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师德表现简短自我评价(精编3篇)

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关于师德表现自我评价1

我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责现象。

作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《xx教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

师德表现的自我评价2

王双楼小学杨秀丽本学年以来,在领导的关心和同事们的支持帮助下,在教学技能、班级管理等各方面都有所提高,能较好地完成本职工作。

一、努力做好教师的本职工作。我遵守学校规章制度,不迟到不早退,严于律己,对工作认真负责,一丝不苟,与同事团结协作,顾全大局。

二、不断提高自身业务素质。我在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教育教学水平,认真参加教研活动,把新的教学理念运用到教学中去。

三、关心学生,热爱学生。我以尊重和依赖为前提,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度,从小处着手,寻求最佳教育时机。总之,我会在以后的工作中,不断加强自我修养,时刻把师德放在心中,以爱贯穿我的教学中,做一名合格的小学农村教师。

老师师德表现的自我评价3

教师的任务是“传道、授业、解惑”,而教师具有崇高的职业道德和思想道德是至关重要的,因为,我们要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生,身教重于言教,这是我们都应该重视的一点。下面,我就把本学期的德育方面的情况总结如下。

一、以身作则,树立榜样

我多年以来,一直重视教师的表率作用,教育学生做到的,我首先做到,用自己的言行教育学生。如,在所有的训练中,我都能提前到校做准备,一方面准备训练的内容,另一方面准备学生早到校好准备组织纪律,避免以外的事故发生。不管是什么时间,都是如此。特别是现在的合唱队训练,由于个别学生到校特早,还有上午英语训练结束后不回家的,因此,我中午不能离校,学校没有饭时就饿着一天不吃饭,但在训练中,依然保持着积极认真的态度。很多的事情看似很小,但我真正的做到了,不管有无学生和教师,我都是这样去做的。有时我会不由自主的想到:我是共产党员,树立党员形象、维护党员的利益,使我义不容辞的责任。

二、履行义务

我在自己的本职工作中,从来没因为自己的事情和情绪影响没一节课,从我本身做到了保证四十分钟的上课时间,严格的按教案上课,有的教师说:好多的教案没有用。但我不是,我敢保证,几年来,我就是按教案上课的,不管是谁听课,我保证是教案上应当讲的内容,因为我尝试到了按教案上课的好处,因此,我的课后小结写得非常清晰,保证了学生每节课都有不同的收获。这是我作为一个教师的应尽的责任,也不愧为一名教师的光荣称号。

随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行直接影响到学生的言行举止。作为一名教师,不但要甘为人梯,更要为人师表。通过一年的从教,结合自己班主任的工作体会,并与师德各项要求对照比较,找出差距和不足,并不断努力按高标准来严格要求自己。下面针对自己的工作实际作以深入检查和探讨。

三、事业心责任心

忠于教育事业,热爱本职工作,有强烈的集体荣誉感,关心学校建设、发展和声誉,顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。经常与同行探讨教育教学规律,认真钻研业务知识,以新旧教材作对比,虚心向老教师请教,深入班级听课,勇于提出问题,并与其他同行探讨解决问题,常为了一个小问题而争论不休,或亲自动手实验验证。从而也不断提高自身的业务素质和能力。

四、心理品质

对教育事业有高度的责任感和求知欲望,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,面对挫折和失败毫不气馁,有自信心,在哪儿跌倒了就在哪儿爬起来。自从参加工作以来,经历许许多多的事情,从数学教学到计算机教学的转变,再到计算机教学中一次次的轮回,上上下下,我都从自己本身找原因,然后再付之于行动中,以积极的心态对待教育教学改革,勇于实践,敢于创新。

五、对待学生

尊重学生人格,做学生的良师益友,建立民主、平等、融洽的师生关系。对待学生一视同仁,不溺爱偏袒优生,不放弃排斥后进生,善于做好后进生的转化工作。作为班主任,平时中午总深入班级,同一些思想有波动的同学谈心,及时解决课堂上没有来得及解决的问题,做一些疑难问题的答疑,常常是上课铃响了,还被学生围着问问题。

六、对待家长

尊重学生家长,虚心听取意见,能配合班主任定期向家长全面介绍学生在校的表现,并根据学生的实际,提出进一步加强培养的措施。

七,对待领导

拥护领导,积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。敬业乐业,团结协作,乐于助人,同事关系和谐融洽,虚心好学,主动向老教师请教。

总之,在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。深受学生的爱戴和教师的好评。当然在工作中也会存在着这样或那样的不足,在今后的工作中要不断地改进和补充,使自身的素质得到日益提高。

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