焦点小组访谈法报告【精彩4篇】

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焦点访谈主题总结【第一篇】

今天看焦点访谈，最后看到一个南水北调工程的水源问责。通过记者的镜头，看到水的源头，存在着各种问题，无一不与污染有关。而被问责的各个相关地区及部门负责人，更是无不以巧妙的言辞推卸责任。总而言之一句话，整改的制度好建立，执行起来就不是那样容易了。有时候看看电视感到非常有趣，一级官员无力解决的问题，有的通过媒体曝光得到解决了。是不是媒体的权利就大于官员的权利呢？其实不然。有些官员不是不想解决问题，是懒散、懈怠、推诿和不负责任，造成种种失职、渎职。尽管这样，所有官员却无一例外的好脸面。看来，这种主动建设和被动整改，在社会现行过程，是多么的不容易。这一阶段看新闻联播，我印象很深的是国家提倡的生态文明。这个生态文明从物质到精神，林林总总的发展中事，都囊括其中。这个提法很到位的。焦点访谈栏目总是站在时代的前面，提倡正气或揭露时弊，尤为有理有利。我总在想，这个栏目的编导，实在太有水平了。我在为焦点访谈喝彩的同时，想起人们感叹的一句话，国家总的政策是好的，但是执行起来，一级一级弱化，到下边有的已经变的不是原样了。但是，执政者是国家干部，从某种意义上说，你就是国家一级权力的代表，你的行为不利，直接影响到老百姓对国家的信念的。人们问：为什么一届一届领导浩然正气，运行的环节却出入很大？这个问题症结在哪里？为什么地方有些国家干部，或者很多国家干部，到目前为止，还是只限于做表面文章，而不下决心解决实际问题呢？焦点访谈主持人最后说： 问渠哪得清如许，为有源头活水来。看来这源头不止在山头，更在心头。

焦点访谈主题总结【第二篇】

2月21日晚上7点30分中央电视台《焦点访谈》节目播放了《赌风何以盛行》。看了访谈，联系学校，思之再三，有如下三点感想：

之一：赌风难禁环境如此，社会如此，荆州地区如此，平昌如此，泻巴亦如此。我校在去年上学之初有一些好转，打麻将的少了，斗地言主的收敛了。但最近又有社会上的说，老何你那个学校成啥话嘛？一天到晚都有人在搞赌。我口头没有说，但心中不服，让我们的学校，让我们的老师远离尘嚣，不闻麻将声能行吗？

之二：赌性难改人的本性就是不服输，说穿了就是爱打赌。大家小时候，小孩争论就说我们来打赌，那时无钱，就是放牛时赌牵牛、赌哪个捡柴。等到渐渐成人，也暗自心里较劲，你读中专，我上大学；你挣十万，我也搞个五六千。渐近中年，其它打赌，实在费劲，费心又费时，不若桌上对垒，较个高低，既可现货到手又可娱乐身心。你我都不能脱此凡俗，难免赌性发作，实不能改之。

焦点访谈深度报告【第三篇】

我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水*等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、是自己放松了学习及对自己的要求；

2、是思想上有等、懒、靠的情绪；

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、*时思考的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水*的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水*，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水*。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

焦点访谈主题总结【第四篇】

最近，我校组织了关于10月11日中央电视台《焦点访谈》播出了关于“门难进、脸难看、事难办”专题座谈会学习活动。本人也观看了10月11日中央电视台《焦点访谈》播出了关于“门难进、脸难看、事难办”专题视频。学习和观看之后，感触颇深。

节目中，看到那位办事人员对办事群众爱理不理，上班时间净干些与工作无关的事，我的心中就已经对她产生不满了。得知小伙子是从外地赶去办理护照的，来回已经跑了5趟了，而这个办事人员竟然没有一点儿愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予办理，把自己的工作当成了权利，把群众戏弄于鼓掌之中，态度恶劣至极；同时也很佩服小伙子的耐心，觉得如果换成自己，估计早都和她吵起来了。

突然联想到自己是一名教师，直接面对的是家长和孩子，自己的一言一行都会影响到学生和家长的利益。根据自身工作进行了全面的自我检查、自我反省，认真对照检查自身过去和现在的工作情况，要杜绝此类现象发生在自己身上，时刻牢记党章，坚决遵守党的纪律，全心全意的为人民服务。不仅要提高办事效率，而且要让办事群众有个好心情，让他们开开心心来，高高兴兴回。

首先，要接待好家长，为家长疑难解释，与家长多沟通，多了解，不拖拉，不为难，诚恳接待，尽可能方便家长，让家长少跑路，少抱怨。

其次，想学生之所想，急学生之所急。为家长和学生办实事、做好事、解难题。尊重学生，体谅学生，工作中不乱收费，不乱体罚学生，打骂学生。

最后，在实际工作中，要坚决克服“门难进、脸难看、事难办”的现象，把家长和学生当亲人，耐心倾听他们的心声，解答他们的问题，不踢皮球、不推责任，勇于负责、敢于担当。用最好的态度、最快的效率、最真切地“为人民服务”！