眼眶湿润了。当听到高怀德老师倒在了支教的讲台上，我也感到无比的悲伤。作为一名30年教龄的老教师，我至今都记得自己的小学班主任对我的敦敦教诲，她对我的殷殷期望至今鼓励着我。刚刚留校时，我也是一名辅导员，从男主角的身上，我也仿佛看到自己当年的青涩、幼稚。现在，在领导和同事们的帮助下，我也成为了一名思政教师，成为受学生们欢迎的老辅导员。我非常热爱我的职业。我愿意一直用爱心、真心、耐心，去做一辈子学生喜爱的辅导员！

我要当老师电影观后感【第四篇】

《我要当老师》是我国电影史上首部思政课教师题材的喜剧故事片，也是习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话5周年的献礼片，全片以细腻的现实主义笔触，真实而深刻地描绘了影片中那位青年思政课教师的成长历程，给予广大思政工作者及学生极大的启发。高校思政课关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。结合习近平总书记在我校考察时发表的重要讲话来看，上好思政课，关键就是要教育引导学生知德明耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向。同时，这部影片回答了如何深入贯彻“为党育人、为国育才”的初心与使命，值得广大思政课教师再次重温初心，也激励着广大思政专业学生在成为好老师的道路上奋勇前行。

我要当老师电影观后感【第五篇】

《我要当老师》是一部真实反映新时代青年思政课教师成长历程的影片，观后心潮涌动。办好思政课，关键在教师。要充分发挥思政课立德树人关键课程作用，需要进一步激发思政课教师的从业激情和职业认同感，培养崇高的职业理想和操守，不断增强思政课教师专业化发展的内生动力，努力用心用情用力上好每一堂思政课。影片中塑造的栩栩如生的思政课教师形象，极大地激励和鼓舞了我们在场的每一位思政课教师，在今后的教学中，我们要更加自觉地用“六个要”的标准提升自己综合素养，坚持以“八个统一”作为根本遵循增强思政课育人实效，让思政课真正起到启智润心、培根铸魂的作用，在新征程踔厉奋发、笃行不怠，书写新时代立德树人新篇章。

我要当老师电影观后感【第六篇】

特别想用三个词来表达此刻感受：第一，就是感动。这是一部书写思政教育一线工作者的著作，那么真实、那么立体，有感于思政教师要用真情走进学生内心，要用心灵守护学生成长回想起自己与学生们共同成长的点滴回忆。而这份感动源于第二个词，就是感恩。感恩我们每个人都有“槽子糕”般恩师，帮助我们追逐梦想，像他们一样撒下爱与真诚的种子，让它生根、发芽、结果。更感恩这个时代，能为思政教师创造了展现人生价值的广阔天地，感恩习近平总书记给他们上了一堂特殊而难忘的思政课，让他们更懂得所肩负的重要使命与担当。第三个词，是感谢。感谢天津红色影视融入思政课重点实验室两年来不懈努力，乐为、敢为、有为，积累了鲜活的思政育人素材，在改革创新道路上探索出新的领域、新的赛道，感谢这个平台，给了大家参与影片录制的机会，这样的经历让人终生难忘。作为思政教师，要谨遵习近平总书记谆谆教悔，落实好立德树人根本任务，不忘初心，练就本领，辛勤耕耘，衷爱教育事业，努力成为照亮学生前行之路的那一缕阳光。

我要当老师电影观后感【第七篇】

观看《我要当老师》这部电影，我深感教育事业的伟大与崇高。作为思想政治教育师范生，我更加明白了教师职业的责任与担当。影片中的主人公，坚守初心，用爱心和智慧点亮了学生的心灵之灯。我从中领悟到，教育不仅是传授知识，更是引领学生走向正确的人生道路。未来，我将以更加饱满的热情投入到教育事业中，努力成为一名优秀的教师，用自己的行动诠释“教育兴国”的深刻内涵。

我要当老师电影观后感【第八篇】

《我要当老师》不仅是一部电影，更是一堂感人至深的思政大课，它让我们看到了思政课教师的坚守和付出，也让我更加坚定了作为一名思政课教师的初心。我将以影片中的思政课老师为榜样，走进学生，亲近学生，了解学生的内心世界，把思政小课堂和社会大课堂有机结合起来，打造学生‘真心喜爱、终身受益、毕生难忘’的‘金课’，培养堪当强国建设、民族复兴重任的时代新人，做一名幸福的思政课教师。

我要当老师电影观后感【第九篇】

影片《我要当老师》有非常强的代入感，实景反映了新时代青年立志成为思政课教师的成长过程，在大银幕上全景再现了思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和情怀。我相信影片将在促进全社会了解思政教师的职业与价值，以及提升学生和辅导员双向奔赴等方面起到重要作用。作为新时代的思政干部，我也将坚定自己的选择，坚守思政教育的阵地，牢记立德树人的根本任务，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦培养时代新人。

我要当老师电影观后感【第十篇】

影片《我要当老师》以真实生动的叙述、极具感染的镜头和贴近现实的题材，讲述了高校青年思政课教师孙恒，在中学政治课教师高怀德以及马克思主义学院冯院长、辅导员蒋丽等人的指导帮助下，在思政小课堂和社会大课堂中，引领学生团结向上、青春筑梦，逐步实现“我要当老师”的理想。

如果说，教育是一朵云推动另一朵云，那么“槽子糕”老师一定是“孙猴子”回忆里最幸福难忘的缩影。他也有另一个名字，叫“恩师”。在孙恒年少陷入迷茫和困惑时，高怀德老师用尊重、理解和沟通教会了孙恒如何去定义属于自己人生当中的自由、热爱与真诚。

在“槽子糕”老师潜移默化的影响下，孙恒最后选择了支教。他说，“人生的价值不在于给自己留下了什么，而是给别人带去了什么。”在这里，他找到了最真实的自我，用爱与真诚影响着身边的每一个人。

随着影片落幕，“我要当老师”的种子在我们的心壤生根发芽。我们始终相信，未来某一天站在讲台上的自己，会让绿色的血液流淌在灰色的理论中，也会成为孩子们心中常青的生命之树。