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实用标准个人简历表格精编3篇

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标准个人简历表格1

婚姻状况: 未婚 民 族: 汉族

户 籍: 湖南-衡阳 年 龄: 28

现所在地: 广东-深圳 身 高: 176cm

希望地区: 广东、 湖南-衡阳

希望岗位: 质量/安全管理类-qa/品质工程师

寻求职位: 品质工程师、 me工程师

待遇要求: 4000元/月 可面议

最快到岗: 随时到岗

教育经历

20__-03 ~ 20__-01 南博学院 电气自动化 大专

1999-09 ~ 20__-07 衡阳县六中 理工科 高中

培训经历

20__-12 ~ 20__-12 深圳华诺丰源科技有限公司 esd技术(test and measurement) 内审员资格证书

20__-07 ~ 20__-08 三星电子 现场革新事物课程

工作经验至今8年8月工作经验,曾在3家公司工作

______公司名称 (20__-05 ~ 20__-02)

公司性质: 外资企业 行业类别: 电子、微电子技术、集成电路

担任职位: 品质工程师 岗位类别: 品管经理/主管

工作描述: 1.试产品质评估及改善。2.来料mrb处理。3.制程品质统计分析改善。4.产线异常处理。5.编写产品检验程序和测试程序。6.客人抱怨处理及追踪。7.供应商的审核评估。8. fqc不良品的判定分析改善。

______公司名称 (20__-03 ~ 20__-05)

公司性质: 外资企业 行业类别: 电子、微电子技术、集成电路

担任职位: me工程师 岗位类别: pe/产品工程师

工作描述: 生产线的平衡,标准工时的测量与分析,夹制具的改善,工艺的排布,作业指导书的编写,不良品的分析与改善生产设备的保养维修(波峰焊,切脚机,成型机,磨刀机,烤炉,拨线机,流水线等),新员工的培训等。

离职原因: 求发展

______公司名称 (20__-08 ~ 20__-03)

公司性质: 外资企业 行业类别: 电子、微电子技术、集成电路

担任职位: 改善担当 岗位类别: me/机械(构)工程师

工作描述: 生产线的平衡,夹制具,生产设备等的改善。pcba可操作性的确认和改善,每周,每月做出总结报告并召集相关部门进行会议进行总结(包括生产效率,品质状况),肯定我们的成果,提出下一周,月的计划从而达到公司的品质以及生产的目标。

离职原因: 求发展

______公司名称 (20__-08 ~ 20__-08)

公司性质: 外资企业 行业类别: 电子、微电子技术、集成电路

担任职位: 波峰焊担当 岗位类别: 总工程师/副总工程师

工作描述: 波峰焊机的调试保养,新产品可焊新的确认,配合开发将pcba的layout改到最佳的操作状态。使设备的性能稼动率达到最佳的状态。降低焊接ppm,提高生产效率和直通率。

离职原因: 求发展

技能专长

专业职称:

计算机水平: 中级

计算机详细技能: 熟练使用办公软件,auto cad 等

技能专长: 本人有10年电子行业的工作经验,近6年的制造技术工作背景,4年的品质工作背景。熟练应用相关的品质工具以及ie7,在工作中能独挡一面。

语言能力

普通话: 一般 粤语: 一般

英语水平: 英语专业 口语一般

英语: 熟练

求职意向

发展方向: 熟悉pcba的制造工艺流程,尤为手插段,能熟练使用ie及qc手法。能独自编写工艺流程以及作业指导书的编写,熟悉电子元器件,对 iso9001,iso14001,ohs18001,rhos,weee,reach等体系有一定的了解。熟悉ipc-610相关标准。能熟练使用 spc,能独立主导品质异常的处理以及客诉。

其他要求:

自身情况

自我评价: 本人沉着、稳定、勤奋好学、认真,具有良好的综合性素质!在工作中,我积极主动、组织协调能力强,有良好的团队合作精神。思维敏锐,沟通能力佳、遇事能处事不惊,具有较强的动手能力以及适应和应变能力!在思想上我秉着"立德、立信、立言"的信念,严于律已、责任感强。

标准个人简历表格2

基本信息

姓名:

性别:

年龄:

身高:

婚姻状况:

户籍所在:

最高学历: 大专

工作经验: 10年以上

联系地址: 陕西省汉中市

求职意向

最近工作过的职位: 实验室主任

期望岗位性质: 全职

期望月薪: 1500~20__元/月

期望从事的岗位: 测绘技术

期望从事的行业: 建筑与工程

技能特长

技能特长: 11年地铁建筑工程施工经验,能吃苦,有上进心,能熟练操作word和excel软件地铁个人简历范文地铁个人简历范文。

教育经历

__技术学院 (大专)

起止年月: 20__年9月至20__年7月

学校名称: __技术学院

专业名称: 路桥

获得学历: 大专

工作经历

中铁一局城轨公司 - 实验室试验员,主任

起止日期: 20__年8月至20__年2月

企业名称: 中铁一局城轨公司

从事职位: 实验室试验员,主任

业绩表现:

企业介绍:

培训经历

__职工大学 - 试验员和试验工程师

起止日期: 20__年3月至20__年4月

培训机构: 中铁一局职工大学

培训课程: 试验员和试验工程师

培训描述: 试验员证和试验工程师证

标准个人简历表格3

姓名:

目前所在: 年龄:

户口所在: 国籍:

婚姻状况: 民族:

身高:

体重:

求职意向

人才类型: 普通求职

应聘职位: 外贸跟单/跟单助理,小学教师,职业技术教师

工作年限: 6 职称:无职称

求职类型: 全职 可到职日期: 随时

月薪要求: 1500~1999元 希望工作地区: 广州

工作经历

__公司 起止年月:__-05 ~ __-01

公司性质: 外商独资 所属行业:教育/培训/院校

担任职位: 英文助教

工作描述: 加拿大国际教育机构,作为一个英文助教,负责协助外教授课,与外教的教学沟通,协助教学备课,一起研讨教学方法,教具准备。学生管理,课前,课中,课后学生辅导,课堂管理,作业布置和批改。学籍管理。并且每个月能够顺利完成招生任务。还需负责好家长沟通这方面工作,提高家长对我校的认可度和知晓度。在这段工作时间,已经很熟悉并能够熟练运用国外英语教学模式上课,把教学内容与游戏很好的结合起来,课堂活跃轻松,让学生在游戏中学习和激发学习英语的兴趣。更注重实际运用英语能力的训练。

离职原因: 希望亲自教学

__公司 起止年月:__-07 ~ __-05

公司性质: 其它 所属行业:教育/培训/院校

担任职位: 英语辅导老师

工作描述: 办课外英语辅导班,注重听说读写辅导。辅导对象为中小学生,学生进步很大,之前对英语不感兴趣发展到热爱英语,主动学习英语,并且考试成绩和英语综合运用能力提高显著。

离职原因:

__公司 起止年月:__-03 ~ __-07

公司性质: 事业单位 所属行业:教育/培训/院校

担任职位: 英语老师

工作描述: 担任小学六年级英语教学,升中考试成绩突出,得到学校领导的赞许。

离职原因:

__公司 起止年月:__-02 ~ __-02

公司性质: 民营企业 所属行业:贸易/消费/制造/营运

担任职位: 业务跟单

工作描述: 负责内外销售业务, 筹备、参与展会,开发跟进新老客户,洽谈业务,合同签订,生产跟进,处理好各生产相关事宜,交货货款,后续跟进等一系列工作。熟悉操作网上销售平台,如阿里巴巴,b2b等电子商务平台。在公司期间表现突出,业绩优秀。性格:乐观开朗,诚实守信,为人友善,积极进取,稳重认真,工作踏实勤恳,善于合作沟通。

离职原因:

教育背景

毕业院校:__学院

最高学历: 大专 获得学位: 毕业日期: __-07

专 业 一: 商务文秘 专业二: 小学教育

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

__-09 __-07__学院(广州校区) 商务文秘 大学四级证书 中级秘书证

语言能力

外语: 英语 优秀 粤语水平: 优秀

其它外语能力:

国语水平: 优秀

工作能力及其他专长

熟练操作电脑及其它办公软件,从事内外销工作3年,英语听说能力良好,熟悉外贸流程,外贸函电,能够熟练地与外商洽谈外销等相关事宜,独立完成整个外贸流程。近3年英语教学/培训经验,具有教师资格证,并在教学方面积累一定经验和方法。

自我评价

20__年2月——20__年2月 __公司,负责内外销售业务,筹备、参与展会,开发跟进新老客户,洽谈业务,合同签订,生产跟进,处理好各生产相关事宜,交货货款,后续跟进等一系列工作。熟悉网上销售平台,如阿里巴巴,b2b等电子商务平台。在公司期间表现突出,业绩优秀。

性格:乐观开朗,诚实守信,为人友善,与周围的人和睦相处,积极进取,稳重认真,很有责任心,工作踏实勤恳,肯吃苦耐劳,善于合作沟通

20__年7月——20__年5月 办课外英语辅导班,注重听说读写辅导。辅导对象为中小学生,学生进步很大,之前对英语不感兴趣发展到热爱英语,主动学习英语,并且考试成绩和英语综合运用能力提高显著。

20__年3月——20__年7月 __小学六年级2、4班英语教学工作,升中考成绩突出。

20__年5月——20__年1月 __教育机构,作为一个英文助教,负责协助外教授课,与外教的教学沟通,协助教学备课,一起研讨教学方法,教具准备。学生管理,课前,课中,课后学生辅导,课堂管理,作业布置和批改。学籍管理。并且每个月能够顺利完成招生任务。还需负责好家长沟通这方面工作,提高家长对我校的认可度和知晓度。在这段工作时间,已经很熟悉并能够熟练运用国外英语教学模式上课,把教学内容与游戏很好的结合起来,课堂活跃轻松,让学生在游戏中学习和激发学习英语的兴趣。更注重实际运用英语能力的训练。

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