实用开学自我介绍字 社恐开学自我介绍5篇
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开学自我介绍字 社恐开学自我介绍篇1
亲爱的老师同学们大家好,
我是三年级二班的小云,很高兴和大家成为同班同学。
俗话说的好,有缘千里来相会,无缘对面不相识。如今我们能够坐在一个教室里成为同班同学,真的是莫大的缘分。
我来自于煤都之城得山西,来自山西的一个小县城里面,黄土坡坡上,我从小就是在窑洞里长大的。窑洞冬暖夏凉,有机会一定会邀请同学们去我家做客。
大家都说山西人有钱,因为山西的煤炭多山西的煤老板也多。可是我家却不是有钱人,这是一件多么遗憾的事情。我爸爸只是一个普通的放羊的,我是放羊人的女儿。虽然我爸爸不是富一代,但我会通过努力学习让自己成为富一代。
我的爱好是读书和交朋友。读遍天下群书,交遍天下朋友是我的人生信条。
很高兴能够坐在这个教室里和大家一起学习,也很希望在接下来的三年中我们能够建立深厚的友谊取得优异的成绩。
很高兴认识大家,都说青春是最美的年华,希望我们在最美的青春年华里,能够收获友谊,能够收获学业上的成功。
谢谢大家我的演讲完毕!
开学自我介绍字 社恐开学自我介绍篇2
大家好!
我叫莫xx,大家叫我xx吧,我今年七岁了,是入校的一年级新生。我的身高差不多有米,体重大概有30公斤,我长着标准的瓜子小脸,炯炯有神的眼睛,上课专心听老师讲的每堂课。
我们家庭成员有6口人,有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥和我,我的大哥哥已经上高中三年级了,正刻苦用功的学习,明年就是一名快乐的大学生了。
我的性格活波开朗,喜欢和小朋友一起做游戏,我喜欢画画和游泳,画幅漂亮的孔雀开屏,美丽的孔雀展开五光十色的大尾巴,向人们展示自己的美丽。每周要去游泳三次,我很厉害呃,每次能游30分钟,妈妈说游泳能锻炼身体,我一定要坚持做个快乐健康的小学生。
我的优点是喜欢阅读,喜欢读书是个好习惯,多读书能开阔我们的视野,能使自己变得更强大。有时候也会有一些小缺点,比如写完作业要及时的整理好书包。
我的理想是长大了想当一名科学家,研究有助于人类发展的研究,让人们更健康、快乐的生活。
开学自我介绍字 社恐开学自我介绍篇3
我是一个10岁的小女孩,下学期就上五年级了。我读宜宾市人民路小学五年级六班。
我嘛,长相一般,较小的近视眼睛(不过没戴眼镜哦),长了点儿黑头的鼻子,小小的樱桃小嘴;日本式的短发,灵巧的双手。
就为这樱桃小嘴,加上我这日本式的短发,好多人都说我像樱桃小丸子。有一次,我和妈妈去买小灵通,到了那里,一个销售小灵通的大姐姐就说我长的像樱桃小丸子,我就说她是大丸子,哈哈!
我活泼好动,喜欢看课外书,睡觉,吃零食,上网,美术,轮滑,唱歌。我的特长是滑冰,美术和唱歌,我在地标广场的米高俱乐部里学轮滑,考到了二级呢!
我的优点嘛;老师批评我的时候我不会哭,在学校里开开心心的……缺点多得很:爱发脾气,性格倔强,爱说方言,不爱说普通话(我的普通话也说的一般般啦)。
这就是我,一个活泼的10岁小女孩。我有什么做错了的地方请大家给我指出来,我会尽量改正。希望大家喜欢我!
开学自我介绍字 社恐开学自我介绍篇4
回忆上学的第一节课,我很高兴。事实,面临这么多不熟悉的人,我第一次站在领奖台上是自我介绍,有点害怕和害羞。上学没问题。同学几乎都不是来自一个地方的,有好多兴趣和喜爱,只是不一样罢了。每个人都来自世界的各个角落。你怎么介绍自己?
我是一个害羞内向的人。上学的时辰,最怕被师长叫去答题。任何场地都有效,从头到脚,精神高度严重。
我想到了。读书的时辰,有同窗保举自己做学习委员会或班长,但我对这些乐趣不大。我想更简单、更放松,但我不想每次都到场。上课都是师长的重点。可是我们班的政治课代表没了,这个位置就一向空着,可是我们是理科班,没人想接这个位置。师长建议政治测验成就最好的学生担当这个职位。你说巧合可惜,那个人就是我。
在理科课上,我的理科成就不好,政治成就不错,天天也用好多器械背书拿第一名。而我也只能默默接管这样的放置。
是时侯自我介绍了,在心里劝慰自己,他们不熟悉我,放下我的个性吧!斗胆向外,面带微笑,你能行,这不丢人,你永远是最棒的,加油!
就是这样,我有了彻底的蜕变,我第一次敢向大家介绍自己,对将来充满斗志。
开学自我介绍字 社恐开学自我介绍篇5
把我的韵秋反过来看看,对啦!我就是秋天的余韵呀!我几乎是人见人爱:一张酷似瓜子的脸上一对长寿眉下
长了一双水灵灵的大眼睛。眼珠转到眶中,任何部位都显得那么俏媚。
我的性格时而像温柔可爱的小兔子一样,时而像凶猛的鳄鱼一样。就那上次来说吧!有一次,一个同学用象皮来扔我。他不但不给我道歉,还做了个鬼脸跑开了我终于忍无可认忍。立刻拿出独窜家法――磨拳擦掌,他见势不妙急忙跟我这个“阴晴半秒钟”的人诚心诚义的道歉。我直爽的.说:“我看在你有成义的面上,就饶了你吧!
我喜欢游泳和画画。我还拿过重庆市书画大赛3等奖呢!我游泳也得了很多奖哩!
提起我的学习态度,我记忆最深的还是学《西湖的绿》这篇课文时,我完全被韩老师讲的课吸引住了,随
着她脸上的表情,时而凌神深思;时而神采飞扬;时而频频点头;我也跟着做同样的动作。
同学们,这就是我,你没了解了吗?