最热参加比赛的经验总结案例汇总10篇

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最热参加比赛的经验总结【第一篇】

亲爱的同学们：

在百花争艳的四月，我们迎来了期盼已久的淄博职业学院春季田径运动会。生命在于运动，这自古被奉为养生的金科玉律，而我们大学生，正值朝气蓬勃之际，运动会是我们的节日，是拼搏进取的赛场，更是我们团结一心取得优异成绩的舞台。让我们用青春的热情去点燃这一体育盛会，用年轻的生命托起未来的`希望!为了使这为期两天的体育盛会顺利圆满的落下帷幕，为了响应我院“建设示范性高职院校”的号召，工商管理系青年志愿者协会在此发出倡议如下：

一、维持好运动场卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾;。

二、爱护运动场公共设施，不得恶意损坏;。

三、运动会期间有序进场，有序离场，遵守赛场纪律，注意人身安全;。

四、运动员要文明比赛，不得有作弊等违反比赛规则的行为：

五、观众要文明加油，不得起哄喧哗，不得恶意攻击;六、闲杂人等未经允许不得乱穿比赛场地，以免影响选手比赛;北京奥运即将来临，同学们，让我们都行动起来吧!让我们充分展示淄博职业学院人崇尚文明、追求卓越、顽强拼搏的精神;让我们从今天做起，从自我做起，用实际行动迎接那“同一个世界、同一个梦想”的奥运盛会，为我院建设示范性高职院校贡献自己的一份力量吧!

___青年志愿者协会。

20__年4月29日。

最热参加比赛的经验总结【第二篇】

“从今天开始，我们要每周五个人开始演讲，开心吗？”“又要演讲，唉。”一个同学说。第一周开始演讲的是陈怿帆、陈梓昊、陈泳尚，做好准备，下一组……，终于到我们组了，好险我们组还在后面。

演讲比赛开始了，一个轮一个，到了最后，老师说：“你们说的都不错，就是字太少了，没有感情。”开始投票，第一名2个奖品名一个奖品。一次次的演讲比赛过去，到了后面，老师的要求越来越难，老师说：“以后演讲不可以看稿了，而且，演讲必须要到5分钟，奖品只有前3名有。”

到我演讲了，怎么办，怎么办，别怕，加油！加油！我自己狂鼓励自己，到我了，我还不会背稿，当老师叫到我名字时，我心里紧张了一下，我面无表情的走上了讲台，看到了同学们都在为我加油，我的紧张减少了一半，可不知道为什么我的腿抖个不停，不过这次演讲还是很顺利，没有忘稿子。

这次演讲比赛我的了第一名，不过名次不重要，是这次演讲比赛给予了我什么启发才最重要。演讲比赛给予我的启发：开了这次演讲我才知道了什么是演讲。

这次的演讲比赛让我知道名次不重要，要知道给予了我们什么启发才最重要。

文档为doc格式。

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最热参加比赛的经验总结【第三篇】

总决赛以代表队形式参赛，并邀请部分个人选手参赛，具体情况如下：

天津分校邀请现3-5年级在学而思杯中获得数学之星的优秀学员参加个人赛，预计在暑假一期和二期的周末组织2-3次的赛前培训，并选拔优秀学员代表天津队参加团体赛。

1.每个城市最多可组成两支代表队参赛，每支代表队6人，3——5年级每年级2人。另外3―5年级数学之星均有资格申请参加个人赛。每个城市参加个人赛的选手人数不得超过十人。

2.代表队允许冠名，如：北京学而思队、北京智康队。

1、笔试：所有参赛选手参加相应组别的两次笔试。

2、口试：笔试总成绩前6名的代表队进入口试比赛。

1、个人：参赛选手的个人成绩为两次笔试的总成绩，分组选拔。

个人金、银、铜牌获得者。

总决赛比赛邀请函范文总决赛比赛邀请函范文。

2、团体：参加口试的代表队按口试成绩+笔试团体总分=团体。

成绩计算，决出团体冠、亚、季军。

(1)个人奖。

设个人一、二、三等奖及纪念奖，由“总决赛”组委会颁发证书。获奖比例及奖励如下：

一等奖(5%)：价值5000元的'学而思课程。

二等奖(10%)：价值3000元的学而思课程。

三等奖(20%)：价值1500元的学而思课程。

纪念奖(65%)：价值500元的学而思课程代金券。

(2)团体奖。

取团体赛前三名，由“总决赛”组委会颁发证书及纪念奖杯。

(3)特别奖。

为了奖励本次学而思杯总决赛的参赛队员，将设一名特别奖。获得个人总分第一名的五年级学员，将有机会参加20xx年11月在美国举办的普林斯顿大学数学竞赛的初中组比赛，所有费用由学而思杯总决赛全国组委会承担。

1、费用：2100元/人。

2、行程：

第一天：报到。

第二天：上午总决赛开幕式，个人一试。

下午个人二试。

晚上名师讲座。

第三天：上午名师讲座，下午团体赛，晚上观看木偶剧。

第四天：参观北京大学、清华大学，参观颐和园，晚上联欢会。

第五天：参观故宫，晚上全体聚餐。

第六天：上午总决赛颁奖典礼，下午返程。

3、具体接待事宜，待报名结束后另行通知。

最热参加比赛的经验总结【第四篇】

首先，感谢xx区教师发展中心、xx市教师发展中心为青年教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。让我们青年教师在这个过程中能够更清晰的认识自己，磨砺自己，提升自己！从xx月xx日初赛开始到xx月xx日决赛结束，整个过程使我受益良多，同时反思良多。本次比赛项目多，每一个项目都让我收获和反思良多。

从接到区比赛的通知，到上场比赛一共xx天的准备时间，xx天的时间准备10分钟的说课、5分钟即兴演讲、3分钟答辩对我来说是一个莫大的挑战。这是我一次真正意义上的比赛说课，以前我理解的说课就是把自己的教学设计稿念出来，最多前面加一些教材和学情分析。然而并非如此，除了前面要加一些环节，我们在说课的时候各环节的过渡语要符合说课的形式，不仅要说清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是说清楚“为什么要这么做”。此外，我们在说课的时候要注意语速适中、语气语调要生动一些，表情这些也要大方自然。

《中小学心理健康教育指导纲要（20xx）修订版》指出心理健康教育的重要内容是：认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面。在备赛的过程中，通过大量的翻阅优秀的教案、观看优秀的课例，我感受到了高质量的心理健康教育课的魅力，这促使着我去整合了一些适合自己开展心理健康教育教学方案，这个过程是我工作三年中所不曾有的。虽然最后实际比赛中一个都没用到，但总归在这个过程中，自己有所得。另外，虽然抽到的主题非常偏，但是这暴露了自己的所掌握的东西不够丰富，在真正资深专家眼里，是没有所谓的生僻主题一说。

在过往的学习工作中，演讲有，但即兴演讲这种有挑战性的不常有。从最开始的无厘头—强行设置模板—自己写出主题丰富的演讲稿。在这个过程中，我学到了演讲的逻辑、学习了很多学校心理健康教育知识的，也了解到了很多教育观点。在比赛过程中，我看到了很多其它选手的演讲题目，我就在想，如果是我抽到这题，我会吗？答案似乎是不太会，所以自己在很多方面对于一些知识、见识的缺乏。同时，通过观看谭金凤老师的演讲，她生动的给我上了一课，我们应该如何进行有温度的、有深度的演讲。

情景答辩是我最不害怕的一个环节，这可能得益于我还有一定的专业知识储备，再加上得到了学校领导和教师发展中心各位专家的点拨，自己对情景答辩的逻辑有了更深刻的掌握。

虽然这次比赛最终稍有遗憾，但这个过程我还是有很多收获的。俗话说“独木难支，重擎易举”，我非常感谢在这个过程中予以我专业指导的莫瑞兰校长、钟结兰主任、李砚霞主任、蒙娜主任和陈海英主任，他们专业的建议对于参赛经验少、历练少的我来说，弥足珍贵，我觉得自己非常幸运！当前各地各校都开始重视心理健康教育，青年教师的培养的发展机会也越来越多，我们专业发展的外部环境也越来越好。因此，做为青年教师中的一员，我们应该珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，对教学教法进行不懈的钻研和探索，形成自己的教学风格，努力成长为一名优秀教师！

最热参加比赛的经验总结【第五篇】

学生：

学号：

院系：

请假课程：

请假时间：

竞赛地点：

尊敬的老师：

您好!

该生为我校队员，因需要代表学校参加上述体育竞赛，耽误了你的'课程，敬请谅解并准假，体育部对您的支持深表感谢!

此致

敬礼!

教练员：

体育教研部。

最热参加比赛的经验总结【第六篇】

尊敬的__：

您好!__程学院何__x学生会兹于20__年11月17日(星期一)晚上19：00分在学术报告厅举办20__何__x主持人大赛决赛。为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台。经过__程学院何__x学生会一段时间的筹备，将展开一场最富激-情和活力的主持人大赛。

届时希望您能出席本次比赛，我们将对您的出席感到万分荣幸，为表欢迎，特此向您发出邀请函。

比赛时间：20__年11月17日(星期一)19：00。

比赛地点：仲恺__报告厅(海珠区)。

此致

敬礼

最热参加比赛的经验总结【第七篇】

优友网的seo比赛已经接近尾声了，同时我的棉鞋空间优化了也快两个月了，我的棉鞋，刚收录的时候(11月16日)就到了第一页，第一批到首页...

优友网的seo比赛已经接近尾声了，同时我的棉鞋空间优化了也快两个月了。我的棉鞋，刚收录的时候(11月16日)就到了第一页，第一批到首页的网站。也到过搜索引擎的最后一位(70多页，空间被和谐，大概3天无法访问，后来搬去外国空间用旧的数据坚持下来)。下面开始讲我用到的优化方法。

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最热参加比赛的经验总结【第八篇】

亲爱的同学们：

在硕果累累的十月，我们迎来了期盼已久的金秋田径运动会。风景这边独好，充满朝气，充满阳光，充满希望!为期三天的运动会已经过了半天了，但是，我们很遗憾地看到，美丽的运动场不再整洁，果皮纸屑随处可见。赛场中人们随意出入，影响比赛的`有序进行……我们决不能让文化，为此，我们向全校同学发出如下倡议：

1.文明加油，友谊第一，比赛第二;。

2.有序进场，有序离场，遵守赛场纪律;3.坚持不随意走动，不影响他人观看比赛。

4.坚持在指定地点观看比赛，不乱穿比赛场地，以免影响选手比赛;。

5.注意言语文明，告别污言秽语，使用文明礼貌用语，待人接物讲礼仪;。

6.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，不高空抛物;。

7.爱护所有相关体育设施，不损坏体育器械，不在看台上刻字画画等;。

举手投足、音容笑貌，一个人的行为体现一个人气质与素养。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无力则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

播下一粒种子，收获一片希望;播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩。让我们争做文明观赛者，共建文明苍中，展示当代苍中学子风采!

倡议人：____。

__年__月__日。

文档为doc格式。

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最热参加比赛的经验总结【第九篇】

为丰富公司员工的业余生活，提高员工身体素质，秉承“团结奋进、拼搏进取”的运动精神，促进企业员工之间的交流和互动，增进企业员工之间友谊，使大家在紧张的工作之余放松身心，特邀请贵公司一起双方举行一次篮球友谊赛。

篮球友谊赛时间：

地点：xxx。

在此我们盛邀贵公司员工参加本次篮球友谊赛。

xxx有限公司。

20xx年9月15日。

最热参加比赛的经验总结【第十篇】

参加双优课活动虽然对我们青年教师来说是一个富有挑战性的活动,但它能为我们的成长提供展示自我的舞台,提供一个较好的机遇。下面就参加此次活动对我成长的帮助谈一下几点感受。

参加“双优课”赛的关键环节是说课，对我来说此环节的确是一次挑战。当去年6月份确定我参赛时，新课改理念还不甚熟悉，新教材我更没有接触过。新课程改革究竟有哪些特点？与旧教材相比新教材从内容、形式、以及理念上有何变化？带着这些问题，我开始着手准备，对教材一遍遍熟悉，将编委对新教材讲解的资料看了一遍，也经常与老师们讨论一些新教材的问题。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查阅了大量资料，搜集到了许多优秀的教学设计。其中的每一节课，每一个精彩片断，我都要认真思考，反复推敲。另外我每天都要做摘记，过后会反复熟悉摘记的内容。再有就是看说课录像和教学课例，无论是高中、初中还是小学，只要我认为它有价值，就认真揣摩，吸收其中的精华，并与教材内容相联系，从中得到了很多启示。在此基础上，我不断课的类型，根据不同的课采用不同的说课模式，并运用于说课之中。

通过一个假期的不断学习总结，我感觉自己确实进步了许多。因为当老师们给我出一个课题时，总有一些让人感到很新颖、独特的亮点。说课内容也不再像先前那样表面化、形式化，基本上能够实事求是，设计出切实可行的方案。我想这就是所谓的“厚积薄发”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不仅仅是为参赛做准备，更重要地是提高了自己课堂教学设计的能力，对以后的教学是大有帮助的。与此同时，同行老师们为我提出了宝贵的意见和建议，例如，如何在短时间内抓住教学重点、突破教学难点的同时，突显自己的设计亮点，说课中细小环节怎样能详略得当，说课时怎样用干净、利索的语言将问题表达清楚等等。带着这些问题，我又一次全面投入准备，主要就是积累经验和增强自己的创造灵感，经常作一些说课练习，在组织语言、修改语言上也下了一些功夫。也就是说对于说课的准备，我经过不断学习、练习、层层递进、逐步提高，在提高说课水平的同时，提升了课堂教学设计的能力。

每次赛课、公开课都会给我们留下深刻的印象，因为作为教师的我们往往是在经历后成长，在成长中反思，在反思中进步提升。这次双优课给我留下的印象尤其深刻。因为要在规定的一周内将指定的课上好，并且要使课堂既新颖、有特色，又能体现新课改的要求，这不疑对我提出了一个新的挑战。那是令人难忘的7天，我没有任何闲暇时间，当时我任高一年级三个班的教学，而课题是高二的内容，可以用“马不停蹄”来形容当时的生活。我的教学设计主要靠自己的灵感由感而发，这与前面提到的在说课阶段的前期准备是密不可分的，至少为我提供了理念上的支持。我仔细钻研教材，抓住自己思维中每一点火花，细心斟酌，时刻站在学生的角度想想问题。既要使学生学到新知，又要注重培养学生的思维能力；既要让学生对知识感兴趣，又要让学生学会方法。在这样的目标下，我很快就有了教学思路。首先调动学生学习的兴趣。利用《线性规划》是与实际生活联系最紧密的问题之一，学生的积极性是容易调动的。创设问题情境至关重要，我就是靠着自己的耐力不断作图再变化，为学生营造一个良好的探究环境。我更深刻体会到一节课中激发学生的学习兴趣的重要性；然后是课堂的探究环节。当我的教学设计经过2天第一次出炉后，一堂课下来老师和学生都很轻松，主要是一问一答的形式，当时我认为这就是帮助学生探究问题。但静下心来仔细地思考，这样的教学还是为了使学生学会知识而教，尤其是在探索求目标函数的最值与用直线的纵截距的关键问题上牵引过多，学生思考没有深度。我想到新课改理念中提出的教学要“重过程、重情感、重生活”。本堂课后两者极易贯彻，而“重过程”感到自己很缺乏经验。为此我向很多老师虚心请教，听取别人的建议。之后我修改了一些细节性的问题及语言上的问题，然后将上面提到的探究问题直接抛给了学生，结果造成了很多学生不拿不出成果来，使教学毫无意义。之后我重新审视这个问题，站在学生思考问题的角度，与前一节的二元一次不等式所表示的平面区域相联系，用取特殊的函数值及对应直线加以引导，然后再放手交给学生，为学生营造了一个探究问题的平台。这些如何为学生营造良好探究环境的问题，我以前教学中经常忽视，也很少反思教学效果，通过这次双优课的活动，我真正地弄清楚课堂探究的要有怎样的前提条件？老师如何引导学生探究问题？老师如何站在学生的角度上设计教学的探究环节？使我懂得了教学中不要错过能发展学生思维的每一个环节的精心设计，懂得了课堂设计必须从实际出发，培养学生不断让动手、动脑探索新知识能力的重要性，懂得了教师研究教材、个性化使用教材的重要性；懂得了抓好课堂关键环节的实施，突显课堂个性和亮点的重要性。

当我将以上这个重点问题突破以后，后面的教学变得更加顺理成章，尤其是变式训练中由学生总结解题方法，很容易达到了教学目的。然后在课堂巩固练习中我感到充分挖掘课本例题、习题，尊重教材合理使用教材的好处，确实课本例题、习题的设计都会留有余地。

上好一节课需要精雕细刻，老师必须要付出很多，收获的将是师生共同的喜悦。然而其中有一个重要的步骤就是取众家之所长。一节好课需要同行教师的热情帮助与大力支持。也正是有了我们数学组这个团结的集体对我无微不致的关怀，大家在教学设计基础上出谋划策、群策群力，帮助我解决困难，斟酌每一个教学环节，才使我取得了最后的成功。一节好课需要注重自身的基本功的训练习。面对陌生的环境和学生，教师的能力必然会大打折扣，这就需要良好的心理素质和过硬的基本功，以及前期的充分准备，才能用稳定情绪，从容面对每一个环节和突发事件，调动学生积极主动地参与课堂学习。

总之，本次获奖是高兴的，同时也是幸运的。正是“双优课”这次活动，才使我有了进步和反思，这将在我的成长历程中写下浓墨重彩的一笔，它会激励我用自己的所感所悟去上每一堂课，同时会督促我再接再厉，在教学上取得更大的进步。