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初中毕业家长感言(通用4篇)

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初中毕业家长感言【第一篇】

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、亲爱的孩子们:

大家好!

今天,我非常荣幸来参加同学们的毕业典礼,和大家一起回顾和总结三年美好时光。在此请允许我代表学生家长,对同学们即将圆满完成初中学业表示热烈的祝贺!向为同学们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的校领导和老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

三年前,缘于一份憧憬,缘于一份期待,更缘于一份信任,我们把孩子郑重地托付给了你们。从孩子入学的那一天,我们家长的心就与学校紧紧连在了一起。

三年了,对于人生来说,这是短暂的一瞬,但是,孩子们,对于你们的老师来说,却是一千多个日子。从春夏到秋冬,从周一到周五,每一节课,老师们都精心准备,每一次作业老师都认真地批改,每一次疑问老师都不厌其烦地解答。孩子们,在你们的成长过程中,你们的老师像慈母严父那样付出了辛勤的汗水。学习上,老师是一盏明灯,指引你们通往知识的殿堂;生活中,老师是在校的父母,教会你们做人处事。当你们考试失误时,老师进行了一次又一次的帮助你们分析失分的原因;当你不交作业时,老师追着你催着你;当你犯错误时,老师批评你鞭策你;当你遇见困难时,老师激励你帮助你。我们家长感受到了老师们高尚的师德师风,体会到了老师严谨务实的教学教风,看到了领导与老师们爱岗敬业的执着与真诚。让我们家长也深切地感受到:是乃林中学全体教师用他们的爱心和责任心,营造了这样一个温馨的家园,是他们用自己的一份良心共同为孩子撑起了一片蓝天。

同学们,你们能在学校度过人生中最重要的三年学习,是你们的荣幸。无论何时何地,你们都要以曾经是乃林中学的学生而自豪!不管你们将来走得有多高多远,都不能忘记,是学校给予了你们成功的种子,是学校给予了你们起飞的动力。

同学们,在即将分别的时候,请记住:要常怀感恩之心。对父母心存感恩,因为他们给予你生命,抚育成长;对老师心存感恩,因为他们给予你教诲,让你懂得道理,学会思考;对同学心存感恩,因为他们给予你关爱和支持,在人生旅途上心手相连。

初中生活就要结束了,不管如何,它只是生命长河的一步而已,只要你努力过、付出过,就不会有遗憾,因为我们深信“成功不在一时”,只要你始终不放弃,终有一天,会饱尝收获的喜悦!

亲爱的同学们,就让我们再一次用热烈的掌声,表达对我们老师最崇高的敬意吧!

最后,祝xx中学前程似锦!谢谢大家!

初中毕业家长感言【第二篇】

尊敬的学校领导、尊敬的各位老师、亲爱的各位同学:

首先我要感谢学校邀请学生家长来参加这个隆重的毕业典礼,经过三年艰苦的学习,我们的孩子终于以优良的成绩毕业于实验中学这样一所名校,作为学生家长,在这样一个时刻,我们感到由衷的欣慰和高兴。三年时间、一千多个日夜的朝夕相处,学生与学校、学生与老师、同学之间都建立了深厚的感情,留下许多值得一生珍藏的美好回忆。再过许多年,也许同学们早就忘记了哪一次哪一门功课考了多少分,排了多少名,但是某个老师讲课时生动有趣的表情,和蔼可亲的笑貌,某位同学的轶闻趣事,一定还会带领大家回到今天的校园。

在这里,本人代表学生家长,谨向实验中学的学校领导,全体老师以及学校管理人员表示诚挚的感谢,感谢他们三年来用自己辛勤的劳动换来了同学们的成长和进步,保障了同学们顺利完成学业,同时也希望同学们在今后的学业中更加努力地学习,以更优异的成绩来回报母校的培养,为实验中学这个优秀的品牌增添光彩。

个人认为,一个人的成长,大抵上离不开三个主要方面的教育:一是家庭教育,二是学校教育,三是社会自主教育。就教育层次来说,家庭是人生教育的起步,是孩子的第一所学校,父母是孩子的首任老师。家庭教育应该帮助孩子分清善恶,是非,以及美丑与道德的一般概念,培养孩子富于同情心,责任感,诚实的品质,包括与人沟通的能力,养成良好的生活和学习习惯。可以说,社会不良青年的种种问题,最初都是因为家庭教育的缺失。因此每个家长都应该肩负起家庭教育的责任,向学校、向社会提供正直善良的成员。鲁迅先生在《现在我们怎样做父母》中指出:父母对于孩子,应该是健全地产生,教育孩子合理地做人,将来幸福地度日。

学校教育是家庭教育的继续,是学生学习更广泛的学科知识的阶段,也是学生人格形成的重要阶段,中学教育是各学科基础知识和能力的培养,大学教育是专业知识的学习与提升。贯穿于学校教育之中,仍然是品德,知识和能力的培养。个人认为,一个人将来不论他从事什么,只要拥有了品德,知识和能力这三样,他(她)就是一个接近成功的人。

除了家庭教育和学校教育之外,一个人成长离不开自主教育,也就是自主学习,从自己的环境中,工作中,从他人的身上学习他人的长处,不断调整自我的知识和能力结构。我们正处在一个竞争的社会,单纯的学校和家庭教育显然远远不能满足竞争的需要。当今大学本科硕士毕业、博士毕业也找不到适合自己工作的例子,比比皆是。为什么呢?因为社会的需求千变万化,如果一个人不随着这个变化而变化,所学的知识无法转变为能力,就会找不到自己的位置。所以说,自主学习,向自己要潜力,要机会,是一个人成功的关键。

再过不到一星期的时间,同学们就要参加中考。中考是学校教育的关键一步,不论考上什么学校,路还得自己去走。眼下看到家长们为学生考试忙碌,在考场们外等待,送饭送菜甚至开宾馆休息等等,给人印象好像学生是为了家长而战。个人一生经历三次重要考试,本科硕士博士,都是一个人带一支笔前往,也没有任何人陪同,都是考上了才告知父母。因此个人总结,同学们对于考试应该有一种独立意识,平常心态,有时候平平常常做出来的事情,往往有更深远的意义。在此,祝愿同学们正常发挥,考出自己的真实水平,考上适合自己的理想高中。

初中毕业家长感言【第三篇】

今天我和荣幸地站在这里,代表你们的爸爸妈妈们,和你们一起欢聚一堂参加毕业典礼,共同见证你们的成长,心情无比激动。

孩子们,还记得三年前你们刚刚进入横林初中的情景吗?那时的你们是那么幼稚懵懂,而今的你们,脸上写满了自信和成熟。孩子们,请回答我一几个问题:当你们学习中遇到问题时,耐心帮助你的人是谁?当你犯了错误,一次次谆谆教导你的人是谁?当你受了委屈,与家人或朋友怄气时,那个耐心倾听并为你解开心结的人是谁?当你取得成绩,默默为你感到骄傲自豪的人是谁?是的,他们就是你们的老师!三年来,你们的老师为了你们的成长付出了多少辛勤的汗水?谁也说不清!三年来,老师陪伴你的时间胜过爸爸妈妈陪伴你的时间,老师与你的心灵交流多余父母与你的交流,尤其是初三的老师们,他们为了你们真是呕心沥血!我儿子的班主任朱春华老师从初一开始,每周做一份家校联系,公布班级一周情况,让我们做家长的了解到孩子这学校的情况,指导家长如何帮助监督孩子。为了班级,朱老师对孩子们的关心胜过我们这些做家长的,事无巨细,都能考虑周到。像这样的老师又何止只是朱老师!初三年级所有的老师都是这样为你们的成长辛苦的付出!所以,孩子们,请把热烈的掌声送给老师们吧!感谢他们对你们的谆谆教诲!感谢他们对你们的无私奉献!

孩子们,在过去的三年里,为了理想,你们也付出了很大努力。在身心发展迅速的青少年时期,你们不仅经历了生理发育带来的种种烦恼和忐忑,更是减肩负着学习的重任,承担着中考的压力。当生理和心理的双重压力突然袭来时,你们的青春便震荡摇摆起来,有时甚至还反映剧烈,让你们和我们措手不及,一时间,作为孩子的你们和作为家长的我们突然发现彼此理解竟是那么困难,我们之间产生了前所未有的冲突!那是怎样艰难的一个过程啊!好在一切都已经过去,孩子们,你们经历了青春期的磨砺,已经华丽地蜕变了!正如破茧重生的蝴蝶,生命变得更加美丽!

今天,你们毕业了,即将告别美好的初中生活了!我为你们感到高兴,你们已经顺利地完成了人生中的一部分任务,奔向下一个目标了!也许你将进入普通高中进一步学习,也许你是去职业学校学一门专业技术,不管怎样,这又是一个新的开始!是雄鹰就该搏击长空,是蛟龙就该遨游大海!孩子们,未来的社会充满竞争,希望你们怀揣着远大的理想,从这里扬帆起航!无论遇到什么困难,请你相信:爸爸妈妈永远是你坚强的后盾!家永远是你温馨的港湾!当你累了倦了的时候,别忘了身后父母期待的眼光!当你需要帮助的时候,父母会在第一时间伸出援手!

孩子们,勇敢起航吧!你们现在是父母的骄傲!你们将来必定是祖国的自豪!

初中毕业家长感言【第四篇】

首先,我要感谢岭南学院为我们所做的全面安排。我们不仅每年夏天组织一次这样好的讲座,今天还组织了一次答谢宴会,让我们学生有机会向老师表达我们的谢意。

中国古人说“天、地、王、家、师”,还说“一日为师,一生为父”。向道教学习在中国文化中非常重要。今天,老年学院组织了这样一次感谢老师的活动,有这么多学生参加,这本身就表明中国的文化传统和师德并没有枯竭,它在我们中国人当中仍然具有强大的生命力。这是一件很幸福的事。

在听叶老师讲课的过程中,我经常和妻子陈晖讨论为什么叶老师的课这么有魅力。我们认为美有两种:一种是文学之美,一种是人格之美。

叶女士以其独特细腻的诗情画意和渊博的文史知识,向我们展示了她的艺术作品之美。这就是文学的美。

但我觉得更重要的一个方面是,叶先生告诉我们,伟大的性格是在生活中遇到困难时体现出来的,这种性格也体现在诗人和诗人的作品中。上次叶老师讲了欧阳修的两句话:“尊重过去,千方百计回到春天。不要对春天皱眉。”我只是觉得,“敬前百”是一种苦,佛教里说的不求苦。因伤春而“皱眉蹙额”是另一种痛苦。这就是佛教中的两种“八苦”。所以,人生充满了痛苦和无常。那么,在这种痛苦而反复无常的生活中,我们为什么要自己活下去,托付自己呢?是“今晚一定要尽全力狂欢”,还是“看遍洛杉矶的花”,还是在“无奈的花落去”的无常中寻找一种“似曾相识的颜归来”的永恒?这是古人不同的态度,值得反复咀嚼思考。

我们知道,对于同一件作品,不同的审美主体有不同的理解。叶老师的教学力量不仅来自她深厚的文学功底,更来自她对生活的理解和观照。由于这种对生活的沉思,她可以在诗歌中向我们揭示人类人格更深刻的力量。这就是叶老师教学中的人格美。这是我从这项研究中最大的收获和感受。

我的母校北京师范大学有一句校训:“学高是师,为人师表”。身体是从外表塑造的,心脏是从内心塑造的。要有高尚的人生观和价值观。从这个意义上说,叶老师真的是老师的楷模。

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