首页 > 工作范文 > 总结报告 >

大班音乐活动教案毕业歌【优秀5篇】

网友发表时间 1830387

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“大班音乐活动教案毕业歌【优秀5篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

大班音乐活动教案毕业歌【第一篇】

1、学唱歌曲,感受歌曲活泼、欢快的旋律。

2、学会以欢快活泼的情绪、有弹性的来演唱。

一、音乐律动《小司机》、《藏猫猫》。

二、欣赏歌曲《歌声与微笑》的音乐气氛,感受一下节奏高潮活跃的情绪。

三、老师示范朗读歌词。

四、小朋友一句句的跟着老师把歌词读熟,读三遍后,让小朋友齐声朗读一遍。

五、欣赏音乐《歌声与微笑》,老师带唱。注意引导幼儿唱的时候要有弹性,声音不要拖拉。

六、老师教唱完三次之后,让幼儿齐声唱一遍。

七、律动唱,教幼儿一句句带动作唱歌曲加深对歌曲的认识。

八、请个别幼儿出列表演唱。

九、男女组比赛唱歌曲《歌声与微笑》。

大班音乐活动教案毕业歌【第二篇】

活动目标:1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。

2、丰富幼儿的想象力和创造力。

活动重点:让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化,能听节奏变换。

活动准备电子琴1台,打击乐器1套,各种瓶罐,沙子,石头,种子,水,筷子等等供幼儿操作的材料。

活动过程:

一、随音乐律动进活动室,创设活动情境。

二、练习击拍。

1、练习基本的击拍方法,并注意强弱变化。

2、听教师的节奏击拍。

三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。

2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音,如拍手,拍腿,拍肩,跺脚,弹舌头等,并试着用这些方式为歌曲伴奏。

3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。

四、教师为幼儿提供各种废旧材料,幼儿自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品,作成伴奏乐器。

1、幼儿自己动手操作,教师观察幼儿情况。

2、请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。

五、总结,结束。

大班音乐活动教案毕业歌【第三篇】

1.了解壮族人民喜爱“对歌”的风俗。

2.学会领唱、对唱,培养即兴创编歌词的兴趣。

影片《刘三姐》的vcd,对歌的挂图,壮族音乐《小金风》《什么水面打筋斗》。

1.复习壮族舞蹈《小金风》。

2.欣赏影片《刘三姐》片段,讲述刘三姐与阿牛哥、莫老爷、秀才们对歌的故事,了解广西壮族人民爱对歌的风俗习惯。然后讨论对山歌的形式以及壮族的服饰、道具等。

3.欣赏对歌的音乐《什么水面打筋斗》。

(1)听录音,要求幼儿安静仔细地听。

(2)教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容,如“什么水面打筋斗”“什么水面起高楼”“什么水面撑雨伞”“什么水面共白头”。

4.学唱歌曲《什么水面打筋斗》。

(1)整体教唱歌曲,要求幼儿唱好附点音符和切分音符。

(2)教师唱领唱部分,幼儿集体唱齐唱部分。

5.学习创编歌词。

(1)教师示范创编歌词,例如“什么有脚不走路”……

(2)幼儿学习创编歌词。

1.扮演壮族娃娃,充分感受对山歌的乐趣。

2.加深对领唱和对唱的理解。

壮族服装及首饰;绣球、花伞、扇子、秀才帽、扁担等道具;音乐《什么水面打筋斗》。

1.复习歌曲《什么水面打筋斗》。

2.《对山歌》游戏。

引导并鼓励幼儿利用投放的道具、壮族服饰等,把自己打扮成壮族娃娃,进行自我即兴表演,也可用乐器作即兴伴奏。

“对山歌”的表现形式可分为:

(1)齐唱,要求用自然的声音唱出山歌优美的旋律。

(2)教师领唱,幼儿集体齐唱。

(3)幼儿分男女进行对歌,要求对歌衔接紧凑,并要求在“(众)嗨,打筋斗”“(众)嗨,起高楼”等处,唱得有力、整齐。

(4)也可把幼儿分成男女队玩《对歌》游戏:先按原歌曲进行对歌,唱对的一方挂上一绣球,然后两队创编歌词进行对唱。当a方唱出问题,b方对不上歌时,a方可加一个绣球,最后决出优胜队。

在区角活动中,幼儿穿上民族服饰,自由组合进行小组对唱或两人对唱,还可到美工角绘画民族小娃娃。

大班音乐活动教案毕业歌【第四篇】

1、感受乐曲的雄壮有力,体验演奏乐器的快乐。

2、能根据舞蹈动作的节奏拍出相应节奏型,讨论乐器演奏的配器方法,并能看指挥协调一致地演奏乐器。

3、在学会舞蹈《大中国》的基础上,学习用打击乐器为乐曲伴奏。

探索配乐方法。保持声音和谐、统一的表演。

经验准备:熟悉《大中国》,已有舞蹈经验。

物质准备:碰铃、圆舞板、铃鼓若干、图谱一张、音乐《大中国》。

(一)复习舞蹈《大中国》。

1、引导幼儿徒手随乐复习舞蹈《大中国》,注意幼儿在舞蹈中动作的节奏性。

(二)出示图谱,鼓励幼儿观察并尝试将舞蹈动作转换为拍打节奏。

1、出示图谱,引导幼儿观察图谱理解含义。

——你能看懂这张图谱吗?这张图谱上的每种符号表示什么意思呢?

2、尝试根据图谱提示拍出相应的节奏型。

——你们能试着根据图谱提示拍拍它的节奏吗?

3、分三组用徒手动作再次熟悉音乐。

(三)共同讨论配器方案。

——在挥舞彩带处什么乐器最适合呢?

(四)幼儿随音乐进行打击乐演奏。

1、根据图谱提示,进行分组练习。

2、看老师指挥尝试进行分声部完整练习。

(五)完整地演奏乐曲。

1、鼓励幼儿看教师指挥完整演奏乐器。

2、反复交换乐器完整演奏乐器。

大班音乐活动教案毕业歌【第五篇】

教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且鼓励幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣。

培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

1、提供丰富的活动材料,设置各类障碍("独木桥""小山""小河""山洞"等)。

2、创设轻松愉快的活动气氛,播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式,引导幼儿参观各种活动区,初步了解活动区里的玩具及基本玩法。

3、热身运动:大森林里要评选"本领最棒的小动物"啦。小动物都要去活动场练本领,先来做一下"运动操"。(播放活泼的音乐,做动物模仿操)。

4、熟悉活动场:引导幼儿初步了解活动玩具的`主要特征,认识设置的相关障碍物。

在轻松愉快的气氛下,鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。

1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动,进一步体验户外活动的乐趣。

2、幼儿个别展示,集体尝试,老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。

a、用彩条铺条"小路"练习走路。

b、套着彩色布袋学"小袋鼠"跳,学"小泥鳅"滚草地。

c、把"小太阳"(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走),发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中,练习手臂投掷动作。

大森林评选"本领最棒小动物"活动开始啦。请小动物表演自己的本领。

1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。

2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。

a、钻爬区:引导幼儿学"小乌龟",爬过"草地",过"小桥",钻"山洞"。

b、跳跃区:引导幼儿学"小白兔",变换各种方法跳过"小河""小沟"。

c、平衡区:引导幼儿学杂技表演,顶着"小太阳"(飞碟)走各种小路。

d、投掷区:引导幼儿选择不同的辅助材料(比如沙包、小飞碟等),向"大灰狼"投掷,打败"大灰狼"(图片)。

3、开展巩固游戏的活动。

大森林中发出紧急通告:许多小白兔被大灰狼抓起来了,让小动物们去救救他们吧。

利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等),爬(滚)过一片"草地",走过"小桥"跳过"小河",跨过"小沟",钻过"山洞",到达"大灰狼"的家,以击中"大灰狼"救出"小动物"为胜利。

由于教师创设了丰富的活动区域和材料,幼儿能主动积极地参与活动,活动中情绪高涨,敢于尝试各种活动。不足之处是,教师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全(器具安全,场地安全),活动中适当调节好幼儿的运动量。

幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精力,他们渴望得到更大的空间,能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境,无疑是为儿童的身体运动提供物质基础,为他们的身心健康发展提供活动的机会。

通过快乐的活动,能激发孩子对户外体育活动的兴趣,引导幼儿积极主动地参与活动,尝试多种户外体育活动,从中体验活动的快乐。

相关推荐

热门文档

35 1830387