信息技术工作总结范文【推荐5篇】
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信息技术工作总结【第一篇】
一、加强组织机构的管理。
1.进一步健全组织结构，加强统一领导。为了更好地运用现代化教育教学设备，推进教育信息化工程，我们把教育信息化工作放在重要位置。以校长为组长的学校信息化教育工作领导小组经常召开会议，商讨学校的信息化教育工作，部署学校信息化工作的措施和发展方向。
2.在学校人员紧缺的情况下，学校始终把信息化工作放在重要位置。同时，校长和教导处等各条线的中层干部也参与网站信息的日常更新和维护，组织好学校教育信息化工作的实施、计算机的日常维护和电脑相关知识的指导培训等工作。
3.制定和完善信息化管理的相关制度。为了更好稳步推进学校信息化工作，学校制定了网络管理制度，由信息工作领导小组负责指导、检查、验收。
二、信息技术课程教学：
本学期全科组教师热爱党的教育事业，工作勤勤恳恳，刻苦钻研，集体备课，真正做到教学内容、教学计划、教学要求、教学进度等多方面的一致。适应穆棱市教育事业发展的要求，不断学习新知识，结合课程改革，在教学中采用“自主学习，合作学习与探究学习”的新教学方法，在熟悉掌握教学技巧的基础上，制定出符合学生实际的教学计划，在教学中，尽量避免那种让学生被动地应付、机械训练、死
记硬背、简单重复等现象，尽量让学生能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者，能够不唯书、不唯上，能用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，能够成为一个独特的自我。通过参加穆棱市、牡丹江市课件制作大赛，切实提升我校本学科教育教学的质量，让学生得到更好地掌握本学科知识的教学“软条件”。
三、从基础抓起。
信息技术就是获取信息、处理信息、发送信息的技术，而这一切的操作都是基于对计算机的操作，因此在信息技术的教学过程中，就要从计算机的最基本的应用，最基本的原理入手，重视对师生们计算机基础知识的掌握。新机房投入使用的一个学期里，由于主要给各年级学生讲述了计算机基本原理，让同学们加强了鼠标和键盘的练习和使用、注重了对WindowXP操作系统的应用练习。对教师的培训也注重对计算机操作系统和常用工具软件的培训。不论是教师还是学生，计算机的基本操作技能和常用软件的使用技巧都有了很大的提高。
四、从操作练起。
动手是学习计算机的重要方法，应用是学习计算机的灵魂。因此对各年级的计算机课，始终都把上机操作作为教学中最重要的一个环节，要求教师尽可能地每节课都让学生在机房课，尽可能地让学生上机练习，力求少讲多练、精讲精练，让学生在练习的过程中去领悟、体会和掌握计算机操作的精髓，进而将自己的领悟、体会和掌握到的东西转化为自己的一种能力，成为指导自己长期继续学习和发展的基
矗同时还强调其它科目的教师不得占用微机课，进一步保证了学生上机学习的时间。
五、以应用带促进，着力打造一支过硬的教师队伍。
1.广大教师在实际应用中发现和体验到了信息科技所带来的乐趣，本学期通过广大教师的应用来带动和促进教师的信息化应用水平。
2.对教师进行专项培训，提高教师运用信息科技的能力。本学期，对教师进行了网站应用、针对所有教室配齐了多媒体讲台的特点组织全体教师进行多媒体教师使用培训，提高了教师做课件和运用信息技术的能力。
3.努力开展教育教学科研活动。信息教师积极主动参加学校、市信息中心的教研组活动，认真组织教学，提高学生信息化能力。
六、课堂教学与课外兴趣培养相结合，努力提高广大学生整体信息素养水平。
一个学校的信息化教育水平，并不仅仅体现在学校的校园网络有多先进，教师配备了多少电脑等等，若要整体提高学校的信息化水平，关键还在于学生信息素养的提升。
学校继续抓好信息技术课程教学的同时，加大了课外学习和培训的力度，具体包括：
1.定时开放网络教室，学生可以通过网络查阅资料、收发E-MAIL，益智小游戏，以及做自己所喜欢的各项工作：如电脑绘画、打字练习、综合时间活动成果的作品展示等。
2.办好兴趣班，办班有目的、有针对性，根据学校对各年级学生不同的信息化技术要求，制定活动内容。
回顾本学期的工作，可以看到，学校的教育信息化工作开展正常，但是离上级和学校教育的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们要进一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不断改善学校信息工作的条件，创设好信息化平台，为教师的教育教学、学生的正常学习、家长的关心帮助提供良好的条件和信息资源。
信息技术工作总结【第二篇】
时光飞驶，又一学期即将结束。本学期在校领导和同事们的帮助下，顺利地完成了本学期的工作。展望未来，寄望明天的工作更为进步，使自己站得更高、走得更好，现将本学期工作情况总结如下：
一、思想方面
在这学期里，我从思想上端正自己，严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还积极参加师德师风学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
二、教学方面
作为学校的信息技术专职教师，本期除了完成信息技术教学工作外，还组织学生分别完成了全国中小学生网络安全知识竞赛、“学习雷锋，做美德少年”等上级组织的一系列活动，都收到了较好的效果。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的'工作结合起来，为我所用。
3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，积极参加教研组教研活动外，我还利用课余时间主动学习电脑技术，提升自身的教学技能。
5、课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，同时注重了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理能力。
三、存在的问题和今后的努力方向
1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效有待提高。
2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的学习。
3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。
4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
5、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生集中注意力学习，也要按规定严格约束自己。
6、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
信息技术工作总结【第三篇】
本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下：
一、结合实际，开展好常规教学。
1、开学初，便制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，并写成教案上课。收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生既能玩得高兴，又能学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会制作一份简单的小报，有的学生学会了用计算机网络来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，县局举行了中小学优秀课件制作活动，我校几名教师都参加了这次活动，上报的作品不管是质量上还是数量上均居首位，受到了好评，得到了校领导的认可。
三、充分发挥优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，学校乃至全镇的机房和各室的计算机的维护和维修基本上都由我来完成。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
本学期，我接手了八年级和九年级两个班级的科学课程教学，更是兼职学校的教导工作。而教导工作非常的繁重，使得我在课堂教学方面的时间投入，有些不够。但一直以来，都是勤勤恳恳、认认真真的进行我的教学工作。如今临近学期结束了，我也对自己这个学期的教学工作进行了总结，目的是希望能准确的对待自己的工作，更希望能把握好以后的教学方向和目标。
一、制定符合学生实际情况的教学计划
由于八、九年级学生的学情不同，学风不同，原有的知识构成也不同，这就要求我在制定教学计划的时候，要特别注意他们所隐含的不同情况。
对于九年级学生，因为八年级的时候，我已基本上掌握他们的学习情况（以前的科学是另外一个科学教师任教的，所以我只是基本上有所了解）和他们的知识构成。而对于他们的学生更是耳濡目染、深刻了解。针对这些情况，这个学期开学的时候，我就制定了一个非常详细的教学计划，在执行教学工作的过程中，我走的也是严格、负责的路线，就是希望能使自己的教学工作顺利的进行。
对于八年级学生，由于我们之间已经有了一年多的接触，对学生的学习情况和状态，都有比较详细的了解。深知这个班级学生的基础知识掌握和成绩存在着严重的`两极分化现象，但这个班级有一个很好的条件：学生的纪律非常好，这让我在制定教学计划时，有了充分的准备——利用学生之间的传、帮、带作用。在此种种条件下，我本着面向全体学生，既注重实效、有注重实际的精神，制定好了这个学年的工作计划和这个学期的教学计划。
二、抓好教学过程、激励并维持学生的学习兴趣。
由于八年级的学习情况很差，导致基础知识的进一步掉落，到了九年级，班级里对学习感兴趣的学生人数已经大打折扣，这给我自己的教学带来了一定的难度。同时，这个班级的学习氛围非常差，班级里有3/4的学生没有学习状态，更没有学习的心思。如果一味的贯彻学习目的和内容，我怕会引来更差的效果，在备课的时候，我往往想的的是如何对课堂内容进行处理，让枯燥的学习生活多一点精彩。但我并没有因为这样，而放弃了优秀的学生，或者放弃了后进生，尽量的让我的课堂多一些气氛，而至于课本上那些深奥的专业术语，我的是进行深入浅出的分析，实在不行的，再另外处理。一年下来，虽然没有取得很好的成绩，但也没有让学生失去科学的兴趣。（我觉得在一个毫无学习氛围的班级里上课，真的好辛苦） 。
而对于八年级学生，学习的情况比较好，基础也比较扎实，但两极分化的现象比较严重。我想提高后进生的基础知识，不能只靠我自己一个人，这样的效果会很差，找了很多的学生，做了很多的思想工作，最后将几个后进生进行“一帮一”的传帮带教学，用学生的思维给学生补习，效果也不错。课堂上，教学的内容虽然以突出基础知识为主，但很注重知识的提高。对于成绩优秀的学生，我不仅给了足够的知识挑战内容，扩展学生的知识面和提高学生的学习兴趣和好胜心，来把握优生的心理动态。一个学期下来，效果也不错。这种班级的教学，最怕的就是顾不到两头，能够做到“后进生吃好，优生吃饱”，有一定的难度，但我一直在努力。 总的来说，我们的教学都以落实基础知识为主，加强知识的延伸，联系生活的实际，营造轻松的课堂气氛，让每一个学生都能感受到：学习其实是轻松的！科学其实就在身边，学习科学就是感受生活… …
让他们喜欢上我的科学课，是我最大的动力。
本学期是高三最后冲刺前的准备阶段，学生心理上有一定的紧张度又相对的平静，无论记忆还是理解都是最佳时期。我也努力扮演好自己的角色，为学生们加油助威，摇旗呐喊，助他们一臂之力，送他们向胜利的彼岸。
第一次质检复习中，我借鉴二轮的针对性，又遵循教材的编排顺序。学生反应良好，每节课都有所得，笔记有条有理，当他们自己复习时就有所依托。教学就应该这样，站得高才能看到远。我提前看了看二轮复习方略，才会有这种意识，如果亦步亦趋的，效果就出不来。教了高三才知道什么叫教学。以前对年长教师教学之神奇百思不得其解，有了自己种种的解释和学习策略，现在看来还是亲自教教高三来的实在，让人大彻大悟，恍然明白了很多事情。
在每节课中，我保证了当堂训练的时间，对学生熟练运用知识起到了不错的效果。练习题是每人手头资料中现成的，每节课中筛选几道，这样实际上还起到降低课下作业的效果。少讲精练，让理论与实践练习相结合，进一步培养学生的自主学习的能力。
生物这门学科，选择题量大，那需要平时的点滴记忆，实践证明课前默写可以检验学生的掌握情况。对不认真对待的学生可采取一些必要的措施，有赏有罚。提问内容以之前刚讲过的为主，放置时间较久的也要及时提问巩固。大题可以在每节课中安排时间，采用投影的方式加大练习。
在平时的考试中，学生对待生物是临时搞突击，这样也能杀出许多黑马，原来生物几乎倒数的，一跃就是班内前十名。我也借此说过生物容易学的，不让他们失去学习生物的信心。我也承认自己的话起到了一些作用，正面的和负面的。负面是一些学生把突击当成策略，不注重平时积累。面对第一次质检，更多的学生是把生物放在最后考虑的，去恶补自己的弱势学科。
第一次质检生物试题难度较大，处处设陷，如果仅是一知半解，很容易掉到坑中。我班学生此次失利在情理之中，他们对待生物太容易满足。稍微一用劲就能考个班级前几名，并且分值比其他科看起来更招人喜欢。要注意纠正学生这种不良心理，重视日积月累，汇少成多。
我今后要重点突破这一问题“怎样把高考曾考过的题揉合到平时的教学中去”。现在的方法如下：首先大量做题，对它们大致有个印象，然后分章节的去记忆，并记入教案中。每次备课都积累一些，以后在此基础之上，补充各地模拟检测题，形成完整的教案，最终会达到原创出题的水平。另外第二次之间的复习指导材料很值得借鉴，有许多细节的重点总结。
教学我也作了革新，复习课嘛，多多少少学生都有一些记忆，先让他们做题，自己纠错，察看自己遗忘的地方，然后梳理讲解基础知识，再回过头来看这些题目，我相信他们的主动性会增强很多。平时对学生要求还是严格些，惰性太强。犯错的就应该有一定的惩处，整天平淡的生活，他们会渐失激情。点他一下，会激起他的斗志。距离高考越来越近了，学生神经变得脆弱，之后要以鼓励为主，生活中多关怀。
多做一些题。我多做题，就是为了让学生少做题，我可以更好的把点点滴滴渗透到每节课中。还需要传授学生应试的能力，这是辅助的，最重要的还是平时的积累。
谁上高三都不容易，我将尽心尽力！
信息技术工作总结【第四篇】
信息技术教学应以马克思主义为指导，信息技术教学有利于提高中华民族的综合素养，有利于培养适应社会主义现代化建设人才，让人类更好地去获取知识、应用知识、处理知识，交流知识，从而帮助工作和学习，是现代社会人才必备的知识结构。同时信息技术促进其他学科的发展，大力促进信息技术与其他学科的整合有利于优化学生的知识结构，全面提高学生的综合素质。
本学期重点学习了以下内容：
1、进一步熟悉上网，熟悉Internet Explorer的使用使用。
2、网络与人们生活的关系。
3、学会使用搜索引擎的两种搜索方法，分类搜索与关键词搜索。
4、用文件下载的方法。
5、熟悉上网查资料，整理资料，利用上网这个工具为生活服务。 分析本学期教学任务
采取分组教学，倡导自主、合作、探究的学习方式。抓好落实，夯实基础，加强检查，让第一个学生都能掌握本学期所学的内容。
本地区的电脑普及程度还不是很高，有电脑的，有的家长没有科学地指导学生使用电脑，学生沉迷于电脑游戏。所以要正确引导学生正确使用电脑，善用电脑、健康上网。由于四年级学生已经学了超过两年的信息技术，有一定的电脑操作基础，学会本学期的内容不是难事。
本学期达到的教学目标
带领学生走进五彩缤纷的“网络世界”，在网络世界里探险、寻宝，不会与人进行交流，找到想要的“知识宝蒧”，如何把知识宝蒧扛回家，如何在网上安个窝，以及通过网络对我们可爱的家乡—中山市进行全方位的了解。让学学生体会到作为一名中山人的骄傲，体会与人合作“探险”、“寻宝”的刺激与快乐，在学习的过程中体会到作为一名中山人的难倒与自豪。 对过本学期的教学，认识到组织协作学习，可以促进学生自学能力，合作精神的培养。协作学习是指通过两个或两个以上的个体在一起，从事学习活动，互促学习，以提高学习成效的一种教学形式，组织协作学习，一方面培养了学生的学习兴趣，激发了学生的学习主动性；另一方面也便于学生按照自己的情况安排学习内容和进度，锻炼了学生的自学能力，培养了良好的学习习惯和团结协作精神。在协作学习的方式下，学生感受到同学之间不仅仅是竞争的对手，而是促进学习的帮助者。协作学习使得学生的学习活动更加生动活泼和丰富多彩。在进一步推行协助教学，促进提高学生的信息技术应用的技能。
信息技术工作总结【第五篇】
本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，积极为一线教师和职能科室做好服务工作，在这个基础上，还配合各个级部完成各种工作，付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成绩。现将下半个学期教研组工作总结如下：
1、立足实际、搞好教学。
信息技术是高一的必修课，实行新课改后，它也占有一定的学分，而且学生在高二还要通过全省组织的信息技术学业水平测试，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体教师参加了新课程培训工作，认真学习，积极接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。
备课组按照学校要求和学期计划，每两周进行一次集体备课活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的'方法对策，做好青年教师培训工作。高一学生的信息技术本来应当是非零起点的（在小学和初中都有这门课），但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
2、努力做好服务工作。
尽心尽力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和学科网站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。在每年校举行一次青年教师优课大赛的活动中，我们信息技术组的老师就是默默地做好多媒体的服务保障工作，如果有教师参加省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。
3、加强学习，提高业务水平
组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的及时更新等等。
4、在我们的工作之中还存在很多不足之处，在今后的工作之中要加强自律，增强服务意识，加强自身学习，为学校的发展而努力工作。下学期信息技术教研组展望：
1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。
2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。
3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。
4、组织教师互相听课，激发学生自主学习、协同探索，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干。
5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。
6、积极准备做好高二学生信息技术学业水平测试工作。
7、积极开展教研活动，申请省级或国家级课，以科研兴校、强校。