个人规划书参考3篇

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个人规划书1

总目标：

自己愉快地教，学生高效地学，师生共同享受教育。

具体目标：

一、有选择地阅读时间有限，精力有限，在往年大量泛读的基础上，我将精选阅读内容，既为教育教学做积累，也为提高生命质量做累积。

1、读语文学科专业书籍《汉字学简论》《说文解字》《汉字寻根》。

2、重读教育教学类专著：《给教师的建议》《民主主义与教育》《静悄悄的革命》等；

3、重读旧刊，新读新刊：《新教育读写月报》《山东教育》《威海教育》《文登教研》《语文教学通讯》等；

4、阅读并积累适合讲给学生听的教育故事、适合学生诵读的美诗美文。

二、经常撰《山草香·》写反思

1、及时记录自己的教学心得，写出教学反思。

2、整理一些有一定水平的论文或随笔，不懒于投稿。

三、创建高效课堂

1、扎实培养学生听、说、读、写的能力，努力提高学生语文综合素养。

2、激发学生学习语文的兴趣，使他们爱上阅读，爱上诵读，爱上日记，走上自主学习语文之路。

3、认真备课，在重点、难点处下功夫，真正提高课堂实效，在不加重学生负担的情况下，努力使教学成绩优异。

四、做研究型教师

1、在教育教学实践中，善于观察、思考，积极参与课题研究，做相关记录，不断提高专业化水平。

2、适时撰写研究小结或论文，总结经验、教训。

3、善于向名师、同行、同事学习，研究他们成功的'方法，不断试用于自己的教育教学实践，不断调整教育教学策略。

五、智慧地爱学生

爱学生，不只是出于本能的愿望，而是努力提高自己的教育教学能力，智慧地爱他们，使他们能感受到爱，并能在爱的沐浴下，快乐幸福地茁壮成长。

精选项目规划书范文怎么写2

一、扶贫项目实施情况

20xx年以来，我办涉及扶贫项目及资金的主要是勐腊县20xx年度环境友好型生态胶园和生态茶园建设项目(以下简称“两园”项目)，其余年度项目虽涉及扶贫，但无扶贫专项资金投入。

20xx年“两园”项目按照县委、县政府有关扶贫项目资金整合的要求，项目重点安排在扶贫工作重点乡镇助力扶贫攻坚贫困村。年初，根据《勐腊县人民政府办公室关于印发环境友好型生态胶园建设规划(20xx—20xx年)的通知》(腊政办发〔20xx〕54号)、《勐腊县人民政府办公室关于印发生态茶园建设规划(20xx—20xx年)的通知》(腊政办发〔20xx〕55号)要求，初步拟定20xx年环境友好型生态胶园建设以磨憨镇、关累镇为重点，其他乡镇、农场管委会以更新地新一代胶园建设为主；生态茶园建设重点安排在瑶区乡、象明乡。

20xx年根据州、县任务安排，勐腊县环境友好型生态胶园建设任务万亩、生态茶园建设任务2万亩。为尽早做好20xx年项目统计入库、按计划及农时节令实施，尽早完成20xx年“两园”建设项目工作。20xx年3月20日—3月24日县领导小组办公室组织有县生物产业办、林业局、农业和科技局组成的专家组对20xx年“两园”建设拟建设项目区乡镇的村委会、村小组、农场开展调研走访，对拟建设项目区乡镇的村委会、村小组、农场的橡胶地、茶地基本情况进行现场调研，并与拟建设项目区乡镇、村委会、村小组、农场相关人员认真进行了协商沟通，并于4月6日、4月18日分别在关累镇、磨憨镇召开了项目前期暨业务骨干培训会。结合前期摸底调研及县情实际，勐腊县20xx年计划完成环境友好型生态胶园建设任务万亩、生态茶园万亩。由县领导小组办公室编制项目实施方案、项目资金预算请示于5月24日上报县人民政府。鉴于我县财政困难，根据县政府领导意见，结合我县扶贫工作实际，将“两园”项目与扶贫产业发展项目相结合，根据县政府专题会议要求，修改完善了项目资金预算方案，修改后的预算请示于7月12日上报县人民政府，按照县人民政府批复及相关规定程序于8月29日完成了苗木采购招投标工作，于9月13日开始苗木拉运工作，9月27日完成苗木发放工作，10月中旬，项目区种植户已完成苗木种植，县“两园”建设工作领导办公室组织成员单位于10月下旬到各项目点检查苗木种植情况，尤其是重点查看贫困户种植地块，督促指导贫困户做好水肥管理及措施。目前，我办与各成员单位及各项目乡镇(农场)正在做20xx年度“两园”项目检查及项目台帐、档案资料的收集归档，为项目验收做好前期准备工作。

项目内在各项目乡镇(农场)发放澳洲坚果、柚子、芒果等林果苗木万株，完成任务面积万亩(其中：环境友好型生态胶园万亩；生态茶园万亩)。其中：扶贫产业扶持工作涉及3个乡镇(关累、磨憨、瑶区)5个村委会29个村小组502户农户(建档立卡贫困户444户、关累镇藤篾山村委会旧寨、新寨非建档立卡农户58户)，共计发放各类经济林果苗万株。

二、扶贫项目资金使用情况

20xx年“两园”建设财政资金预算万元，按方案和预算经费筹措计划为：年度州级计划安排100万元；由县扶贫办产业专项资金安排万元；上年项目苗木运费等结余9万元；资金缺口万元，申请县级财政统筹安排。目前，共到位财政资金万元(其中：扶贫产业专项资金万；县财政安排缺口资金80万元；上年结余9万元)，州级计划安排资金尚未安排到位。

项目资金严格按照《云南省财政支农专项资金管理暂行办法》管理使用，做到项目资金的专款专用。

20xx年“两园”项目苗木采购种苗费中标合同价共万元，经20xx年11月10日县“两园”建设工作领导小组办公室、11月16县生物产业办主任办公会议研究决定，20xx年“两园”项目涉及贫困户种苗费(建档立卡贫困户444户、关累镇藤篾山村委会旧寨、新寨非建档立卡农户58户，共502户)由扶贫产业专项资金安排，非建档立卡农户种苗费由州、县财政资金统筹安排。

目前，扶贫产业专项资金万中，共支出万元(用于支付贫困户的种苗费)，结余万元。由于项目刚完成，扶贫产业专项资金结余款将于近期退回县财政。

县财政安排缺口资金及上年结余共89万元中，已全部支出完毕，主要用于支付“两园”苗木采购种苗费(非建档立卡农户)、工作培训费等各项经费，剩余缺口资金待州级配套资金到位后统筹安排使用。

三、存在的问题和困难

一是项目资金缺口较大，县财政按年度预算安排了项目资金，但州级计划配套资金尚未安排到位；

二是项目资金到账时间偏晚以及苗木采购程序等原因，种植时间节令偏晚，一定程度的影响苗木的成活率及生长。

四、下一步工作计划

一是加大技术指导支持力度，组织技术人员加强培训指导，巩固“两园”种植成果；

二是进一步加强项目资金监管，认真做好年度项目财政绩效评价和审计工作，确保资金安全规范使用；

三是认真做好年度工作台帐，完善项目档案；

四是认真做好年度项目县级验收工作，做好州级验收准备工作。

个人规划书3

一、发展背景

（1）发展优势

美术专业毕业，具有一定的专业知识基础。十几年的工作经历，也积累了比较丰富的教学经验。喜欢自己的专业，平时常关注美术教育方面的动态，积极参加相关专业的学习，各门学科成绩优异。个人的美术专业水平扎实，虽涉足教师基本功比赛，成绩优异，但关于个人的画展方面参加不多。这些年，积极报名参加各类相关的培训与进修，撰写的论文也在各级各类比赛中获奖。

（2）发展不足

教育教学理论功底还欠深厚，教科研成果还待进一步积累。

二、发展目标

总体发展目标：能熟练驾驭课堂，切实提升教学业务能力，形成自己一定的教学风格。进一步提升教科研水平，夯实自己的理论功底，力争三年内向区学科骨干靠近。

阶段发展任务：

1、20xx年——20xx年

（1）积极参加本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。

（2）完成本学科市里立项的课题研究争取顺利结题。

（3）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。

（4）撰写1篇具有一定质量的教学论文或案例，投稿或参评。

（5）每日保证20分钟左右的学习时间。

（6）积极完成骨干班的每一次学习任务，多和导师交流。

（7）多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。

（8）美术作品参加县美术展。

2、20xx年——20xx年

（1）每日保证20分钟左右的学习时间。

（2）完成一项课题研究成果报告的撰写，争取能在省里立项或获奖。

（3）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。

（4）撰写1篇具有一定质量的教学论文或案例，争取在市以上获奖或发表。

（5）争取市教坛新秀。

（6）积极争取市美术展。

3、20xx年——20xx年

（1）积极争取作品参加市美术展。

（2）每日保证20分钟左右的学习时间。

（3）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。

（4）撰写1篇具有一定质量的教学论文或案例，争取能在市级以上获奖或发表。

（5）争取市里公开课，进一步提升课堂教学水平。

（6）争取县或市里一次本学科的专题讲座。

三、发展措施

1、勤于学习，丰厚知识底蕴

（1）借助平台

借助县骨干班这个学习平台，系统全面地进行理论知识和专业技能的。学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与导师和同行间的交流。

（2）参加培训

积极报名参加各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后及时总结反思，撰写自己的心得体会，努力提高自己的专业知识和教育教学水平。

（3）利用网络

关注网络上信息技术学科的最新动态，勤于和各地的同行交流切磋，不断积累个人的教学资源。

（4）阅读书籍

每学期阅读有质量的教学专著2本以上，关注相关的教学杂志刊物，丰富自己的事业，认真进行读后反思。

2、立足课堂，提升教学水平

（1）精心备课

对信息技术省编和市编两套教材进行梳理，列出教学知识点和重难点，进行对比研究，认真制定教学计划，深入挖掘教材，充分利用和整合各种教学资源，设计立足学情，着眼发展的教学方案。

（2）用心上课

聚焦学生，着眼发展，着力培养学生利用美术的眼光来欣赏优秀美术作品的能力，关注学生美术素养的养成，重视培养学生美术技能、技巧地运用能力及想象力。用心上好每一堂课，逐渐形成较为稳定的个人教学风格。

（3）积极研讨

充分利用教研组这一校本研修的平台，积极开展教学研讨。在实践中反思，在反思中成长。

3、投身教研，夯实发展之路

虽有数篇论文获奖，但缺乏厚重、有力度的文章。课题研究还很薄弱。今后，在导师的指导下，要勤学多思，在实践中发现问题，研究问题。多练笔，随时将教育教学中的心得体会、经验收集、整理，养成将教育科研渗透于教育教学每个细节的自主习惯。