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五年级写小花猫汇聚【汇集8篇】

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五年级写小花猫【第一篇】

从前有一把小花伞,它的上面有许多小花,其中一朵最大的花有着神圣的魔力。她的主人非常喜爱它,但因家里很穷,主人舍不得用。

一年大旱,村里已经连续几个月都没下雨了,村里的土地都裂开了,乡亲们的嘴都跟裂开的土地一般,路边的小溪都干成了干泥,庄稼都枯死了。小花伞见主人就要渴死了,十分着急,她决定用自己仅仅一次的魔力去救乡亲们,她飞到天空中,一转,天空突然乌云密布,眼看就要下雨了,乡亲们跑进自己的家里把盆、桶……只要是能装水的东西都拿去接雨。轰隆!一声巨响,雨帘从乌云中降落下来,就像无数个降落伞在演习。一场大雨过后,乡亲们的'脸上露出了喜悦。可是主人忽然发现自己的小花伞不见了,她伤心地在房里痛哭起来。花仙子看见了,就在小花伞上重新布满了许多魔力的花朵,继续让小花伞造福于人间。

小花伞又重新回到了主人的身边。

五年级写小花猫【第二篇】

小花猫走到一座很高的桥上,一看,哎呀,前面有只大老虎,小花猫刚想后退,却被一个东西踢了一脚,原来后面有只豹子.

大老虎说:“是我先看到小花猫的,应该由我来吃.”豹子说:“是我找到小花猫的,应该由我来吃.”正当大老虎和豹子争吵的时候,小花猫想了一个办法,她对老虎和豹子说:“你们谁打败了另一个,谁就可以吃我.”老虎和豹子马上打了起来.小化猫趁机逃走了.她是靠机智战胜了两个庞然大物的.

五年级写小花猫【第三篇】

奶奶家有一个小花猫,调皮可爱。

小花猫的头发是黑色、白色和灰色的混合体。他的手、脚和嘴都是白色的。他有一条长尾巴,嘴巴旁边有一把长长的白胡子。他耸耸耳朵,眼睛像眼镜一样闪闪发光。

我还记得我五岁的.时候,玩牌玩腻了。突然,小花猫像闪电一样跳了过来,吓了我一跳,然后拍了几下我的扑克牌,就像和我玩一样!当我抓起扑克牌的时候,小花猫用他的小手拍了拍,听到了喊致电我妈妈说:“小花猫玩得很开心,正在念佛。”就这样,小花猫微笑着和我一起玩。

小花猫和我玩得很开心。每次我去奶奶家,我都想和小花猫一起玩。

五年级写小花猫【第四篇】

朋友,你到过小花山吗?小花山位于西昌市川兴镇与大兴乡交界之处,环湖巴士从其脚下通过,有大兴的公交车直通山顶,交通十分方便。

阳春三月,在小花山大片大片的梨树园里、桃子树上,一朵朵美丽的小花争先恐后的的绽放,白的像雪,粉的似霞。一片片、一簇簇挂满了枝头。这个时候是赏花的好时节,如果您邀约三五个朋友,趋着明媚的春光,把这美丽的画面定格在相机里,一定会成为您最美好的珍藏。

夏夜的小花山又是另一番风味。夜幕降临时,漫步在一片片麦田旁,吹着暖暖的风,聆听着树上的蝉声和麦田里的'蛙鸣,你一定会觉得这是世间最美妙的田园交响曲。

当秋天来临的时候,小花山下稻田金黄。每当风起时,一层层金色的稻浪汹涌澎湃,令人陶醉。小花山上更是硕果累累,沉甸甸的桃子色彩鲜艳,让人垂涎欲滴。在这个蜜桃熟摘的季节里,前来品尝小花山美味的桃子,是您最佳的选择。

这就是美丽的小花山,用它的独特魅力演绎着不同季节的光华,用它的迷人气息,让到过这里的每一个人流连忘返。

五年级写小花猫【第五篇】

集体荣誉感的形成,会促使班级进步、积极向上,为学生今后适应社会的发展奠定基础。因此,在班集体建设中必须要培养学生的集体荣誉感。

有了集体荣誉感,学生就会热爱集体,并发挥主动性和创造性,表现出主人翁的责任感。为了集体,每个学生都会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。所以,培养学生的集体荣誉感又是班级建设中事关工作成败的重要环节。

在学校里,教室是孩子们逗留时间最多的地方,只有让他们爱上教室,才会重视班级的工作,对于初二的学生来说,他们对“家”的依赖性更强。我们班级的名字叫八三班,我们是一个大家庭,共有33名家庭成员,班主任是家长,同学们是大家庭中的兄弟姐妹。对班级卫生等工作进行细致的安排,每一名家庭成员都分担具体的劳动任务。这样,同学们对班级,就有家的概念。

五年级写小花猫【第六篇】

我家以前养了一只活泼可爱的猫,它的身子主要要是橘色的毛,背部有一些白色的毛,白色和橘色相互搭配,显得很鲜明、漂亮。小花猫小巧玲珑的面孔上长着一双炯炯有神的眼睛,它的三角嘴两边分别长着又长又硬的胡须,细长的尾巴走起路来一摇一摆,很是威风,它的四个爪子特别锋利,是专门用来捉老鼠的。

小花猫白天喜欢在沙发上睡觉,眼睛咪成一条缝。到了晚上,它的精神就来了,一听到有老鼠的动静,它就马上冲过去将老鼠抓获;有时守着老鼠洞口,一直等到老鼠出来。家里有了它以后,老鼠就没有了。小花猫无所事事,一天闷闷不乐。小花猫后来也很挑食,只吃鱼和捉到的老鼠。再由于在家养猫不是很卫生,妈妈就把猫送给了外公。

小花猫到了外公家以后,我放假的时候就要去看它。外公家住在乡下,老鼠很多,小花猫就成了一个捉老鼠的高手,听外公说:“小花猫三拳两脚就把老鼠弄死,然后饱餐一顿”。难怪我看到小花猫的时候,发觉它长大了,长胖了。每当去外公家,小花猫就会跑到我跟前,对我喵喵地叫,好象在和我打招呼;晚上,我睡在床上,小花猫也守在我床边,好象怕老鼠来打扰我,又好象在陪我,怕我孤单。

每次去外公家看小花猫,小花猫过得比在城里自由开心,我也就放心了。

五年级写小花猫【第七篇】

我们每天都要照镜子,可万万没有想到,今天课上我们也要照回“镜子”。其实就是两个同学面对面,一个人当“镜子”模仿对方的神情和动作。这个规则说难也不难,但要玩好它不容易。

首先,老师请两位同学上台示范。一开始,“镜子”反应迟钝,对方都做了两个武术动作了,他还在呆呆地不动。大家在喊:“做呀!做呀!”“镜子”终于清醒了,跟上了节奏。他们一会儿侧踢,一会儿做鬼脸,一会儿学机器人“短路”,一会儿……惹得我们捧腹大笑。后来镜子累了,开始偷工减料。比如对方奋力抖动手臂,而他的手臂却像软绵绵的绸带在随风飘荡,几下就停了。最后,他们使出了杀手锏――劈叉。只见对方“哗”地一下,标准的一字马成了。这下可难死“镜子”了。他身体向后倒,屁股撅起老高,才勉强离地面十几厘米,惹得我们哈哈大笑!

过了好一会儿,终于轮到我们自行表演。我和同桌早摩拳擦掌,迫不及待了。第一轮,她是“镜子”。我一会儿鼓着腮帮,像只搞笑的刺豚;一会儿打起白猿通北拳……,最厉害的是,我还翻眼皮了。可是,她反应灵敏,模仿的维妙维肖。这可不行!我要把她难倒。我心想,啊哈!她穿的是裙子,只要我来几个大动作,就会露馅了。我把脚使劲向上踢,她立即呆住了。

第二轮,我当“镜子”。我要模仿的动作也越来越难,她的速度也越来越快,用脚趾头想都知道是为了报复我。但接下来的还是超乎我的想象――两个劈叉(一个横劈,一个竖劈)我的天哪!早知道就不那样了!

其实,在生活中每个人都是一面镜子,你怎么对别人,别人也会怎样对你。

五年级写小花猫【第八篇】

可爱的小花猫我邻居家有一只的小花猫,胖胖乎乎的圆脸上每边长着几根胡须,尖尖的耳朵可小了,可是它还有一个作用呢,它很灵敏,能听到老鼠的脚步声。

每次太阳一升起。她就会去树下乘凉,或者伸懒腰,它有时调皮地跳来跳去、跑来跑去,真的很顽皮、很可爱。有一次,我带它出去玩,回来的时候,它玩了一身的泥巴,非常可爱。所以我们就叫它可爱的小花猫。

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