职业规划与发展协会（通用4篇）

【前言导读】此篇优秀范文“职业规划与发展协会（通用4篇）”由阿拉题库网友为您精心整理分享，供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

职业发展协会明年工作计划【第一篇】

为了使本学期的工作能够有条不紊的开展，丰富同学们的校园生活，达成协会的目标和宗旨，实现提高同学们的演讲能力的目的，现将本协会的工作如下：

一：九月份上旬

招收新的会员，准备好协会的相关资料及信息，做好宣传工作，扩大协会的人数，增强本协会的影响力。以各种形式宣传本协会的具体情况来招收新的会员，如召开各班的团支书会议等。另外除了针对新的会员外，对旧会员的重新招收也有着重要的意义，所以这学期除了加强招收新的会员外，旧一届的会员也列为这学期的招收重点，争取能够突破上一届的会员人数。

二：九月份中旬

召开全体会员大会，在第一次会员大会上，将由我们理事上演小品，相声以及进行演讲，以便于展现出协会的特色和吸引会员们，让他们对协会充满兴趣及热爱。

实行协会内分层管理制度，把会员分为外联组，宣传组，文娱组，后勤组四大组来进行管理。由正副组长同时管理。要求各位理事做好本职工作，明确自己的任务，加强理事们的责任心及与会员们的关系。四大组的组长将以会议的形式让组员了解该组的具体内容并做简单的授课，授课内容为手语、演讲的基本礼仪等。

本协会将定期召开理事会议，无论总校区还是分校都照常进行，主要是汇报近期的工作情况和交流工作心得。总结近期优、缺点。与理事们一起解决工作上的问题，提出意见及建议，及时传达团委的各项工作指示。

三：十月份上旬

策划好上课内容和课程的分配并邀请老师进行授课。

四：十月份下旬

为了增进会员对协会的喜爱与会员之间的友谊，提高会员们的表演能力与胆量，本协会将举行一次小型的小品与相声比赛。

五：十一月份上旬

为了阔展我们的知识面，增强本协会与外校的友谊，我们将组织与外校相关的演讲协会进行一次交流会，以便于工作交流，吸取经验，取长补短，互相学习，共同进步。

六：十二月份上旬

为了提高会员们的口语表达能力，树立正确的人生观和价值观，使会员们有展示自我和锻炼自我的机会，拥有挑战自我的舞台。体现丰富多彩的演艺水平，为演讲口才打下良好的基础，本协会将举行第四届“放飞职业理想，激扬青春旋律”主题演讲比赛。

七：十二月份下旬

本协会将举行一次小型的绕口令比赛，以提高会员们的语言表达能力，促进敏捷思维的锻炼，丰富会员们的课余生活。

八：一月份

召开全体会员会议，了解会员们对本协会的看法，收集会员们的意见及建议。开展一次“协会伴我成长”的理事主题会议，了解每位理事在本学期工作上的收获与心得，并做出下学期的活动计划以便协会的工作能够顺利进行。

职业规划与发展协会【第二篇】

一、当前中职教育在京津冀教育协同发展背景下存在的主要问题

一是整体协同发展规划欠缺。京津冀中等职业教育领域，目前顶层战略发展规划欠缺，尚未成立专门教育行政管理部门负责教育资源的协同整体运作。从政府层面给予的推动力不深入，京津冀地方行政壁垒依然存在。一些合作虽通过京津之间、津冀之间、京冀之间或京津冀三方之间共同达成的合作协议执行，但某种程度上，由于缺乏整体规划指导，具有阶段性和非强制性的特点。中职教育区域性合作规划的缺失，直接导致京津冀区域中职教育协同发展无法形成整体规划的长效合作机制。由此导致统筹规划京津冀中职教育发展方面运作协调困难，地方本位主义占主导地位。

二是尚未形成协同发展互利共赢局面。京津冀中职教育资源总量虽然丰富，但整体发展不均衡。京津两地中职学校数量较河北省少，在校学生及毕业生数也较河北省少，但平均每万人拥有的教学设备资产及经费投入费用，河北省却在京津冀三地占比最低。京津冀中职教育的优质资源尚未对于较为落后地区和院校有效发挥辐射及带动作用，未形成协同发展有效合力，互利共赢局面尚未形成，很大程度上降低了京津冀各中职院校的教学质量和效果，对区域内各院校的可持续发展、科学发展产生不利影响。

三是人才培养方向职业技能不够突出。有些中职院校存在着技能教育不够强化，倚重鼓励学生通过对口高考升入高一级院校，即中职升高职，中职升本科，虽然一定程度上缓解了毕业生的就业压力，也不失为中职生的发展出路，但从实际效果来看，往往使得中职课程教学偏重理论轻实践，中职专业设置学科化。中职生在校期间较少进行扎实的专业技能训练，失去了中职教育应有的功能定位与技能发展导向。最终导致中职生进入高一级院校毕业后，与高等教育毕业生抢饭碗，加剧了人才的结构性过剩与结构性短缺的矛盾，造成社会急需的技术技能型人才短缺，高技能一线蓝领技术工人比例偏低的局面。

四是校企合作缺乏深层次的合作对接。目前京津冀区域内各中职院校与行业、企业有一定的联系，但深度不够。各院校与行业、企业之间尚未真正建立起有效的校企合作长效机制，没有形成校企共同研究制定培养方案的局面。校企双方缺乏从专业设置、理论教学环节、实训教学环节、师资及设备资源等方面的深入探讨与合作。行业、企业与中职院校的合作，一般停留在弥补用工不足和学生顶岗实习的层面上；企业对输送员工到中职院校进行技能培训内在动力不足，没有形成与中职院校进行深入的职业教学研究的格局。缺乏行业主管部门或行业协会等组织对中职教育发展的具体指导，行业、企业也很少组织人才需求调研及分析预测，较少行业技能型人才需求数据。

五是实训资源整合利用存在客观限制因素。目前京津冀中职教育拥有比较丰富并各具特色的实训基地教学资源，但在专业技能人才培养、生产实习指导教师培训、职业技能竞赛设备设施利用、实训教学示范以及标准开发、大师工作室的使用等方面，尚缺乏公共实训基地信息共享资源平台；在一定程度上，某些专业类别以及企业和院校之间，实训设备设施的投入还存在着重复建设的问题；实训基地资源对外开放受到地理位置、专业、耗材、经费补偿等客观因素的限制；一些中职院校实训师资的实操水平还需要提升，双师型教师比例还有待提高。

二、在京津冀教育协同发展背景下中职教育发展的重点与对策

一是深化京津冀中职教育协同发展体制机制改革。经济社会一体化发展需要突破现有体制性障碍，围绕区域经济、循环经济、新能源、资源环境等领域，实现对区域中职教育发展的统筹规划，资源整合。以健全合作机制为保障，加强京津冀中职教育的宏观管理和落实中职院校办学主动权。探索从国家宏观角度建立高层次合作协调机制，由行政机构统筹规划，由学校依法自主办学、面向社会协调发展的中职教育管理体制，打破区域政府的行政阻隔，杜绝分灶吃饭的现象，形成中职教育步调一致、协同一家的协调发展合作模式，力促京津冀中职教育协同发展有序推进。强化推动建立资源共享机制，推进京津冀中职教育资源互通有无，特色创新发展。强化推动建立绩效评估机制，合理设置绩效评价指标体系。对京津冀中职教育人才培养、社会化服务、教科研成果转化等关键因素进行统筹考虑，客观、科学地评价绩效考核指标，使中职教育资源得到优化配置，协同发展重点得以适度调整，协同发展质量和效益得到大幅提高，形成结构合理、特色鲜明、重点突出的京津冀中职教育发展新格局。

二是优化京津冀中职教育协同发展的外部环境。政府要发挥沟通、统筹协调作用，制定出台政策措施，不断强化市场机制和政府机制等法制体系建设，为京津冀三地中职教育协同发展营造协同发展的外部环境。京津冀在协商统一的框架下，制定三方都认可并对三方都有约束力的区域性法律法规，并借助国家重大发展战略形势，在遵循国家政策的基础上搭建良好的合作平台。在京津冀教育协同发展的国家战略背景下，实现政府行政部门与中职院校和企业的职能界定，从教育资源配置、运作方式和利益分配等方面进行重新定位。政府不断加大人才培养财政投入力度，搭建合作平台，创建合作载体，联动推进中职院校与企业的人才培养工作。企业主动与中职院校联姻，为其提供实习实训基地，并选拔能工巧匠担任中职院校实习指导教师，积极参与到中？院校的课程开发、专业建设等项工作中来。中职院校积极谋求建立与企业合作共赢的长效机制，不断推进校企合作、工学结合模式，利用企业场地和先进技术及设备设施等优势，提供提高实践能力的环境，让学生充分感受职业氛围。强化双师型教师队伍建设，参照企业的一些激励机制或办法，鼓励教师到企业一线带实习实训学生锻炼，提高中职院校双师型教师比例。三是构建京津冀中职教育协同发展的互惠共赢系统。深化京津冀中职教育教学改革，通过加强京津冀中职院校之间的广泛合作，优化师资队伍的能力结构和水平，着力提升技术技能人才培养质量。充分发挥更具效率的均衡互惠共生效应，构建起京津冀中职教育协同发展的高效互惠共赢系统。注重京津冀区域优质课程资源的开发、引进与创新，推进创新中职教育课程模式，使教学内容和教学方式等方面保持与时俱进。充分利用现代信息技术，建设京津冀中职教育资源信息库，在课程开发、专业建设、师资培训等诸多方面促进教育教学资源的开放共享，整体提高教师教学水平。在招生就业、技能人才培养、交流互聘专兼职教师、区域教科研、区域实训基地建设、合作办学等领域科学制定协同发展合作规划，积极开展各领域的协调沟通，真正实现全方位、多领域的协同互惠共赢发展。

四是注重京津冀中职教育协同发展的合作实效。注重京津冀中职教育合作领域的协调与实际运行成效，建立中职教育行政主管部门协调、中职院校广泛参与的工作机制，在多方调研基础上共同制定协同规划，落实细节，精准开展京津冀中职教育合作项目。定期组织中职教育合作发展论坛，协作开展人才培养、人才交流、教科研联合申报、科研成果推广、共享网上资源数据等方面工作，扎实推进公共实训中心建设，实现优质教育资源共享。不断完善现代中等职业教育体系，使京津冀中职教育发展层次结构和类型结构统筹协调推进，实现中、高职职业教育不同层次间的有效衔接和沟通以及学历教育与非学历教育、全日制与非全日制教育的协调发展。准确把握中职教育发展规律，结合京津冀中职教育特点深入研究，探索合作新方式、新方法，强化合作实效，实现共赢发展。

职业发展协会明年工作计划【第三篇】

根据我行今年一年来会计结算工作的实际情况，明年的工作主要从三个方面着手：抓服务、抓质量、抓素质，现就针对这三个方面制定我营业部在20xx年的工作思路。

一、 以客户为中心，做好结算服务工作。客户是我们的生存之源，作为营业部又是对外的窗口，服务的好坏直接影响到我行的信誉

1、我行一直提倡的“首问责任制”、“满时点服务”、“站立服务”、“三声服务”我们将继续执行，并做到每个员工能耐心对待每个顾客，让客户满意。

3、主动加强与个人业务的联系，参与个人业务、熟悉个人业务以更好为客户服务。虽然已经上了综合业务系统，但因为各种各样的原因还没有能做到真正的综合，是我营业部工作的一个欠缺。

4、以银行为课堂，明年我们将举办的银行结算办法讲座，增加人们的金融知识，让客户多了解银行，贴近银行从而融入到我行业务中。

二、 强内控制度管理，防范风险，保证工作质量。随着近年来金融犯罪案件的增多，促使我们对操作的规范、制度的执行有了更高的要求

1、督促科技部门对我营业部的电脑接口尽快更换，然后严格按照综合业务系统的要求实行事权划分，一岗一卡，一人一卡，增强制度执行的钢性，提高约束力。

2、进一步强化重要环节和重要岗位的内控外防，着重加强帐户管理(确保我行开户单位的质量)和上门服务。

3、进一步加强会计出纳制度，严格会计出纳制度的执行与检查，规范会计印章和空白重要凭证的使用和保管。

4、重点推行支付密码器的出售工作，保证银企结算资金的安全，进一步提高我行防范外来结算风险的手段。

5、规范业务操作流程，强化总会计日常检查制度以及时发现隐患，减少差错杜绝结算事故。

6、切实履行对分理处的业务指导与检查。

7、做好会计核算质量的定期考核工作。

三、以人为本提高员工的全面素质。员工的素质如何是银行能否发展的根本，在目前人员流动频繁的情况下我营业部急需要有一支高素质的队伍

1、把好进人用人关。银行业听着很美，其实充满竞争和风险，所以到我营业部需要有一定的心理素质和文化修养。在用人上以员工的能力且要能发挥员工最大潜能来确定适合的岗位，从而提高员工的积极性。

2、加强业务培训，这也是明年最紧迫的，现已将培训计划上报人事部门，准备对出纳制度、支付结算办法、综合业务系统会计制度、新会计科目等基础知识以及各种新兴业务进行培训。

3、在人员紧张的情况下仍要加强岗位练兵，除了参加明年的技术比武更为了提高员工的业务水平。

4、勤做员工的思想工作，关心鼓励员工，强化员工的心理素质。

5、有计划、有目的地进行岗位轮换，培养每一个员工从单一的操作向混合多能转变

每月召开一次护办会，每位护士汇报工作情况与感想。每月进行病人满意度调查，认真听取患者对优质护理工作的意见和建议。对存在的问题及时反馈，提出整改措施，不断提高护理质量，提高病人的满意度。

8、加强患者健康教育

由责任护士做每天根据科室常见病的治疗和护理常规、特殊饮食、疾病的自我预防、用药的注意事项，向病人做详细的讲解，对患者开展健康教育和康复指导，提供心理护理。

9、护士实行绩效分配

分配原则：效率、质量优先，按劳分配，兼顾公正、公平。

分配依据：病人满意度、工作的时间、存在的风险、护理质量、责任心。

职业发展协会明年工作计划【第四篇】

新的学期，乒乓社努力在工作，活动上都有新的发展和进步。本学期乒乓社主要围绕着社员的社团活动，以社团纳新，趣味乒乓球比赛为重点，选出优秀的大一新社员，使全系同学对乒乓球这项运动以及系里乒乓社有更好的认识。

一、乒乓球社纳新工作：

首先做好对大一新生的宣传工作，使乒乓球社的。社团活动及注意要点有所了解。再从新声中挑选若干优秀的乒乓球爱好者成为社员，并及时召开乒乓球社的社团会议，具体告知本学期的社团活动，以及社员需遵守的章程及各项规章制度。

二、社员社团活动：

平日社团活动上，我们设将继续续承多年来的传统 ，根据社员人数合理安排，贯彻好每周两次的社内活动。定时召开社团会议，和社团共同交流近段时间乒乓球社的情况以及一些需要改进的地方，详细告知社团将要和办的活动，使社员对社里活动完全了解，积极参和进社团举办的活动中来。制定奖惩制度，对整个学期表现优秀的社员进行奖励，激励所有社员更好的参加社团的活动。

三、趣味乒乓球比赛：

为了丰富同学们课余生活，促进全院乒乓球爱好者的交流，更好的增加同学们对乒乓球的兴趣，，乒乓球社策划在本学期十一时举办一场由大一大二学生参加的趣味乒乓球比赛，为大家展开不一样的、趣味横生的乒乓球比赛。

四、和其它社团进行联谊

加强和其它社团的联系和交流，并配合学校社团部和其他社团做好各项工作，争取在各方面展示人文团结奋进的精神风貌。

新的学期，乒乓球社一定会带着永不言弃的国球精神、求实务实的工作风度，开展更多更精彩的生活，为大家的大学生活增添色彩！