电大学习总结【精选4篇】

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电大学习心得体会【第一篇】

时间，总是在不经意之间从我们的身边悄悄溜走，当你蓦然回首，才发现往事已若隐若现，城市中的高楼大厦一座座拔地而起，街道也拓展得越来越宽阔平坦，街上人群脚步匆匆，铿锵的节奏里激荡着时代转型的悸动和不安，在社会生活的压力下何处寻觅一隅轻松安静的角落，使你能够在心灵充分舒展后，重新激发出一阵在社会生活中拼搏的震天龙吟，在精气神的聚合中，向着自己前进的方向坚定挺进。

转眼间，取得了开放教育会计学专业本科毕业文凭，离开宁夏电大已是三年时间了，在这段时间里，课堂里浓浓的学习气氛和老师们的谆谆教诲时常萦绕在心头，不禁常常怀念那时的学习生活，同学们在经历了一天的工作劳累之后，三五成群地走进了一间间宽敞明亮的教室，一阵嘈杂之后，随着上课铃声的响起，一切开始寂静下来，老师们讲课的声音在安静的楼道里碰撞着。

时间在慢慢流逝，夏日的骄阳，冬日的白雪，伴随着我们一天天变薄的课本，一滴滴知识的积累，完成了我们在观念和思维方式上的转变，知识改变命运，终生学习，学习和吃饭一样重要的理念慢慢植入了我们的思想观念中。

如果问我在电大学到的最重要的知识是什么

对于我来说，一名人民警察，也许不是课堂上的专业知识，而是一种观念，终身接受教育的观念，对于生活、学习、工作严谨的观念。

也许这种观念在某些人的眼里是一种刻板的笑料，但是他们不能否认的是，这种观念蕴含着对生活的深刻，千百年来，正是这种深刻造就了时代的进步，社会的发展。

也许这种观念不能带给我大量的金钱和物质享受，但它可以让我体会生活的平静，可以让我在社会的喧嚣中找到安静的一隅，让淡淡的书香抚平心头的疲惫，增加知识积累，在社会的竞争中勇立潮头。

十二年前，我还是一名工厂里的年轻工人，也许是出于对生活的敏感，隐约感觉到了作为一名普通工人今后生活的沉重，在经过半年的成人高考的准备后考入宁夏广播电视大学电算化会计专业。

在接到入学通知的那一刹那，挑灯夜读的辛苦，冬天车间南墙边的“寒冷背诵”，都化成了眼眶里的热泪。

就这样，我迈入知识的殿堂，在学习中，我开阔了眼界，孜孜不倦不倦地汲取着知识的营养，实现着思维方式的转变。

通过思考从而对整个社会也有了更新、更深入的认识。

我虽然不能够改变环境，但是我可以通过改变自己而改变自己的命运。

再一次接受教育是我改变命运的唯一途径。

我可以通过控制自己从而改变自己命运行进的方向。

这是我从一个整天无所追求的青工在思想上的一次成功飞跃，也是我第一次如此理性地对自己人生道路的严肃思考。

机会只有对能够把握机会的人才会有意义。

1997年的3月，我偶然在电视上看到银川市公安局防暴支队招考人民警察的通知，我怦然心动，决然地参加了那次考试，由于复习的时间很短，只有二十多天，我每天只睡三、四个小时，一边上班，一边复习，最后居然在六百个多个考生里考到第十一名的理想成绩，这次的考试使我一生引以为傲，这说明我能够做到很多人做不到的事情。

不可否认的，如果没有在电大的三年学习，使我掌握了许多的知识，锻炼了我的学习能力，使我对人生道路有了明确的认识，我也许把握不住这次机会。

我的人生轨迹从此有了戏剧性的转变，从一个普通工人成为了一名人民警察，从一个企业职工成为了国家公务员。

正因为如此，我格外珍惜我的第二份职业，以及这份职业所代表的荣誉。

我在工作中付出了比其他人多数倍的学习和劳动，这使我在工作中迅速成为了银川市公安局防暴支队特警大队队员中的佼佼者，从而也使我的工作能力得到体现。

1997年10月，我还是受训的新民警，1999年10月我就成为训练新民警的班长和教员，军事素质和组织指挥能力都有了很大的提高，同时，对于工作的正确态度和严谨的纪律作风也受到了特警大队领导的充分肯定，同年加入中国共产党。

2002年，在组织了宁夏人民警察学校新分配来的民警入队培训后，我被支队任命为银川市巡警支队四大队女子中队中队长，带领十五名“警花”，负责银川市最繁华地段——新华街的治安巡逻工作。

这对于我来说是一次新的尝试，管理一个女子中队是一份具有挑战性的工作，四年多积累下来的管理知识和创新能力帮了我很大的忙，我很快就理清了思路，并在工作中制定了相应的管理措施，从而使队伍很快走上正轨，在不长的时间里，银川市巡警支队四大队女子中队由于严整的纪律作风，良好的警容风纪，热情的为民服务受到人民群众的好评，成为了新华街的一道亮丽风景，同时也被市里多家媒体争相报道，从而也使巡警支队四大队女子中队的队伍管理水平达到了有史以来的辉煌。

在担任女子中队中队长期间，我参加了电大开放教育本科的学习，在这段时间里，我再一次感受到，终生接受教育对于每一个人所具有的重要意义，细想我生活中的每一步的成功，无不是努力学习实践的结果，书本已经成为我生活中不可缺少的一部分。

每当我在生活中、工作中遇到困难，总是在自觉不自觉地在书中去寻找答案和解决的办法，每当社会转型的浮躁一次又一次侵入我内心的时候，书本总是能够让我一次次地平静下来，平静地对待生活，平静地对待工作，并且使我能够树立一个生活的目标，并为之奋斗。

我现在是银川市公安局巡警支队三大队副大队长，同时也是宁夏回族自治区公安厅聘用的警务实战技能教官。

在大队，我负责大队“110”接处警民警的警务实战技能训练培训工作，同时，也受市局警训科委派负责全市局抽调民警的训练组织工作。

作为一名警务实战技能教官，我要让受训民警正确掌握在警务工作中保护自身安全，有效打击犯罪分子的方法，使民警在工作中减少流血牺牲，肩上的责任重大。

这就需要在工作中不断地汲取新的知识，不断增强业务能力，以适应目前工作的需要，努力为受训民警提供最正确的动作示范，正确的理论支持。

为此，我在业余时间参加了一些拳击和跆拳道课程的训练去完善自己的实战技能，同时也借鉴一些新的实战训练方法，使民警的训练更能够效地运用到实际工作中，提高民警的自我保护能力。

现在，读书学习，已经成为我的一种生活习惯，不论是走进我的办公室还是我的卧室都可以看到大量的书籍。

没有书的日子是乏味的，是空虚的，同时缺少了一种情趣，也是一种对生命的浪费。

在生活中，书是一种良伴，可以为你调整生活坐标。

当前，社会在进步，宁夏的经济也在实现跨跃式发展，我在做好本职工作的同时，也曾想到什么时候能再回到电大去学习。

从某个角度来说，人民警察体现着一个国家的形象，我不希望看到，在街上的外国人向我们的民警问路，而我们的民警解决不了这样那样的问题。

我自学英语已经好几年了，并且拿到口语三级资格证书。

我有个想法，将来有一天，我要搞全银川市局公安民警的英语培训，提升银川市公安民警的形象。

熟练掌握一门外语是有难度的，但正因为有难度，我才要试一下，我要看一下，我能否再做成功一次在别人眼里不可能成功的事情。

有书为伴，品味人生，我希望通过努力能够让我再一次在自己的人生道路上绽放精彩，能够再一次感到自豪，我坚信，在未来，在我成功的那一天，在我耳边会响起经久不衰的掌声和喝彩。

电大学习总结【第二篇】

关键词：物理教学；巧妙总结；提高效率

中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）01-0104

素质教育要求教师要减轻学生负担，提高学习效率，但在现行的高考体制下，学生的负担实际上还是很重的，学生从小学开始就习惯了“白天上课，晚上作业”的时间安排。学生常常是作业还未完成，晚自习就结束了，而教师呢？常在感叹，“都讲好几次的题目，学生又忘记了！”于是出现了一个怪现象：学生在高一时会做的题目到了高三反而不会了，教师的教学从起点刚到终点接着又回到了起点的原地踏步。这样的教学是效率极低的教学，不断地重复让师生身心疲惫且大大挫伤了学生的创新能力。怎样才能让学生方便有效地进行复习呢？在多年的教学中，笔者发现，教会学生对知识的巧妙总结，能大大提高学生的学习效率。

一、知识点的归纳总结

课堂是学校实施教学的主阵地，是学生获取新知识的主要途径和场所，所以教师在课堂上对于知识点的总结是十分重要的。

例1如图1所示是某时刻的简谐横波图形，请判断质点P和Q的振动方向。

本题在讲解了波的传播方向与质点的振动方向的关系后，教师引导学生观察：若波向左传播，则波峰左侧的质点向上（+y），波峰右侧的质点向下（-y）；若波向右传播（如图2），则波峰右侧的质点向上（+y），则波峰左侧的质点向下（-y），于是结合图形，做以下总结：左传左上，右传右上。

例2一个未知电阻Rx无法估计其电阻值，某同学用伏安法测电阻的两种电路各测量一次，如图2所示，按甲图测得数据是、，按乙图测得数据是、，由此可知按

图所示的电路测量的误差较小，Rx的真实值更接近于

Ω。

对于图甲，是内接法测电阻的电路，因为R测=■=■=R+RA>R当被测电阻远大于电流表的内阻时，电流表的分压作用不明显，被测电阻的测量值就更接近真实值。用内接法测量误差更小。对于乙电路是外接法测电阻的电路图，R测=■=■=R并

例3在讲授孤立的点电荷的电场线分布形状时，对于正点电荷电场线在空间呈发散状。距电荷距离相等的点电场强度大小相等，方向不相同，对于负点电荷电场线在空间呈会聚状。距电荷距离相等的点电场强度大小相等，方向不相同。

教师在黑板上边画图，边用形象语言总结：正点电荷――光茫四射；负点电荷――万箭穿心。

二、解题规律的归纳总结

例4如图4所示在竖直平面内固定放置的斜面AB的下端与光滑圆轨道BCD的B端相切，圆弧面的半径为R，圆心O与PC在同一水平线上，∠EOB=θ现有一个质量为m的小物体从斜面上的P点无初速滑下，已知小物体与斜面间的动摩擦因数μ

（1）小物体在斜面上通过的最大路程。

（2）小物体通过圆轨道最低点E时，对E点的最小压力值。

本题是考查学生运用动能定理，动能定理是解决动力学问题的重要方法，使用中要优于牛顿运动定律。教学上要求学生理解动能定理的内容和物理意义，熟练掌握运用动能定理分析、解决实际问题的基本思路和方法。在运用动能定理解题后，教师引导学生进行总结。

W1+W2+……+Wn=■mν2-■mν1

选对象，定状态，分析力，求总功，不要忘，末减初，这简短的十八个字，不仅给学生总结运用动能定理解题的步骤，而且还指出了运用动能定理时要注意的地方。

例5A、B、C是三个不同规格的灯泡，按图5所示方式连接恰好能正常发光，已知电源的电动势为E，内电阻为r，将滑动变阻器的滑片P向左移动，则三个灯亮度和变阻器的电压变化是（ ）

A. 都比原来亮，变阻器的电压变小

B. 都比原来暗变阻器的电压变大

C. A、B灯比原来亮，C灯变暗，变阻器的电压变小

D. A、B灯比原来暗，C灯变亮，变阻器的电压变大

这个题目学生解题的思路通常是这样的：P向左移动――总电阻变小――总电流变大――A灯变亮，接着对于B、C两灯的亮度变化则就出现了错误的思路：因为P向左移动，灯B和灯C并联后的电阻变小，而总电流又变大，根据欧姆定律U=IR，I变大，R变小，两者的乘积如何变化将无法判断。即使判断出来并联电路两端的电压变小，也无法判断B灯的亮度变化，因为由欧姆定律I=U/R，电灯B和滑动变阻器串联后的电阻变小，而它们两端的电压也变小，变小除以变小，结果没办法判断。其实正确的思路是：P向左移动――总电阻变小――总电流变大――A灯变亮――电源的内电压变大（因为内阻不变，电流变大），电灯A的电压变大――并联电路两端的电压就变小（E=U内+UA+U并），――通过灯C的电流就变小――通过灯B的电流就变大（I=IB+IC）――A、B灯比原来亮，C灯变暗。为了让让学生尽快掌握正确的分析方法，教师可用以下方法进行总结：先总后分，再看不变，后看变中不变，最后求变。先总后分就是先判断总电阻和总电流的变化，再看不变，也就是将电路分成内电路和外电路两部分，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，是外电路的电阻在变化，内电路的电阻不变，所以先判断内电压的变化（变大）――路端电压变小，后看变中不变，就是外电路的电阻虽然在变，但是外电路可以看成是电灯A和并联电路串联而成，变化的是并联电路，电灯A的电阻没有变，所以要先分析不变部分――电灯A的电压变化――变大，又因为路端电压变小，所以推出并联支路两端的电压变小，通过分析，并联电路的电阻变化，但电灯C这条支路的电阻是不变的，所以接着要先分析电灯C的电流变化（变小，因为电压变小，电阻不变）――所以电灯B和滑动变阻器串联的电流变大，电灯B和滑动变阻器串联这条支路的电阻虽然变小，但电灯B的电阻不变，所以接着是先分析电灯B的电压（变大），最后分析滑动变阻器的电压――因为电灯B和滑动变阻器串联这条支路两端电压变小，电灯B的电压变大，所以滑动变阻器的电压变小。学生学会电路分析后，最终还可给学生总结：串反并同。也就是与变阻器串联或间接串联的电阻电流变化与变阻器电阻变化相反，与变阻器并联或间接并联的电阻电流变化与变阻器电阻变化相同。电灯B与变阻器串联，当变阻器电阻变小时，电灯B的电流就变大，电灯BA与变阻器间接串联，当变阻器电阻变小时，电灯A的电流也变大，符合“串反”，电灯C与变阻器并联，当变阻器电阻变小时，电灯C的电流就变小，符合“并同”，利用这样的总结归纳，让学生的思维沿着正确的方向层层推进，不断提高。

例6请读出以下两个图形中游标卡尺的读数（ ）

游标卡尺的读数在高中的仪器读数中是比较难的，学生现在会了，过几天又不会了，在高三的模拟高式中，不断的考试，不断的出错，反反复复，为了克服这一难点，教会学生读数后，笔者用了以下方法总结：一看游标（尺）有几格，二看游标的零刻度位于主尺的哪一刻度线后，三看游标的哪一刻度位于主尺的刻度线对齐。比如左图中：一看游标（尺）有10格，所以精确度――，二看游标的零刻度位于主尺85mm的刻度线后――85mm，三看游标的第7刻度线和主尺的刻度线对齐――85mm+7×=。在右图中：一看游标（尺）有20格，所以精确度―，二看游标的零刻度位于主尺68mm的刻度线后――68mm，三看游标的第9刻度线和主尺的刻度线对齐――68mm+9×=。用一、二、三简洁的总结了游标卡尺的读数的方法，突破了难点。

三、对单元知识网络的归纳总结

在学习了“天体运动”这一单元后，用“一、二、三、四”四个字来总结这一单元，一，就是一个模型――圆周运动模型；二，就是两条公式――第一条是万有引力充当向心力F万=m■= mω2r= m■r，第二条公式是黄金代换――g=■，三，就是三个宇宙速度――第一宇宙速度，第二宇宙速度，第三宇宙速度，四，就是常见的四种星――近地卫星，同步卫星，多星（双星，三星），黑洞。

又如在学习了交变电流后，只用“二面四值”四个字来总结本章的知识。二面――中性面、最大值面；四值――最大值、瞬时值、有效值、平均值。

其实这样的总结在教科书中也有，在电感和电容对交变电流的影响一节中，课本对电感线圈对电流的阻碍作用的总结是：通直流，阻交流，通低频，阻高频，对电容器对电流的阻碍作用的总结是：通交流，隔直流，通高频，阻低频。

没有反思就没有进步，没有总结就没有提高，归纳总结并不是学习的目的，是学习物理的重要而有效的方法之一，归纳总结的目的是疏通知识脉络，使知识更加系统化，程序化，以便使用时能顺利提取，如果只学习不总结，就像渔夫只到处撒网，而从不收网，只有付出而没收获。教材是由知识结构不同的模块组成的，又是一个内部有紧密联系的一个整体。所以在教学过程，教师要积极启发学生思维，帮助学生对所学知识进行系统的整理，让学生学过的零碎的分散的知识系统化，方便记忆和复习，使学生学一点懂一面，学一面懂一片，既减轻了负担，又增强了效果。

参考文献：

[1] 梁 旭。认知物理教学研究[M].杭州：浙江教育出版社，2011.

[2] 袁守华。物理解题思维的理论和方法[M].北京：北京师范大学出版社，2011.

电大学习心得体会【第三篇】

国家开放大学入学心会通家开放大学入学使我们了解了国家开放大代远程开放教育的特点习方式，学习方法和技巧，以自学为主是现代远程开放教育的特点之一，我真实地感受到了在线学习的魅力，它的方便、快捷、灵活是其它教学模式无可比拟的，也正因如此，才让我有可能边工作，边学习，通过学习提高了工作水平，也通过工作巩固了学习效果。

不仅学到了许多专业知识，自己的工作能力也得到了一定的提高，还学到许多专业之外的知识，让我更深层次的了解了知识之外的知识。

即重温了历史，又展望了未来。

在学习的过程中：第一，必须树立一个明确的学习目标，因为明确的学习目标是顺利完成全部课程的前提。

从目前社会大环境看，在信息技术迅猛发展、知识经济初露端倪的今天，知识的有效期在不断缩短。

有的人往往会因为知识有限和社会变化太快而被淘汰。

这就给了我们继续学习，不断完善自己、不断提高自己提出了必然的要求。

所以，加强学习成为我们生存发展和应对竞争的有效手段。

用理论知识提高自己的文化素质，并争取能够学以致用。

所以我学习的目标很明确，提高水平，学到知识，更好的应用到今后的实际工作中。

第二，要尽快适应在线学习的方法，变被动学习为主动学习。

在学习的过程中，我更加坚定了在线学习的重要性。

第三，要正确处理好工作、生活、学习之间的矛盾。

工学矛盾是每一个已经参加工作的电大学员都要面临的问题。

在实际工作和学习中，如何能够较好的处理工学矛盾，在高标

电大学习心得体会【第四篇】

认真学习好、宣传贯彻好党的xx大精神，要做到掀起一个高潮，提升一个能力，打造一个品牌，构建一个体系，努力为建设*文化，服务经济社会发展作出贡献。

掀起一个高潮，就是要精心策划、周密部署、全力以赴，形成强大声势和浓厚氛围，在全社会掀起学习宣传贯彻xx大精神的高潮。要以高度的*敏感*和强烈的*责任心，全面、准确、深入地宣传解读大会报告精神，及时反映**广大干部群众对大会的热烈反响，深入宣传**广大干部群众对xx大报告的理解和贯彻落实xx大精神的生动实践。宣传全市各行各业贯彻xx大精神，推进科学发展、共创*的好做法、好经验、好典型；宣传在xx大精神指引下全市经济社会发展的新变化、新成就、新业绩。

提升一个能力，就是坚持正确导向，增强用社会主义核心价值体系引领社会思潮，营造积极健康向上的主流舆论氛围的能力。要发挥广播电视普及面广、公信力强、认可度高的优势，弘扬主旋律，唱响正气歌，在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，宣传以诚信意识为重点的四德品质和道德模范的感人事迹，弘扬中华传统文化，传播人类现代文明，在全社会营造积极向上的文明风尚。

打造一个品牌，就是按照xx大提出的推进文化创新、增强发展活力的要求，坚持两为方向和三贴近要求，坚持双效统一、社会优先，在为***创造*文化