五年级写小花猫汇聚【汇集8篇】

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五年级写小花猫【第一篇】

从前有一把小花伞，它的上面有许多小花，其中一朵最大的花有着神圣的魔力。她的主人非常喜爱它，但因家里很穷，主人舍不得用。

一年大旱，村里已经连续几个月都没下雨了，村里的土地都裂开了，乡亲们的嘴都跟裂开的土地一般，路边的小溪都干成了干泥，庄稼都枯死了。小花伞见主人就要渴死了，十分着急，她决定用自己仅仅一次的魔力去救乡亲们，她飞到天空中，一转，天空突然乌云密布，眼看就要下雨了，乡亲们跑进自己的家里把盆、桶……只要是能装水的东西都拿去接雨。轰隆!一声巨响，雨帘从乌云中降落下来，就像无数个降落伞在演习。一场大雨过后，乡亲们的'脸上露出了喜悦。可是主人忽然发现自己的小花伞不见了，她伤心地在房里痛哭起来。花仙子看见了，就在小花伞上重新布满了许多魔力的花朵，继续让小花伞造福于人间。

小花伞又重新回到了主人的身边。

五年级写小花猫【第二篇】

小花猫走到一座很高的桥上,一看,哎呀,前面有只大老虎,小花猫刚想后退,却被一个东西踢了一脚,原来后面有只豹子.

大老虎说:“是我先看到小花猫的,应该由我来吃.”豹子说:“是我找到小花猫的,应该由我来吃.”正当大老虎和豹子争吵的时候,小花猫想了一个办法,她对老虎和豹子说:“你们谁打败了另一个,谁就可以吃我.”老虎和豹子马上打了起来.小化猫趁机逃走了.她是靠机智战胜了两个庞然大物的.

五年级写小花猫【第三篇】

奶奶家有一个小花猫，调皮可爱。

小花猫的头发是黑色、白色和灰色的混合体。他的手、脚和嘴都是白色的。他有一条长尾巴，嘴巴旁边有一把长长的白胡子。他耸耸耳朵，眼睛像眼镜一样闪闪发光。

我还记得我五岁的.时候，玩牌玩腻了。突然，小花猫像闪电一样跳了过来，吓了我一跳，然后拍了几下我的扑克牌，就像和我玩一样！当我抓起扑克牌的时候，小花猫用他的小手拍了拍，听到了喊致电我妈妈说:“小花猫玩得很开心，正在念佛。”就这样，小花猫微笑着和我一起玩。

小花猫和我玩得很开心。每次我去奶奶家，我都想和小花猫一起玩。

五年级写小花猫【第四篇】

朋友，你到过小花山吗？小花山位于西昌市川兴镇与大兴乡交界之处，环湖巴士从其脚下通过，有大兴的公交车直通山顶，交通十分方便。

阳春三月，在小花山大片大片的梨树园里、桃子树上，一朵朵美丽的小花争先恐后的的绽放，白的像雪，粉的似霞。一片片、一簇簇挂满了枝头。这个时候是赏花的好时节，如果您邀约三五个朋友，趋着明媚的春光，把这美丽的画面定格在相机里，一定会成为您最美好的珍藏。

夏夜的小花山又是另一番风味。夜幕降临时，漫步在一片片麦田旁，吹着暖暖的风，聆听着树上的蝉声和麦田里的'蛙鸣，你一定会觉得这是世间最美妙的田园交响曲。

当秋天来临的时候，小花山下稻田金黄。每当风起时，一层层金色的稻浪汹涌澎湃，令人陶醉。小花山上更是硕果累累，沉甸甸的桃子色彩鲜艳，让人垂涎欲滴。在这个蜜桃熟摘的季节里，前来品尝小花山美味的桃子，是您最佳的选择。

这就是美丽的小花山，用它的独特魅力演绎着不同季节的光华，用它的迷人气息，让到过这里的每一个人流连忘返。

五年级写小花猫【第五篇】

集体荣誉感的形成，会促使班级进步、积极向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。因此，在班集体建设中必须要培养学生的集体荣誉感。

有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，并发挥主动性和创造性，表现出主人翁的责任感。为了集体，每个学生都会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。所以，培养学生的集体荣誉感又是班级建设中事关工作成败的重要环节。

在学校里，教室是孩子们逗留时间最多的地方，只有让他们爱上教室，才会重视班级的工作，对于初二的学生来说，他们对“家”的依赖性更强。我们班级的名字叫八三班，我们是一个大家庭，共有33名家庭成员，班主任是家长，同学们是大家庭中的兄弟姐妹。对班级卫生等工作进行细致的安排，每一名家庭成员都分担具体的劳动任务。这样，同学们对班级，就有家的概念。

五年级写小花猫【第六篇】

我家以前养了一只活泼可爱的猫，它的身子主要要是橘色的毛，背部有一些白色的毛，白色和橘色相互搭配，显得很鲜明、漂亮。小花猫小巧玲珑的面孔上长着一双炯炯有神的眼睛，它的三角嘴两边分别长着又长又硬的胡须，细长的尾巴走起路来一摇一摆，很是威风，它的四个爪子特别锋利，是专门用来捉老鼠的。

小花猫白天喜欢在沙发上睡觉，眼睛咪成一条缝。到了晚上，它的精神就来了，一听到有老鼠的动静，它就马上冲过去将老鼠抓获；有时守着老鼠洞口，一直等到老鼠出来。家里有了它以后，老鼠就没有了。小花猫无所事事，一天闷闷不乐。小花猫后来也很挑食，只吃鱼和捉到的老鼠。再由于在家养猫不是很卫生，妈妈就把猫送给了外公。

小花猫到了外公家以后，我放假的时候就要去看它。外公家住在乡下，老鼠很多，小花猫就成了一个捉老鼠的高手，听外公说：“小花猫三拳两脚就把老鼠弄死，然后饱餐一顿”。难怪我看到小花猫的时候，发觉它长大了，长胖了。每当去外公家，小花猫就会跑到我跟前，对我喵喵地叫，好象在和我打招呼；晚上，我睡在床上，小花猫也守在我床边，好象怕老鼠来打扰我，又好象在陪我，怕我孤单。

每次去外公家看小花猫，小花猫过得比在城里自由开心，我也就放心了。

五年级写小花猫【第七篇】

我们每天都要照镜子，可万万没有想到，今天课上我们也要照回“镜子”。其实就是两个同学面对面，一个人当“镜子”模仿对方的神情和动作。这个规则说难也不难，但要玩好它不容易。

首先，老师请两位同学上台示范。一开始，“镜子”反应迟钝，对方都做了两个武术动作了，他还在呆呆地不动。大家在喊：“做呀！做呀！”“镜子”终于清醒了，跟上了节奏。他们一会儿侧踢，一会儿做鬼脸，一会儿学机器人“短路”，一会儿……惹得我们捧腹大笑。后来镜子累了，开始偷工减料。比如对方奋力抖动手臂，而他的手臂却像软绵绵的绸带在随风飘荡，几下就停了。最后，他们使出了杀手锏――劈叉。只见对方“哗”地一下，标准的一字马成了。这下可难死“镜子”了。他身体向后倒，屁股撅起老高，才勉强离地面十几厘米，惹得我们哈哈大笑！

过了好一会儿，终于轮到我们自行表演。我和同桌早摩拳擦掌，迫不及待了。第一轮，她是“镜子”。我一会儿鼓着腮帮，像只搞笑的刺豚；一会儿打起白猿通北拳……，最厉害的是，我还翻眼皮了。可是，她反应灵敏，模仿的维妙维肖。这可不行！我要把她难倒。我心想，啊哈！她穿的是裙子，只要我来几个大动作，就会露馅了。我把脚使劲向上踢，她立即呆住了。

第二轮，我当“镜子”。我要模仿的动作也越来越难，她的速度也越来越快，用脚趾头想都知道是为了报复我。但接下来的还是超乎我的想象――两个劈叉（一个横劈，一个竖劈）我的天哪！早知道就不那样了！

其实，在生活中每个人都是一面镜子，你怎么对别人，别人也会怎样对你。

五年级写小花猫【第八篇】

可爱的小花猫我邻居家有一只的小花猫，胖胖乎乎的圆脸上每边长着几根胡须，尖尖的耳朵可小了，可是它还有一个作用呢，它很灵敏，能听到老鼠的脚步声。

每次太阳一升起。她就会去树下乘凉，或者伸懒腰，它有时调皮地跳来跳去、跑来跑去，真的很顽皮、很可爱。有一次，我带它出去玩，回来的时候，它玩了一身的泥巴，非常可爱。所以我们就叫它可爱的小花猫。