杭白菊的导游词【4篇】

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小学图画作文【第一篇】

秋天到了。看，金色的太阳闪耀着金色的光芒，仿佛对着果树和田野微笑。欢快的小溪欢快地流淌着，似乎在奏着欢快的秋歌。田里的稻子看见了，立马就一口吞了下去。小溪说：“喝，喝！喝了我的水，你会变得又白又胖。你做出来，又香又甜，人家会喜欢你的！”

看，果树上的'苹果都脸红了，从大树上跳下来，跳到园工的竹篮里，仿佛在说：“快点，快点！人家等着我们品尝呢！”

果树上的金叶在秋风中飘落。那些小叶子藏在树妈**脚边。有的在唱歌，有的在舒舒服服地睡觉，有的在玩降落伞，有的在小溪里游泳。多幸福啊！

雁阵从天而降，洒暖催。好像在说：“再见北方，明年春天一起玩吧！”

这时，秋风轻轻地吹着金色的小号，仿佛在说：“冬天来了，孩子们，多穿点衣服，别着凉了。”

秋风说：“秋天是一个丰收的季节。农民伯伯快来干活！"

小学图画作文【第二篇】

拿起画笔，画出你心中的画面。心中的画面是我的理想。我的理想是当老师。

当老师可以培养祖国的花朵。虽然很辛苦，但是我愿意，因为我觉得值得。老师从小就教导我们要做无私奉献的人。我觉得教师这个职业最适合这个词。因为只有老师才能把自己所有的努力和知识传授给我们。

当老师的理想从我班**开始。是上个月。我在值班。虽然放学了，但是教室里很热闹。有一些值班的学生和一些写作业的学生。但是教室里有一个熟悉的身影，——，班**。他一丝不苟地看着那些学生做作业。你以为这是很平常的事，但你知道老师把儿子留在了一间空办公室里。这是多么高尚的品质啊！她比自己的孩子更重视她的学生。她看着她的“孩子们”在教室里写作业。而不是花时间陪她的孩子。多感人啊！

就是从这个事件中，我想出了这个理想。让我为这个理想而奋斗！

杭白菊的导游词【第三篇】

各位旅客朋友们：大家好！

千叶玉玲珑是古人对杭白菊的一个美丽称谓（杭白菊具有花瓣洁白如玉、花蕊黄如纯金的特色）。然而我们挚爱的。千叶玉玲珑名唤杭白菊却并非产自杭州，而一直是浙江桐乡的特产。

杭白菊，冬苗、春叶、夏蕊、秋花，被受日月之精华，四时之灵气。常饮菊花茶，能散风清热，平肝明目，解毒消炎，耐老延年。这是古代杭白菊出口南洋时包装上的介绍文字，从中我们可以看出，自古以来杭白菊就受到了广泛赞誉。杭白菊由多年生草本植物鲜白菊蒸煮晾干而成，一向与龙井茶齐名。它经沸水冲泡后，水呈浅绿色，****，古时曾作贡品。关于它的原产地，大多数人可能“望文生义”，认为“杭白菊”一定产自杭州。

杭白菊一直以它的色香味形闻名，那么杭白菊为什么叫杭白菊，为何会加以“杭”字呢？这里面可有一定的历史渊源呢。20世纪20年代，浙江桐乡的白菊花被当时的一位安徽茶商汪裕泰收购、包装，打上“杭州西湖金伦茶菊庄”的标记，转手销往新加坡等南洋国家。南洋商人梁老板收到汪裕泰发出的桐乡菊花，亲自品尝了一番，觉得非常好，而且泡在杯中的菊花层层开放，甚是好看。

于是在梁老板的推广下，杭白菊在南洋的需求量日增。虽然是桐乡特产的白菊花，却从此冠以“杭”字而扬名海内外。

小学图画作文【第四篇】

今天，语文课上讲了一幅有趣的图画。你想和我一起去看吗？那我们就打开语文书，一齐去看看那两幅图画的有趣之处吧！

看完第一幅画时，你会认为那只是一棵普通的大树，没有什么奇特，那你就错了！当你仔细观察每一根枝干时，你就会发现那些树枝隐约构成了人的头像。先看下面，怎么有两个人在树下对话？再看，好像是两位教授在讨论一些教课的事，从他们的眼神中可以看出好像在争辩什么，应该是很重要的事情。

再仔细看看图右上方的枝干，好像一些短短的爪子。要伸出抓我们似的。那个戴着大帽子的人露出了满意的笑容，好像是有了重大的发现。嘴都凑到了伙伴的耳边，好像迫不及待地要告诉他那个重大发现。

接着，看图最上面的那个人，你有没有别的发现呢？他戴着眼镜，头一直是往下的，一看就大概知道他是在干什么的。他应该是在研究什么，但似乎没找到答案，又好像在翻书找着呢！这边还有两个人，从他们严肃的神情中看出像在讨论着什么重大事情。那边也有一个人，他似乎在对一组数据产生了疑问，不知道哪个是对的，你们猜猜吧……

在这件事情中，我明白了：要仔细观察，才能发现身边的事物。