理想的生活汇聚【精彩8篇】

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理想的生活【第一篇】

童年的雨天最是泥泞，却又是记忆里最干净的曾经。

不管爱情友情亲情，都是易碎品，一旦出现过裂缝，便很难恢复原貌；不论是谁对不起谁，那裂缝都如同两面刃，一面伤人，一面伤己。

自己的人生，自己才是主角，不要为不该在乎的人伤了不该伤的心，到头来，疼的是自己；不要为无关紧要的琐事浪费自己的经历，纵容了那些小人在自己的精神世界里折磨。

我们总是在这个世界上，寻找跟我们"连接"的另一个人。连接的方式有很多种，有的连接是一种陪伴，有的连接是一种互相取暖，有的连接则是一种淡淡的默契。通过爱情而连接的伴侣，则是我们最向往的关系。

与爱共沉沦，无可救药地爱着一个人，那么固执自虐也糜烂的自己或许是美丽的；可惜，人总有茫然醒过来的一天，然后才是发现，这样的糜烂与堕落徒然的虚度了青春，除了痛苦，一无所得。

生活的理想，是为了理想的生活！

我一直都是懂这世间人心凉薄，却是偏偏固执地想要去寻求那最美的温暖。

人间悲欢是在一念间，就是看你理解到什么程度。爱不是得到也不是拥有，只是彼此之间发自内心的疼爱与关怀，感情不一定要言明，只要彼此之间一个眼神一个动作都是自然，都是默契彼此的信赖彼此的关爱就是爱情。幸福的终点就是你爱的人变成爱你的人。

每个人都有一颗玻璃心，小时候我还因为别人发礼物不给我而难过呢，换现在才谁在乎啊。所以治愈玻璃心的是成长，是见识，是学识，是磨难，是修养，是一次次的已失去和未得到。

一个人最怕的，就是把自己当成一件物品，按照别人的喜好和要求来改造自己，盼望着别人的认可和珍惜。你一定要清楚，你是自己，而不是一件物品，盲目地迁就别人，最后失去了自身的价值，别人也只会一脚踢开。只有自己修炼好了，才会有别人来亲附。

理想的生活【第二篇】

每个人都有理想，每个人的理想都不同，有的人想考个好大学，将来好有出息；有的人想当兵，为国防出一份力；有的人想当科学家，能够一举成名，而我的理想是永远长不大。

我成天幻想着，如果人能长不大，就好了。长大了，什么事都要考虑这样那样的琐事。一直留在童年该有多好。

小时候，在家里，爸爸妈妈姐姐总是疼着我，喂我吃饭，给我洗澡，哄我睡觉，大伯二伯都把我带出去玩。小时候，可以无忧无虑的玩，在小溪沟里抓螃蟹，一捉一整天，从来没有为作业的.事烦恼过，可以随妈妈在田埂里随处乱跑，可以和姐姐、伙伴在一起野炊。但是，就在有一天。

妈妈带着我踏入了学校，开始，我以为学校是一个天堂，有许多的伙伴可以在一起玩。可是，不是如我所愿。

学校虽然有很多伙伴，但是却约束了我的自由。不是整天想干嘛，就能干嘛的！还有的作业做。回家后，在小溪沟里的时间越来越少，田埂间的我身影也越来越少。

就这样，我度过了无数个白天和夜晚，才读到了初二，放眼望去，还有高中、大学要坊。心里就冒出一种想法，要是我能长不大就好。就没有这约束自由的地方可以来，就没有这日益繁重的作业。

但是，随着我的长大，知道了生活的艰苦，看着爸爸妈妈就是因为当时没条件读书，才落成现在这个样子，每天给别人下苦力，累弯了腰，砸伤了腿。三天一小伤，五天一大伤，但是他们还要做下去。

我现在明白了，我所说的理想，根本不现实。根本就是荒谬。我终于懂得了爸爸、妈妈、姐姐所说的话。现在想，我当时是多么的愚蠢无知。现在我有了我心中真正的理想，那就是从现在开始认真学习，长大后孝顺父母。生活因远大理想而精彩。没有远大理想，人生是不完整的。

理想的生活【第三篇】

个人野心勃勃心。

理想人生如一首诗，展现出它应有诗韵，抒发出它特有旋律与情感。理想生活如一幅画，表现出它层次分明，刻画出那种身临其境感觉。

理想生活，它似一条奔流不息黄河，为我未来腾出一条黄金大道；它似一棵参天大树，一片片落叶代表着我每次失败后站起，也细数着我一次次成功，为我阻挡着狂风暴雨，是为我往后理想生活，它变得粗糙而强壮。

生活理想，就是为了理想而生活。它让我们在梦海洋里自由翱翔，闭上双眼，伸出一双天使翅膀，在那里我们共铺一片蓝天，成就一份理想，抒发一丝情怀。

我理想道路并不平坦。不是草地铺成平整小路，不是水泥砖块砌成宽阔大路，更不是灯火璀璨星光大道。它充满崎岖，有着凹凸不平大石块小石块，一条条难以逾越河流，一座座难以攀爬高山，还有那雷雨交加天气。正因为这些，才成就了一个如此不平凡我，那个磨练了意志锻炼了体魄后我！我渴望一个成功自己，即使我理想道路充满荆棘与险峻，我也要义无反顾地向前行走，一步一个脚印，一步一个道理，一步一个成就。我要走出自己理想，超出它，踮起脚尖，触碰那份可贵温暖，拥抱理想蓝天。有一句话这样说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”

理想是一种超越，对手也会很多，可是我心永远不会半途而废。理想生活又如一个兵荒马乱战场，在那个过程当中，有许多人经不起挫折一片一片地倒下，最后被我们所遗忘，他们尸体也会为之溃烂然后消失在每个人记忆当中，没人会记起，也不需要记起。所以，我们要为了生活而拼搏，不管结果如何，有时候，过程往往比结果更为重要，只有把握了最佳时机，或许会更好。

我理想生活也是一如既往曲折，却又充满了欢声笑语。因为在那一片碧海蓝天下，有许许多多人也和我一样，他们也正在用他们辛勤汗水拼凑出他们理想生活蓝图，用泪水灌溉他们即将实现梦想。理想生活需要战胜以我克服困难挫折泪水，只有这样，人生才能时时洋溢着幸福。。。。。。

想想多年以后，待我实现了我“理想”生活后，那片蓝天，那片土地，那群我熟悉朋友兄弟，还有我老师们。又会是怎样一个场景？那个我们曾经我们一起奋斗过地方，一起洒下汗水课室，一起迈过脚印地方，也是失败很多次后又站起来地方。无论怎样，我们最后都爬起来了，我们义无反顾地成功了，实现了那理想生活，我们是最棒，对！未来我们永远都是最棒！

那理想生活，正如翩翩起舞蝴蝶，在蓝天下展现它运动轨迹，有如那从地而钻小草，给以我坚强意志力，又如那随风而飘蒲公英，给以我自由！

我理想生活，就是那条奔流不息黄河，此时，还在不断奔腾！！

理想的生活【第四篇】

种子向往光明天空，豆芽向往绿色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活。

我向往的美好生活，有桃花源的恬静。当清晨的第一缕金色的阳光悄悄地划破天际时，没有对面楼房像纳粹战争中炮火连天的轰隆建筑声。当深夜的第一束皎洁的月光轻轻撒入房间时，没有黑暗中的挑灯夜战。多一份恬静，多一份美好。

我向往的美好生活，有桃花源的简单。朋友的情谊，很纯，很真，没有任何利益来搅浑这清澈如水的友谊。老师的爱，不需要太伟大，因为那势如潮水的澎湃我们承受不起，只要平凡就好。父母的爱，不需要太无私，因为那千军万马之势我们承受不起，只要简单就好。多一份简单，多一份美好。

我向往的美好生活，有桃花源的朴实。朋友之间寥寥数语，便能够传递快乐，而不是刺耳的埋怨。师生之间一个微笑，便能够化解矛盾，而不是冰冷的僵局。亲人之间一声问好，便能够温暖心窝，而不是横眉的冷对。多一份朴实，多一份美好。

我向往的美好生活，有桃花源的充实。白天，课堂上有徐老师的渊深，有周老师的有趣，有林老师的多彩。虽然一天七节课下来很累，心上却很充实，而不是麻木地上着课。傍晚，电话中有与好友的谈笑风生，即使天气非常非常地寒冷，心中却很温暖，而不是无奈地写作业。夜晚，客厅里一家人聚在一起，即便一点儿话也没有说，心里却很幸福，而不是父亲的滚滚浓烟，大鱼大肉，毫无意义的赌博与电脑游戏陪伴。时有浓浓书香弥漫，甚是充实。多一份充实，多一份美好。

我向往的美好生活，有桃花源的和谐。校园里学生积极地与老师共同探究学习问题，即使意见不同，也不会吵得面赤耳红，而会理智细心地对待。课余时与朋友之间总是最自然，最灿烂，最美丽的笑容，没有争吵，没有对峙，在合作中竞争，在竞争中合作，共同努力，共同进步，共同分享，共同分担。家庭中父母与我们像好朋友，而不是将迂腐的传统思想灌入我们大脑中，不会自认为自己是教育的权威，做什么都是对的，更不会欺骗孩子还反咬一口。多一份和谐，多一份美好。

一份恬静，一份简单，一份朴实，一份充实，一份和谐便拼凑成了我向往的美好生活。

种子向往的光明天空终有一天会实现，豆芽向往的绿色海洋终有一天会实现，花苗向往的芬芳世界终有一天会实现，而我向往美好生活终有一天会实现。

理想的生活【第五篇】

忘了什么时候开始慢慢迷失了自我，最初的梦想慢慢被现实变得现实。曾想过的没有理想的生活是有多可怕，不知不觉在这可怕的日子里已经习惯了。以最初的心态来衡量现在的心态，连这种习惯都是可怕的，因为找不到自我，真的感觉不到自己存在的价值。

一个没有梦的人，生活有多可悲？

实在不想说自己有多可怜，我感觉不到自己有多可怜，

平静的生活总是容易让人麻痹，没有追求就不会觉得失败，

没有失败就不会有反抗的动力，没有动力就会一直沉浸在波澜不惊的生活里。

生是为什么?

活是为什么?

生活又是为什么？

生活就只是为了生活吗？

为什麽我会觉得自己好可悲？

欺骗自己没有不快乐就是快乐，每天很努力的假装自己很开心，为什么每当看到别人为理想去不断努力的时候，我会觉得如此不安？现在的我算是颓废么？触动了心里某根隐藏的弦，突然觉得好迷惘，我究竟站在了一个什么样的位置，我心里的坐标在哪儿？我该怎么继续以后的行程？我的方向呢？眼前只有迷雾，看不到过去，看不到未来，仅有的现在却不是我想要的。

理想的生活【第六篇】

不要陶渊明采菊东篱下，悠然见南山。的隐居生活--太孤独了；不要曹操老骥伏枥，志在千里。的为理想而奔波--太辛苦了；想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧闹的学习生活。

--题记。

身为一名学生，理想中的生活就是陪伴我们终生的学习生活。我理想中的学习生活三部曲是：

美丽的音符。

早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。

动感的旋律。

中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……，同学们愉快地嬉戏着。看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。

和谐的乐章。

傍晚，劳累了一天的太阳慢慢地躲在地平线下了。一对对夫妇挽着小孩，一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。

一天的学习生活就这样在快乐中结束了，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望，期待着明天的到来。

美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌。

理想的生活【第七篇】

男孩回家后，拿起笔就写了起来。直到晚饭前，他才拿出了写满三张纸的作文给他的父亲看。

作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看电视，要不就找几个人登山；孩子们也不用上学，可以整天地玩游戏，踢足球，打篮球。一切工作都交给了机器人，只要人们把想做的事告诉机器人，一切都会由机器人办好。

他的父亲看过后，并没有像男孩所想的表扬他作文写得好，他的父亲只是说：“这就是你理想的生活吗？这样的生活真的美好吗？”男孩听了以后不解地看着他的父亲。

第二天，男孩的作文经老师批阅后，只得了60分。

几天后，老师又让学生当一回“记者”，去采访一下自己的父母，看看他们心中“理想的生活”是怎样的。

回到家，男孩问夫亲：“你理想中的生活是怎样的呢？”他的父亲说：“我理想的生活有三点就够了：第一，吃得下饭；第二，睡得着觉；第三，笑得出声。”

男孩听了后，一下子跳了起来，激动地说：“爸爸，这可是老师布置给我们的作业！你能不能发挥想象，想象一个美好的世界，一个理想的生活？你所说的理想中的生活也太平淡了吧？”

他的父亲说：“你现在是记者，你在采访我，我说什么你就写什么；如果你想让我说你想听的话，又何必来采访我呢？”

男孩没有办法，只好不情愿地在本子上写了他的父亲说的那三句话。

第二天早上老师收走了作业，在下午的课上，男孩的采访记录被当做范文在班上朗读，这次他得了98分。

下课后，男孩找到老师，不解地问两次作文的分数怎么会差这么多。

老师笑着回答：“你理想的生活是很不错，但人们在生活中什么都不做只是玩，就会高兴，幸福吗？不，人活着就要劳动，就要有价值。例如，我的丈夫丢了工作，已经很长时间吃不下饭，睡不着觉，已很长时间没有笑过。生活就是这样，只要一切顺心，平平淡淡才是最理想的生活！”

男孩若有所悟。

理想的生活【第八篇】

女孩回家后就开始写，一直到晚饭时才写完。作文里，女孩理想的生活太美好了：大人不用上班，整天在家里看电视，登山或旅游；孩子们不用上课，爱干嘛干嘛。一切工作交给机器人。

女孩的父亲看后并没像女孩想的那样表扬她，父亲只是问：“这真是你想像中的生活？它真的美好吗？”女孩不解的望着父亲，不语。

作文本发下来了，女孩只得了优良。几天后，老师又让她们去采访父母，问问父母理想的生活怎样。女孩回到了家，问父亲他理想的生活是怎样的。父亲回答：“第一吃得下饭，第二睡得着觉，第三笑得出声。”女孩听后不高兴的说：“爸爸，这可是作业，您就不能想像一种美好的世界，一种理想的生活吗？您说的太平淡了。”

“你现在是采访我，我说什么你记什么。如果你想让我说你想听的话，何必采访我呢？”父亲说道。

女孩没办法，只好围饶爸爸说的三点来写。

过了几天，本子发下来了，女孩出忽意料的`得了优。下课后，女孩不解的去找老师，去问两次作文怎么差这么多。老师笑着说：“你理想的生活是不错，但人们活在世界上什么都不做，就只会玩，人们会幸福，会快乐吗？不，人活着就要劳动，就要有价值。例如，一个人丢了工作，一定已经很长时间吃不下饭，睡不着觉，很长时间没笑过。生活就是这样，只要一切顺心，平平淡淡，才是最理想的生活。

女孩若有所悟，也开始改变了心中理想的生活，期望着新的生活了。