最受欢迎的简历优质4篇

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最受欢迎的简历【第一篇】

在制作简历的时候，千万不要认为简历越长越好，冗长的。简历会让HR看起来特别烦，要知道HR是每天要看很多简历的人，你的简历太长，只会给面试官增添了工作量，因此简历应该要简洁明了，能让HR一目了然才好。对于先前的工作经历，最好有直接的数据来佐证，数据最能说明事实，用数据表达自己的能力，这种方法也最直接。

一个人的经历是很多HR关注的重要环节，因而简历也是HR对你产生良好第一印象的关键，如果有一个理想工作值得你去争取，如何制作一份具有战斗力的简历就需要好好研究如何写好你的工作经历，有工作经历的人，一定要在简历上着重写出你的工作经历。

一份简历的版面是很重要的，虽然说不需要做到十分美观，但是一定要让HR看到的第一印象良好才行，千万不要排版得过于混乱，那样HR会直接把你淘汰掉的，简历的字体大小也要得当，千万不要太大或者太小，总是制作简历的时候，在版面上，一定要花些时间。

如果一份简历上，出现了错别字和病句，那会是一件很糟糕的事情，那会让HR怀疑你的求职态度，甚至还会怀疑你的语文水平，所以一份优秀的简历，必然不会存在错别字和病句，求职者在制作简历的时候，一定要认真检查简历上是否存在错别字和病句。

如果你的简历上，有你曾经获得的荣誉或者奖项，那么就会为你的简历加分不少，这也是你比别人厉害的地方，如果曾经取得过荣誉和奖项，那么一定要写进简历里，HR会格外留意这些简历的。

/写在最后/

一份好的工作离不开一份受欢迎的简历，求职之前一定要好好准备简历。

最受欢迎的简历【第二篇】

简历模板

个人概况:

求职意向； ________________

姓名: ________________ 性别: ________

出生年月: ____年 __月__日 所在地区： ___________

学历： _______________ 专业: __________________

婚姻状况： _______________ 目前年薪： __________________

联系方式:

住宅电话： 公司电话： _____________

BP： _____________ 手机： _____________

个人主页：

通讯地址：____________________________________________________

邮政编码：____________________________________________________

教育背景:

最高学历：

__________________________ 最高学历学校：_____________

专业： _____________ 时间：____年___月 至 ____年___月

第二学历： _____________ 第二学历学校： _____________

专业： _____________ 时间：____年___月 至 ____年___月

教育情况描述：（此处可注明：所修课程、在学校所参加的组织活动、担任职务、获奖情况、发表的文章等，请依据个人情况酌情增减）

______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

外语能力:

外语一： 基本技能：_____________________ 通过标准测试：__________________

外语二： 基本技能：______________________ 通过标准测试：___________________

其它：

工作经历:

____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作

____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作

（此处应为整篇简历的核心内容，应聘者可以着重叙述此项，并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历，尤其是与求职目标相关的工作经历；一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩； 说明的语气要坚定、积极、有力； 具体的工作、能力等证明材料等； 写工作经验时，一般是先写近期的，然后按照年代的顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期，接着是工作单位和职务。 在这个部分需要注意的一点是，陈述了个人的资格和能力经历之后，不要太提及个人的需求、理想等。）

个人能力:

（如电脑能力、组织协调能力或其他）

________________________________________________________________________________

个人爱好:

（突出自己的个性，工作态度或他人对自己的评价等）

_______________________________________________________________________________

其他说明:

（如获奖情况等）

最受欢迎的简历【第三篇】

第一种：精装版。这类简历，在制作上下了大功夫，用的是铜版纸。简历很厚，就像一本书，有的超过100页，内容也很丰富，不仅有学生的学习成绩、荣誉，还有生活点滴、特长介绍等。

第二种：创意版。这类简历，妙在构思上与众不同，除了基本的信息（五六年级成绩、校内外荣誉、特长）外，制作者还加入了一些自创元素，比如给校长写一封信、自己写一首诗、家长写入学申请书等。

第三种：简洁版。这类简历，很简单，制作花不了多长时间，主要是复印。这种简历分两种，一种是没什么份量，除了成绩全优外，荣誉也不多，特长也不明显；另一种是有分量的，页数不多，但上面的内容是硬通货，数学、信息类竞赛获奖，火炬、雏鹰金奖，区级以上荣誉等，所以不用其他包装了。

最受欢迎的简历【第四篇】

盘点职场3种最受hr欢迎的简历

每个公司部门职责不同，所以在职场上，hr们对简历的要求也不同。虽说萝卜青菜各有所爱，但很多hr也一致的表示，到目前他们所收到的简历为止，最受欢迎的简历可以总结为以下3种。那3种最受hr欢迎的简历是哪些呢？以下为大家介绍：

一、要外表美也要内在美

好的简历应体现个人的实力，所以工作经验、成果、技能与知识，这些内容应在简历中最显眼的位置标明，并且用简洁流畅的语言表述出来。简历的格式应简洁、布局清晰，让人一目了然。 别出心裁的简历也代表着创意，代表着突破思维惯性的精神，企业并不反对。但企业更注重实际的内容而不是外表。如果应聘公关及礼仪方面的职位，可以附上照片。由于简历中可以反映出的内容是很有限的，企业招聘时应结合岗位要求，重点考察工作相关的内容及学习经历。这是简历中比较实在的部分。公司在招聘部门骨干人员时，希望他能够独当一面，并取得显著的成果。所以他们的工作经历与工作成果是面试中最重要的方面。从岗位所需要的成果（对公司的贡献）出发，从知识结构、工作技能、办事打交道的能力、与人打交道的能力四个方面来考察。

二、言简意赅的简历最受欢迎

hr是根据每个职位的岗位描述和招聘需求来筛选简历的，之后，人力资源经理把选中的简历发到对应的业务部门进行第二轮筛选，在业务部门经理和人力资源经理沟通、协商好之后，产生面试名单。

干净整洁、言简意赅的简历是最受名企欢迎的，长度在2到3页纸比较合适。个人信息、工作经验的叙述和招聘职位的要求越接近越容易赢得入围机会；那些越精美或者越花里胡哨的简历并不见得就越受欢迎。简历的真实内容才是考核重点。

对于应届毕业生的简历，很多名企会比较注重对方的相关社会经历，比如参加过哪些社会活动、是否为学生干部等。而招聘社会人员时，对方的工作经验是最受关注的。

三、简历需要精心包装设计

调查结果显示，学生在写简历时有%的人是借鉴过别人的简历，有%的人没有借鉴过；在用人单位HR经理的心目中，他们更希望收到应聘者独立完成的简历，而非借鉴过别人的，这个比例高达75%；希望收到被借鉴过的简历的为25%。

调查人员认为，简历是需要精心包装设计的。学生不仅缺乏工作经验，同时也缺乏撰写简历的经验。多数人都是第一次撰写自己的简历，而且又相当重视，在格式、内容和技巧上概念模糊，因此他们往往会去借鉴别人的简历，将自己好好包装一番，以达到尽力“推销”自己的目的。

一份简历里包含了应聘者的个人信息，同时也是一种个性的体现。在过度借鉴别人简历的风格、形式、内容的同时，大力宣扬自己的优点，包装出一个“完美”的自我，也就意味着真实性的掩盖，这是用人单位所不愿意看到的。在这一点上，用人单位和学生存在一定的出入。因为用人单位需要招聘到有真才实学、对企业能作出贡献的人，对那些弄虚作假的人惟恐避之不及。这也是学生和用人单位在这一点上的认识误差所造成的。

分辨真假简历有七项注意

1、学历、经验和技能水平适合岗位需求。

2、自我评价的适度性，适度的评价能够反映求职者的素质和自我认知的客观性。

3、职业生涯的发展趋势，主要预计求职者任职的稳定性，比如，其在一定时间内跳槽或转岗的频率。

4、书写格式的规范化，这能体现求职者的基本训练和素质，必要时，可以要求提供手写的简历或信件。

5、推荐人的资格审定及内容的事实依据。主要看推荐人是否可靠、客观，提供的事实是否有说服力。

6、联系方式及求职者的自由度，求职者的这些要求应当得到尊重。

7、履历的事实依据，要看写得是否实事求是，内容是否具有行为描述的特征。比如，当时的情境是什么？面对的任务是什么？采取了什么行动？结果如何？