实用直播方案策划（实用4篇）

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直播方案策划1

学校操场

学校1-6年级全体队员

“我劳动 我光荣”

通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。

家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

一年级：系鞋带 二年级：穿衣服

三年级：刮黄瓜 四年级：钉纽扣

五年级：包书面 六年级：叠衬衣

1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。

2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每个年级设幸运能手奖一名。产生办法：在本年级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的比赛，最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。具体是：一年级的2分钟系鞋带，二年级的2分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的钉一颗纽扣计时，五年级的5分钟包书面，六年级的3分钟叠衬衣。

1、 联系媒体

2、 购买青瓜40根

3、 购买2孔纽扣若干

4、 包书面纸15张

5、 劳动背景音乐(《劳动最光荣》，《春天在哪里》……)

6、 活动主题横幅

7、 准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

8、 每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。

9、 各班要考虑天气变化，准备太阳帽。

顾 问：

总策划：

后 勤：

影 像：

发 令：

场地安排：

音 响：

媒 体：

仲裁长：

场地布置：杰

裁判长：

裁 判：

每班6男6女排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，……依次交替进行。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注：各班自备8孔鞋6双。

每班5男5女分两组面对面排列(距离10米)，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时穿衣，待裁判通过后出发(要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领)，跑到对面碰到第二位选手的手，第二位选手开始穿衣，穿戴完整后跑到对面，碰第三位选手的手……依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注：每位参赛选手自备短袖校服1件(扣子完好)、红领巾一条。

每班5男5女排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始刮皮(不留一点青皮为完毕，皮统一进纸箩)，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发……依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

备注：每班青瓜10根由学校提供，每位选手刮刀自备。

每班男女选手各5名，先在活动场地预备。令下，每位选手分头在自备的钉布上开始钉纽扣，在规定的10分钟时间内，以全班选手钉扣的总数多少取年级组优胜奖一名。要求：每个扣子钉完后要打结，合计总数时，固定在钉布上的扣子才算合格，有一拉脱落，或明显松动现象的扣子不归入总数计算。

备注：每位选手针、线、钉布自备、大小不限。2孔纽扣由学校统一准备。

每班男女各2名选手，先在活动场地预备。令下，每位选手分头包书面。时间8分钟，以全体选手鲍书面的总体质量取年级组优胜奖一名。要求：所有选手一律采用三角包方法，书面紧贴书本，无明显余边现象。书面转弯处余纸可以裁去。

备注：每位选手一张包书面用纸由学校提供，被包书本(同数学

书大小)由学校图书室提供，其他工具由各选手自带。

每班男女选手各2位，先在活动场地预备，令下，每位选手分头叠自备的衬衣。在规定的6分钟时间内，取团队质量优胜奖一名。要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为结束。

备注：每位选手自备校服长袖衬衣一件，钮扣、袖扣完整。

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直播方案策划2

积极健康的生活

通过赞助吉林市各大高校的校园运动会，向各高校师生宣传生活要乐观、心态要积极、身心要健康的理念。间接的树立企业良好形象，由于学校市场大，占领高校市场对我品牌的宣传，销售的提升有很大作用。

1、把握调性，突出可口可乐的独特个性，提升品牌信息。

2、强化可口可乐在受众心目中的知名度和美誉度。

3、接受可口可乐的品牌及产品特色，形成与竞争对手的差异化营销。

4、进一步加强品牌情感层面的建设，从而为可口可乐的持续发展提供更有利的支撑。

1、国内市场情况分析

中国经济的迅猛发展，产品的多样性使消费者消费越发理性。“可乐”在很多健康新人类的眼里已经成为“危害健康”的`代名词。原本主流的可乐逐渐变成非主流的饮料。而由于果汁类，功能类、保健类等健康饮料篡位的成功，成就了其健康饮料的形象，也成为饮料市场的主力军，可乐难免沦为非健康饮料的代表，成为典型的反面教材，被越来越多的人排斥。

作为可口可乐主要消费群体的新生代，有追新求异的特点。他们当中不少为独生子女，在优越环境下成长，他们追新求异，并有叛逆思想，很难培养产品忠诚度。作为中国市场后来者的百事可乐狠打青年牌，以更胜一筹的广告策略，博得一大批青少年的亲睐。

可口可乐在中国市场的运行模式也限制了发展的进程。可口可乐公司考虑在中国整体战略发展，他们追求在中国的市场占有率、人均销量等指标，碳酸饮料在中国的销量增长是可口可乐追求的终极目目标，以弥补本土与欧洲市场的委靡。

百事可乐发生装瓶厂倒戈事件，为可口可乐敲响警钟，所以在某些环节上可口可乐公司也不得不向装瓶厂屈服，使得中国市场的战略受到牵制。

新产品的开发虽未有间断，但在市场上表现卓越者却寥寥无几。可口可乐部分新品上市都是轰轰烈烈，不久便悄无声息。随着各装瓶厂本土化进程加快，可口可乐的企业文化已被各合作集团的自有文化代替

2、现实情况与未来预测

可口可乐公司在中国软饮料市场上占主导地位，一个独立的中国权威消费调查显示，可口可乐已连续八年被选为中国最受欢迎的饮料。其最大的竞争对手仍然是百事可乐以及各本土饮料产商。

尽管在中国与世界都遇到了不同程度的问题，但是，作为一个行业的领导者，拥有雄厚可口可乐的高层断言说中国将会成为美国跟墨西哥之后的第三大消费市场。

我公司在今年的5月份准备进驻吉林市东北电力大学、北华大学、医药学院、铁道职业技术学院，工业职业技术学院、参与各个高校的春季运动会开展。针对21世纪大学生的多姿生活，现在的大学生，玩乐大都以“静”为主，上网、打电动游戏，一旦沉溺其中，一坐就是好几个小时，对健康极为不利。健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的最佳状态，提醒大学生积极健康乐观势在必行

：海报，校园社团，校园广播，校园网站

各大高校设置宣传联络点

：5月13日~5月20日

5月13日——5月14日吉林工业职业技术学院5月14日——5月15日------吉林铁道职业技术学院5月15日——5月17日------吉林北华大学5月17日——5月19日------吉林医药学院5月18日——5月20日------东北电力大学

活动详情：1、帐篷宣传（遮阳伞一系列），运动会期间所用的帐篷由可口可乐公司提供当整个运动场都标有“可口可乐”的标语时，可想场面会多么壮观，同时“可口可乐”也深深烙在学生心中

2、产品宣传，在运动会期间我们会在运动场外围设立小型可口可乐售卖点（一边销售，一边进行问题回答奖饮品）

3、在学校网站上发布这次运动会的信息，要体现可口可乐“健康乐观，美好生活”理念

运动-无处不在

条幅：50

物品租用费：800

宣传费用：300

媒体费用：10000

其他费用：1500

经费合计：12650

1、通过横幅广告，宣传单，网站等的宣传，可以使在校的师生和即将来校的新生对可口可乐有了更深的了解

2、通过会间产品的销售，人员问答形式的宣传吸引更多的消费者，

3、通过此次活动的大力宣传，服务于大众，奉献于社会，如果安排妥当，将会巩固大学生这一庞大的消费群体，并且可能提高可口可乐在大学生心中的形象及不错的口碑，为以后的发展增添了一定的基础。

直播方案策划3

重庆工程职业技术学院院团委

院学生会女生部

新学期我们任务艰巨，同时责任重大，作好女生工作，维护好女生权益，帮助女生们解决生活学习上的困难是我部“服务女生”的宗旨。也为创建“和谐校园”贡献我们的一份力量。

为了展示大学生青春风采，丰富大学生校园生活，让信息工程学院的女生们秀出自我，秀出个性，特举办本次模特大赛，以此带领我们走进时尚，并为大家提供最新的时尚信息，与此同时弘扬校园文化，促进校园文明，加强学院文化氛围，展现当代大学生的崭新形象，搭建展示自我的桥梁。

耀梦想，炫青春

信息工程学院13级全体女同学

要求：形象好、气质佳、身高165，对活动有兴趣，善于表现自己的

信息工程学院女生部

10月20—30日在食堂门口开始报名， 11月5日举办

初赛：音乐广场 礼仪培训：舞蹈教室 决赛：小礼堂

（1）无论初赛还是决赛，若选手想自备走秀背景音乐的必须在比赛正式开始前统一上交至女生部负责人

（2）参赛选手自行准备服装，但要求大方得体，否则，评委将视情况给予扣分

（3）选手参赛顺序抽签决定

（4） 若比赛当天迟到10分钟者视为弃权

1、海报展板宣传：请宣传部帮忙画海报，通过在宿舍楼下的展板上和在食堂门口张贴海报、进行宣传 （负责人：高婷婷）

2、班长团支书宣传：通知各班班长、团支书活动的情况，让他们协助做好班级的宣传

本次活动分初赛、礼仪培训、决赛三个阶段，大赛采取淘汰制，模特通过初赛后，产生十位晋级选手，对晋级的选手进行礼仪培训后参加决赛。本届活动的内容要紧紧围绕主题，让我院学生充分展现美貌、智慧、飞扬个性。

初赛流程：

1、主持人出场介绍评委，致开幕词，并宣布活动要求及评分细则

2、参赛选手按抽签次序上场，首先做简短的自我介绍（1分钟内），然后进行表演

3、每一个选手表演完后公布上一个选手的得分

4、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分

5、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果及公布晋级名单 6、合影留念，比赛结束，主持人宣布离场 7、部门内人员整理会场并离场 礼仪培训：

培训目的：为了提高选手的综合素质，也为决赛做准备，特举办这次培训，使选手们能够更好的了解比赛。在培训期间，我们会邀请校文艺部的成员以及他们的老师为大家进行讲解服装搭配技巧和化妆技术，以便选手能更好的发挥。

决赛流程：

1、主持人介绍评委，致开幕词并宣布活动要求及评分细则

2、每位选手走到台前时要讲出自己的参赛宣言，并加以解释

3、评委点评，此时计分人员进行计分

4、公布选手的分数，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖两名，最佳形象奖一名，最受欢迎奖一名，并进行颁奖

5、主持人致谢幕词，宣布离场

6、合影留念，学生会人员清理会场

1、赛场悬挂条幅；

2、舞台布置： 形状为“t”型；用气球，彩带等装饰舞台

3、评委席布置 ：按位置放好评委名牌，并放好名单、评分标准、笔及纸 4、检查音响设备、音乐素材

5、 准备所有参赛模特的名单供评委打分 6、准备舞台背景、前景所需物品

1、一等奖：一名 2、二等奖：两名 3、三等奖：三名 4、优胜奖：两名 5、最佳形象奖：一名 6、最受欢迎奖：一名

共计：124元 活动经费：

学生会成员每人交10元， 本活动在达到活动目的的基础上，本着多退少补的原则。

回顾上一年来的工作，虽然辛苦，但也很快乐，因为我们学到了很多。在这个过程中，不但锻炼了我们的办事能力，组织能力，交际能力，更拓展了我们的视野，给予了我们很多书本上学不到的知识，这让学生提前适应了社会，为以后的工作打下了夯实的基础，学生会不愧是一座连接学校和社会的桥梁。我们会全心全意的工作，相信我们女生部这学期的工作比上学期做的更好。

直播方案策划4

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

20xx年12月14日——12月31日

全体教师学生

体验、创新、成长

科技创新制作活动

参赛对象：一～六年级学生

活动内容：创造发明制作主题周活动

活动主题一：“科技创新小制作”

活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

活动主题二：“生活中的小发明”

活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。(注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸)

活动要求：

1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3件)。

2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

3、作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

截止时间：20xx年12月31日 (参赛作品统一交徐军华老师处)

科普小报比赛

1、科普小报评比：

参赛对象：三～六年级各班

板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。

参赛办法：以a4纸为板面，自行设计、参赛。(注：大小a4纸，竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师)

截止时间：20xx年12月31日

青少年科学幻想绘画比赛

参赛对象：一～六年级各班

比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

比赛要求：

1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限)

2、作品要求整洁，反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

3、20xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件

截止时间：20xx年12月31日，逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科)

评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。

组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。