求职意向范例实用5篇
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求职意向1
您好！
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作为一名软件专业的学生，我热爱我的专业。并不断的完善自我，超越自己，为的就是能积累知识，在贵单位找到一个适合自己的职位，以的效率为单位创造更多的效能，实现自己的人生价值。
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手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵单位的一员！最后，祝贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
自荐人：
我的求职经历很简单，现在就职的大型外企是当时报名实习的单位。在众多实习生中突围而出，靠的是细心，再细心。
事情要从面试时被“考官”责备说起。当时最后一个环节是翻译文件。我一心要抓紧完成，检查了两遍才放心交上去，自认为应该不会有问题。万万没料到，劈头盖脸被面试官说了一通：“我首先不看你的英语用词、翻译的好坏，只想问你，为什么不把文稿做得更漂亮？字体太小、段落之间的分隔不明显，为什么没有用标示符？公司招实习生是让你们来实实在在做事情。你将这样一份书写版式不漂亮的报告交上来，给人的感觉就是不够细心、不够专业。工作不比念书，很多事情你要考虑周全，而不是由别人来告诉你该怎么做。”
幸运的是，最终我还是获
得了实习资格。但这段话我一直都记在心里，凡事尽量考虑在前，细心周到。也许正因我在接下来的工作中时时以此要求自己，才得以成为正式员工。实习中，两件事情印象很深刻——
实习第二天，部门经理的秘书请假，临时让我去为下午的会议订一个会议室。我忙活了好久，得到回答是：所有会议室都满了。我不死心，将公司所有的会议室都摸了一边，连午饭都没去吃，生怕漏掉任何一个可能的机会，结果还是没订到。听我如实汇报后，经理说，你打电话给总裁办公室，借用一下他们的会议室。我胸有成竹地回答：“我已经问过，也满了。”“噢，这你也问过了？”他非常意外。
我去的是个全新的部门，人手少。实习第三周，老板和其他销售人员出差了，一去就是两星期。我一人挑起了重担，每天老板用电话指挥我处理各种事情，与经销商联络、安排订单和促销活动。每件事，无论大小我都记在本子上，并尽量将事情做到完美。同时，我不断告诉自己，即使只是实习，也不能以“还是学生”为借口原谅自己的疏忽大意。
求职意向2
南宁市人力资源服务管理办公室顺应时展，依托南宁人力资源市场，主动作为拓展功能，于2016年3月10日开设南宁家政服务市场，成为广西首家公立一站式家政服务市场，为群众提供了便捷的家政服务新场所，为求职者提供了丰富的家政就业新岗位，为家政企业提供了良好的规范发展新平台，为政府决策提供了可靠的家政服务大数据，受到社会各界好评。
从2016年3月10日至9月30日，南宁家政服务市场共吸引雇主1059人次，求职者13621人次，达成服务意向659宗，达成就业意向8319人，折射出在二胎化和老龄化时代的大背景下，家政服务需求旺盛，发展前景广阔，家政行业日益成为服务业重要分支，成为吸纳就业的重要渠道。
家政行业吸纳就业能力强
从求职者进场人次及达成就业意向数据来看，众多求职者选择家政服务作为就业方向，反映出家政行业具有很强大的就业吸纳能力，这也是南宁市经济发展和人民生活水平提高后，家政服务需求旺盛的必然趋势。
国家商务部统计数据显示，现阶段有40%的家庭需要社会提供服务，可提供大量就业岗位，就业容量和发展潜力十分巨大。尤其重要的是，家政服务业吸纳的劳动力主要来自下岗失业人员、农村富余劳动力、贫困劳动力等社会弱势群体，成为这些劳动力摆脱贫困、增加收入、改善生活的重要经济来源，甚至不乏进入家政服务业而创业成功者。
南宁家政服务市场有力拓展了求职者的就业渠道，为就业困难人员提供了更多就业出路。
母婴及养老护理持续升温
在家政服务需求中，母婴及养老护理成为雇主需求的热点。据统计，母婴护理达成服务意向177宗，养老护理达成服务意向154宗，一般家务达成服务意向147宗，保洁达成服务意向48宗，病患护理达成服务意向29宗。反映出随着二胎化和老龄化时代的到来，母婴及养老护理需求已经成为家政服务领域两大板块，也是雇主相对集中的板块。
求职者方面，一般家务达成就业意向2688人，母婴护理达成就业意向2635人，养老护理达成就业意向1448人，保洁达成就业意向874人，病患护理达成就业意向360人。母婴护理和一般家务受到求职者的追捧，成为家政就业的大热门，“月嫂”成为家政就业的高频词。一般家务主要是家庭餐等钟点服务，在求职者看来，压力相对较小，工作时段较为灵活，技能门槛也相对低一些，因而成为许多求职者进入家政行业的首选。求职者从事保洁工作的意愿高于从事病患护理。
雇主需求和求职意向有落差
从上述统计数据来看，雇主需求意向和求职者就业意向存在一定落差，薪酬待遇、技能水平、求职心态等都是造成落差的原因。
薪酬待遇是影响求职者就业意向的主要外因。雇主需求最大的母婴护理，也是目前雇主最舍得花钱的家政服务项目，综合市场入驻企业的交易价位，聘请一个月嫂，包吃包住，需支付月薪4000至8000元，聘请一个育婴师，包吃包住，需支付月薪2500至5000元。这样的薪酬待遇吸引了大量想从事家政服务工作的求职者。
技能水平跟薪酬待遇相辅相成，是影响求职者就业意向的另一外因。入户从事家政服务工作都需要经过相应的培训，母婴护理、养老护理、病患护理相较一般家政、保洁等工作而言，所需技能更专业、更精细，雇主的要求也更高，属于中级的“知识技能型”家政服务，一般家政服务、保洁等则属于初级的“简单劳务型”家政服务，高级的“专家管理型”家政服务在南宁尚属空白。
目前从事家政服务工作的求职者以进城务工人员和下岗职工为主，文化素质普遍偏低的求职者对需要接受培训、存在责任风险的“知识技能型”家政服务项目存在畏难情绪，更愿意从事家庭餐、保洁等门槛低、风险小的“简单劳务型”家政服务。因此，想从事养老、病患护理工作的求职者比想从事一般家政的求职者要少很多。尽管母婴护理属于“知识技能型”家政服务，需要接受专业的培训，但在很多生过孩子、坐过月子的女性求职者眼里，都自认能够轻松胜任，加上待遇较好，所以母婴护理仍然成为求职者最热衷的家政服务工作。
养老护理包吃包住，月薪为1800至4000元，病患护理的日薪为120至160元，一个月干下来也有3600至4800元，两者都比一般家政服务包吃包住、月薪1400至3500元待遇更高，但都需要具备相关的技能并承担相应的风险，所以很多求职者宁可选择从事轻松稳健的一般家政服务工作。
求职意向3
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此致
求职意向4
论文摘要：大学生的职业价值取向，关系到他们的就业和职业发展。当代大学生的职业动机呈现出多样性的特点；他们的职业理想更加趋于实际；择业的自主意识和竞争意识不断增强。然而，大学生的职业价值取向尽管具有积极因素，但还缺乏理性维度，还存在一些不良倾向。针对大学生职业价值取向中的不足，对大学生进行职业价值观教育时，应注重引导大学生树立先进的职业苦乐观；树立科学的职业地位观；引导大学生把职业理想放在优先的地位。
职业价值取向是指人们对职业的倾向性意识和行为，它主要体现在人们的职业动机、职业理想和择业行为取向。它是职业价值观的核心组成部分。无论是理论界，还是实践工作者，都有这样一个共识：大学生的职业价值取向关系到大学生的职业规划和职业选择，因而，直接关系到大学生的顺利就业和未来的职业发展。因此，加强对当代大学生的职业价值取向研究和分析，引导和帮助当代大学生树立适应时代要求的正确的职业价值观，对大学生的就业和成长，对我国社会主义建设事业的持续发展，都具有十分重要的意义。
一、当代大学生职业价值取向的主要特征
1．职业动机呈现多样性的特点
职业动机是驱动大学生选择职业的内在动力。据调查显示：当代大学生已经打破了计划经济时代价值观“大一统”的传统观念。其职业动机植根于客观的社会现实之中，具有鲜明的时代特征，已经由高度政治化、道德化的价值取向转向实用主义的价值取向，其职业动机呈现多样化格局。他们在选择职业时，考虑的因素很多，既要考虑自我发展因素，又要考虑经济实惠因素，还要考虑职业的地位、声望、稳定性等诸多因素。龚惠香等人1995年的调查研究表明：大学生对择业因素的考虑中有这样几个特点：一是注重自我发展因素；二是注意实惠和收入；三是多元化倾向明显，还要考虑人际关系、地理环境等。因而，他们的职业动机已趋于多元化，不再以服从组织安排作为自身的价值取向，而是以自主和全面考察职业。在择业地点选择上，优先考虑发展机会多、收入丰厚、环境宽松、机制灵活的大中城市、沿海开放城市和经济特区。魏金明等2000年对福建千余名大学生就业调查和研究表明：70％以上的大学生在选择就业地区时选择了沿海城市和省会城市。石艳玲1996年对大连市的大学生的调查研究显示：64．5％的大学生希望毕业后到沿海开放城市及经济特区工作。在行业选择上，那些发展前景好、福利待遇高，并兼顾稳定、有声望的行业成了大学生追求的理想职业。据教育部《中国大学生就业》杂志社2001年实施的首届3万大学生首选企业调查中，IT行业成为首选，其次为金融保险业……。在单位性质选择上，绝大多数大学生已打破公有和非公有的思维界限，非公有制单位逐渐成为大学生看好的选择。据魏金明2000年的研究表明：大学生选择职业性质时，排第一位的是三资企业，占32．23％，依次是国家机关29．16％、大型国有企业20．43％；教育部《中国大学生就业》杂志社的调查表明：外企公司最受大学生青睐，尤其是世界500强企业，在前20名提名企业中，外资企业占了l2家，全部是世界500强企业。
2．职业理想更趋于实际
职业理想是指大学生对未来工作种类、工作部门、工作地点和工作成就的向往和追求。改革开放20多年来，随着市场经济体制的建立和完善，市场这只看不见的手强烈地冲击和操纵着当代大学生的职业选择。当代大学生对理想职业的选择也经历了由重地位名声——重实惠——既重名声又重实惠的发展过程。改革开放初期的80年代，我国大学生尚未从计划经济体制下形成的陈旧的就业观念的束缚下解放出来，职业的社会地位和名声还是大学生择业最看重的因素。国家机关、国营大厂自然是大学生最想去的地方，服从社会需要仍是大学生主导的价值取向。市场经济大潮涌动的90年代，金钱是社会的奖章逐渐深入大学生的思想观念之中，高经济收入成了大学生选择职业和影响工作态度最重要的砝码。到国外去，到沿海去，到挣钱多的三资企业去成了90年代大学生择业的行动纲领，“辞职下海”成了大学生的时髦追求。个人地位的价值选择、个人功利目标的追求逐渐取代服从社会需要的价值取向，并占居主导地位。进入21世纪，随着市场经济不断完善伴随而来的各种社会变革的影响，尤其是日益激烈的人才竞争环境，促使大学生的职业追求在无声中又发生了较大转变，他们把企业的发展前景、施展才干的机会、薪酬福利当作追求的三大目标。那些经济收入高、社会地位好、有发展前景的金融保险业、IT业、外资大公司(尤其是世界知名企业)成了大学生的首选。尤其值得注意的是，企业家成为当代大学生追求的理想职业，据龚惠香等人的多次调查研究表明，在职业选择上，只要列举企业家一项，选择企业家必然居第一位，且比例大大超过其它选项。这大概是企业家能集权力、名声和经济利益于一身的缘故。一个有趣的现象即大学生对个体户职业的情感变化，具有一定的启发意义，个体户虽然在社会地位上仍处于较低的层次，并且风险也大。但由于个体户来钱快、赚钱多、劳动自主性强、自由度大，发挥个人特长和才能的机遇也多，因而大学生对个体户的评价也明显地发生了变化。特别是来自特区的大学生对个体户的肯定程度更高，有46．2％的大学生毕业后愿意成为个体户，在受到特区学生肯定的职业中位居第二。
3．择业的自主意识和竞争意识不断增强
市场经济的确立和发展，国家就业制度的改革，市场逐渐成为人力资源配备的基本形式，自主择业的就业机制不断唤醒了大学生择业的自主意识和竞争意识，大学生在择业行为上的自主性和竞争性不断增强。龚惠香等人在1995年和1998年的两次调查研究中显示：大学生在“选择职业时最倾向于听谁的意见”一项调查中，1995年的情况分别是：自己占56％，居第一位，依次为父母占23．3％、好友占10．3％、舆论宣传占4．7％、老师占2．8％、其它占0．6％。1998年情况是：自己占57．4％、父母占15．7％、好友占10．1％、老师占7．3％、舆论占3．5％、其它占5．4％。其它众多的调查也有基本类似的结论，即：大学生在选择职业时，最主要是自己做主，这充分说明当代大学生择业自主性的增强。市场经济就是讲竞争，市场经济的发展过程，也是大学生择业竞争意识不断增强的过程。在面对“如果有一工作收入高，能够发挥你的特长，提高你的社会地位，但工作紧张，竞争激烈，需全力以赴，不胜任会失业的问题”时，龚惠香等人1995年的调查中有35．1％的人表示非常愿意，53．83％的表示愿意，只有9．9％的大学生表示不愿意；1998年同样问题的调查中却有38．4％的人的非常愿意，48％的愿意，8．7％的不愿意；薛彩芳2001年的类似问题调查中，有25％的大学生表示非常愿意，40．5％的表示愿意，20．5％的大学生表示无所谓，14％的表示不同意。这说明绝大多数大学生具有竞争意识，敢于到市场经济的大潮中去锻炼。
二、当代大学生职业价值取向的理性审视
1．职业价值取向的理性维度
从历史发展看，职业从来就是社会分工和劳动分工的产物，它体现的是以社会分工为纽带的社会关系。职业不仅是个人生存发展和实现人生价值的载体，也是整个社会发展的动力。因此，理性的职业价值取向应该符合两个基本的维度。
(1)注重职业发展并尊重职业发展的基本规律。职业活动是人类的基本活动。人类生存发展和自我价值的实现，主要有赖于人的职业发展，因此，求职之初的大学生要先克服“职业——生存”的狭隘观，树立职业发展意识；同时，要遵循职业发展的基本规律，职业多种多样，人也有差异性，只有遵循主客观条件，做到“人职匹配”，才能为就业和职业发展创造前提条件。职业发展有赖于人的发展，大学生要实现职业发展，首先要注重自我的全面发展。
(2)职业追求与社会责任承担相统一。人是社会人，个人的发展依赖于整个社会的发展。因此，作为社会人的当代大学生的职业价值观，应该内蕴着社会的责任要求和个人希望，实现自我价值要求的双重内涵。马克思曾说过：“在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们的自身的完美……”、“青年择业如果只是为个人争得一个可以炫耀一番的社会地位而奋斗，那是十分庸俗和低级的，如果一个人只是为了自己而劳动，他也许会成为有名的学者，绝顶的聪明人，出色的诗人，但他永远不可能成为一个完美无暇的伟人。” (P55)马克思这番论述不仅提出了青年择业时应该遵循的主要方针，而且揭示了职业道德所应达到的理想境界——为人类的幸福和我们自身的完美。因此，当代大学生只有将自己的职业追求与承担社会责任相统一，职业与人生才有意义，职业发展才会得到真正意义上的实现。
2．当代大学生职业价值取向的积极因素
总体看来，改革开放以来，当代大学生职业价值取向的变化和发展，其主流是积极向上和健康的，是符合时代前进发展方向的。综述起来，主要有下列两方面的合理性：
(1)择业自主性和竞争性的增强，符合社会主义市场经济本质要求，有利于当代大学生实现就业和职业发展。
当代大学生职业价值取向表现中，非常突出的一个变化就是他们择业的自主意识和竞争意识显著增强，这是符合历史进步要求的。我们已经确立了社会主义市场经济的发展方向，大学生就业制度也进行了深刻地变革，人才竞争格局已经形成。大学生择业自主意识和竞争意识的确立与增强，符合市场经济强调尊重人的主体性，强调自由平等和公平竞争，强调生产要素和人力资源的合理配置等价值目标。大学生也只有这样，才会在激烈的人才竞争环境中自主、自强，求生存图发展。因此，大学生择业意识和竞争意识的增强，不仅有利于大学生的就业和职业发展，而且有利于我国社会主义各项事业的发展。
(2)摒弃了传统职业价值观的束缚，有利于拓宽大学生的就业空间和职业发展空间，有利于社会的全面发展。
“仕农工商”等级职业观，在中国漫长的封建社会形成和发展，对中国社会有着根深蒂固的影响，计划经济时代形成的“干部”、“公有”等概念，也深深地影响了几代青年。这些传统的职业价值取向极大地束缚了人的职业选择和职业发展。当代大学生可以说已基本摒弃了这些陈旧的职业价值观，企业家受到大学生的特别厚爱和向往，“非公有制”单位受到青睐，一些大学生对个体户态度的转变等等。这些转变不仅有利于拓宽大学生的就业空间和职业发展空间，也有利于全社会形成良好的职业文化环境，为社会主义建设提供强大的人力、智力支持，促进社会各项事业的全面发展。
3．当代大学生职业价值取向的不良倾向
从当代大学生的职业价值取向的表现不难看出，当代大学生职业价值取向的不良倾向也十分明显，其消极作用不容忽视，主要表现有：
(1)个人本位的功利倾向
由于受到市场经济对经济利益和效率的绝对优先追求的社会价值导向的影响，当代大学生在职业价值取向上表现出前所未有的个人本位和功利性色彩，统称个人本位功利性倾向。在他们的职业动机和职业理想上，已明显出现个人价值高于社会价值、国家集体利益让位于个人利益、理想依附于实惠的个人本位和功利本位。这种倾向直接后果是容易导致大学生社会责任感的淡化，不能正确处理个人事业与国家事业的有机联系、个人需要与社会需要的有机联系。正因如此，也导致了当代大学生职业理想和职业目标的盲目化和短视化。一些大学生常常把目光盯着那些经济收入高、福利好的行业和职业，收入高的外资企业成为大学生追逐的热门，大城市和沿海城市成为大学生竞争激烈的阵地。而那些需要人才的艰苦地区、艰苦行业，尤其是广大农村却没有多少大学生问津；有人曾经在上海进行过一个调查，年轻人愿意当农民的一个没有，愿意当工人的就一个。一些大学生忽视客观的就业环境和就业条件，忽视长远的职业发展，表现出就业期望过高而偏离客观实际，为了经济利益而放弃专业专长、兴趣和理想，等等。这种种表现不仅不利于大学生的顺利就业和未来的职业发展，也不利于我国社会主义事业的全面、协调、健康发展。
(2)非理性化倾向
表面上看，当代大学生的职业价值取向有比较清晰的脉络。但深入分析，当代大学生的职业动机存在诸多非理性的因素。他们考虑的因素太多，既要考虑自我发展因素，又要考虑经济实惠因素，还要考虑职业的地位、声望和稳定性等诸多因素，目标不是很清晰，带有明显的理想化成分。任何事物都有其矛盾的对立面，都无法避免矛盾的冲突性，在现代职业中，要集这些因素于一身是不现实的，常常存在相互排斥的一面。择业行为具有双向性，即职业对求职者的选择和求职者对职业的选择，双方互为需要，互为条件。当代大学生职业动机的多样性和不清晰性，势必影响大学生职业目标的理性选择，进而影响职业能力的培养和构建，最后影响就业和职业发展。
三、高校职业价值观教育应注重三个引导
如上所述，当代大学生的职业价值取向既有积极健康的一面，也有消极不合理的一面。高校在对大学生进行职业价值观教育时，应注重配合利益导向原则，做好三个引导，帮助大学生树立适应市场经济发展要求的职业价值观。
1．引导大学生树立先进的职业苦乐观
在社会主义市场经济条件下，人们的职业苦乐观有三个层次：忘我的劳动，有强烈的事业心和责任感，胸怀祖国，无私奉献，为最高层次；主动地劳动，履行职业责任，关心集体和他人，个人发展与职业发展相协调，乃为中问层次；被动地劳动，仅把职业当作个人谋生的手段和致富的途径，乃为最低层次。当前不少大学生认为，在艰苦环境中进行高强度的职业活动就是职业之苦，所以习惯于在择业时趋乐避苦甚至贪图安逸。因此，在加强大学生的职业价值观教育时，应坚持提倡最高层次，大力弘扬中问层次，反对和抵制最低层次。教育大学生抵制落后的职业苦乐观，克服享乐主义的思想，在职业选择上正确处理个人地位、待遇和奉献的关系，绝不能置国家、集体和他人的利益于不顾。
2．引导大学生树立科学的职业地位观
所谓职业地位观，就是人们对某一职业的拥有权力、收入水平、晋升机会、发展前景、工作条件、劳动强度等进行综合，评价后排出的职业地位等级序列的认识和追求。职业地位观不可避免地带有个人偏见以及社会环境、舆论氛围等其它因素的影响，以致于不少人无视于职业无高低贵贱之分的事实，倾向于从事社会地位较高的职业，在习惯于理想化地看问题的大学生那里，这种倾向尤为突出。这既不利于在全社会形成健康的职业观念氛围，也会影响大学生顺利就业。因此，高校要注意引导大学生做到不以一时的主观判断来选择职业，而是客观地看待职业的社会地位，充分地认识社会和自我。
3．引导大学生把职业理想放在优先的地位
求职意向5
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和省、市委组织部有关规定，结合实际，特制定本工作流程。下面是小编收集整理的2020机关县管干部任免工作流程，欢迎大家阅读。
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和省、市委组织部有关规定，结合实际，特制定本工作流程。
一、干部任免前期工作
1、职位分析。在分析单位领导班子的基础上，根据职位需求，干部科及时提出调整配备的意见和建议，拟定干部任免工作预案。
公开选拔、公推直选等竞争性选拔须根据相关的规定程序制定专门工作方案。
2、初始提名。初始提名包括：县委、县委组织部根据工作需要直接提名，单位党组织推荐提名，领导干部按规定实名推荐提名，其他形式推荐提名。
3、沟通。因职位空缺等原因需要调整干部，由单位党组织主要领导或分管领导和干部科进行充分沟通，形成初步意见。领导班子换届、重要岗位或批量干部的调整，应由单位党组织主要领导或分管领导向部领导作专题汇报。
4、向分管副部长汇报。干部科向分管副部长汇报与单位党组织主要领导或分管领导沟通形成的初步意见。部管副科级以下干部经分管副部长同意后，转9步；备案管理干部经分管副部长同意后，转19步。副科职和正科级以上干部经分管副部长同意后，形成《向部长汇报建议启动的干部事项》，有初始提名人选的准备《干部任免审批表》。
5、向部长汇报。分管副部长向部长汇报，干部科提供《向部长汇报建议启动的干部事项》《干部任免审批表》。同意后，形成《向部长办公会汇报建议启动的干部事项》。
6、部长办公会酝酿。部长办公会酝酿是否同意启动该干部事项，干部科提供上会材料：《向部长办公会汇报建议启动的干部事项》、《干部任免审批表》。同意后，形成《向书记汇报拟启动的干部事项》。
7、向书记汇报。部长向书记汇报，干部科提供《向书记汇报拟启动的干部事项》、《干部任免审批表》。经书记同意后，方可启动干部推荐考察等程序。其中，换届人事安排方案、大批量调整干部方案、正职干部的调整，应根据书记意见向县委重要干部人事工作协商小组汇报经原则同意后，方可启动。重要干部调整应与人大、政协主要领导沟通。
8、向市委组织部汇报。需事先征求市委组织部意见的职位，根据县委重要干部人事工作协商小组的意见，与市委组织部沟通，征得市委组织部同意后方可启动。
二、民主推荐
9、准备民主推荐材料。干部科就民主推荐的有关事宜(人选范围、资格条件、参加推荐人员范围等)与单位党组织进行沟通，由干部科准备或委托单位干部人事部门准备民主推荐相关材料，主要包括会议推荐讲话稿、民主推荐表、干部名册等。委托单位准备的材料须经干部科审核同意。
10、会议投票推荐。召开民主推荐会议进行会议投票推荐。领导班子换届和选拔正职领导干部时，民主推荐会议由县委组织部主持；个别选拔其他干部时，民主推荐会议可由县委组织部主持，也可委托单位党组织主持，干部科派人参加。民主推荐票的回收和统计由干部科负责。
11、个别谈话推荐。个别谈话推荐在会议投票推荐后进行，会议投票推荐票数相对集中(40%以上)时，个别谈话推荐可结合考察工作一并进行。
12、报告推荐结果。填写民主推荐结果报告单，附得票集中人选的《干部任免审批表》，向分管副部长汇报，其中，领导班子换届和主要领导班子成员的推荐结果须向部长汇报。如果两次推荐结果比较分散，根据部领导意见，决定是否进行二次推荐。
13、研究确定考察对象。根据推荐情况，干部科综合分析提出考察对象初步人选，报经分管副部长和部长同意后与单位党组织沟通，由单位党组织研究呈报考察对象(会议推荐得票40%以上，个别谈话推荐结合考察一并进行的单位不呈报考察对象)。
试用制干部到期直接确定为考察对象进行转正考察。
三、组织考察
14、征求执纪执法部门意见。干部监督科在接到干部科提供的拟考察人选名单后，迅速征求执纪执法部门意见。党政正职干部根据需要经部长同意后，可安排审计调查。
15、考察。干部科与单位党组织主要领导沟通考察工作方案后考察预告(个别谈话推荐与考察一并进行的不发考察预告)，进行考察。考察结束后，形成《干部考察汇报提纲》、《干部任免审批表》、《干部考察材料》。
试用到期干部的考察要对试用干部进行民主测评。民主测评不称职票超过三分之一，或基本称职票与不称职票之和超过40%，经考察不胜任试用职务的，延长试用期半年或取消试用任职。
16、向分管副部长汇报考察情况。干部科向分管副部长提供《干部考察汇报提纲》、《报部办公会讨论的干部名单》
四、单位呈报任免材料
18、单位党组织呈报干部任免材料。干部科就考察情况和呈报人选、职务等有关情况与单位党组织沟通，单位党组织根据推荐和考察情况召开党组(党委)会，研究干部任免意见(班子正职和交流提拔干部的任免意见由组织部建议)。呈报材料包括：(1)党组(党委)请示；(2)党组(党委)会议纪要； (3)会议讨论记录复印件； (4)民主推荐或民主测评情况；(5)干部任免审批表； (6)现实表现材料及电子文档；(7)新呈报为部管干部的，同时报整理后的干部档案。干部科在接收单位呈报的干部任免材料时，要认真审查，不符合要求的，应退回呈报单位按要求重新呈报。
五、部长办公会研究
对试用转正干部、部管干部和协管干部，则形成《关于XXX等同志职务任免的请示》报书记审批，其中协管正职干部还须根据书记意见征求县长、分管县领导意见；协管副职干部征求分管县领导意见。书记同意后，试用转正干部转29步，部管干部转26步，协管干部回函。
六、征求有关领导和部门意见
按照《四项监督制度》中规定需要向上一级组织(人事)部门报批的或报告的事项，应按规定向市委组织部专题报告。
21、向书记或县委重要干部人事工作协商小组汇报干部事项。换届人事方案、大批量调整干部方案、正职干部的调整，根据书记的意见向县委重要干部人事工作协商小组汇报，其余干部调整根据书记的意见提交县委常委会研究。提供《向书记汇报拟提请县委研究的干部事项》《向县委重要干部人事工作协商小组汇报拟提请县委研究的干部事项》《干部任免审批表》《干部考察材料》。同意后，形成《呈报县委讨论文件组呈〔XXXX〕XX号目录》《关于XXX等同志职务任免的请示》《常委会决定干部任免表决票》《常委会决定干部任免表决结果》《干部事项征求分管县领导意见表》。
22、征求分管县领导意见。提供《干部事项征求分管县领导意见表》。
七、呈报县委讨论决定
23、向市委组织部报告。召开县委常委会之前，由干部监督科向市委组织部干部监督科报告，邀请市委组织部派人列席县委常委会。
24、县委常委会讨论决定。呈报讨论材料包括：《呈报县委讨论文件组呈〔XXXX〕XX号目录》《关于XXX等同志职务任免的请示》、《干部任免审批表》《干部考察材料》《常委会决定干部任免表决票》《常委会决定干部任免表决结果》。会议讨论情况由干部科长记录，会议结束后，参加汇报的副部长在《关于XXX等同志职务任免的请示》上签署县委常委会议决定意见后交干部科存档。
25、县委全委会票决。根据县委常委会的决定，对镇场区和县直部办委局党政正职的任用，须提交县委全委会票决，全委会闭会期间，书面征求县委委员意见。票决或征求意见的结果如不影响任职，则向书记报告，如影响任职，则根据书记意见向县委常委会报告。
八、办理任免手续
27、向人大、政府、政协通报常委会决定。提供《县委常委会讨论决定的干部事项》给人大、政府、政协党组各1份。
28、任前谈话。公示结束后，按照干部谈话的相关规定，书记或部长、副部长同调整干部谈话。干部科做好谈话的有关衔接和记录工作。
29、印制任免文件。干部科按照拟文的规定印制任免文件。
30、履行有关法律或章程规定的程序。需经过法律或章程规定程序任免的干部，按照有关法律或章程规定的程序办理。
31、宣布任免决定。正职干部由部长或分管副部长到单位宣布，干部科准备相关材料；其他职务如是本单位(系统)内部人员的，委托单位党组织主要领导在单位一定范围内宣布任免决定；交流任职的，交接单位双方到组织部接送，委托任职单位党组织主要领导在单位一定范围内宣布任职决定。
32、任后备案。对按规定需要任后备案的干部任免(宣传部长，统战部长，台办主任、副主任，团委书记、副书记，妇联主席、副主席，残联理事长、副理事长，环保局书记、副书记和局长、副局长，司法局党组书记、局长，人防机构领导班子成员)在任免后的1周内向上一级有关部门报送备案材料。
九、干部材料分发和归档
33、分发文件。按照发文范围，在宣布任职后1周内及时分发任免文件。
34、信息上网。宣布任职后，干部科应及时将干部任免信息在XX宣传网，干部科应及时更新维护县管干部信息库信息。
35、任免材料归档。宣布任职后，干部科应在30天内将干部任免审批表、考察材料放入干部档案。
36、文书材料归档。干部科留存的文书材料包括：
1、任免文件及相关材料：干部科办理的任免文件、单位呈报材料、民主推荐或民主测评结果、征求有关领导和部门意见的材料、以及有关举报问题的调查核实材料等。
2、签署领导或会议意见的有关材料：部长签署书记或干部人事协商小组意见的《向书记汇报拟启动的干部事项》或《向县委重要干部人事工作协商小组汇报拟启动的干部事项》、干部科长签署部办公会讨论意见的《报部办公会讨论的干部名单》、部长签署书记或干部人事协商小组意见的《向书记汇报拟提请县委研究的干部事项》或《向县委重要干部人事工作协商小组汇报拟提请县委研究的干部事项》、部领导签署常委会讨论意见的《职务任免的请示》。