三级安全教育总结5篇
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级安全教育总结【第一篇】
关键词建筑施工；劳务人员；安全教育
中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：
在改革开放以后，各个行业蓬勃发展，建筑行业尤为迅猛，从而也造成了建筑劳务人员的极度短缺，为了缓解这方面的压力，建筑单位在招收工人时对其的标准也相对的降低很多，为之后工人职业素质整体降低埋下了隐患。在之后的工作过程中，单位为了加快工程进度，更是忽略了对相关工作人员进行安全方面的培训， 这也就是建筑工程安全事故多发的根本原因——即人的不安全因素。因此，为减少或遏制安全事故的发生，必须从人的不安全因素抓起，做好施工现场劳务人员的安全教育工作刻不容缓。 安全教育工作应当主要包括以下几方面的内容：
1 做好开工前的安全教育策划工作
开工前， 应当由项目经理组织编制实施有效的培训计划，并要有相应的文字说明和计划安排表。 安全教育内容主要包括：入场“三级”教育、返场（复工）教育、安全意识培训、技能及操作规程培训、规章制度培训、应急消防培训、日常教育培训等等。 要根据劳务人员素质、工种等选择教育材料，教材内容要具有针对性和可操作性。
2 比较关键的安全教育工作
新工人入场“三级”教育
劳务人员的安全教育首先要从新工人入场“三级”教育工作开始。 “三级”教育就是指新工人入场后必须经历的公司级、项目部级和班组级安全教育。 “三级”所教育的内容不同，因此培训的时间和目标也是不尽相同。
公司级安全教育
公司级安全教育主要进行的是党和国家的安全生产方针政策；安全生产法规、标准法制观念；本单位施工过程、安全生产规章制度及安全纪律；本单位安全形势及历史上发生的重大事故和应吸取的经验教训；发生事故后如何抢救伤员、保护现场和及时报告等内容的学习。 此级教育时间不少于 24 学时。
项目部级教育
项目部级教育主要进行的是本项目施工特点及施工安全教育知识； 本单位安全生产相关规定及安全注意事项；本工种的安全技术操作规程；高处作业、机械设备、电器安全基础知识；防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识；防护用品的发放标准及防护用品用具使用知识等内容的培训。 此级教育时间不少于 24 学时。
班组级安全教育
班组级安全教育主要进行本班组作业特点及安全操作规程；班组安全活动制度及记录；爱护和正确使用安全防护用品及个人劳保用品；本岗易发生事故的不安全因素及其防护对策；本岗位的作业环境及使用机械设备、工具的安全要求等等详细知识的教育。 这一级教育，也就是本人认为最关键的一级教育。 因为它和职工的日常工作有密切的联系。 严格把握住这一级的培训，对控制施工过程中的“三违”工作有非常大的帮助。 该级教育一般由班组长进行。“三级”教育均考试合格后，新工人方可上岗作业。 同时，由项目部劳资人员建立“三级”教育档案卡，并由相关负责人签字确认后存档，以备上级部门或建设主管部门督查。
特种作业人员上岗教育
在建筑工程施工中，有一部分工作对工人有一些身体素质方面的特殊要求，如电工、电气焊工、登高架设工、塔吊司机、起重工、信号指挥工、司炉工、户外电梯司机、厂内驾驶员、起重机械安装拆卸工等。 因此，作为这些工种的工人，上岗前还必须根据国家有关规定经过专门的安全培训，取得特殊工种作业上岗证后方可上岗。 另外，还要定期进行健康查体，以保证安全上岗。
3 日常教育保证了安全生产的持续进行
除了以上所说的两类比较关键的安全教育外，在日常施工中，对劳务人员进行的日常教育也特别重要。 日常教育的形式主要包括：班组班前班后会、安全交底会、各类安全文件的传达会、安全办公会、安全宣传标语、观看安全教育警示片、安全演讲及安全知识抢答等等一系列丰富多彩的安全活动。 其中比较值得一提的是班组班前班后会和安全交底会。
班前班后会
班前班后会一般由班组长和安全员进行，现场管理人员可以参加。 主要内容是：班前介绍本班组当班生产概况 、特点 、范围 、作业环境 、设备情况、消防设施，重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险的部位，可用一些典型事故实例去剖析、讲解；讲解本岗位所要使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法；讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项；讲解实际安全操作规范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项。 班后讲当班安全隐患遗留问题和解决办法等等。
安全交底会
安全交底会是管理人员针对工人的作业特点，总结出的其存在的安全隐患点和应当采取的安全防控措施进行的指导性交底，需要有针对性，语言要浅显易懂，最好能结合图片和日常事例进行说明，让工人有一个直观的了解，那样更方便操作。 需要注意的是交底要一式三份，在交底之后交底人和接受交底人要双方签字，留下书面记录。日常教育贯穿于施工过程的全部生命周期，保证了安全生产的持续进行。
4 特殊时期的专项安全教育
结合中国国情， 我们需要在很多特殊时期（如 ：召开 “两会 ”、“平安一季度活动 ”、“安全生产月 ”、“奥运会”期间等）进行专项的安全教育。另外，根据工程自身的特点，还要进行开工教育、复工教育、节假日前后的收心教育等。无论何种教育形式，最终目的只有一个，那就是确保安全生产，保证施工作业人员的人身安全。
5 改变我国安全教育现状的对策和措施
提高施工现场作业人员的安全生产意识
建筑施工的现场教育具有非常良好的直观性 ，换句话来说多进行建筑施工的现场教育，其效果会更加的明显，也更加的有意义。可以由政府或行业协会组织部分专家直接深入施工现场进行安全教育培训 ，可以采取安全教育光碟播放和现场安全操作相结合的办法 ，着重注意安全培训的效果。
在施工现场的安全教育中 ，我们要灵活运用各种方式方法对工人进行安全生产教育 ，特别是要在加强施工管理人员在现场对工人的不安全行为、物的不安全状态以及作业环境的不安全因素和管理缺陷等的整改 ，在整改过程中对工人进行现场对比教育 ，提高工人对安全隐患危害性的认识 ，进而达到提高工人的自我保护意识和安全生产意识 ，最终实现安全生产。
大力发展安全科学和安全科学技术人才
大力发展和培养安全教育高层次人才 ，充实安全教育培训体系和企业安全管理是整体提高我国安全管理水平的重要步伐。正是因为这样 ，应该在各大高校涉及工程建设的专业 ，设立一些关于健康、安全以及环境保护的必修课程 ，并且以此来加强这些未来建筑施工工程管理人员的安全健康意识。
与此同时 ，还应该将安全教育培训的对象扩展到具有中学学历以上的人员 ，将要从事建筑业的技术工人或专业从业人员、其它行业拟改行成为建筑业技工的人士、再就业工人、业主或其委托人、设计人员、规划主管以及工程完工后的使用者 ，这样才能够从根本上去提高我国建筑施工安全教育的管理水平 ，才能够促进建筑施工安全教育工作的顺利展开。
加强安全生产培训教育制度的执行力度
安全生产教育培训工作必须建立在“安全第一、预防为主、综合治理”的基础上 ，这样才能使对工人进行的安全生产知识技能培训落到实处 ，不仅如此 ，还必须正确的认识到安全教育的意义所在 ，要知道安全不仅仅只是一个口号 ，更不是做给政府领导、做给人民看的虚拟标志 ，而应该是具体执行、严格贯彻的方针。
正是因为这样 ，建筑施工企业必须严谨的根据相关的法律、法规要求 ，严格的按照相关规定内容对施工人员进行安全生产教育培训。
与此同时 ，各级安全生产主管部门还必须严格的执法、贯彻 ，以加强对建筑施工企业安全生产教育的培训 ，尤其是对农民工的培训进行严格的监督，这样才能够真正的做到有法必依、执法必严，进而才能够确保建筑施工企业安全教育培训工作的有效性 ，才能够真正的实现预期安全生产、安全施工的目的。
6 结束语
以上所说的这些教育，最关键的是要把握住“实效”两个字。 教育是职工最大的福利，因此安全教育不可以走过场，要把它作为一项长效机制来抓。 要清楚的认识到安全的重要性，尤其是坚持国家“管生产必管安全” 的生产管理理念。
参考文献：
[1] 林维东。建筑工程施工现场安全管理概述[J]. 科技资讯。 2006(22)
[2] 吴丽萍。加强建筑施工安全生产 促进企业和谐发展[J]. 科技情报开发与经济。 2008(35)
[3] 宋荣兵。建筑施工安全管理措施[J]. 中国新技术新产品。 2010(07)
级安全教育总结【第二篇】
为扎实有效地开展本学年工作，做到有的放矢、有序进行，特制定本工作计划。
一、基本概况
本学年度共设14个教学班，七年级5个班、八年级4个班、九年级5个班。在校学生638人，在岗教职工82人，其中省优秀教师1人，市级骨干教师3人，市级“教坛新星”2人，市级优秀班主任4人。区学科带头人1人，区骨干教师3人，区“教坛新星”人。中学高级教师10人，中级教师26人，学历合格率达100%。
在过去的一学年里，阜阳市第二十二中学在区教育局和清河办事处工委的关心和支持下，全体教职工进一步统一思想，锐意进取，以抓好常规管理为突破口，全面推进素质教育，各项工作成绩显著。
补充取得的成绩
二、指导思想
以关于教育系列讲话精神为指导，努力践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针、路线、政策，紧紧围绕“以人为本、和谐发展”的办学思想和“诚信做人、自信成长”的教育理念，坚持“三准、四策、五化”（三准即三个评价标准：制度、群众、组织；四策即四个基本策略：以生为主、以生施教、以生核量、以生定绩；五化：常规化、制度化、数字化、民主化、人文化）管理思路，抢抓机遇、务实创新，不断提高办学水平，实现清河教育持续、均衡、健康、快速发展，以优异成绩迎接党的胜利召开。
二、工作目标
（一）办学目标
1、长远目标：办人民满意教育（学生、家长、社会、组织、教师）
2、中程目标：三年打基础（保生源），六年创辉煌（走前列）
3、当前目标：扎实完成本学年既定的各项工作任务。
（二）教育目标
健康、快乐、成长（有诚信、有自信、有能力）
1、有诚信：待人真诚、做事求实、敢于担当
2、有自信：善于思考、敢于发声、信任自己
3、有能力：生活能力、学习能力、实践能力、合作能力、创新能力
（1）生活能力：保安全、讲卫生、知礼仪、健身体、能自治。
（2）学习能力：知学（责任）、会学（方法）、乐学（习惯）
（3）实践能力：体验亲情、民情、国情，担当责任，为之奋斗。
（4）合作能力：团队捆绑、共同成长、感受共享。
（5）创新能力：想方设法、探索发现、开拓未知。
三、教育任务
1、安全教育。增强学生安全防范意识，提高安全防范技能，杜绝校园安全责任事故发生。
2、德育。加强对学生进行爱党、爱国、爱社会、爱人民、爱亲人教育，培养其高尚的道德情操，以诚信为理念，养成良好的生活、学习、文明习惯。
3、心理健康教育。开设好心理健康课程，对学生进行科学心理辅导，培养自信心理，助其快乐成长。
4、体育。积极开展阳光体育运动，开足课程，保障学生每天锻炼一小时，不断增强学生体质，为其成长奠定健康基石。
5、智育。包括：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等各学科教育，以学科知识为主线、结合学生学习实际，有针对性地展开有效教学活动，让学生在有效学习过程中，收获知识、增强信心、增长智慧，享受学习的快乐。
6、美育。开足开齐美育课程，积极开展丰富多彩的艺术教育活动，让每一个学生在艺术教育过程中能够感受美、发现美，并逐渐培养其创造美的能力。
7、劳动教育。劳动是人的本质内涵。科学设置劳动课程，积极开辟第二课堂，让学生走出书本，敢于动手、勤于动手，并享受劳动带来的快乐。养成乐学、善思、笃行的好习惯，不断增强创新意识和能力。
四、工作措施
（一）建好三支队伍
1、领导班子队伍。加强学习，不断提高班子成员思想和业务素质，必要时要进行充实、调整，进行加强。一定打造出一支思想觉悟高、工作能力棒、心往一处想、动力十足、执行力强的领导集体。
2、班主任队伍。挑选优秀骨干，加强培训指导，强化管理考核，注重关心成长，努力建设一支责任心强、业务精良、乐于奉献、为人师表的班主任队伍。
3、教师队伍。广大教师是对学生实施全面教育的主力军，教师的个人态度与专业素养直接关系到对学生教育的成败，必须高度重视。通过重管理（考核）、强学习（提高）、施聘任（危机）、勤交流（适应）等措施，努力培养一支优秀的教师队伍。
通过队伍建设，铸就精英团队，为培养优秀学生、完成教育使命、奠定优势师资基础。
（二）完善核心机制
1、领导机制。坚持以校长为核心的集体领导制度。学校一套班子，分工合作、统一制度、统一考核。确保上行下效，政令畅通。
2、聘任机制。定岗定责，实行逐级聘任，一级对一级负责，能者上、庸者下，落聘同志学校研究安排意见，不服从者报教育局解决。
3、改革绩效工资发放办法。立足校情，制定过渡时期暂行办法，打破僵局，逐步完善。
通过健全完善机制充分调动人的能动性，为完成工作目标提供制度保障。
（三）明确工作职责
1、校长：对学校的运行、发展全面负责，并致力办学和教育目标的实现
2、副校长：协助校长决策、督查、考核，指挥做好具体分管工作，并完成目标要求等。
3、党支部书记：按党章规定，建设好基层组织，开展好党员教育活动，积极发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，负责开展关工委工作。
4、工会主席：建设好工会组织，充分调动广大教职员工生活、学习、工作的积极性，增强团队和主人翁意识。召开教职工代表大会，表决学校工作的重大问题；抓好计划生育工作；开展多种形式的教职工文体活动，丰富教职工业余生活；关心教职工家庭困难，为困难教职工排忧解难等相关工作。
5、办公室：（1）上传下达；（2）资料管理；（3）宣传；（4）筹办会议；（5）校长助理：工作分解、督办、总结、记录、归档；（6）起草工作计划，撰写工作总结，完善各种制度以及各种临时性文稿等；（7）考勤；（8）值班工作安排与考核；（9）部门管理；（10）信息报送；（11）公章管理等相关工作。
6、总务处：资金和固定资产统计、管理与使用；为学校运转及教育教学工作提供后勤保障和服务；校园工程建设与采购；绿化、美化、净化校园；计划生育工作；民生工程等及其相关工作。
7、综治办：综治安全、安全保险、文明创建、民办学校等及其相关工作。
8、教务处：课程设置与管理，工作量与绩核算，学籍管理，招生与升学，教学岗位聘任，质量监测，教学业务检测，班级设置与班额控制等教育教学相关工作。
9、教研室：学科教研组管理，课题研究，教师专业成长，师德师风及规范办学行为，人事管理，职称评审；组织各种教研活动，如：公开课教学、联片教研、九年级中心教研组活动等；组织“一师一优课，一课一名师”活动、微课活动等。
10、电教室：电教设施的管理与使用，信息技术应用和培训，努力实施智慧校园模式管理，信息技术课程管理与研究等及其相关工作。
11、团委、政教处：履行共青团章程要求，升旗仪式，环境卫生；
德育工作，班级量化管理，第二课堂管理，班主任队伍聘任与建设；家长学校、未成年人思想道德建设等及其相关工作。
12、财务室：财务预决算工作、年报工作、工资核办和社会保障办理；绩效工资核算、财务管理、职称聘用与晋级等以及相关工作。
学校工作分为三类：部门职能（各部门职能含管理所属中小学、幼儿园）、文件精神、临时交办。各部门各司其职、分工合作、相互支持，跨部门工作由分管校长协调共办，跨分管工作由校长协调共办，遗漏工作由校级班子研究决定。
（四）抓好文明创建
1、师德师风建设。落实“五看量师德”工作。一看出勤(专门出台考勤方案)，二看态度（积极性、参与率、正能量），三看规范（规范办学行为），四看形象（文明言行），五看关系（师生、同事关系）。
2、强化综治安全工作。抓好综治工作是稳定的前提，是发展的基础，必须健全组织、统筹兼顾，抓实抓好抓出成效。安全工作要落实“二五四三”工程。二五即五有五到位：每天有提醒，每周有教育，每月有小结，每期有量化，每年有表彰；计划到位，督查到位，管理到位，总结到位，奖惩到位。四三即：三全一责，三网一单，三查一结，三改一看。通力合作，铸就平安校园。
3、德育工作。未成年人思想道德建设是学校工作中的重中之重，必须首先抓好。要制订好德育工作计划，将德育活动系统化、具体化。以学规范、讲文明、养习惯、看示范、评标兵为主要内容，讲诚信教育贯穿全过程。以课堂为阵地，以重大节日为窗口，扎实有效地开展德育活动，通过教育、管控、激励、影响、感化、启迪等方式让学生明白做人的道理和规范，增强责任意识，逐渐养成良好的文明行为习惯。
4、加强校园文化建设。新校园建成后，将打造以“以人为本、和谐发展”为主题，以“和园、雅园、学园、思园、乐园、健园”为格局，饱含诚信品格、自信心理的校园文化，着眼于物、放眼于心，提升内涵，潜移默化地影响广大师生的成长与发展。同时，加强班级特色文化建设。
5、校园绿化、美化、净化工作。加大投入建设绿色校园、美丽校园。加强校园环境卫生管理，做到“四明确四到位”，即组织明确，责任到位；标准明确，清理到位；督查明确，效果到位；结果明确，奖惩到位。逐渐形成全校崇尚环保的氛围。
（五）突出教学教研工作
1、开足开齐国家规定课程，科学安排好校本课程，适当设置社会课程，培养责任担当。夯实理论知识基础，发展兴趣特长。
2、加强对教师教学过程的管理与督查，每期对教师工作中的学习笔记、听课记录、作业辅导、备课教案及其心得体会、各种总结、公开课、参赛成果等相关内容进行三次查验，并记录、评价、量化、归档。加强教育教学日常工作，重视学生成绩检测工作。测试结果要全面、真实、可靠，这是评价学生成长的重要信息，是检验教学得失的重要依据。测试的形式要灵活多样，内容要难易有度。
3、招生工作。做到“三有三保”，即有政策，保学区生源；有策略，保优质生源；有计划，保任务完成。
4、毕业班工作。制定毕业班工作计划，抓好毕业班工作。坚决完成既定目标，中心学校将把毕业班工作放在重中之重，从人力、物力、财力上给予倾斜和支持。对毕业班的学生要注重客观有效的引导，利用学校各种资源优势，为学生指明发展方向，并帮助其建好档、选好校，提供最真诚最优质的服务，确保每位毕业生都有好的前程。
5、教研工作。积极搭建教师专业成长平台，为教师专业成长创造条件，提供服务。精心打磨和培育一批态度和专业都过硬的名师队伍，引领教师工作，提升教学水平。教师要致力于教学方法的实效性、艺术性探索，力求教学中做到五个融合，即备教融合、教学融合、人机融合、师生融合、艺法融合。用力抓好课题研究，立足教学中实际问题，创新解决方法和途径，并注重积累与总结。
6、抓好信息技术的管理与培训。信息技术是当代教育工作者必备的基本功。每位教师都要熟悉掌握“三通两平台”，熟悉掌握运用畅言系统，能独立完成“一师一优课，一课一名师”和“微课”的制作与上传等。
（六）常规管理常抓不懈
1、落实管理常规化思路。（1）学年常规六个大会：①安全工作总结及表彰会；②德育工作总结及表彰会；③知技竞赛大会；④工作岗位聘任大会；⑤教师专业成长大会；⑥教职工健康生活大会。（2）学期常规：a、做好计划与总结；b、学生星级评选；c、班级工作量化考核；d、教职工绩效量化考核；e、资料归档。（3）每月常规：a、教学工小结；b、安全工作小结；c、班级工作小结。（4）每周常规三会：a、周一早晨升旗仪式（晨会）；b、周一下午教师例会；c、周五下午班子会；（5）每日常规“四两”：课前两静（净）、课堂两主、课间两操、课后两动。（课前两静：静心学习，净：环境整洁。课堂两主：教师当导演(主导性)，学生当演员(主体性)。课间两操：师生各集体操一套、自选操一套。课后两动：思想动起来、身体动起来。(将学年常规的相关内容分解到每一天）
2、建立常规管理管控体系。（1）校级：轮流值班（周期：一个星期），由校领导带班，生来值班始，生离值班毕。职责：收集各种有效信息，处理当日例行事务，做到四查四记一统。一查出勤、二查卫生、三查秩序、四查安全；一记数据、二记过程、三记对象、四记日志，统计好各类结果并归档公示。（2）班级：实行班主任坐班制，按照教育任务要求，建立健全班级组织，经常性查验班级存在的各种安全隐患，及时解决班内的矛盾和纠纷，对学生进行积极的思想道德教育，管控不良的学习生活习惯，逐渐形成静而有序、思而乐学、团结合作、积极进取的班风。
（七）积极做好上级组织交办的临时性工作。
2017-2018学年度工作行事历
九月份
1、报到、注册；
2、安排上好开学第一课；
3、开学工作大检查；
4、开学典礼；
5、安排数据上报和学籍录入；
6、做好秋季传染病防治工作；
十月份
1、 庆祝中华人民共和国成立68周年，加强爱国主义教育宣传；
2、到辖区各校视导；
3、班主任培训会；
4、经典诵读活动；
5、教职工太极拳比赛；
十一月
1、消防日，对学生进行消防安全教育；
2、期中工作检查；
3、期中教学质量监测；
4、中华魂系列读书活动；
十二月
1、“”世界艾滋病日，进行预防艾滋病宣传；
2、“’宪法日，法制报告会；
3、召开全体党员会、集中学习；
4、师德师风演讲活动；
5、年终工作总结；
元月份
1、庆“元旦“；
2、做好经费预算审核工作；
3、年度考核；
4、制定2018年工作要点；
二月份
1、期末教学质量监测；
2、做好学期结束工作；
3、安全工作检查；
4、欢度春节；
三月份
1、筹备开学工作；
2、开展“学雷锋、树新风”活动；
3、开学第一课教育；
4、开学典礼；
5、开展庆“三。八”活动；
6、做好绿化美化净化文明创建工作；
7、评选论文；
8、做好春季传染病宣传和预防工作；
四月份
1、开好法制教育会；
2、“清明节”爱国主义系列教育活动；
3、防溺水安全宣传；
4、优质课评选；
5、期中检测；
五月份
1、安全工作检查；
2、组织开展安全教育活动；
3、做好九年级体育、理化加试；
4、举行“庆六一”活动；
5、信息技术测试；
六月份
1、期末综合检查；
2、做好师德师风考评工作；
3、“安全生产月”宣传活动；
4、做好期末检测和中考带考工作；
5、召开教职工代表大会；
七月份
1、安排期末工作和暑假工作；
2、各项工作进行总结；
3、做好公物登记和值班护校工作；
4、教师量化考核；
5、做好毕业生升学工作；
八月份
1、继续教育；
2、义务教育宣传及招生工作；
级安全教育总结【第三篇】
一、基本思路
1、加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。同时对我局领导班子及各科室人员也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。
2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。
3、开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。
4、严格执行企业三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进企业的工人，应严格要求进行三级安全教育，学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作岗位，考核情况要记录在案，三级安全教育时间不少于24学时。
二、主要的培训内容及形式
㈠、主要的培训内容
1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；
2、消防安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；
3、重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；
4、安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及职业卫生知识；
5、国内外先进的安全生产管理经验；
6、伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；
7、应急管理、应急救援预案编制以及应急处置的内容和要求；
8、典型事故和应急救援案例分析；
9、企业安全生产诚信建设、安全生产标准化建设和企业安全文化建设；
10、其它需要培训的内容。
㈡、主要的培训形式
1、会议形式。主要有：消防安全知识讲座、安全例会、月度工作会、事故案例分析会等。
2、张挂形式。主要有：消防安全宣传条幅、标语、安全宣传栏等。
3、影像形势。主要有：消防安全教育光碟、安全讲座录象、课件等。
4、现场观摩演。
三、要求
1.具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报领导审批，及时通知培训涉及的相关人员做好准备。
2.培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。
3.不能按期举行的安全培训教育活动，要及时向上级报告，说明举行的具体时间和原因。
级安全教育总结【第四篇】
2016新学期班级安全教育工作总结一
班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。
一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。
班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。
二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。
班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。
(一)与任课教师的学科教学结合
科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要 通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教(2016年镇信访工作总结)学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。
(二)与班队活动相结合。
班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：珍爱生命、远离毒品签名活动，逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等；经常性训练：每期组织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期用电常识黑板报等。
(三)与家庭教育相结合
学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。
2016新学期班级安全教育工作总结二
安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工作作如下总结：
一、抓安全工作措施得力，成效显著。
我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全；放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全；同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识；利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾事故的部位，都明确了责任人。
二、扎实落实安全防范责任制 。
本学期我班组成由班主任、科任教师、学生干部参加的安全检查组，对全班各寝室进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对易燃易爆、管制刀具、钢条等危险品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题及时进行了处理和报告、加以整改。我们还进一步明确了各寝室长安全职责，定期培训、规定职责。
我班把维护安全稳定作为经常性工作来抓。一是强化管理，提高责任意识。成立了安全工作班级管理小组，形成安全信息报告工作网络。进一步深化了责任重于泰山的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实安全稳定责任制。为此，我加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到教育教学各项活动中，强化了学生安全防范意识。。三是加大督导检查工作，加大整改措施。
总之，我班安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。一期来，学生没有发生过安全事故，保证了我班正常的教育教学秩序。
2016新学期班级安全教育工作总结三
学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。
认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
加强检查，及时整改。每天让班干部报告人数给上课的老师，实行上课点名制度。每天送路队也认真清点人数。送路队时教育学生要好好走路，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。
2016新学期班级安全教育工作总结四
我班三位老师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作，现将安全教育工作总结如下：
一、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。
我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。
二、严格执行卫生安全消毒制度。
1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时；
2、保证桌椅的安全、卫生；
3、每周清洗、消毒玩具；
4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；
5、及时预防传染病的发生。
三、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。
四、通过标记，进行潜移默化的教育。
制作有电，不要触摸、不摸插头开关、小声说话等图标，提示幼儿：小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。
五、家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣传安全教育，达成家园共识，引起共鸣。
六、学习必要的自救常识。
学会正确拨打特殊电话号码： 110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。
七、运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。
八、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事。
不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。
九、严格把好离园关。
组织幼儿在离园前参加安静的集体活动，如：歌唱、朗诵儿歌等。不对不认识的人来接幼儿，需事先预约，带接送卡。对没有预约的，先电话联系，得到肯定答复，再查问接送人，孩子父母的姓名及基本家庭情况。严防幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
级安全教育总结【第五篇】
一、巧用亲情感化，使得安全教育工作富有温情和实效
相对于枯燥、严肃的安全说教，亲情化教育像一朵盛开职工安全心田的水莲花，使煤矿安全生产犹如春天般温暖、柔和，富有成效。新形势下，要求在亲情化教育上既要注重形式的美，更要苛求好的安全效果，使安全亲情教育取得更加丰硕果实。
我国的传统节日，是开展亲情化安全教育的有利时机。企业可以在这些特殊的日子，借助企业、家庭强强联手的力量，让企盼安全的母亲谈谈对儿子安全健康的心情；让柔爱安全的妻子，叙说夫妻安全团聚的喜悦；让天真可爱的儿女，表述有父爱呵护的生活甜美。通过母爱的安全心、妻子的安全情、儿女的安全愿，打动职工永远安全的心扉，当好本质安全放心人。
管理人员在生产过程中，对违章职工严查、深究其思想和行为违章基础上，也要耐心细致、和风细雨讲明违章条款、危害，善做安全师傅、诚做违章职工挚友，真情描述安全意念和安全操作流程，使违章职工在亲情氛围里、受到安全教育，在平和状态下自觉接受违章处罚，成为本质安全职工。对受到违章处理的职工，政工部门也要进行亲情回访，用亲情感化职工搞好安全。
组织好女工安全义工宣传。通过女工细腻的语言、特有的温情关爱、贴切的亲情服务，使职工深切感受到只有安全才是幸福、才是最大的人格、最好的自我尊重。
二、加强安全技术培训，从技术上保证安全教育工作的实效
要狠抓新工人入矿三级培训。三级培训是公司、区队和班组的三级培训。新工人入矿经过健康体检合格后，公司应专门组织职工进行安全意识和安全技能培训。培训不但要注重理论，还要注重实践操作。同时，要组织新工人到现场进行安全生产观摩，让他们感受井下安全生产的环境和劳动强度，最后经过安全知识考核合格后方可分配到生产区队。岗前培训给新工人的感性认识是：井下生产安全是头等大事，只有掌握了安全操作技能才能更好地保证安全生产。
对井下职工进行培训要结合职工实际采取分层次、分工种、分级别的业务知识培训。分层次培训，指培训要注意职工的文化程度和技术知识掌握程度，将职工的文化程度和技术程度分为好、中、差三类，根据人员多少进行两次或三次培训，讲解的内容和方法也应有所不同，对好的一类职工要多讲理论，差的一类要多讲操作，且要结合实物进行讲解。分工种培训，指对井下各工种进行分别培训，不搞联合培训，培训要有专业特色，即使一个工种也要考虑是初次培训还是复训，做到培训了就能用得上。分级别培训，指根职工的技术水平进行培训，对这些人的培训要有层次，有针对性，有重点，有实效性。
要采取系列措施加强安全意识培训。公司要抓住重大活动日广泛开展安全宣传教育活动，在职工群众中形成一种大安全观，让安全在每一个职工群众中根深蒂固。区队和班组要利用班前会、周四学习会、安全分析会等会议宣传安全意识，讲清安全与生产、安全与效益、安全与发展、安全与家庭幸福的关系，让职工感觉到安全是光荣的，不安全是可耻的，这样职工的安全意识和安全责任心就会更强。
三、强化奖惩措施，用先进的制度使安全教育过规范化
“没有规矩不成方圆”，企业在制订安全教育制度之前，要认真学习领会国家对安全教育工作的具体要求。同时也要结合企业的实际情况，制订出内容详实、操作性强、有利于提升企业管理水平的安全教育制度。真正为安全、文明生产服务。
落实安全生产责任制，完善监督考核机制。安全教育工作，关键在领导、重点在现场、要害在一线岗位。各级领导干部要不定期分析企业各时期的安全教育情况，完善安全生产责任制，强化安全考核与个人利益挂钩，真正落实谁主管、谁负责。在执行制度方面，关键在于认真，在于不折不扣。建立安全教育考核制度。把安全教育作为考核指标落实下去，也应做到奖罚分明，以鼓励先进，鞭策后进。
要加强监督检查。各级政府和安全监管、监察部门，要把生产经营单位对从业人员和经营者的安全培训作为监管监察的重点之一，督促生产经营单位负责人、专职安全管理人员、特种作业人员参加培训；对企业内部普通从业人员的安全培训计划、制度、内容、课时和考核等情况进行检查。建立举报制度。在大力加强安全监管监察部门监督检查力度的基础上，应设立安全教育举报制度，让全社会都来关心安全生产工作。