有趣的班会教案汇聚【汇编8篇】

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有趣的班会教案【第一篇】

1认识、会写“邀、制、搞、幼、钱、钥、旅、悬、弹、拒、设、维，12个生字;理解“特邀、专利、争先恐后、海阔天空、拒绝”等词语的意思。

2正确、流利、有感情地朗读课文;体会班会的“趣”。

3感悟奇妙的设想，激发热爱科学、自主创新的思想感情。

1掌握生字的音、形、义;了解班会的“趣”体现在哪些地方。

2理解课文内容，感悟奇妙的设想，激发热爱科学、自主创新的思想感情。

多媒体课件。收集有关“奇思妙想出发明”的资料。

第一课时。

(一)创设情境，导入新课。

2心动不如行动，我们赶紧去看看吧!(板书课题：”有趣的班会)。

(二)初读课文，学习生字。

1自由读课文。要求读准字音，读通句子;画出生字新词，难读的句子反复多读几遍。指名选段读课文，引导学生评价。认读生字、词语。

(l)指名读。(课件出示：特邀制作搞发明年幼钱包钥匙旅客悬挂弹出拒绝设想思维)。

重点指导：

“钱、悬”是三拼音节，要反复拼读;“制、设”是翘舌音。

(2)小老师带读。

(3)开火车读字、组词、造句。

2指导书写。

(l)想一想，自评互评。我们能用什么办法快速记住这些生字呢?(同桌之间交流)。

(2)学生反馈识字方法。小结：我们可以用儿歌的形式记忆“幼”：上扭下扭碰石头，右边一个大力士;用记形声字的方法记“搞、钥”：搞发明要动手大胆尝试，所以“搞”字是提手旁;钥匙是金属做的，所以“钥”字是金字旁。

(3)观察生字在田字格中的位置并默记。重点指导：“邀”是半包围结构，笔画较多，第十三画捺变形为点;“幼”是左右结构，左部不要写作“么”，也不要忘写点。“悬”是上下结构，上部“县”里面两横，不要写作三横。

(4)学生练写、自评。

(5)生生互评。

第二课时。

(一)表情读题，导入新课。

1《有趣的班会》是1篇非常有意思的课文，我们先来比一比，谁能把课题读得最有趣?

2理解着读就能读得更美。这节课让我们一起读懂、读好这篇课文。

(二)自由朗读，整体感知。

1用心读课文，说说班会的“趣”体现在哪些地方。

2生交流读后的感受。(“爱迪生幼年让人充气升天”的故事有趣;大书包变得像小钱包的设想有趣;钥匙会说话的设想新鲜有趣……)教师相机板书。

(三)选读感悟，自主表达。

1你觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗?选择你觉得最有趣的一段读一读。

2指名读，大家可以闭上眼睛想象一下，你的眼中仿佛出现了一幅怎样的画面?

(l)指名选段读课文，引导生闭上眼睛想象。

(3)指名说。

3你喜欢这些稀奇古怪的想法吗?为什么?

4班主任老师又是怎么说的呢?你能找出班主任老师昨话读读吗?相机理解：

(1)海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

(2)拒绝：不接受(请求、意见或赠礼)。发明会拒绝奇妙的设想吗?为什么?

(3)奇妙的设想可以锻炼我们突破条条框框的思维能力。你有这样的感受吗?

(4)理解句子：“未来的发明家、科学家就在你们中间。”

(四)课外延伸，畅谈感想。

1你还知道哪些“奇思妙想出发明”的故事?(生交流课前分享的“有趣的班会教案汇聚【汇编8篇】”，也可以写下来。

有趣的班会教案【第二篇】

1、学会根据画面的实物，初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。

2、探索并认识常见的“木”字旁的汉字，知道“木”字边旁的汉字与“木”有关。

3、积极参与用身体变换汉字的活动，产生对识字活动的兴趣。

幼儿用书人手一册，笔人手一支。

一段木头，汉字卡片“木、林、森”。

一、出示一段木头，引导幼儿尝试探索汉字“木”。建议教师这样引导：

1、这是什么？（木头）

2、在黑板上写汉字“木”，启发幼儿认一认，读一读汉字。

二、引导幼儿打开幼儿用书，认识汉字：木、树、林、森。

1、看图说说：图上有什么？猜一猜，读一读汉字：木、树、林、森。

2、重点观察木、林、森，说说它们是由几个木组成的。使幼儿知道：“树”是由一个“木”组成的；林是由两个“木”组成的，森是由三个“木”组成的。

三、看图阅读汉字：床、桌、椅、柜、棋、栏杆，找出共同之处，了解汉字的造字规律。

1、看图说说：图上有哪些物品？认一认，读一读旁边的汉字。

2、找一找，这些汉字有什么共同的地方？

3、想一想，为什么都有“木”字旁？

四、运用已有经验，扩展想象，感知各种“木”字旁的汉字。

1、你还见过哪些木制品？哪些字会有“木”字旁呢？

2、观察这些汉字，说说：“木”在汉字的什么地方？带领幼儿用一句简单的话说一说：什么汉字里面有“木”字。

五、游戏活动：木、林、森。

1、启发幼儿用身体逐一表示汉字“木、林、森”，教师观察幼儿用身体摆出的动作，选择个别好的动作幼儿示范表演。

2、游戏开始，教师出示汉字卡片（木、林、森），让幼儿看汉字做动作，拼出相应的汉字。可采用听教师指令进行快速组合拼字活动，从而不断提高幼儿对阅读汉字的兴趣。

有趣的班会教案【第三篇】

终于熬过了前五节课，接下来就轮到李昕瑜爸爸讲课了，我们充满了期待！

李昕瑜爸爸先给我们看了一段关于警察检阅的视频，然后就开始讲课了。他先给我们介绍了几种不同的“枪”，并且给我们亲自玩了一下，拿到枪的我们开心的不得了，举着枪对准别人说：“不许动”！感觉自己神气极了。玩了一会儿之后，我们极不情愿地把枪还了回去。这时，李昕瑜爸爸又给我们每小组发了一副手铐，我拿起手铐就把它往自己手上拷上去，当我把手铐拷在手上时，其他同学起哄说，徐芊羽是犯人！徐芊羽是犯人！我赶紧把手从手铐里挣脱出来，把手铐丢给了周奕蓉。于是，周奕蓉就也学着我的样子把自己的手拷住，可是这一拷可让她吃了不少苦头。不管她怎么挣扎都取不下来了，最终在钥匙的帮助下才摆脱了这个难缠的家伙。后来，李昕瑜爸爸又给我们介绍了警察专用的手电筒，这可不是一般的手电筒哟！这个手电筒既可以照明还可以发电！李昕瑜爸爸又把这个手电筒给每小组发了一个，这下可不得了，把好多同学吓得都跑到了教室的最后面，趴在地上躲避电手电筒的攻击。唉！真是一群胆小鬼。突然，听见“嗞~”的一声，李昕瑜爸爸又拿出一把抢，那可是真的哟！妈呀！而且这枪还会发电，于是，有些人又把头躲到了桌子底下，生怕会电到自己。李昕瑜爸爸又说，这个枪还可以发子弹，还说等会儿就给我们见识一下这个抢的威力。我估计这时那些把头躲到桌子底下去的同学已经开始两腿发抖了吧！最后，又给我们介绍了警察的防身用品—催泪剂，而且给我们每组发了一瓶，让我们亲自体验了一下，可惜全都是假的，或许是怕我们调皮，把它喷到别人眼睛上去了吧。

最激动人心的时刻到来了，李昕瑜爸爸拿出一颗子弹，装在刚才的那把枪上，把枪伸到窗外，“砰”，哇！我们都吓了一跳，惊叹声也一片。

这节班会课让我们大开眼界，真是一节。

有趣的班会教案【第四篇】

1、让幼儿在常识活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解。

2、培养中班幼儿热爱科学，乐于尝试的精神。

两个金鱼缸（一缸水内有苹果，一缸米内有桔子）。每组一份白糖、盐、沙、黄豆、石子、果珍。

人手一条毛巾，人手半杯水。

一、教师导入课题

请幼儿猜一猜：水里、米里有什么东西？

师：小朋友看看老师前面有两个金鱼缸，一个缸里装着水，

一个缸里装着米。你们知道水里、米里都有些什么东西吗？你是怎么知道的？

（引导幼儿讲出水是透明的，能看见；米不透明，看不见）

二、让幼儿动手操作

1、请小朋友用米箩及有洞的塑料袋盛水。

（请幼儿讲出结果，使幼儿明白水是会流动的）

2、请幼儿把桌上的白糖、盐等物品放在自己的水杯中。

师：现在老师请小朋友从桌上选几样东西放在杯子里，然后告诉大家你放了哪些东西？（请部分幼儿回答）

3、请幼儿用小棍搅拌，看看结果怎样。

师：请小朋友用小棍在杯子里搅一搅，看看会怎样？

4、请幼儿讲述实验结果。

（引导幼儿讲出几样东西被水溶解了。）

5、扩散性思维：生活中你还见到过哪些东西会被水溶解。

6、请幼儿把杯中的水全倒入前面的金鱼缸里。

师：请小朋友想一想，过几天，水里的东西会怎样？水又会怎样？

（引导幼儿讲出豆子会腐烂，会发芽，水会变黑变臭）

三、教师总结

有趣的班会教案【第五篇】

今天，张老师给我们上了一节，主题是“成语故事我来讲”。

张老师问：“哪位同学第一个上台‘演讲′？”大家都不敢第一个上去，我心里在想：要第一个上台，需要很大的勇气，我行吗？张老师用期待的目光望着同学们，正在这时，陆宇轩勇敢地走上讲台，可他紧张得连话都说得结结巴巴，但这时，大家不但没有笑话他，反而为他鼓掌。陆宇轩在大家的鼓励和帮助下，说完了“背水一战”这个故事，我非常佩服陆宇轩的勇气，同时也惊讶于他在班级的进步。后面还有施岳琪、袁一清、费雨馨等同学纷纷上台演讲，他们各自讲了：荆轲刺秦、才高八斗、嗟来之食------。

我也不甘示弱，鼓起勇气走上了讲台：“今天我给大家讲一个成语—田忌赛马。”底下响起了雷鸣般的掌声，我的好朋友李凌雁和翁灏洋还向我竖起了大拇指，这使我信心大增，说话也不结结巴巴了，腿也不发抖了，活泼开朗的性格表露出来，笑得甜滋滋的，读得脆脆的：“齐国有一名大将，田忌很喜欢赛马------”同学们个个听得津津有味，在我说完了成语故事回到座位时，同学们还在回味田忌赛马的故事中。

在张老师的总结中，下课铃响了，这次班会，我学到的成语故事还真多呀！

有趣的班会教案【第六篇】

1、认识螺旋线，尝试用螺旋线表现熟悉的事物，体验添画的乐趣。

2、培养幼儿的`观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

3、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

水彩笔，半成品画若干，各种螺旋线范画

一、图片导入

二、引导幼儿观察、认识螺旋线

1、出示螺旋线画的图片，幼儿观察小蜗牛有个特别美好的愿望，它想把自己身上的螺旋线送给它的好朋友们，让他们也变得更加漂亮，我们一起看看它把螺旋线送给了谁?(出示各种有螺旋线的图片，让幼儿发现经过螺旋线的装饰后图案变的更好看)

2、师让幼儿巩固认识螺旋线，出示螺旋线图片，让幼儿观察：转转转，转转转，转成一团螺旋线，变成了棒棒糖、蜗牛、线团。

三、示范画法，幼儿添画

1、示范螺旋线画法，幼儿仔细观察

2、出示半成品范画，幼儿思考如何添画，教师示范小朋友，你们学会了怎样画螺旋线，现在小蜗牛想请你们帮帮忙，它的好朋友小绵羊想穿一件漂亮的新衣服，你们想想怎样帮它呢?(教师示范为小羊添画好羊毛，讲解要画到小羊身上，不能画到脸上、脚上等)

漂亮的阿姨和小狮子也来了，谁愿意帮帮他们?(请两名幼儿为图画添画，说明不能添画到脸上、身上等)

3、幼儿添画，教师指导

现在我们用小蜗牛的螺旋线一起来帮帮小羊、漂亮阿姨、小狮子吧!(指导幼儿坐到三组，选择自己愿意帮忙的进行添画，教师进行指导)

四、展示评价幼儿作品

在黑板上展示幼儿作品，一起来说说自己喜欢哪幅作品，为什么

五、总结拓展

1、我所设计的这次美术活动能适应大部分小班幼儿，从整体上来看，这个活动是比较成功的，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。但是有个别幼儿不能较好的画出螺旋线，和幼儿自身手指灵活发展程度有关。根据不同幼儿的能力水平，我们应该提供给幼儿的操作材料，也应该具有一定的层次性，能力强的幼儿，操作的材料相对来说难度稍微高一点，而对于能力弱的幼儿，操作难度也相应地应该降低一点。但是,我觉得对小班的幼儿在操作上是很难的,特别是把它放在集体活动中如果放在区域活动中,效果是很好的我们可以尝试。

2、在活动中有个别幼儿不积极参与，我在课后分析是因为在活动中操作手法比较单一，应该选用多种绘画方式供幼儿选择;在引导幼儿观察图片中语言应该再生动一些，充分吸引幼儿的注意力;对于“不会画”“不敢画”的幼儿要充分予以鼓励和肯定;在课后应充分展示每一位幼儿的作品，既是对他们作品的肯定也能培养幼儿的自信心，让他们在下一次的美术活动中能更积极的参与。

有趣的班会教案【第七篇】

通过教学，掌握有趣的字的书写步骤及方法，了解各种工具所表现的字的不同趣味，培养学生的学习情趣，发展创新意识和审美能力。

重点：字的书写方法和步骤

难点：启发思维，大胆创新

课件、各种书写工具

1：课件引导学生欣赏，并讲一讲在生活中在哪些地方看到过这些字

2：课件显示各种标牌广告、宣传橱窗、环境设计。并提问：你看到这些字后有什么感受？

3：揭示课题

1：教师示范书写方法和步骤

（1）选择自己喜欢的字

（2）用铅笔轻轻写出字的结构

（3）勾画字的外形，可以是方形、圆形或其它形状

（4）装饰完成，可根据字的含意形象化

2：除了老师刚才所讲的装饰方法以外，还有很多装饰方法，如装饰文字背影，将文字立体化，综合运用装饰等。

3：教师出示几个字，请学生讲一讲运用什么装饰手法来进行装饰

4：刚才同学们看到的都是用水彩笔来进行书写的字，还可以用各种工具来书写，课件欣赏各种工具书写的字体，学生欣赏后讲一讲这些字给人们的不同感受。

1：选择一件书写工具，运用所学方法，设计几个自己喜欢的字，表现字的趣味性

有趣的班会教案【第八篇】

潘老师就像总理一样郑重的说：”马上就要到一年一度的元旦了，xxx年也马上要来到了，今天，我们就要好好的庆祝一下！还有，今天是李敏蕾同学的生日，我为她准备了一个特别的礼物，请徐老师端出来！”

徐老师慢慢的把一个生日蛋糕（这是我见过最漂亮的生日蛋糕）端了上来，潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌．我们都跟着唱了起来：”祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐……”让人惊讶的是，李敏蕾竟然感动得流下了眼泪．她站起来说：”谢谢各位同学，谢谢大家！！最要感谢的是潘老师，上一次潘老师过生日，全班都准备了丰厚的礼物，只有我忘记了送．我从来没有对潘老师说过自己的生日，可她……”李敏蕾说不下去了，眼泪像河水一般的流了出来，她再也控制不住了，飞奔去厕所哭泣．我们全班一片掌声．潘老师也流下了眼泪，对同学们说：”会感恩的同学就是好同学！好了，我们来开开心心的庆祝元旦吧！””好哦！”

潘老师把零食平均的分给我们班的每一个人，并对大家说：”潘老师买的这些零食都是对身体没有害的哦！”

一节就这样不知不觉的过去了．。