初一新生自我介绍精编3篇

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初一学生自我介绍1

大家好，我叫予亭，是一个00后小女生，在读一年级，首先介绍一下我的外貌吧，本人长相中等偏上，圆圆的脸型，内秀的眼睛，小巧的嘴巴，属可爱甜美范儿的。

我的性格内敛，平时很少跟同学说话、打闹，经常独来独往，但是，每当我跟好朋友相处时，我就会变得很活跃开朗，话多爱笑，我想这大概是因为和朋友待在一起的安全感吧。

我是一个粗心的人，经常丢三落四，对于有些事情，明明上一秒嘴里还在念叨，结果下一秒就忘了，哎，有时候，我也是服了自己。

我喜欢胡思乱想，脑子里时不时的就出现各种想像的画面，走路的时候想，吃饭的时候想，上课的时候想，晚上睡觉的时候也想，有时甚至因为想的太多，思想太活跃而失眠，但是这种天马行空的想象使我快乐。当我独自一人时，我经常这样自娱自乐，所以很少感到孤独。

我还有许多其它的爱好，比如打羽毛球，手工制作，阅读，看球赛，CF手游等等。我特别喜欢读球星的传述，你们肯定不会想到，一个女孩子家家的，偶像居然会是顶级球星―迈克尔。乔丹吧，哈哈，这是因为乔丹对篮球的信仰，对家人的热爱和独特的人格魅力，都深深地吸引着我。不过，虽然我很崇拜乔丹，但我可不打算以后成为一个球员。

嗯，好啦，这就是关于我的一些介绍啦。

初一学生自我介绍2

一、教学目标：

1、熟悉学生，了解其对于语文的态度。

2、引导学生重视语文。

3、做好语文工作的铺垫。

二、教学重点：

同目标

三、教学方法：

讲授法、问答法

四、课时安排：一课时

五、教学过程：

（一）请学生自我介绍；

（二）教师介绍小学与初中的不同，并提出要求：

1、新教材。

2、笔记本：记生词、笔记、预习作业。

3、观察笔记：一周1篇练笔，写人、记事、抒情，200字以上。摘抄：好词好句，读本中的文章，每周1篇。

4、字典。

5、作业本。单线本一个；

6、作文本。大作文本一个，三周一次，600字以上。

优秀初中学生自我介绍3

我现在已经是一位初中生了，但是我还有许许多多个人特点没有变哦！特别是我心里还藏着一条非常可爱，非常喜欢看小说的小虫子。

在小学的五年级的时候，那条小虫就开始被我的‘身子养育’着。记得有一次，我偷偷的用自己储存了很久的零花钱，买了一本我一直梦寐以求的小说。在回家的路上，我一直在幻想着，这书里会有多么精彩的内容，想着想着，我就回到家了。我急急忙忙的把老师布置的家庭作业做好，然后就小心翼翼地把我的宝贝拿了出来。可是让我不高兴的事，就是妈妈在家做饭，她一直都不是很赞同让我看小说，可是我已经用我所有的零花钱拿去买了这一本书，一本我对它梦寐以求的小说，你说，难道我会把我"舍钱"买回来的书冷藏吗？就算有人用笔轻轻的在书上点一下，我也会骂你一顿，所以我绝对不会把我心爱的宝贝放进冰箱里，而且杀了我也办不到！最后，我终于确定了。我小心翼翼的把房门关了。当然，我不会把门全关了，因为我怕妈妈会怀疑我在房间里搞"小动作"，所以我还留了一条小缝隙，然后我就开始翻开我心爱的宝贝书，一页一页津津有味，全神贯注地看了起来……

不知什么时候，我身后传来了开门声和脚步声，我认为是书里写的脚步声，还以为声音是我自己幻想出来的呢！不一会儿，身后又来了几声咳嗽的声音，我还认为是书里写的咳嗽，咳嗽声也可能是我的幻想。不一会儿，又传来了一声大喊"!"(不告诉你我的真名)，我还是认为是书里的人名，可是我听的声音，喊的名字，都是非常耳熟，这时我就开始进行"记忆搜索"""这是什么人的'名字呢搜着搜着，我顿时没有了反应，因为那是我的名字。我的直觉告诉了我，我的妈妈就在我身后，这时我传头一看！我的直觉真的没骗我，我看见的是我妈妈！结果妈妈骂了我一顿。从此，我接受了经验，我就在学校里向同学借小说，在课外时间里急急忙忙的看小说。过了一段时间，我的写作水平提高了许多！

所以我很乐意"养育"这一条爱看小说的虫，这就是我！如果你和我交朋友的话，那么我会给你讲许多小说的故事。希望我可以和你交朋友！