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教育工作者个人工作总结范文(汇总4篇)

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教育工作者个人工作总结【第一篇】

一、加强师德修养,提高道德素质

过去的X年中,我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的`处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。

教育工作者个人工作总结【第二篇】

XX年上半年已进入尾声,现将本学期的工作进行梳理、总结如下:

一、班主任工作

1、这学期继续抓好日常行为规范。学生在校三年,对学校的日常行为规范已经比较熟悉,在我的指导下,各方面做得还不错。内务整理不需要我日日监督都做得很好,宿舍值日、教室值日和卫生区值日都能按时、认真完成。

2、在我的指导下,学生逐渐学会出黑板报,做手抄报。特别是最后一期黑板报,从版面设计到画画、写字都是学生自己完成的。

3、这学期在学校领导组织下,带学生参加香河公园踏青活动、参加无障碍旅游活动,到儿童福利院和外国语学校参加六一活动,到边防站参观活动,大大的开阔了学生的眼界。

4、及时和家长沟通。每个星期家长来接孩子,都做到将孩子在校的情况和家长沟通,将发现的问题及时解决。

二、语文教学工作

1、做好常规教学工作。

2、坚持晨读,要求学生每天7:40到教室晨读。我坚持每天7:40之前到教室检查学生晨读情况,检查学生背课文,或要求学生互相检查。

3、为了让学生牢固记住生字词,这学期建立了听写本。每天课前5分钟检查学生的字词掌握情况,同时起到督促学生复习已经学过的知识的作用。

4、建立了“记录本”。为了锻炼学生运用语言的能力,这学期要求学生每天记录自己看到的事或做过的事,能多写的可以多些,不能多写的可以写一句或两句的话。我认为只要坚持,学生的语言能力肯定会有所提高。

通过这学期的`努力,学生语文成绩优秀率达到100%。

三、其他工作

1、积极参加学校组织的政治学习和业务学习,并做好记录。

2、积极向学校校报投稿。

3、积极响应学校的读书活动,并认真做好读书笔记。

4、认真写好教学反思。

5、本学期做到出全勤,出满勤。

对本学期工作进行总结,有利于下学期工作的开展。今后工作努力的方向是进一步增强工作的主动性和积极性。

教育工作者个人工作总结【第三篇】

光阴似箭,春暖花开,又一年过去了,时间总是在悄无声息中流逝。在这一年里,我严格要求自己,勤勤恳恳工作、认认真真学习,努力提高自己的个人素质,积极主动地完成领导交办的各项任务。值此辞旧迎新的时节对一年来的工作做一个总结,更多地便于自己以后的工作中总结今年的经验教训,提升综合素质,在xx年,更好地完成工作,扬长避短。

一、加强政治思想学习,不断提高政治思想素质。

加强政治理论学习、坚定理想信念,是保持奋发向上和与时俱进精神状态的动力源泉。在工作期间,本人自觉提高学习积极性,坚定不移地贯彻落实科学发展观,认真学习各项方针政策。树立了“讲工作、讲团结、讲奉献”,“只为成功找方法,不为失败找理由”的个人工作信念,成为自己“基础工作做牢、创新工作突破”的动力。细心学习他人长处,改掉自己不足,并虚心向领导、同事请教,在不断学习和探索中使自身在工作上有所提高。

二、恪尽职守,认真作好本职工作

1、开学。

①新生报到,答疑解惑。每年的3月份和9月份都是新生报到领教材的`日子,我们对学员们提出的关于考试和开放教育的情况等问题给予认真、详细的讲解,力求把最全面最详细的信息介绍给学员。

②往届学生看成绩,报补考。

2、学习、考试。

①网上答疑,教学值班。开放教育的办学模式决定了学生学习的多面性,给学生提供了多级学习平台,便于学生在最短时间内了解最新的学校信息和课程信息。学生可以和老师面对面交流,也可以在网上学习。

②报考学位英语考试,教育部网络考试。在一年两次的学位英语考试报名、准考证发放和一年三次的教育部网络考试报名、准考证发放的时间,我们都会及时通知学员,让学生在最短时间内了解情况,报名考试。

③发放考试通知单。开放教育每年一月和七月两次考试,考试之前,核查各位学员学费,剪裁考试通知单,方便学员领取。

3、毕业。

①毕业数据的整理,上报及修正。每逢学期末,我们要整理各位学员毕业档案、毕业信息数据及毕业照片,组织学员填写毕业生登记表;登记申请学位人员名单,让学员按照学位要求计算学科分数,组织学员填写学位申请表,整理每位申请学位学生档案、数据及照片。

②毕业证的发放。

4、招生。

濒临期末的同时,我们也紧张有序地展开了招生工作。在秦院长的指导和带领下,我们跑单位、划区域、做宣传、发简章,认真回答每一个咨询者的问题,真诚回答每一个咨询电话的提问。09年是开放教育直属学院自主招生的头一年,我们从挫折中找经验,从失败中找不足,不断完善。不断更新。

三、积累经验,查漏补缺,展望工作美好前景。

由于工作性质,我要接触很多各式各样的学员,在和学员们的反复接触交流中,我了解到要做好班主任工作,就需要有热心、有爱心、有耐心、有恒心。对待学生不懂的问题要仔细聆听,虚心求问,认真讲解,热心解答,始终把学生利益放在第一位。一切为了学员,为了一切学员,为了学员一切。无论成绩与不足,都只代表过去。在新的一年,我将以更大的热情和百分百的精力投入到新一年的工作当中,我将努力改正过去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,为电大的发展尽一份绵薄之力。

教育工作者个人工作总结【第四篇】

本年度是我理顺组室工作,接受研训任务,不断适应、不断学习、不断挑战的一个时期。一年来,面对各种任务,我始终以勤奋、踏实的态度来对待我的工作,以一名优秀教育工作者的标准严格要求自己,现将一学年的工作做如下总结:

一、履行师德,不断学习、为人师表。

我切实履行自己制定的师德誓词要求,各方面率先示范,按照学校制定的“十多十少”的师德规范,忠诚党的教育事业,积极、主动、勤奋、责任性强,乐于接受上级布置的各项工作,默默奉献,脚踏实地地认真完成。作为一个部门的负责人,我以身作则,宽容待人,吃苦在前,注重自身修养的提升,以自己的人格、行为去感染他人。作为一个教研员,我服从教研室各级主任及小学数学组的工作安排,克服师训工作和教研工作安排的矛盾,以敬业积极的工作态度去对待每一次活动,以真诚指导的工作方式去对待每一位数学教师。

二、履行职责,严谨工作,正确定位。

在师训工作中,我逐步认清了方向,理清了思路,从中也找到了工作的乐趣。本年度组织召开了多次会议,如3次师训专管员会议,2次校本研修负责人会议;组织了多项活动,如新农村学科培训评估活动,新农村面授培训、网络培训,公共理论县本课程校本实施工作,农民工同住子女学校教师培训及工作总结会,骨干教师课程申报、审核,中学高级教师3+1研修考核,校本研修考核,区域研修5年学分认定,xx年新教师培训,1-3年新教师“主动有效课堂”培训及考试,240职务培训,240扫尾培训等等,这些工作都留下了一系列相关的文本资料和电子资料,留下了我和本室人员理顺繁杂事务后的工作痕迹。本年度由教师教育研究室组织招生的'培训班共194个,培训达10680人次,其中包括新农村面授培训15班,1007人次,新农村网络培训16班,745人次,240职务培训33班,1616人次,农民工同住子女学校教师培训 5班,216人次,xx新教师培训2班,230人次,1-3年新教师“主动有效课堂”培训1班,300人次,240职培扫尾培训11班,429人次,加上县本公共理论课程的校本实施112班,5691人次。基本完成了崇明县“十一五”教师240培训和540培训任务,教师“十一五”继续教育学分申请、认定、发证等工作正在进行之中。

下半年我接受了小学数学三四年级的教研工作,这是一个教研员满工作量的任务,我带着感恩的心态默默地接受了这样的工作安排,并积极地做好属于每一位教研员应该做的工作,并在工作中积极探索,敏锐地捕捉教学中的问题,结合申报的研训主题,设计系列活动,精心准备,认真组织每一次教研活动,每次活动都给教师留下没有白来的收获。下半年共组织教研活动5次,听课40多节,评课30多节,参加集体调研7次,撰写调研报告1篇。在进行培训研讨的前提下,组织小学三四年级数学教师进行“主动有效课堂”教学设计评比,共收到教案90篇,进行分类整理,分层评比。出好了崇明县小学数学三四年级的期终试卷,进行反复修改,保证质量。

三、正确定位,提高能力,不断追求。

本年度我在市级层面发表了《基于校情 多元联动 在岗研修——区域稳定成长期教师培养的实践》的论文,并在上海师资培训中心组织的中德教师成长论坛上作交流发言。结合师训工作和小学数学教研工作,申报了《农村地区学科合格型教师培养的实践研究》参加上海市教育学会研究课题的审核,《农村地区小学数学学科合格型教师培养的实践研究》申报了崇明县教育研究课题。本年度我还开设并承担了一门新教师培训课程,开设了一门新农村小学数学培训课程,为小学三四年级数学教师作了三次专题讲座。撰写并制定了新农村网络培训方案及一系列制度,完成了农民工同住子女为主的民办小学教师通式培训、学科培训的计划总结,完成了师训工作中大量的策划、组织、协调、组班、管理等工作。

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