综合素质自我评价（优推5篇）

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综合素质自我评价【第一篇】

一学期的工作即将结束。回顾起“七彩星”活动实施以来的这一年，既有成功的喜悦，也有不足的困惑。为了今后更好的完成对学生的综合素质评价工作，现做总结如下：

首先，我充分利用学生的课内外时间，开辟了内容丰富、形式多样的“七彩星”活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过“七彩星”活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。“七彩星”活动即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展“七彩星”活动的重要性和迫切性已日益显示出来。

其次，我根据本年段学生的心理特点。通过“七彩星”活动方案的实施，抓感性认识，确立了标准；抓理性认识，明白了道理；以学生为本，提高了学生自我教育能力。力争使学生学会生活，学会生存，学会做人，学会学习，从小养成热爱祖国、热爱人民、热爱集体、热爱学习、热爱生活、热爱劳动、乐于助人、懂文明、讲礼貌、遵纪守法、孝敬父母的行为习惯，培养学生的高尚品质。通过具体操作流程，使学生在学校、家庭、社会逐步形成良好的思想品质和行为习惯，让每个孩子在学校快乐成长，提高学生的整体素质。

第三，根据我班的具体情况，我将“七彩星”活动分为三个流程：

1.每周亮点综合素质评价表在我们班级建立“七彩星”每周亮点评比台，按照“七彩星”活动要求，评定学生得星情况。具体的来说，学生一入学我们就对他实施七彩教育。发给他七彩星童谣。让他知道都从哪方面评比。要求学生每天诵读，现在我班学生都能背诵童谣。并且动都能按照童谣的要求去做。学生每周都自我评议，哪个方面得星，结合家长评议在家庭的表现，以及“七彩星”小组和老师认定在校表现，三方面结合起来最后确定本周的得星情况。

2.每周访谈

建立“七彩星”每周仿谈卡，记录学生每周得星情况，学生，小组，教师在访谈卡上进行评定，之后再让学生带回家中，让家长评定在家情况，做好记录，载入学生成长档案。

3.每月聚焦

每月班级，学校要进行汇总，最后评出班级的“七彩”明星，学校大队部建立档案，产生“学校七彩星”和“七彩星”中队。

实践证明，以“七彩星”为主要形式的学生综合素质评价工作成绩是显著的，今后我将继续探索解决工作中的不足，为培养出全面发展的合格人才继续努力。

高中生综合素质评价自我评价【第二篇】

一、公民道德素养

1、遵纪守法

①学法、守法、用法、在社会生活中用各种规范约束自己的言行。

②按时到校，不早退、不旷课；遵守课堂纪律。

③遵守通行规则，通过楼梯等过道时靠右行、不争抢。

2、明礼诚信

①与他人平等、友好相处、懂礼貌，不欺侮同学。

②待人诚恳守信、不说谎、不作弊。

3、自尊乐群

①能够采取恰当措施维护自己的尊严和权益。

②能够自我反省，有错即改。

③积极参加力所能及的劳动，学会料理个人生活，自己的事自己做。

④关心集体，乐于参加集体活动。

⑤善于与他人交流，善于与他人合作共同完成任务。

4、遵守公德

①爱护文物古迹，爱护公共设施，爱护庄稼。

②不在公共场所大声喧哗，主动按顺序排队。

③遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救自护。

5、爱护环境

①爱护环境卫生。

②爱惜粮食，节约水电。不攀比消费，不乱花钱。

③积极参加环境教育和环保活动。

二、学习态度与能力

1、学习兴趣

①学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。

②在学习过程中注意力集中，上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答问题。

③认真预习、复习，按时独立完成作业。

2、学习方法

①制定并落实有效的学习计划。

②使用多种有效的学习方法。

③善于总结与反思。

3、学业表现

①课堂表现优秀、板演、回答问题等质量高。

②作业质量高。

③阶段性考试成绩良好。

三、实践与创新

1、实践能力

①绘图、实验操作等学习环节表现良好。

②积极参加各类实践、创新活动，且成效显著。

③自己设计并实施创造与发现活动。

2、创新表现

①在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。

②善于收集、整理、运用信息。

③能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动。

④见解独到，能够创造性解决问题。

四、运动与健康

1、身体健康

①良好的身体素质。

②精力充沛。

2、心理健康

①活泼开朗，能够自我调控情绪。

②保持乐观的生活态度。

3、生活健康

①坚持锻炼身体与参加体育活动。

②讲卫生、生活习惯良好，生活有秩序，作息有规律。

③无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。

五、审美与表现

1、审美情趣

①发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美。

②在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，穿戴整洁得体、朴素大方；仪表庄重，和谐文雅。

③情趣健康，不看xxx、暴力书刊音像制品。

2、审美表现

①积极参加音乐、美术等课程的学习。

②积极参加各种艺术活动。

综合素质自我评价【第三篇】

从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

个性发展过程我在学校特别喜欢踢足球，所以我们每周3都和学校的老师比赛，在比赛中虽然我们从来都没有胜利过，但是我坚信不久的将来我们一定会战胜他们。

在踢足球的过程中我和同学建立的很好的默契，和老师也建立的很好的师生友谊个性发展特长与成果展示本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等；争取做到全面发展。

综合素质自我评价【第四篇】

不知不觉这一学期又要结束了，光阴似箭，日月如梭。时间过得真快。可是我的学习呢，也会随着时间的流动而过。我就天复一天年复一年的这样学习，可是学习成绩仍未改变。 我一定要取得一个优异的成绩回报父母和老师的教育之恩，不要辜负老师，父母对我们的希望。

在这个学期里让我收获了不少也让我把时间流逝了不少，我今后不要再让时间在我的手里偷偷的溜走了，我要把握时间，利用好时间。俗话说：“时间就是生命”。

我自上高中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关心集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和“黄赌毒”活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢；在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我听取老师的要求和建议，及时完成老师布置的任务。我也有好些不足的地方：在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方，以后我决心把这些缺点纠正过来，做一名品学兼优的高中生。

综合素质自我评价【第五篇】

一、道德和公民

遵守纪律、法律和社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德。因此，我从来没有违反法律和纪律，过马路的“中国式”和扔垃圾。本人文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。家中孝顺长辈，做到“讲真话，还面子”，经常帮助父母做家务，如洗碗和筷子，擦地板，做一些简单的饭菜。主动为老年人、弱者、残疾人和其他需要帮助的人安排座位，尽可能帮助有需要的人。

我爱我的祖国，关心国家大事。作为一个中国人，我感到自豪。载人航天飞行的成功，航母的下水，每当国歌响起，奥林匹克赛场升起国旗，我的心里总是充满了兴奋。像每一个热爱祖国的中国人一样，我为那一刻的到来而欢呼雀跃！

积极参加各项活动。参加并组织班级、学校的各种课外活动，在这些活动中，同学们可以和睦相处，关心集体，有强烈的集体荣誉感。乐于助人，愿意在各种工作中积极主动，不怕脏，不怕累。积极参加社会实践活动，经常向教师咨询各种经济组织的结构以及经济组织和人员的权利和义务，为将来进入社会做准备。

二、学习态度和创新能力

只有学好技能，我们才能对社会有用。我一直在努力学习，态度端正，目标明确。上课认真听讲，积极参与讨论，课后按时完成作业。具有较强的自主学习能力，喜欢与同学讨论问题。能主动完成各项学习任务，成绩优异。

能够合理安排业余时间，按时起床，按时休息。在家上网搜索学习资料后，他们可以主动下线，浏览不良网站，从不去网吧，没有网瘾。能够控制自己看电视，整理自己的房间和衣服，在没有父母的情况下出去上化妆课，有自我管理和自力更生的能力。

我爱好广泛，好奇心强，喜欢探索和思考问题，喜欢看到“我热爱发明”，具有一定的创新意识。

三、合作与交流

本人性格活泼开朗，乐观向上，积极向上，沟通能力强，有较强的团队精神，积极参加有益的集体活动，热爱集体荣誉，工作认真负责，具有一定的'组织能力。能够主动帮助老师组织各种活动，各学科老师都把我当作他们的好帮手。

善于与人沟通与合作。每当我有快乐的事情，我将与我的朋友分享。我的人际关系也很和谐。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了培养我的实践能力，我将参加一些活动，不仅去认识一些朋友，而且开阔我的视野。

工作认真负责，在每一项工作中，都能团结同学们在一起，善于与人合作，社会实践能力强，接受新事物速度快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够不断前进，主动挑战困难。

四、运动与健康

积极参加体育锻炼，认真做好体育课，取得合格成绩。平时注重锻炼，喜欢打羽毛球和骑自行车，会利用空闲时间和假期去打羽毛球和骑自行车锻炼。健康、个人及环境卫生。心理健康，稳定复杂，可以控制自己的复杂在各种环境中发挥自己的作用。

五、美学与表演

我喜欢音乐、电影和艺术。我穿着整齐。具有健康的审美情趣，懂得欣赏和倾听，不追求和接受低级庸俗的东西。