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对高三生活的总结精编4篇

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高三学习总结1

月考作为学期中的阶段性检测,可以客观地测评出学生每月的学习效果,又为今后的学习提供了依据。考试结束了,考生该做什么呢?你是更关注成绩呢,还是更关注对试卷的分析呢?

那么,如何有效地对考试进行反思和总结呢?

首先,以试卷为重要信息源,对考试本身进行总结反思。分析所考知识点的得失,发现知识缺陷;分析所考各种题型的得失,弄清典型错误;对失分情况进行分类,找到不正确的考试方法。如在失分的题目当中,到底是大题失分多,还是小题失分多;是概念性的问题多,还是应用性的问题多;哪些属于计算失误,哪些属于看错了题目的条件;考试时是否做到了先易后难,自己的书写是否规范;是智力因素影响的多,还是非智力因素影响的多等等。

其次,对考试中的失误或错误进行归因分析,反思自己平时的学习态度和学习品质。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。两点可以肯定:

一、“态度决定一切”,如果你在考试中,记忆性知识的题目失分过多,特别是记忆性偏重的学科考得不理想(如政治、历史、地理等),这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、稍复杂的运算出错较多,即是反映你平时训练不够,知识迁移能力不强,这些都是学习态度有问题;

二、“ 其次,对考试中的失误或错误进行归因分析,反思自己平时的学习态度和学习品质。

这是很多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。两点可以肯定:

一、“态度决定一切”,如果你在考试中,记忆性知识的题目失分过多,特别是记忆性偏重的学科考得不理想(如政治、历史、地理等),这起码是你时间投入不足。如细节决定成败”,如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下浅尝辄止而不能最终解决问题、书写丢三拉四等,显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨等优秀的学习品质。

“补齐知识漏洞是深入学习的基础”,京翰教研专家指出,孩子在学习中没有形成系统的知识体系,不能全面总结以往考试的失分原因,导致学科弱项,知识漏洞一直未解决。随着孩子知识总量的累积,学科弱点就逐渐暴露出来了,再加上履次“考砸”的阴影,形成了恶性循环,让学生在考场上顾虑重重,考试成绩也自然会大打折扣!

同时在查漏补缺时还要注意不同水平的学生要各有侧重和突破。成绩稍差的学生只有夯实基础,灵活运用,才能提高一个分数档。对于处于中档位置的学生来说,在弥补漏洞之余,也要趁机巩固基础,将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度,保证自己基础题和中档题的得分率。对于较为优秀的学生而言,因学校的教学计划是侧重于平均水平的,在此基础上,优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习计划 。

同学们,或许你因为骄傲而懈怠了自己,那么,请你立即养成严谨踏实的良好习惯,做好每一个细节,相信你不久就会重现英姿;或许,你因为疏懒而放纵了自己,那么,请你立即严格自律,抓住契机,分秒必争,相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许,你因为自卑看轻了自己,那么,请记住,每一朵花都有开放的权利!就从最基础的抓起,增强自信,提高效率,相信你也同样会吐露扑鼻的芬芳!

高三考试总结2

尊敬的各位领导、老师,在座的各位同学:

大家好!我很荣幸能够代表高三学生站在这里发言。随着学校第三次检测考试的结束,我们感受到了高三的紧张和充实,对明年6月的高考充满了信心和期待,这不仅是我们对于自己的肯定,也是我们对各位领导和老师的感谢。

步入高三后,学校开始了“管理年”活动,对校园中的各种不良现象进行整治,为我们创造了一个良好的学习环境。以前,我们对学校的秩序确实不敢恭维,但现在却是今非昔比,从早上进校门到晚上自习后出校门,都能看到领导们值班的身影,这真的让我们很感动,尤其是我们的王校长,每天都在校园里检查,在每个班抽查学生的作业,关注学习情况,旁听老师的课,无时无刻不为我们的学习而操劳,学校里每一处的变化都体现着校长对我们的关心和爱护,即使是校园中的一些标语,也透露着对我们学习的期待,而这些都是以前不曾见过的。

有了整个校园的快速变化,每个班级都鼓足干劲,争创一番新风貌。就拿我所在的高三(13)班来说,作为一个文科班,几乎每个人头脑中的印象都不怎么好,纪律松散是每位老师对文科班的第一印象,但现在,我敢说我们高三(13)班不亚于任何一个理科班。除了校园风貌一新,使那些自我控制能力差的同学也能安心学习外,我们的班主任李老师也对我们充满信心,他能够调动我们每一个人的积极性,让我们从内心竖立对学习的信心,为了克服我们懒散、松懈的坏毛病,他能够身先垂范,上高三以来的四个多月里他不间断,严格要求我们,细致地引导我们,让我们班形成了从未有过的良好风气。不仅如此,每周的班会上,李老师总是能够准确地指出不足的地方让我们改进,使得我们每个人都有了奋斗目标,不断进步。当然,我们的进步也和每一位代课老师的辛勤教育分不开,他们的认真授课,细致入微的`知识点讲授和巧妙的解题方法,都是我们进步的因素,他们认真的教学态度是我们学习的动力之一,他们对复习的安排让我们明白了学习计划的重要性,他们对我们的影响岂是能用深远二字所能形容,因此,我们对每一位代课老师都有着深深的感激之情。

尊敬的各位领导、各位老师,你们的辛苦不会白费,有你们对我们的关怀和督促,我们不会让你们失望,我们敢说,明年的6月是属于我们最辉煌的6月。最后,请允许我代表全体学生向各位领导、各位老师表达出我们最真诚的谢意,谢谢你们在我们迈出人生中最关键的一步时给予我们最无私的帮助,谢谢!

高三学习总结3

高考经常被比作千军万马过独木桥的人生转折点的战役,站在人生的十字路口,我们没有理由不认真对待,高三就尤为同学们关注,为了取得这场用笔杆子打的没有硝烟的战争,我们全力以赴,高三将我们的潜力开发得淋漓尽致。

学习要有明确的目的、目标,无论做什么事都要有明确的目的',学习尤其如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。

高考目标的确定在很多人看来会是一个漫长的过程,许多人甚至直到最后报志愿仍然在犹豫。你要给自己一个比较适当的定位,明确自己要争取上哪个学校。我在上高三时,同宿舍曾经有一个同学每天睡觉前会高喊几句:“我要上北大!”,因而他每天非常努力地去学,虽然最终并不一定能如愿但至少自己为之奋斗了,那就已经毫无遗憾了。

对于高考而言,一个有效、重要、可实现的复习计划是非常非常重要的。迪卡尔说:“没有博学的方法,即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索”,所以考得好的并不一定是智商高的人,而一定是会学习的人,一个好的学习方案是成功的捷径。整个高三可以说就是一个大的复习方案。

当然高三老师可谓都身经百战,老师的方案一定程度上来说就是权威的,但在老师的大方案下要有自己的小方案,不能盲目跟风,知己知彼百战不殆。找准自己的长处和短处至关重要。因为高考不要求你扬长避短,它要求你每一门都无懈可击。复习时要意识到自己的不足之处,以便查漏补缺,这样可以大大提高学习的效率,师傅做到井井有条,节约宝贵的时间。一个完善的学习计划也可以催促你去为之奋斗,它就如同一只眼睛在盯着你,陪伴着你度过高三时光。

一个比较长远的计划要是遇高三开始阶段,你可以参考老师的教学计划,比如数学老师要先复习立体几何,那么你可以考虑在高三后期再复习一遍。在大的计划框架下要及时增添许多细节,以免在任何环节出现问题,否则你就像一个瘸腿的战士,是毫无作战能力的。在总体计划的基础上,注意小块的时间安排,既要抓紧时间,又该有张有弛,这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考,才能考好。有一个著名的马拉松运动员,每次比赛前都会开着车沿着赛道逛几圈。有人问他这是为什么,他说在比赛的时候,他并不是想着一口气跑完所有公里,而是提前在比赛经过的街道选一些标志性建筑作为目标。当跑过一个标志性建筑后,他的下一个目标就是到达附近的另一个标志性建筑。当跑过所有目标时,他便跑完了整个比赛。我们应该把大目标化小,再通过一天又一天的计划来实现一个又一个的小目标。

计划的实施才是最关键的。高三重点自然在复习上了,高考在很大程度上是在考基础,因而要重视课本,至少要保证应得的分不会丢。及时的自我总结也可以帮你大大提高效率,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”复习后要扪心自问:是不是课本上的每一个概念都搞得清清楚楚?是不是每一道例题习题都能达到一看就会做的程度?是不是认真分析了课本所体现的基本意图和基本思路?

高考除了考基础外还会考熟练程度,所以适当的练习相当关键。平时要多做综合习题,以及多看侧重思维方法的参考书,可以加大题量,因为"题海"还是有一定优点的。可以准备一个错题本,把做错的题或自认为比较好的题,记在上面,若有不懂的,也可以及时记下来,去问老师,保证弄懂每一道题。将高中知识系统地复习、巩固,多看课本,以前的试卷很有参考价值,可以经常翻阅,特别有回味、品评的必要。可以发现易错点与难点。

高考对心态是个很大的考验。我在考数学时就在考场里听到有人哭了,因而临考心态是高水平发挥的关键。非淡泊无以明智,非宁静无以致远。心态一定要平静。对于考试,要“从战略上藐视它,从战术上重视它”。不必考虑父母老师朋友的期望,不要害怕考试,罗斯福说“世界上唯一让我们害怕的事就是我们害怕。”可以写一个纸条贴在桌子上,鼓励自己,也可以令自己放松心态。复习时也要注意劳逸结合,听音乐、写日记或者从事体育运动,出一身大汗,是比较好的解压方法,紧张的时候找到一种合理的方式。

可以把自己很压抑的情绪给宣泄出来。踏实、稳健,克服浮躁情绪。在这种紧张的环境里,要使自己保持好冷静、平和的心态,不要将精力过多地用在注意别人的动向上,要始终如一的对照自己,以自己为标准和起点,及时调整,总结和鞭策自己,使自己脚踏实地的一步步地前进。

高三考试很多,但考试是必要的存在,考试不仅是为了检查知识点的疏漏情况,更是为了能够适应考场气氛避免怯场。可能刚开始会很紧张,但每个同学都会习惯考试并学会一些重要技巧。对于平时考试的排名也不要太过在意。高三也不用断绝一切娱乐活动,在休假日玩一会儿也无可厚非,但是千万不要接触网络游戏这种容易上瘾的东西!

最终经过艰苦并且严格的训练你就会成为一个勇猛的战士,可以在高考的沙场上驰骋纵横。

祝愿所有的即将高考学子都能进入理想的大学!

高三考试总结4

1、以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

5、过于自信,有骄傲的表现。

6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因,主要采取如下一些对策:

1、改善学习行为习惯

(1)科学调整各科学习时间。

(2)改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

(3)要丰富自己的学习生活,调节紧张的'学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

(4)引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作用。

3、讲究“战略和战术”。

战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保

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