中专毕业自我鉴定（精编3篇）

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中专毕业自我鉴定1

为加强我们综合能力的培养，使得我们既要掌握专业的基本理论和基本知识，又具有对于所学知识的运用能力以及立工作的能力，为我们在毕业后的工作和谋职打下良好的基础。医药产业需要新型营销人才，需要具有创新意识、专业知识和富有团队作业能力的医药市场营销新人。

作为一名药学专业的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我深入到基层在药品销售岗位接受锻炼。药品是一种特殊的商品，它直接关系到人们的生命与健康，而作为一名医药工作者，我深知自己责任的重要性。初到药店工作，同事向我说明了零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责。

从今年开始，现在国家食品药品监督管理局规定在药品的外包装上必须标有药品的通用名，这就给我们的工作带来了新的要求。有的顾客来购买感冒药，为了增加药品的效果，经常会把两种药品同时服用，殊不知有些药品中所含成分是相同的，如果同时服用，不仅不会增加疗效还会造成重复用药，产生严重的不良应，对身体造成很危害。例如：治疗感冒引起的鼻塞、头痛、咽喉痛、发热的药品“复方氨酚烷胺”为该药的通用名，竖家药典所规定的统一名称，但由于生产厂家、剂型、规格、生产工艺的不同，以及为了参与激烈的市场竞争，各商家便纷纷打出了各自的商汽如“快克”“感康”“好医生轻克”“泰克”“太福”等，这就是生产厂家出于对药品的宣传而特别使用的名称。但他们都属于同一种药物。对于顾客来说并不十分了解，遇到这种情况，我就会对他们一一解释，并说明药品的用法用量，不良应，禁忌症以及注意事项，同时也会叮嘱顾客服用前仔细阅读说明书，以免出现不良的后果。

在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义；不仅如此，我更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象。

在药店接待顾客时，顾客购买所需药品时候会由于同种药品产地多，所以，向顾客推荐药品时，我首先要了解药品本身的情况，然后做简单的介绍，以提高顾客对销售人员的信任度。接听电话时要语气平和有礼貌。遇到不懂的地方认真询问，不可以马虎意，有时候医院的采购说话并非普通话带有口音，尤其是南方口音，那时一定要注意力集中，防止听错或漏听。在这里我不知不觉地容入了整个团队。当自己的工作干完时主动助他人，同时我也得到了别人的好评和关心。

一、在实习期间我掌握了药品的分类与陈列

1、药品的分类首先是药品与非药品分开，处方药与非处方分开，内服药品与外用药品分开，然后按剂型或用途进行分类，按剂型可分为：片剂、胶囊剂、针剂、散剂、水膏剂、易窜味的药品。按用途分为：抗生素类、呼吸系统类、心脑血管类、消化系统类、易窜味的药品等。

2、药品的陈列应有药品柜及中药橱、药品上架、摆放整齐有序并有拆零药品专柜和拆零的基本工具，拆零药品的要求是能保留原包装的尽量保留，不能保留的要在标签上写明其汽、规格、生产批号、有效期限，并有药品效期一览表。

二、熟悉了处方的调配原则

进行处方调配要掌握常用药品的。名称（化学名、拉丁名、别名、商汽）、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法，药物不良应及配伍禁忌等。

在药店的实习中我学习怎么样审方，调配中药，了解中药的配伍禁忌。还了解了许多中药的别名，例如：茯苓木又名黄松节天花粉又名瓜蒌根；辛荑花又名木笔、又名迎春；千金子又名续断；淮山药又名薯蓣；胆矾又名石矾；当归又名文无；金银花又名忍冬花等。我还学习了许多重要的鉴别如藏红花，双名西红花、番红花，为鸢尾科植物番红花CrocussativusL。的干燥柱头。由于藏红花药源紧缺，价格昂贵，一些不法药商常常以假乱真，以次充好，市场上伪品甚多。可从三个方面辨其真伪：

（一）、性状。

本品成松散线状，柱头三分枝，长3厘米，暗，上部较宽而略扁平，顶端边缘显不整齐的齿状，内侧有一短裂隙，下段有时残留一小段黄色花柱。质松软，无油润光泽，干燥后质脆，易断。

（二）、显微鉴别。

粉末呈橙。柱头碎片由长方形薄壁细胞组成，排列紧密，内含色素物质，柱头上缘的薄壁细胞呈长条形，密集成绒毛状，外表皮细胞突起呈乳状；花柱碎片为长方表的薄壁细胞，内含小形草酸钙方晶或簇晶；导管多为环纹，亦可见螺纹；花粉粒极少，呈圆球形，外壁光滑，内含颗粒状物质。

（三）、水试。

取样品少许，浸入水中，可见橙黄色成直线下降，水染成金黄色，若现，即掺有合成染料或其他色素充伪；不应有粉状沉淀，有则掺杂石灰粉或其他不挥发性盐类。柱头呈喇叭状，有短缝，在短时间内用针拨之不破碎。滴加碘试液，不应变蓝，变蓝则掺有淀粉及糊精。值得一提的是，草红花与藏红花仅一字之差，在概念上常误认为同物异名，也有人把早已引种栽培的红花当作藏红花。其实，这是两种完全不同的植物。草红花为菊科植物红花（Carthamustinctorius）的干燥花，属一年生草本植物，高达1米左右，头状花序中的每一朵管状花呈桔。而藏红花是属单子叶植物纲的鸯尾科多年生草本植物，具鳞茎，花为青紫色或紫。它们虽在活血通络方面功能相似，但就其养血功能而言，草红花远远不及西红话。

在售药的过程中，还应该特别注意，老人小孩和孕妇的用药安全，因为他们的体质有些药物是不能使用的如；孕妇用药对胎儿有影响，所以有些人对医生开的药一概不用，而有些病不及时治疗会加速对孕妇身体的危害，继而影响胎儿。因此孕妇用药需慎重也不可避免。

1、任何药物的应用均在医生、药师的指导下服用。

2、能少用的药物绝不多用；可用可不用的，则不要用。

3、必须用药时，则尽可能选用对胎儿无损害或影响小的药物，如因治疗需要而必须较长期应用某种可致畸的药物，则应终止妊娠。

4、切忌自己滥用药物或听信“偏方、秘方”，以防发生意外。

5、避免应用广告药品或不了解的新药。

6、根据治疗效果，尽量缩短用药疗程，及时减量或停药。

7、服用药物时，注意包装上的“孕妇慎用、忌用、禁用”字样。

8、孕妇误服致畸或可能致畸的药物后，应找医生根据自己的妊娠时间、用药量及用药时间长短，结合自己的年龄及胎次等问题综合考虑是否要终止妊娠。

总的来说实习中我严格遵守实习期间的各项规定，学习态度认真、熟悉了市场营销各类业务的基本职责及工作程序，市场营销的工作流程有了全面了解，加深对专业理论知识的理解，提高专业操作技能，提升总体专业素质。能够运用市场调研的基本原理，练习市场调研的基本方法与技巧，预测市场需求信息。并能亲自操作市场调研问卷的设计，创新市场调研方法，统计调查结果、预测市场需求信息。发现了自己专业知识筐架中的一些缺失之处，对自己的优缺点有了更深入的了解，明确了将来的发展方向。

实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发现自己长了。我要感谢在我实习的时候带我的老师，药师，店长，店员等对我的关心和包容，在我犯错的时候，严厉的纠正我；在我学习的时候，耐心的教导我。他们教会了我很多东西，对自己的工作负责，做事要有条理，严于律己，遵守纪律等，谢谢他们，是他们让我看到有个医药工作者应该有的工作态度。

中专毕业感言2

1.时光飞逝，转眼间，我就踏出福建省侨兴轻工学校校门，走上实习岗位。两年的学习，终于有了回报。喜悦之余，我首先感谢我的科长，班主任及各个课任老师，是您们给予我很大的帮助和引导。没有您们就没有我今天的成绩，谢谢您们！我也要感谢我的同学，在学习工作等方面他们给予了我很大的帮助，感谢你们！我的老师，我的同学，我的成功也有你们的一半。

在侨兴轻工学校的两年里，我收获很多。我不但取得良好的成绩，更主要的是对我的工作有了一定的促进，原来在学习中，我对计算机的应用不是得心应手。通过网络教育学习，我在掌握了很多相关网络知识，从开始的陌生到逐渐掌握应用，现在我能熟练应用，这无不与老师有关，是老师，犹如一盏盏明灯，亮在岔道的前方，牵引我躇踌欲前的脚步。两年来，在老师的谆谆教诲下，我们的学识才会广博，我们的思想日愈丰腴，在这里我很感谢我的老师。

在这里我始终很感谢我的科长，始终也记得她对我们说过"学会做做事的主人，不要做做事的奴隶。"科长为我们排解学生当中的不解与困惑，提供咨询，组织各种文体活动，使我们同学之间彼此认识，增加了解，在工作当中共同探讨，相互促进。两年来，我们共同拥有过追求，拥有过失落；有过欢乐，也有过忧愁；有过有爱，也有过矛盾。而今。我们要在这个多姿多彩，多情多意的夏天作最后的握别。几年的朝夕相处，使得我们情同手足，我们手挽手走过了生命最亮的季节，再一次的向您说："辛苦了科长。"

相聚时难别亦难！此刻，我们澎湃的内心涌出的是对学校，对老师，对同学恋恋之情，然而学生终究要走出校门，实习、毕业是结束，也是开端。当我们共同有过的一切都成为美好的回忆，我们便将开始续写自己的故事。甜美的果实要汗水的浇灌，美丽的青春需要奋斗为其着色。我们的路还长，人生就是不断学习的过程，我们只有继续努力，继续拼搏，我们的梦想才能实现，我们的人生才会是最亮丽的。

2.太多的回忆，太多的伤感、遗憾、留恋，那么多的太多太多，我们就这样匆匆的过完了我们的中专生活。我才刚刚体会到这里的一切的时候却就要分开了。这里或许是我们人生的十字路口，或许也是我学习生涯的最后一站。在这里我学会了很多，体会的更多。回想起我还带着中学的稚气，幻想着进侨兴轻工时，我们看着这里环境优美，干净整洁，清净而优雅，感受这里气息，浓厚的人文气息，良好的学习气氛，欣赏这里的美景，享受学姐为我们无微不至的关心，老师的亲切问候，领导的真情慰问，让我爱上了这里。我感受到了中专的生活和精彩，我参加了学生会被学姐分配到了劳动部，在那里他们给我提供了一个平台，和锻炼的空间，我也把我的全身热情用在了上面。当我看到干净整洁的校园时，我在心中微笑，看到不干净的时候，我会在心中告诉自己，自己当劳动部部长，自己做的还不够好，渐渐的我也熟练了，然而现在带起了自己的干事，教会了他们自己所知道所该做的事，也就是自己的职责。

我爱我的母校，在这里我衷心的感谢我科的两位科长，很荣幸成为计算机信息科的首届毕业生，感谢学校一直以来对我们的关心，包容与爱护，在这里我向各位老师说声："你们辛苦了"。

3.时间是最难掌握的东西，把握得好，每分钟都有价值，把握不好，等于浪费生命。也许是经过时间的洗礼，回看两年的校园生活，我收获的绝不仅是学识上的增加，更是精神和思想观念上的完善。没进入理想的高中确实是很遗憾，在刚进入中专时也迷惘过一段时间。但通过和老师同学们的相处，让我觉得我们虽然是中专生，学识上可能不如高中，但我学的是技术，是将来谋生的本领，而且后来我对选择的计算机专业很喜欢。所以，我对我的中专学习生活还是很满意的。现在将要毕业了，纵使感触再多，不愿离去，却还是要做总结，让离别多些快乐的气氛。

通过课堂上各位老师的讲解，使我学到了不少知识，得到提高和丰富，对于我今后的工作都将是受益匪浅的，在这里我要衷心的向各位老师道一声：谢谢你们，你们辛苦了！

两年的校园生活，都是老师和同学陪自己走过的点滴，每次集体活动我都记在心里，班会，运动会……无法细数的感动瞬间，都是这辈子要珍惜的。生病是同学照顾的，老师关心，集体的力量是强大的是温暖的。想到这些，平时的那些小矛盾又算什么，一笑而过。有缘分才聚到一个教室，何不忘记不愉快，留下美好的印象呢？

4.即将毕业，我的心情非常的激动，有点想毕业又有点不想毕业。学校的点点滴滴都历历在目，做学生的感觉真好，也许我是个不善于表达感情的人，但说实话心里是有点不舍，舍不得我的伙伴，舍不得我的老师，科长们。

经过两年的学习工作，我学会了很多知识，我相信我会用自己在学校所学的知识应用到社会实践当中去，来实现自己的人生价值。在这里我诚挚地祝愿，祝愿每一位侨兴轻工学校毕业的同学在风雨中共奋斗，在蓝天之下共成长。如果明天的社会上，所有从侨兴轻工走出去的人，都用自己杰出的才能服务社会、创造财富、福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是学校的最大成功，老师最大的自豪和幸福。这是我们毕生为之奋斗的目标。

在这里我要感谢所有的老师，在这里我向对你们说：辛苦了老师！

5.在侨兴的学习是轻松愉快的，现在即将离校了，在这里我要非常感谢学校的各位老师，是你们的敬业让我们完成了所有的课程，在此我真诚的感谢你们。

在这两年我学会了很多，也成熟了很多，我认为做任何的事情并不完全都是为了结果，更加重要的是过程。回首这两年的时光，有过工作、家庭的原因而没有时间学习的矛盾，有过考前紧张复习的艰辛，也有过顺利通过考试的喜悦。总之回想起来历历在目，百般滋味在心头，时间匆匆而过，我们为这一刻的到来已经等待了很久，我们有理由为我们的成功而欢呼。但是学无止境，在这个竞争日趋激烈的社会我们不应为取得一点点成绩而自满，我们还要为将来取得更大的辉煌而努力。在这里我与所有同学共勉，同时也祝愿那些没有毕业的同学早日完成学业，学有所成。

6.从我们进校的第一天起，穿梭在一排排树林里的时候，我们就感到了一种精神，这个精神就是"立德，敬业，博学，竞先。"

中专两年，在老师们的言传身教中我们有了目标，就是要成为德才兼备，一专多能的人。我们是在这里开始了对于事业的追求和对人生的思考，这两年中我们体会到老师们的用心良苦，他们为我们创造了很多机会和空间。在生活上，我们有丰富的各项比赛，各类知识讲座等。在学期间，我们有机会参与各种公益活动，以专业能力作出自己的作品，当学校的学生走出校门，我们更是看到了数之不尽的骄人业绩，那种谦虚谨慎不断进取的精神激励着每一个人。中专两年，我们练就了扎实的基本功，同时也积累了丰富的实践经验，这一切的背后都是科室的精心培养，老师们为我们的无私奉献。

作为学校的一份子，计算机信息科的一份子，我们吸取着这里的清新的氧份，我们愉快的生活在这样一个充满朝气和活力的校园里，为此我们热爱这里的每一个角落，我们幸福与骄傲。

7.两年的中专生活弹指一挥，现在将要离开学校，走上工作实习岗位，真的很舍不得，在学校学到了以前不懂的事，老师都很好，很体谅学生，来到侨兴，我无怨无悔，来到计算机信息科是我明确的选择。

在科室，我担任的计算机信息科的学习部长一职，现在也换届了，但是真的很不放心，总担心学弟学妹们做不好，拖了科室的后腿，但我想我是白担心了，我相信他们会做的很好，会比我们06届更好。我很欣慰，一年的努力终于有了丰收的回报，所以我要对那些还未毕业的同学们说"学海无涯"，有追求就要付出，有付出就会有收获，成功是属于积极向上的我们！

在此，我真心的感谢给了我帮助的所有老师与同学，特别是计算机信息科的连科长与陈科长。从陈科长那里我学会了宽容与自信，也让我明白了做人要大量，要体谅别人，关心别人；从连科长那里，我学会特别多，特别是科长对待学生的友好，虽然平常很严肃，但我知道，她这样也是为了同学，她的付出是平常人的一倍，她为了科室做了很多很多。特让我感动，我知道计算机信息科有今天的成绩，是两位科长的功劳和付出，我很庆幸计算机信息科有这样好的两位科长。在此，还感谢班主任庄元裕，非常高兴能在学校遇到班主任，并在他的带领下，我们很开心和睦的相处。

快毕业了，真的很舍不得离开这个集体，真的。有很多话要说，但是说不出口，希望计算机信息科能够辉煌的过每一天，希望每个老师同学都能够开心，快乐，希望07届学弟学妹们多为科室做贡献。

中专毕业发言稿3

同学们，你们好！

我想先擦去眼角的一些泪花，否则我恐怕看不清楚我的稿子。

4年以前，你们来到复旦，和所有的复旦人一起享受复旦的百年庆典。那时候，你们作为最年轻的复旦人，积极忙碌在校庆的各项活动中。和以往历届的学生相比，甚至是和以后若干年的各届学生相比，你们在复旦的生涯有着一个不同凡响的开端。

4年以前，同样在这个体育馆，我们举行开学典礼。4年以后，你们中的大部分人将离开复旦，或者说暂时离开。你们是我就任校长以来送走的第一批毕业生，我既为你们感到高兴，内心也充满了遗憾。这半年来，除了一次面向学生的公开演讲外，单独和毕业生的交流只有两次，一次是“我为母校献‘金点子’”座谈会，一次和去国外留学的毕业生代表的交流。我希望和大家的交流能够更多些，更深入些，更广泛些，也更生动随意些。

如果有更多的时间，我最想和大家交流的是有关通识教育的话题。4年前你们来到复旦，我们一起见证了复旦学院的成立。根据我们对人才培养的理解，我们希望通过建立书院的制度，鼓励有不同兴趣、专长、天赋及学科背景、不同地区，甚至不同国家的学生朝夕相处，促进多元文化融合。同时透过复旦学院这一平台，我们不断完善通识教育体系，其目的是希望复旦的学生能够了解不同知识的统一和差别，了解不同学科的智慧境界和思考方式，养成独立思考的习惯，养成完整的人格。

4年后我们来评价第一届复旦学院的学生和以往的学生有什么不同。他们告诉我，至少有两点值得肯定。首先是你们有更多的朋友，除了本专业的同学外，许多同学和第一年在复旦学院认识的同学结下了深厚的友谊，这是一笔不小的人生财富。前两天我去看毕业墙，我看到上面除了在醒目的地方写着“天黑请闭眼”之外，许多学生都在自己的名字后面注上自己在复旦学院时班级的名字。第二，你们自我意识较强，个性独立而张扬，对自己感兴趣的事物充满热情，并积极投身其中，为其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成绩，组织能力也很强。只是也很难听取辅导员和老师的批评意见。

如果仅仅是这些，那么离我们的期望还有很大的差距。客观地说，我们推进通识教育，确实面临各种各样的障碍，受到中国整体教育方式片面性和社会大环境的功利化倾向的影响，但更主要的问题来自于学校自身理念认识上的模糊和分歧，体制机制的制约和师资资源准备上的不足。我们经常说要通过推进通识教育，高扬复旦的精神，努力改变本科教育狭窄的现状，扭转应试教育带来的弊端，进而抵制社会普遍的功利心理，这是复旦的理想主义，是复旦的社会责任。

我们坚持贯彻通识教育理念的决心和勇气，但我们也决不回避存在的问题。你们是第一届复旦学院的学生，体会很深。有的同学反映，在复旦第一年的生活就是被各种活动折腾，到毕业的时候调侃说，被折腾也是成长的一部分；也有同学说，复旦学院“散养”这一年，少了点指引，多了点诱惑到毕业时，你们也调侃说“散养”才导致了个性的独立和张扬。当然，你们发现，这几年我们一直在不断改进，我们建立了六大板块的核心课程，并且不断充实内容，不断加以规范。但依然存在核心课程内涵不足、通识教育与专业教育脱节等问题。

复旦的通识教育，应该同时传递科学和人文的精神。显然，通识教育不是娱乐版的知识普及教育，把各种各样的知识给学生一点，不叫通识教育；同时，通识教育也不仅仅是人文精神教育，还有科学精神。希望我们复旦的毕业生怀着理想之心，带着科学精神和人文精神走上社会，保持崇高的责任感和使命意识，不断增强对生命的感悟力。叶应该耸向云天，根却要扎在大地。我们的通识教育要引导学生尊重理想、尊重科学，善于探究，追求真理。

复旦的通识教育，应该展示不同的文化和思维方式。世界是丰富多彩的，不同地域、不同民族和不同种族的人们有着不同的文化传承，展示出独特的智慧光芒。通识教育要告诉学生主导未来世界的文化是什么，然后教会学生独立思考的能力，在纷杂的世界里保持清醒的头脑和独特的个性，同时在与人相处和沟通的过程中，养成宽容、尊重、公正和坦诚的精神。和以往的学生相比，你们这一届的学生有着更多的出国交流的机会，统计显示有%的学生先后参加过出国出境的交流项目。我们将尽学校最大的力量让学生有更多海外交流的机会。

复旦的通识教育，应该充分展现学术的魅力。通识教育的课程不是根据知识的类别来设置的，它关注的是当代社会与人类的发展问题。我们要求复旦的学生要“关注人类命运，关注社会发展，关注百姓疾苦”，既然有这样的培养要求，那么我们的课程就要展现这些基本的问题，哪些是涉及人类命运的根本问题，环境、资源、文化的保存等等；社会发展的趋势和可能性，科学技术、文明冲突、组织形态等等；还有现实的问题、百姓的诉求和我们能够提供的帮助等等。很难想象，这些课程背后没有专业思维的支撑，没有我们最新的科研成果、学术见解的支持。通识教育有责任让我们的学生通过最基本的基础理论和基本知识的训练，赋予大脑逻辑、推理、论证等复杂的能力，理解不同学术专业思维的不同，不同的复杂程度，不同的潜力，不同的想象力和创造力。