地理教育的年度总结大全【汇编8篇】

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地理教育的年度总结大全【第一篇】

20__年下学期我担任了___学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结。

一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变。

根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。

注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：

1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的'。

三、投身单元备课活动，研究新课标。

把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备—集体研讨—个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

四、寻求理念与课堂的契合，发现问题、找出困惑。

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾。

2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出。

4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。

地理教育的年度总结大全【第二篇】

20xx年对于全体**来说，是紧张而充实的一年，这一年里，我校的工作在全体师生的共同努力下，圆满地画上了句号，教师的幸福指数、学生的精神面貌、整体的教育教学管理都有了一定的发展，学校更像一个家，有家一样的温暖，有家一样的团结一心，有家一样的兄弟姊妹情谊，老师们工作的主动性提高，集体荣誉感增强，学校的知名度和影响力进一步增强。为了让大家更好地回味这一年来我们付出的酸甜苦辣，分享收获的点点滴滴，我将一年来的工作简要总结如下：

1、常抓安全工作不放松。主题词是“责任”。这一年，我们大大小小的会议开了无数次，每次会议中都少不了安全工作。李翔东主任与各位教师把学校的安全工作视为头等大事，事无巨细，防患于未然，这是一种责任；特别是一年来我们加大了对黑车的整治与宣传工作，做得实，做得细，这也体现了一种“责任”；学生的上学、放学以及作息时间都严格执行规定，没有随意性，这体现了一种“责任”；各种大小节日，学生放假学校均及时通过“通知单”的形式进行通知，这体现了一种“责任”；河南发生校园伤人事件后，隋老师与曲老师立即想对策解决门卫的问题，考试的两天也没脱岗，这也是一种责任。每个人都以一种高度负责的心态面对学校安全工作，所以一年内没发生任何安全事故。这一点是我们最大的成绩，也是最问心无愧的地方。

2、全面落实备课制度和课堂教学改革。主题词“成长”。去年在我镇召开的教育改革现场会，可以说我们在全市小学中“露了脸儿”，区内的各校纷纷前来取经。今年5月份，同兴中心校和五纬小学到我镇进行了观摩学习，中高年级为同兴小学的领导展示了一次完整的集体备课活动。王春昌主持、姜冬冬老师上课，课堂和评议都很精彩。在一次次活动中，我们感受到，老师得到了锻炼，说课、上课、评课时敢说话了，有喀唠了，这就是“成长”；在听每位教师的考核课过程中，我们发现许多老师的课也在不知不觉中有了进步，郭黎娜的课轻松活泼、郭希凤老师的课规范扎实、孔照胜老师的课准备充分、吴英老师的课充满激情；曲岩娜老师的课准确精练、王春昌老师的课读练结合、曲秀丽老师的课气氛活跃、邓桂荣老师的课训练到位等等，老师们在课堂中“成长”了；我们举行了全镇校际间交流活动，尽管中心校的老师没有上课，但是听课评课都很认真，相互学习的意识增长了；9月份我们举行了全镇新课标培训和班主任档案展览，老师们听了专家讲座，对新版的《课程标准》有了全面的了解，听了王秀丽老师的经验介绍，也都勾起了自己教学中的好经验好做法；20xx年我们还开展了教师读书和练字活动，中心校部分教师买了书，每位老师都撰写了3篇读书体会，丰富了自己的内涵；我们还定期练粉笔字，举行了第二届教师“笔会”，老师们对写字即有了兴趣也有了进步。这都是一种“成长”。

春天，少先队举行了演讲比赛，中心校的孩子在全镇比赛中遥遥领先，这与我们认真组织了全校的演讲比赛有直接关系，它代表的是我们中心校老师的能力和水平。

清明节，我们举行了扫墓活动，在李主任精心组织下，活动内容丰富，不仅使学生受到了教育，也让我们老师深有感触。

今年，王**、邓**的班级开展了“开心农场”德育体验活动，尽管收获的花生不多，但毕竟有收获，这就是那个亘古不变的真理“做了不一定成功，但不做一定失败”。郭希凤、曲岩娜两个班级负责的花坛，当所有人为之赞叹花的美丽的时候应当感谢这两个班的学生。其它年级的学生多次参加了校园除草、校门口草坪的清理等劳动，为我们营造了美丽整洁的校园环境。

今年我们还举行了“文明使者在行动”启动仪式，带领学生走出校园，清理小广告，打扫卫生，使学生得到了锻炼；我们还参加了区“党的知识进校园”知识竞赛并获得了第一名。成绩的取得凝聚的是认真的准备和指导上的扎实“有效”。

今年我们还安全的组织了太平湾实践基础的活动，老师们牺牲了放假的时间，耐着炎热，在那里度过了一周的时间，学生也有了一次终生难忘的经历。

纵观一年来的德育工作，在抓常规的基础上，每一次活动都精心组织，认真对待，才有了实际的效果，所以用“有效”这个词来概括它再恰当不过。

4、教师的爱岗敬业精神进一步提高，工作主动性增强了。主题词“可敬”。

一年来，我们坚守着三尺讲台，尽管挣着微薄的收入，我们却得到了精神的胜利。老师们用一颗仁爱之心从事着高尚的事业：主动义务辅导学困生、关心帮助贫困学生、同情理解留守儿童、单亲家庭孩子、耐心教育品德缺失的孩子……郭希凤老师背着受伤的学生上厕所；马丽梅老师把调皮的学生弄到自己的跟前；付平华老师每天早早地到校；吴英老师每天最后一个走出校园；郭黎娜婚礼的第二天就来上班；刘丽老师送走班里的学生却忘了接自已的孩子；关玉华起大早坐火车赶到学校上早自习；曲岩娜为了不耽误课，半个月的病假只休息了5天；王春昌班级文化带头引领，班级管理井井有条；邓桂荣苦口婆心转化特殊学生费尽心思；刘杰孩子的吊瓶还没挂完就赶回了课堂；姜冬冬寻找‘张跑跑’顾不上吃午饭；曲秀丽老师一周20节课，期末每周30多节课，承担着巨大的压力；孔照胜老师迎难而上，为迎接体育2+1检查，带起了乐队；刘平鼓队、舞蹈队、团体操大型活动积极承担重任；关春宝独挡一面，运动队天天训练；曲学山老师守卫、印卷、维修毫无怨言；赫桂荣老师兢兢业业，认真上好每一节课；隋盛文老师上课、守卫、安全工作尽职尽责；孙长敏老师合唱队、团体操训练、收发报刊、管理图书认真负责；陈建华写写画画，安排工作及时完成；姜涛跑片上课、电脑维修、考试报名等工作完成出色。李富军主任修路剪树不分春夏、保障全校师生后勤工作吃苦受累；李翔东主任身兼数职，德育、安全、少先队、关工委、师训干训、中心校纪律、卫生、值周，工作起来拳打脚踢。

5、科研工作硕果累累。主题词“丰收”。20xx年是“十一五”科研课题的收关之年，我们先后有省级课题“写字教学——根文化教育的研究与实践”、“教师专业发展的研究”“农村小学家长学校培训策略的研究”完成结题工作。也许大家没有感觉到课题研究的过程，觉得证书来得容易，其实，这几项课题都与我们的工作实际密切相关，课题里的许多工作也都是我们平时做的，所以，我们每个人都是课题的实践者，都有属于自己的收获。另外还有吴天军、李向东、张剑、曲岩娜、付平华、吴英主持的五个区级课题完成结题。这些收获，对于我们来说都是沉甸甸的。我们也和农民一样经过春天的播种，夏季的劳作，有了一个“丰收”的年景。

6、体育工作成绩突出。主题词是“感动”。春天，我们召开了学校运动会，尽管是校运会，但我们的标准是镇级的，全体教师飒爽的英姿让汤山城的老百姓们竖起了大拇指，老师们积极的筹备和尽职尽责的组织让人“感动”。为了迎接区运会，我们操练团体操，全体教师顶着烈日在操场上排练的过程永远难忘；大家一齐动手制作道具的场面还历历在目；关春宝，独自一人站在晨雾之中训练队员，坐在烈日之下指导跳高的样子还记忆犹新；运动会的赛场上，运动员们奋力拼搏的表情还清晰地记得；运动队凯旋回校时全体师生列队欢迎的情景依然上人热血沸腾，如今想起这一切仍然为之“感动”。体育2+1，是我们这学期开展的一项大活动，关春宝利用间操一节一节地纠正广播操，班主任和副班主任一起组织学生练队列；开展社团活动人人积极参与；三队不分早午晚地训练，大家在工作面前表现出的强大的集体荣誉感让人“感动”。

7、“书香校园”建设取得新成绩，主题词是“坚持”。中心校的读书活动我们倡导了好多年，学校也为师生的读书投入了很多物力、财力。今年春天终于有了收获，中心校被评为区“书香校园”，曲岩娜的六年一班被评为“书香班级”。我代表学校在会上进行了经验交流，曲岩娜进行了书面交流。我们还开设了每周四的早读时间，这学期我们又增加了每周二、周四的午读时间，但实实在在地讲，我们还不够大胆，落实得还不是很到位，所以在读书方面我们给出的主题词是“坚持”，只有我们真的狠下心来，踏踏实实地让学生走进书，热爱书，养成读书的习惯，将是我们对学生最大的善举。

8、家的氛围更浓了。主题词是“温暖”。

20xx年，就是这样，我们一路匆匆忙忙地走过来，回顾这一年，“责任”、“成长”、“有效”、“可敬”、“丰收”、“感动”、“坚持”、“温暖”这些主题词让我们感觉到做一名教师挺好，特别是做一名汤小的教师挺好。在20xx，我们的工资终于涨了，建成小康社会，工资收入翻一番的目标正向我们招手，我们的未来一定会更加美好。最后祝愿老师们、兄弟姊妹们20xx年万事如意，合家幸福、身体健康、工作愉快。

地理教育的年度总结大全【第三篇】

当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。

小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。

在自我保健方面，通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高不错的幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣。

在生活能力方面，幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。

在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。

关于教育年度总结4篇

精编教育年度总结4篇

精品教育年度总结3篇

关于年度教学总结模板合集8篇

地理教育的年度总结大全【第四篇】

光阴飞逝，转眼间，又一个学期了，回顾今年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总如下：

一、提高教学质量，重点抓好四个环节。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练合。

二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。

现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。

三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。

在自己总教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

地理教育的年度总结大全【第五篇】

本学期我担任八年级8个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。

问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。

教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式

由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。

平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州x号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。

体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。

程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。

四、学科教学的反思与展望、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。

通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。继续强化“思路—线索学习法”；继续强化过程性评价和整体优化。

地理教育的年度总结大全【第六篇】

本学期，我担任八年级97101班地理课教学工作、“学校内涵式发展”基本情况主要工作及成绩（做了什么，如何做的，做得怎么样）教学模式“三学两讲一辅导”教学模式并参与教研组的工作。一学期来，我以学校及政史地教研组工作计划为指导；以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化“学校内涵式发展“三学两讲一辅导”教学模式工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了教育教学工作目标任务。本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。故此，我抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。使大多数学生基本上掌握了学习区域地理的基本方法，为高中阶段进一步学习地理打下良好的基础。首先，课堂上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，认真组织开展复习、测验、考试、组织活动等。

经验及体会

1、认真钻研教材，力求对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了提高工作效率，探索先进的教学方法：在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。

1、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

2、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。

地理教育的年度总结大全【第七篇】

**年，**教育在区委、区政府的坚强领导下，紧紧围绕“爱心** 幸福教育”的发展思路，以“五大建设”、“三大突破”为抓手，坚持以教育质量为核心，狠抓师资队伍建设，深化教育教学改革，优化教育教学管理，教学质量显著提升，教育事业快速发展。全区高分通过“全国义务教育发展基本均衡区”和“省区域教育现代化先进区”评估验收，促进了**教育办学理念大解放、办学条件大变样、办学品位大提升，全区正由“教育大区”向“教育强区”迈进。

乘势而上 教育现代化持续推进

继顺利通过省区域教育现代化先进区创建之后，区委、区政府审时度势，乘势而上,迅速开启新一轮教育现代化建设，提出以“坚持以建设更高水平教育现代化为方向，办好人民满意教育，深化教育教学改革，大力提升教育质量，全力打造好学校、培育好校长、塑造好教师、培养好学生，努力让全区每一个孩子都能享受到优质教育资源”的奋斗目标。围绕奋斗目标，区委、区政府决定在保障基本财力供给的基础上，未来三年将新增10亿元专门用于发展教育事业。**年，全区围绕新一轮教育现代化建设，按照分步实施、逐步实现的原则，完成创建更高水平教育现代化先进乡镇4个、先进学校12所，同时完成10所学校教育装备“二进一”提升工程。为进一步改善办学条件，全区还相继完成了**中等专业学校（一期工程）、小营小学幼儿园、袁集乡中心小学幼儿园、吴城镇中心小学幼儿园项目以及刘老庄中学学生宿舍楼改造工程，创建省、市级优质幼儿园7所，创建省、市级社区教育中心2所、市级居民学校2所，全区学校办学条件得到了进一步改善。

改革创新教育质量显著提升

推动教育教学改革，坚持以改革创新驱动质量提升。一是深入推进教学改革。在小学、初中、高中各学段分别推行“探究互助”、“翻转课堂”、“生本课堂”教学试点，并逐步实现由点到面，全面铺开，在初、高中毕业班推行在各学段毕业班课堂教学中倡导五种课型操作规程，提高毕业班课堂教学有效性。在全区开展十大教学模式评比，鼓励广大教师开展教学研究。组织 “决战**高（中）考·走进高（初）三课堂”活动，在高、初中相继举办“淮州篇”、“淮海篇”、“阳光篇”、开明篇”、“韩圩篇”、“韩桥篇”、“蒋集篇”等多场教学现场会，活动过程中，由领导出策略、专家出点子、名师出示范、教师出成效，强力促进了高、初中毕业班课堂教学效益。

二是不断优化教育管理。深化教育集团（联盟）工作，集团（联盟）校间实行资源共享、教学互动、捆绑考核。建立局领导联系到片、科室挂钩到校制度，实行责任督学定期督导检查制度，全面加大对学校质量、安全等工作的监测与管理力度。实施教研员“五·三”

工作制，学科教研员一周五天必须有三天深入到校，指导一线教师开展教育教学。学前教育阶段创新开展幼儿园星级评估。在小学阶段开展“542”提升工程和农村学校“两极崛起”工程。初、高中阶段开展飞行监测、晚间探访及校际联考活动。职业教育阶段加深校企合作，高度重视对口高考工作。特殊教育阶段办好学前教育康复班，利用蒙氏、感统、康训、语训抓好文化学习和缺陷补偿，通过开设电脑、家政、汽车美容、手工制作班，培养学生就业能力。三是教育质量再攀新高。**年全区高考首次实现文化、体艺“双超千”目标，区教育局、淮州中学、淮海中学、南陈集中学受到市教育局表彰；**年，中考均分、达市四星级高中录取分数线生数比例等指标较往年有明显提高；首届新疆班学生高考一、二本达线率100%，在全省名列前茅，新疆维吾尔自治区教育厅向学校专门发来贺信；**中专对口高考达一、二本线37人，成绩位列全市第一，市教育局专门向区委、区政府发来贺信。

狠抓内涵 教育品牌不断突显

坚持走内涵发展、科学发展之路，提升幸福教育指数，培育幸福教育品牌，真正把教育打造成一项幸福事业。一是坚持德育为先。围绕爱心**建设，推进爱心文化进校园活动，引导学生学会感恩。加强“中国梦”、社会主义核心价值观、“八礼四仪”教育，让这些优秀传统文化、美好追求和行为习惯内化于心、外化于行。淮州中学、袁集小学等学校被市委、市政府表彰为德育工作先进学校；我区选送的学生节目在**市未成年人风采大赛（八礼四仪）中获一等奖第一名，代表市参加省风采大赛荣获二等奖，其中微视频和情景剧均获第一名。二是开展体艺活动。深入开展“大课间”体育运动，保障学生每天在校1小时体育锻炼时间，正常开展体艺2+1活动，常态开展年度体艺文化节活动，在中小学开展四球联赛。“七·一”前后，组织两场主题分别为“永远跟党走”、“红烛生辉”大型文艺汇演。参加全市体艺文化节，我区获一等奖20个、二等奖项目17个、三等奖25个，区教育局受被市教育局表彰为优秀组织奖第一名。区教育局在全国青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育活动中被教育部表彰为先进集体。三是加强特色创建。今年以来，全区参与省、市级诗香校园、科技特色、科研示范等各类教育创建20余项，涉及38所学校，全部顺利通过各级验收。由青少年活动中心组织实施的创新创优项目《科普教育·筑梦人生》，培育了少年儿童热爱科学、热爱创造的情感。结合区域实际，全区学校精心培育校园特色文化，形成了一批以诗词文化、爱心文化、象棋文化、水文化为代表的特色文化校园，大力打造体艺特色，形成一批以少儿乒乓球、少儿足球、花样跳绳、管弦演奏、淮海戏和篆刻等为代表的体艺特色校。

以人为本队伍管理增添活力

以来，我区多名教师受到国家、省、市级表彰，蔡园园老师被表彰为全国优秀老师，孙建勇老师被评为省优秀教育工作者；白雪梅老师被表彰为**市“十大师德之星”，李维军、程玉梅老师荣获提名奖。二是大力提升师资队伍素质。坚持开展教干赛课、教师考学、师生同考、校长论坛、教师讲坛、青蓝工程等活动，提升教师素质。实施“365”业务督导，提高教师业务素质。全年开展各级各类培训1266人次，安排560名教干、教师参加区外学校观摩学习、跟岗培训。参加全市青年教师基本功大赛，18人获一等奖、28人获二等奖，综合成绩位列全市第一。三是不断优化队伍管理机制。全面推行中小学教职工双向选择、一年一聘制度，激发队伍管理活力。建立教干任用选拔机制，设立后备干部人才库，确立定期轮岗和末位淘汰机制。加大对边远农村教师关怀支持力度，提高补助津贴标准。成立教师发展中心，设立名师工作室，加大特级教师、骨干教师培养力度。加强与**师院合作，在培训培养教师、提供实习实训基地、加强教科研探讨、优先录用优秀毕业生等方面达成双边共赢。四是全面整肃教育行风环境。开展“行风提升百校行”活动，对学校办学行为、教师教学行为加强全面督查，通过视频曝光、通报批评等形式加大查处力度。落实“两个责任”，创新构建党风廉政建设“1﹢7”责任管理体系，保障教育发展稳定有序。组织局机关人员下基层、大走访，帮助基层学校、一线教师及引资企业解决实际问题，观看特色展示260余次，举办座谈180余场，访谈师生、家长2700余人次，征集各类教育问题42条，分阶段予以落实解决。

回望**，云蒸霞蔚尚满天；翘首20xx，春意无边天高远。新的一年里，**教育将坚持以区委十一届七次全会精神为指引，瞄准新目标，落实新举措，迈向新台阶，积极实施教育现代化建设，全面推进教育综合改革，全力提升教育教学质量，努力为建设“实力强、城乡美、群众富的幸福**”作出教育人应有的贡献。

地理教育的年度总结大全【第八篇】

近几年来,镇党委、政府以“不重视发展教育的领导班子不是一个合格的班子”为鞭策,大力宣传“科教兴镇”,积极形成一个“党重教、政兴教”的良好教育氛围,将教育的发展作为全镇发展的重要部分,以改革为动力,以投入促发展,立足教育形象建设,狠抓教育工作落实,积极完善管理体制,以政府投入为主,积极鼓励社会力量对教育的投入,不断提高教育地位,发挥其全局性、先导性作用,使我镇的教育工作取得了卓有成效的成绩。去年,我镇教育方面的投入总计万元,今年,##中学中考再创佳绩,取得了##区第二的好成绩。

##镇幅员面积为平方公里,辖20个村委会42个村民小组,总人口55983人。目前,全镇有初级中学2所,7个中心完小和4所小学,在校学生有845人,教师733人。适龄儿童入学率和初等教育完成率均为100%。

(一)对优秀教师进行表彰。

为了表彰先进,激励后进,鼓励在基层为教育事业默默奉献的教师,促使全镇教育工作上一个新台阶,我镇在教师节对优秀教师进行表彰。20xx年教师节,对上一学年度教育工作先进集体和先进个人进行表彰,共发放奖金19300万元。20xx年教师节,我们扩大奖励范围,评出先进集体3名,优秀校长4名,先进个人21名,共发放奖金16700元,并颁发给中考成绩取得##区第二的##中心校目标管理奖10000元。

(二)加强基础设施建设力度,创建良好的教育氛围。

为了使全镇教育资源得到整体优化,我镇配合全区农村中小学危房改造工程,本着高起点、高标准的要求,对我镇的校舍进行了彻底的维修与改扩建。20xx年,投资40万元实施三古完小危房改造工程,改造危房286平方米;投资万元对##中学实施饮水解困及生活用水建设工程,切实改善了全校师生的生活条件。

(三)紧跟时代步伐,加大对信息化教学的投入。

教育教学手段的优劣将直接影响甚至决定着教学质量的高低。镇党委、政府通过多方协调,为##中学和光彩民族小学配备了微机室,建成##中学校园远程教育中心,全镇学校共有计算机65台,3间多媒体教室,并开设了电脑课。其它完小也都配备了一台高性能计算机和34寸直角平面彩电。同时,为丰富教师、学生的文化生活,建立了图书室,藏书达万册,为我镇信息化教育的快速发展奠定了一定的基础。

(四)积极实施“两免一补”,努力做好家庭贫困学生资助工作。

区县分设后,区委、区政府出台了“两免一补”政策,国家也从近几年起,免除农村义务教育阶段学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费。政策实施以来,镇党委、政府加强对“两免一补”工作的管理,使工作落到实处,补助资金专款专用,确保“两免一补”工作的持续健康开展。

xx年起,我镇在社会各界人士的大力支持下成立了“龙山镇广发行奖学、助学金”,对##籍升入高中、大学的学生进行奖励。20xx年度,对##镇籍升入大学、高中的71名学生进行奖励,发放助学金共计54000元。分别为:高中32人,每人600元,共计19200元;专科21人,每人800元,共计16800;本科18人,每人1000元,共计18000。20xx年度的大学生还未进行核准。20xx年,根据目前统计,##镇籍考入本科的为11人,专科为23人,高中60人,准备发放助学金65400元。