主题教育绿化调研报告5篇
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主题教育绿化调研报告1
为学习贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入推进园林局全面从严治党各项工作向纵深发展，团结带领全体党员干部职工不忘初心紧跟党走，我局党支部决定在全局组织集中开展“把广大市民对优美城市生活环境的向往作为我局奋斗目标，全力做好城市园林绿化工作”主题调研活动。
城市园林绿化是以城市发展为依托，将传统园林和现代园林理念融合在一起，实现城中有林，林中有城。目前，园林绿化已然成为城市生态建设的重要组成部份，具有净化空气、美化城市环境、减少噪音等功能，是建设生态宜居环境的重要手段，对于树立良好的城市形象和提高城市绿化有着积极的影响。要最大化地发挥城市绿化作用，就要不段提高园林养护管理工作。但在目前，我市园林养护管理仍然存在一些问题，因此，认真分析这些问题并制定合理的解决措施，不断总结园林管理养护中的注意事项就显得十分重要。园林局党支部结合本次市委开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，采取基层调研、发放征求意见函、设置意见箱、召开交流研讨会等多种形式，共搜集整理出意见建议9条。按照调研实施方案的要求，党支部针对以上意见建议逐条梳理后制定措施并及时整改，现将调研情况报告如下。
一、调研主题
把广大市民对优美城市生活环境的向往作为我局奋斗目标，全力做好城市园林绿化工作。
二、我市园林绿化建设现状
近年来，我市不断加大财政投资力度，加快城市园林绿化建设力度，不断提升城市形象和品位，努力打造蓝天碧水、街绿城美的生态园林城市。截至目前，城市绿地率%;绿化覆盖率%，人均公园绿地面积平方米。
（一）编制工作
近年来，我市紧紧抓住京津冀协同发展和新型城镇化的战略机遇，牢牢把握“山水园林、秀美宜居”特质，坚持以规划为龙头，以“多规合一”为目标，2014以来，我局聘请北京林业大学编制与修编了《平泉县绿地系统规划(2013-2030)》，新版绿规更加注重深挖生态潜质，传承历史文脉，构建山水交融、以绿为底、城布其中、和谐共生的生态城市;在中心城区，构建以公园、绿道绿廊、老城区绿地和城市文化景观体系建设为重点的城市绿地系统。并着手编制《城市生物多样性规划》、《中心城区绿地防灾避险规划》和《绿道绿廊专项规划》，使我市园林绿化建设工作有了总抓手。
实施严格的绿色图章制度，实现了城市新建项目园林参与联合审批，出台《平泉市绿化管理办法》、《城市绿地养护管理细则》、《平泉市古树名木管理办法》等相关政策文件。采取市场化运作模式，由专业队伍进行绿地精细化管理，对境内273株古树名木全部建档立卡，建立园林绿化数字化信息数据库。规划的编制和各项管理办法的落实，为我市园林绿化工作的开展奠定了坚实的基础。
（二）高标准建设公园、城市绿地
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近几年来，我市加大园林绿地建设力度，城市绿量逐年攀升。实施了公园绿化、道路绿化、鲜花造景、单位小区绿化、景观提升等60余项园林景观工程，共栽植乔灌木25万余株，宿根花卉3万平方米，立体绿化1500延长米，摆栽鲜花10万余盆。截止2018年底，建城区绿化覆盖总面积公顷，绿地面积公顷，公园绿地面积公顷。
相继新建完成紫林公园、祥宁公园、瀑河景观带彩虹桥以北工程、五道坝至南门桥瀑河景观带工程、华北物流区域生态修复项目;瀑河生态治理工程已建设完成绥远大街至彩虹桥段，绥远大街以北正在施工中;瀑河、西河交汇区域湿地生态修复项目正在施工中；同时在市政府西侧建设月季园、芍药园各一处，共栽植花卉万墩，打造了城市最亮丽的风景线。从2014年至今我市财政共投资约9000余万元用于城区绿化建设，人均公园绿地面积达到了平方米，真正实现了“300米见绿，500米见园”的园林城市要求，使我市居民有充足的健身游憩的好去处，魅力平泉美誉度持续提升。
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我市按省市安排积极完成绿道绿廊建设，五年来累计完成绿道绿廊建设公里，其中新建驿站3座;已完成东山公园驿站建设，文魁公园驿站建设正在施工中。增加了绿道指示牌20余套、岔道指示牌30多个、里程墩60个、石桌石凳100余套等设施，极大的方便了人们出行，完善了绿道设施。
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近几年结合“五进”和“提升完善工程”，我局对市区内的单位、老旧小区和街道进行拆墙透绿、见缝补绿、破硬增绿，对20多个老旧小区、30余家单位及10余条街道进行改造和提升。在主要街路和节点栽植异型松、文冠果、黄柏、云杉、刺槐、爆马丁香等大型景观树木100余株，在小区、单位和街道共栽植乔灌木5万余株、绿篱1万余延长米、垂直绿化7000余延长米、花卉1万余平米。通过改造提升，增加了绿量，提升了单位小区的景观效果。
同时，对新建的单位、小区加大监管力度，以创建省、市园林单位、小区为载体，新建单位、小区、居住区绿地率均大于35%，严格审批验收住宅小区的绿化方案。如避暑山庄集团、盛世新城、金茂尚城、香泉左岸、五号公馆、滨河世家等单位和小区绿地布局、功能分区合理，乔灌花草相互结合，花草配置层次分明，落叶与常绿配置适当。
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我市已于2014年获得“国家园林县城”称号;泽州园获得“五星级”十佳公园称号;滨河游园获得省级“三星级”游园称号;避暑山庄集团、行政中心、黄土梁子中学、城北小学、卧龙明德小学、迎宾小区、双星二期等获得省级单位、小区称号;文魁公园获得市级“三星级”公园称号，今年正在申报“四星”;金世纪家园、府佑新城、盛世新城、金茂尚城、四五七处、舒适公司等获得市级单位、小区称号。
（三）精细化管理
1、进一步加强绿地养护管理。一是做好园林植物艺术修剪和造型。乔灌木重点去除抹芽和萌蘖;球形灌木形状饱满、圆润;地被绿篱的修剪，做到绿篱地被和灌木内膛通风透光，不同地被植物之间的界限清晰，模纹线条流畅、层次分明;草坪的修剪高度一致，边缘整齐。二是做好春季植物病虫害防控。对绿地植物进行全面的病虫害检查，重点加强对松材线虫病、蚜虫、吉丁虫、介壳虫的防控工作。及时清除病枯木和病虫害危害严重的苗木，采取生物试剂防治和物理防治相结合的措施，积极推广和应用新技术，提倡运用生物农药、生物制剂和无公害防治方法，切实减少农药使用造成的天敌伤害及对土壤、水源、空气的污染。加大宣传和执行力度，强化单位和居住区病虫害防治意识和防治责任，保护绿化成果。三是做好绿地安全生产工作。严格遵守园林作业有关安全规定，规范作业的人员操作，切实保障作业安全;对树木扶架、绿地内井盖、栏杆、牌示和浇灌设施等进行及时维护，防止意外事故发生。
2、大力推进生态化景观建设。践行生态优先、绿色发展理念，紧紧围绕我市“京津冀水源涵养功能区、新型城镇化建设”的战略发展定位，进一步加强生态文明建设。一是推进海绵型城市建设。在公园绿地建设中通过下沉绿地、透水铺装等建设，维持和恢复城市绿地与水体的吸水、渗水、净水能力，充分发挥城市湿地公园、绿地景观水体的雨水调蓄功能。二是充分利用城市水系资源，实施生态化改造，合理栽植水生植物，对水系周边进行全方位绿化美化，营造优质园林景观。建成一批集生态、防洪、观赏、游憩等功能于一体的滨河公园、景观带和城市湿地公园。三是在城市园林绿化中适当引入果木，不仅丰富景观类型，而且保留城市自然生态和田园风光。
三、调研形式和存在的问题
（一）基层调研。在党支部的指导下，由园林建设科和绿地管护科的负责同志到城区逐地块进行绿地建设调查，共查找出问题三个。一是绥远大桥桥头闲置绿地需要绿化;二是中央悦城售楼中心外侧闲置绿地需要绿化;三是城区行道树需要补植。
(二)发放征求意见函和设置意见箱。与有工作业务往来的相关单位共发放征求意见函10份，设置意见箱1个，目前未收到任何意见和建议。
（三）召开研讨交流会。由党支部牵头组织开展了“查找我们在工程建设和绿地管护方面的差距和不足，从精神状态、工作作风、使命担当、履职能力和为民情怀等方面问题”的第2次研讨交流会议，并邀请市第一巡回指导组的几位领导到场督导，本次研讨会议共收集具有指导性的意见和建议6条。一是需要做好绿化养护的宣传教育工作;二是应加强平时的看管和检查工作;三是应提高养护人员的素质和业务水平;四是城区行道树与住户、商户之间的矛盾;五是园林与交警、公安部门之间工作协调的矛盾;六是园林与电力、公交部门之间工作协调的矛盾。
四、调研整改措施和成效
（一）压实单位责任，强化绿化理念。城市绿化工作是一项民生工程，也是民心工程，我们都是这项工程的受益者。各责任单位要将城市绿化工作摆上重要议事日程，建立工作目标责任制，按照相互配合、密切协作的工作要求，组建目标明确、责任到人、措施到位的工作网络，形成市级主导、部门联动、上下配合、整体推进的格局。同时，要深入宣传发动，开展多形式、多视角、全方位的绿色理念的宣传活动，向广大市民们发放城市绿化相关法律法规、绿色文明城市倡议书，为城市绿化工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
（二）适地选择树种，丰富绿植种类。一是引进观赏树种与本地树种相结合，本地树种经济实惠，易成活，成林快，适当栽植，可提高城市绿化效果，展现森林城市的魅力。二要注重乔灌草的合理配置，灌木要以常绿、彩色和花期长的为主，我市冬春季长，除常绿灌木外，适当考虑彩色灌木的栽植，多植彩色灌木可以改变冬春的城市单一色调，确保我市绿化增密、增层、增彩。三是绿化带要同一品种相对集中，多品种依此排序。道路植树不必强求划一，既可常绿、阔叶间隔，也可一个路段一个树种，包括有观赏价值，又适宜城市环境的果树也可栽植，提高生物多样性。
（三）加强绿色保护，建立长效机制。一方面，要增加执法力度。城管、园林部门要切实加强监管，采取分组、分片形式，加大日常巡查力度，重点对全市范围内景观道路、公游园绿地进行排查，对未经许可侵占破坏绿地行为予以严肃处理，同时要加大对破坏绿化成果、干扰城市绿化工作的查处曝光力度，有关部门联合行动，发现一处，查处一处、惩治一处，曝光一处，让损坏绿化成果的行为没有立足之处、可乘之机。另一方面，加强对城市绿地、沿河绿化带的管养，探索建立相应的认建认养、冠名捐赠等工作机制，实现对城市绿色资源的有效保护和利用。
（四）培养专业人才，提供智力支撑。城市绿化“三分种植，七分管护”，因此，要想使我市绿化工作向规范化、科学化的方向发展，就要成立一支素质过硬的园林管护队伍。要组织实施培养和发展园林人才的攻关计划，加快对相关单位高级管理人员、高级技术负责人的培训和认证工作，对那些长期工作在城市绿化施工一线的具有丰富施工经验的人员，在学历上和专业上可以适当放宽，倾力打造我们自己的园林工程师;对要不定期的组织业务骨干到优秀国家园林城市参观学习城市绿化工作经验，并要求学习要有针对性、实用性、可比性，让我市从中受益。
主题教育绿化调研报告2
为进一步改善辖区环境状况，为居民营造良好的人居环境，建设美好家园，社区坚持以十八大重要思想为指导，以改善辖区环境质量为目标，结合山水园林城市的总体要求，特制定创建“绿色社区”工作计划：
一、建立健全领导机构，各方共同参与，合力推进“绿色社区”创建工作
1、为了进一步创建推行“绿色社区”，将成立由社区党委书记任组长的创建“绿色社区”领导小组，并由社区城建卫生专干负责创建工作的组织、协调。
2、社区准备印制环保宣传大海报，发到社区居民手中，宣传创建“绿色社区”知识，使“绿色社区”概念进入千家万户，号召居民从日常生活中开展创建“绿色社区”活动。认识到创建的重要意义，认识到“绿色社区”的内涵。
二、成立社区“绿色社区”志愿者队伍，加强培训，为创建工作提供业务骨干
1、社区的“绿色社区”创建工作刚启动，辖区居民对“创绿”的认识还不足，还有一些模糊，为了让居民充分理解“绿色社区”的内涵，更有效的开展工作，社区将成立“绿色志愿者”，通过他们提高辖区居民对环保、对绿色的认识。
2、社区邀请专职人员对创建“绿色社区”的意义进行讲解，提
高大家对“创绿”的认识和理解，为创建工作提供业务骨干。
三、筹措经费，重点投入，保障创建工作顺利进行
创建“绿色社区”工作要取得成效，资金的投入是必不可少的。社区将投入一定经费用于小区绿化建设，并成立专职保洁队负责小区的环境卫生。
四、立足社区，立足居民
1、在辖区内开展“绿色楼道”、“绿色家庭”、“绿色标兵”的创建活动，宣传教育面达到80%以上，社区设置环保宣传橱窗，对居民进行环保法律、法规和环保知识教育。宣传教育内容定期更换，全年不少于4次。
2、环境整洁美观，公共设施保持完好，车辆停放整齐，无露天市场和违章建筑，无乱张贴，无焚烧垃圾、树叶、露天烧烤等现象，社区可绿化面积达到35%以上。
3、实行生活垃圾分类回收，生活垃圾袋装化，设置分类回收标志，定点存放，日产日清。
4、在居民中广泛宣传节水、节电、资源循环利用等环保行为，努力提高社区居民的`环保意识，自觉保护环境。提倡居民使用获得环境标志或节能标志等对环境友好的无磷洗衣粉、冰箱、空调等环保产品。
5、社区每年组织辖区志愿者参加2次以上的环保活动。
6、利用驻社区单位、学校的共建资源优势，协助做好创建活动的开展。
五、创建活动在社区有序开展
第一阶段：宣传发动阶段(20**年2月1—4月30日)
召开驻社区单位主管领导及居民代表会议，进行动员和工作部署。认真学习省、市、区及街道有关文件精神，严格按照创建“绿色社区”标准，制定创建“绿色社区”工作方案。
第二阶段：创建工作实施阶段(20**年5月1日—9月30日)
1、结合创建活动的开展，举办各种环保知识讲座和培训，使居民明确环保的准确概念。提高环保认识，增强环保意识，积极参加环保实践活动。
2、开展“垃圾分类”、“节水节电”、“推广使用再生纸”等宣传和实践活动。
1)举办环保科普讲座，以社区的家庭主妇为主要对象，讲解日常生活中的环保小常识，并利用板报、墙报等生动、形象的形式介绍环保基础知识和绿色产品。
2)在生活区内设置垃圾分类箱，提倡居民在家里做好分类工作，并将分类好的垃圾投放到垃圾分类箱内。
3)积极为辖区内的机关、商店、学校、医院等单位减少垃圾的投放献计献策。
3、美化居住环境。在辖区内大力开展植树、种花、养草活动，逐步使社区的环境美化、绿化、靓化;开展居民楼院、生活小区、小街小巷、集贸市场的卫生整治，抓好日常保洁工作;禁止在辖区公共地域摆摊设点，畅通交通秩序。
第三阶段：创建工作总结阶段(20**年10月1日—12月31日) 社区对创建“绿色社区”活动进行自查，查找并纠正问题，确保创建活动质量。
主题教育绿化调研报告3
现如今，大家对绿化关注的越来越多，要求也越来越多，园林景观也越来越重要，为了更好的了解绿化，更深一步的对园林景观进行了解，做了此次调查。校园绿花景观是校园生态系统的重要组成部分，起着保护和改善校园环境，为师生提供舒适、休闲的活动空间的作用。
调查的目的：
现如今，大家对绿化关注的越来越多，园林景观也越来越重要，为了更好的了解绿化，更深一步的对园林景观进行了解，做了此次调查。
调查的方法：
图片采集、观测、与同学交流
调查的时间：
某年某月某日
调查人员：
某某
调查的内容：
进学校近三年，从未认真的关注学校的绿化，今天漫步校园，发现了十二教学楼后面的一处景观，才发现学校有这么好的一处绿化景观休息区，漫步其中才深知绿化对我们起到的作用是如此之深。
校园绿地是校园生态系统的重要组成部分，起着保护和改善校园环境，为师生提供舒适、休闲的活动空间的作用。其绿化植物是构成绿地的第一要素，通过观察采集图片及与同学交流也不难发现，绿化植物是很重要的。所以主要就其绿化的功能做了一个调查，校园绿化应有的功能应包括：
最基本的'：生态功能
大家都知道植物的作用的生态力量是很大的，它的变化就像是个天气预报一样，只要你细心发现就会了解到。在校园内种植一定规模的植物，就可以改善校园内的空气，起到调节温度和湿度、防风减尘、降低噪音、净化空气等生态效应，可使广大教工和学生有一个较好的生活、工作和学习环境。
其次是景观的功能：
正所谓红花配绿叶，所以绿化也需要一些景观的相衬，通过校园内各种植物的合理配植，水景、石景、雕塑、小品等点缀， 可在校园内形成具有观赏价值的景区、景点和一幅幅美丽的画卷， 使广大师生在紧张繁忙的学习和工作之余， 情绪得到调节， 心情得到愉悦，身心得到放松和休息。
再者就是育人功能：
作为学校教育机构，一切都以人为本。作为培养人才的场所，就应该有个良好的校园环境，这样才学生公共道德、环保、卫生习惯的培养。一个优美、幽静的校园可以陶冶人的情操，提高人们的修养和文明程度， 起到环境育人的作用。学生在校学习因为各方面所形成的潜在的心理压力，通过优美宜人的环境也能抑制使其变压力为动力。把学校的校风、学风、校训、校规等融入到校园绿化、雕塑、石刻等硬环境中，可以每天都对学生产生刺激和影响， 日久天长就能在学生的心灵深处产生烙印， 在不知不觉中影响和规范他们的行为。
文化功能
学校是教与学的场所，是培养有素质有文化人才的源地，因此对绿化的要求就随之不同，就会比一般的绿化景观要高;由于校园空间毕竟有限，所以绿化的规模不可能太大，因此就要求绿化的设置要精; 又由于校园是育人的场所， 因此要求校园绿化的针对性的要有一定的寓意。
形象功能
每到一所学校，首先看到的就是它的绿化环境。从中可以看出绿化环境它就像一个标志一样代表着一个学校的形象。它最直接地反映出了一个学校的历史、文化、建设管理水平和精神风貌。
分析结果：
从生态功能上讲：
优点：十二教后面的园林绿化景观的植物还算合理，主要是以大的乔木为主，有：广玉兰、樟树、雪松、棕榈等。因为树木特别是大的乔 木，各项生态指标都远远优于草坪，而且后期养护成本却较低。
缺点。草坪现状不是很好，面积较大且比较杂乱。
从景观功能上讲：
优点：放置一些置石，以其奇特的形态、与植物或水的搭配和质感上的反差， 组成奇特独秀的极具观赏价值的景观。还建了人工湖，还有亭子、花架等。
缺点：原本水景可使校园内充满生机，富有灵气。配上假山，可说是有山有水，但是水确是一滩死水，而且脏乱浑浊，山也是如此，完全看不出灵气生机所在。花架原本是供人观赏和休息的，可是在此却看不到一个人，因为实在太脏，花架上的植物也只有几只枯藤。
从育人功能来讲：
这么美的地方，我想原本应该有很多人会在这边学习、休息，可是一片衰败的景象导致无人临近，也更无什么激励大家的校园绿化、雕塑、石刻等景观小品。
从文化功能上讲：
优点：设计比较精致，休息和学习的地方都有涉及。
缺点：绿化不够有校园的影响力。
从形象功能上讲：
优点：代表了一定校园的悠久历史。
缺点：养护不够好，大部分植物已枯萎接近死亡，对学校的建设不太好。
自己的看法：
总的来讲，园林绿化是需要精心爱护养植的，植物是生命的物体，因而养护工作具有其特殊性。由于植物的不同具有很强的季节性，因此要建立一套绿化养护管理的计划，有计划，有步骤的进行，不断满足植物生长规律的要求。万物都是有灵性的，植物被好好维护后，他所体现的作用是非常之大的，我觉得可以叫更多的同学融入绿化建设中来，通过实践让大家更加爱护自己的学校。使校园变得有活力有生机。校园里的雕塑，可使人们感受到浓厚的校园文化气息， 在环境育人方面发挥着很重要的作用。雕塑可结合本校的专业特色， 也可记载学校的历史和名人， 运动场附近还可做一些与运动相关的雕塑。抽象的雕塑，可给学生遐想的空间。校园通常都都具有浓厚的历史文化积淀，校园内古树名木和成形大树较为常见。古树名木是历史的见证，是前人留下的宝贵遗产，是学校的珍贵资源，也需要我们好好爱护。
主题教育绿化调研报告4
学校属于人员易聚集场所，是师生集中进行学习与生活的重要场地。和发展到了一定阶段的城市一样，校园也存在着由于人数众多而造成环境压力变大的严峻挑战。尤其在20世纪末，我国高校飞速发展，校园空间随之进入到紧张阶段。现如今，土地资源短缺，当务之急是全面建设绿色校园。绿色校园于1996年首次提出，是《全国环境宣传教育行动纲要》中的一部分。基于环境保护和可持续发展理念建立的绿色校园充分体现了教育与示范的互相作用。绿色校园可以被视作一个独立的、可持续发展的小社区。学校的主要职能是教书育人，在教导学生获得知识的同时进一步帮助学生树立正确的价值观，促进学生身心的健康发展。对于中学生以及大学生来说，学校更是一个长期存在的生活场所，校园环境对学生有着深远的影响。绿色校园在校园空间规划上应运用生态学的理念，在校园建设与管理上融入绿色环保因素，使其与校园生活和学习完美融合，不仅能为师生提供更舒适的学习环境，更能够推动人与自然之间的和谐发展。
一、建设绿色校园的方法
1.打造“海绵校园”
在我国一些地方，雨水资源充沛，如果学校不具备及时排水的能力，容易造成校园内涝。海绵校园能像一块海绵吸收并储存这些雨水，在需要时对其加以利用从而能够节省水资源，同时也不会像普通地面因无法及时排出多余的水即能够减轻校园的排水压力。通过对“海绵校园”的建设，学校有应对极端降水现象发生的，能够及时排出多余的水从而避免内涝的发生。也能存贮适量的雨水，通过地下管道成为储备用水，充分利用了自然水资源，促进校园环境的可持续发展。
2.利用可再生能源
使学校正常运作的每一个环节都将消耗巨大的能源，怎样减小能源的损耗便成了建设绿色校园中重要的一个环节。减小能源损耗最直接的方法为提高能源的利用率，因此可以更多地利用可再生能源来维持校园日常的运作。校园里的照明设备在能耗方面占比颇多，因此可以选用一种更为环保的清洁能源代替电能，太阳能取之不尽用之不竭，与电能相比更加的经济环保。学校每天都会产生大量的污废水，在对污废水进行一系列初步处理后变成中水，中水可直接用来冲刷厕所，灌溉绿植，形成一个充分利用水资源的循环，减少对净水资源的浪费。
3.使用绿色建材
在学校建设期间，尽量采用绿色建材，减少对传统建材的应用，降低建筑材料的浪费以及其带来的污染。在追求绿色环保的同时也要满足经济性，在预算范围内选择性价比更好地绿色建材，打造出更加舒适的校园环境。与传统建材相比，绿色建材除了注重建材对环境所造成的影响同时也能考虑了对人体健康的影响，可回收可重复利用，更具环保属性[1]。
4.正确处理可回收物品
学校每天都会产生大量的可回收垃圾与可回收物品，这些若采取和普通垃圾一样直接处理的方式，则会造成资源的严重浪费。学校应设置不同于普通垃圾处理站的处理中心，通过向师生普及可回收物品处理的方式从而减少处理中心工作人员的工作量，也使得对可回收物品的处理更加高效与精确，从而进一步实现回收计划。
5.考虑未来发展
学校在建设初期就要充分考虑到未来的发展，考虑各种潜在的发展可能性并为之预留充足的场所和资源，不浪费现有资源，不浪费未来可持续发展的机会。
二、绿色校园的建设中存在的问题
各个学校都在响应进行“绿色校园”建设的号召，与此同时有不少学校已经取得了不小的成效。但对于实现完全的绿色校园而言，还有一定的差距，也暴露出一些建设中存在的问题。
1.对绿色校园建设的认识不够深刻
目前，还有很多师生没有真正理解绿色校园的意义，只是简单地定义为校园绿化。“绿色校园”是指学校除了要发挥其教书育人的基本职能，还要在日常的学习生活中向广大师生灌输可持续发展的理念，无论是学校的管理工作还是日常的学习生活，都要以可持续发展为宗旨展开，从而能够全校共同参与到绿色校园的建设来，对绿色校园有了更深刻的同时也能为社会的可持续发展贡献出自己的力量。真正的绿色校园的成功建设，不能拘泥于表面的绿化，必须要意识到绿色校园与文化，智能化，管理之间的互荣关系。建设绿色校园的同时，实际上也是智慧校园，特色校园建立的过程。
2.不同地区发展不均衡
不同地区对于绿色校园建设的重视程度不同，导致现阶段各地区学校所取得的建设成效相差较大。对于绿色校园的建设，不能仅仅停留在喊口号的阶段，应该真正地去做出改变，从生活的点点滴滴做起。学校与学校之间既要互相学习借鉴对方的可取之处，也要有一种积极向上的竞争意识，各个学校互相督促鼓励着学习怎样去建设绿色校园，最终实现共赢。
3.绿色技术应用成效不高
学校人数众多，用地面积紧张，学校能功耗较大，针对这些问题一些学校并未采取科学节能的设计规划，也没有很好地进行资源的回收与利用。还有一些学校仅仅是照搬理论，并未结合自身实际情况进行规划设计，因此并未取得实质性的成效。
三、绿色校园空间规划设计的原则
1.节能减耗原则
在校园建设初期，对建筑原材料的运输与施工会消耗大量的能源，同时会产生很多建筑垃圾，最后将对环境造成不可逆性的破坏。因此，在保证建筑结构安全与稳定的前提下，从环境保护的角度出发，选用绿色环保型建筑材料，使其对环境的伤害降到最低。
2.实用性原则
校园的空间规划设计不仅要遵从绿色、环保、低碳的设计理念，更要从实际出发，要根据所处环境的不同设计出最合理的布局，与周围环境达成统一的同时也要满足实用性原则。
3.以人为本原则
校园作为广大师生日常学习生活的主要场所，其所有的设计要服务于师生，建筑的设计应遵从人体工程学，以师生为受众展开设计，力求打造出更加便捷舒适的环境，给人心理也予以轻松舒适。
4.经济适用性原则
绿色校园需要投入大量的时间与精力才能够实现。若想赢得这场攻坚战，建设前期必须要从不同方面仔细考虑，也要注意成本的投入。成功的绿色校园不仅能够在未来减少对生态能源的损耗以及对环境的危害，还能使后期的维护与改造费用不断减少，实现可持续发展，进一步促进我国建设业蓬勃发展。四、绿色校园宏观空间的规划设计校园空间的规划设计必须从整体考虑，既要满足个体的独立性，又要满足内在的联系性。作为城市的重要组成部分，校园空间应与城市空间保持一定的互动性，校园空间的规划设计必须使城市的格局维持完整，成为其有机组成部分之一[2]。对于高校校园来说，校园与城市环境的联系日益紧密，为最大程度便利在校师生的生活，应建立起与城市空间互通的资源共享型校园。促使校园与周围环境进行互动，共享设施资源，从而能够节省校内的设施建设，实现校园低碳，带动一个区域的生态环境功能，实现日常生活低碳化。在展开校园空间规划设计伊始，首先应对整体环境进行详细的调查报告，例如该区域的周围环境、风力大小及方向、降水情况、地下水位等，根据调查报告合理规划用地的分区。例如，生活服务区对空气的污染较小，且散发的是允许往空气中排放的污染源，同时在上风向栽种具有遮挡作用的植物，可以将风引入生活区，加快了空气的流通，此时处于最小频率风向的下风侧更有利于污染气体的稀释，所以生活区设置在最小风向的下风侧。而在对体育活动区域进行设计时将其设置在夏季主导风向的上风向。教学区则处于两者之间，最终组成一个良好的空气循环系统。建筑群体可采用以下规划方式：(1)自由式布局。基于环境的调查报告，综合风力地形等条件，合理布置每个分区，使其相对独立的同时整体保持紧密联系，形成最完善的空气循环系统，打造最舒适的校园空间。(2)行列式布局与放射式布局。当校园用地处于平坦地势时，富有规律的布局方式在经济与施工难度上更实用。各建筑间的间距与朝向的布置变得更加统一整齐，施工难度也大大降低。(3)混合式布局。常应用于复杂地形，是各种布局方式的综合体现，对不同方案比较从而选出最佳方案，实现建筑与环境的高度和谐。建筑的平面规划应根据分区的教学功能需求进行选择，常见的平面规划方式有：工字形、L字形、一字形、回字形等。正确选择平面规划可合理应用到自然风进行通风，例如回字形建筑存在烟囱效应这种特殊现象，在密度差的作用下气体能够沿着通道很快从建筑物内排出，是一种改善热舒适度的有效手段。因此，应根据周围环境的各种影响因素选出与之最为匹配的布局方式，能够充分利用环境带来的附加作用从而实现低碳环保。
五、绿色校园微观空间的规划设计
1.绿色校园的教学楼设计
师生的主要活动地点为教学楼，且其容易聚集，因此教学楼的设计必须考虑通风条件，实现交通顺畅。教学楼的主要功能是进行教学活动，所以它的设计必须考虑到采光设计出优良的采光条件。教学楼采用外廊式设计，既缓解了下课时间人流高峰期时的压力，避免了人多拥挤现象的发生，又使得空气流通更加顺畅。采用外廊式设计的同时应注意窗户的方向，若外廊式为北向布局，就需要采用南向窗，实现良好的采光效果。教学楼根据使用性质的不同分为自习教室、专业教室、公共教室等，不同教学性质的教室对于采光要求也不同。对于公共教室而言，占地面积大故需要更多的光源才能满足正常的教学活动。可以根据教室不同的使用性质安排教室的分布，实现自然光资源的最大化利用，从而减少人造光源的使用，切实践行低碳环保。除了外廊式的设计，对于建筑外窗进行科学合理设计，能够获得更多的自然风来发挥对室内温度的调节与控制的作用，也能达到良好的通风效果[3]。
2.绿色校园的围护结构设计
围护结构中应注意做好墙体的保温与防晒设计。北方地区的平均气温较低，该地区学校应做好室内的保温措施，延缓室内温度热量流失的速度，起到更好地保温效果。而南方温度偏高，易出现“西晒”问题，因此在太阳辐射较强时有必要加一堵防晒墙来阻挡部分辐射，形成一个良好的缓冲区，降低建筑的整体温度。屋面不仅起承受外部荷载并向下部结构传递荷载的作用，也起着保温隔热，防水的作用。因此在屋面的设计中应注意对于保温材料，防水材料的选择。墙体，门窗等围护结构也应根据规范并结合当地的实际情况进行合理选择。正确引导自然光可以由良好的遮阳设计实现，让自然光资源更多参与到日常的生产生活中。
3.绿色校园的道路交通系统规划
学校犹如一座小城，内部设施大致与城市的配置无异。校园里，大路小路纵横交错，可以通往校园的每个角落。但同时也存在着部分道路人车混行，静态交通与动态交通矛盾愈发严重等问题。从道路规划角度来看有以下几个解决方案：(1)大力推行环形道路网。目前绝大多数学校采用的都是棋盘式道路，虽然实现了交通功能，但主次不够分明导致人车混混行，上下学高峰期容易造成堵塞。而环形道路网采用步行优先靠近校园核心区，机动车安排在核心区之外的设计，井然有序，人车互不干扰，提高了安全系数。(2)点线面结合。道路在发挥连接功能的同时也起分隔空间的作用。合理划分道路就能使各建筑分区更加清晰、规整。由一条路开始向四周蔓延逐渐形成完整的一个交通网，同时也将各分区建筑联系起来，提升了道路的使用率，最终形成完善的路网系统。(3)划分出独立的机动车停车场。充分利用校园的内部闲置空间，划分出独立的停车场，并尽量设置在校园出入口附近或环行干道旁。提高了土地的利用率，缓解交通拥挤现象[4]。
4.绿色校园的绿化景观设计
一个学校的绿化景观设计能够在一定程度上影响校园的微气候。校园绿化秉承着设计理念，反映了一个学校的人文环境，打造舒适健康的学习生活环境。不局限于平面上的绿化设计，可以对建筑进行立体化绿化设计，除了美化环境外，还能起到保护建筑，影响环境的作用。如在屋顶覆盖绿植，打造空中花园。也可以在建筑外墙种植吸附性强，覆盖面积大的植物。最终植物在建筑表面形成一层保护层，阻挡太阳辐射使其不能直接照射到建筑表面，从而降低室内温度，创造舒适的学习生活环境。
5.绿色校园的设备规划
在校园中，各式各样的设备为能源消耗的一大去处，需要格外关注设备的设计问题。照明设施用电量虽大，但其节能的潜力也很大。在保证亮度的前提下，单靠减少灯具的数量来实现节能不是长久之计。开发并应用新能源，实现照明设备的智能化控制才是节能减排的最佳方案。照明设备的智能化控制不仅能够大大延长设备的使用寿命，更重要的是能够实现照明时间合理化，避免不必要的能源损耗，实现节能减排的目的。校园里的设备在按照绿色校园的理念下进行智能化设计与升级后，不仅能够提高使用效率，还可以实现智能化控制，使学校能源得以减少很多不必要的损耗，随着能源利用率的提高从而获得良好的能源节约效果。结语综上所述，随着环境保护意识的逐日增强，要建设绿色校园，培养广大师生的环境意识，提高建设绿色校园的参与度。注重理论与实践相结合，将绿色校园本土化，最大程度实现绿色环保、节能减排的可持续发展目标;还要充分考虑到绿色校园不同空间的规划设计，合理划分各个分区，实现效率最大化，能源利用率最大化。
主题教育绿化调研报告5
近2a来，四平市克服了造林用地少、投入渠道窄、工作任务重等诸多困难，取得了造林绿化工作一个又一个新胜利，涌现了一个又一个亮点和典型。
1 工作成效及主要特点
2011年以来，四平市进一步加快了城乡面貌三年大改观进程，深入组织实施了“四绿工程”，完成各类造林绿化总面积万hm2.投放各类苗木3700多万株，投入资金亿元，造林成活率平均达到95%以上，超过前5a平均水平近10%。
针对新的造林绿化工作形势，及时地调整主攻方向、工作重点和推进措施，造林绿化工作出现了新的变化，呈现了新的特点，实现了新的突破。
领导重视程度高
四平市委、市政府对绿化工作的重视程度明显高于往年，多次召开会议研究部署，主要领导、分管领导亲自上阵，靠前指挥，亲力亲为，并多次听取造林绿化工作汇报，实地检查造林绿化工作。国家林业局相关领导和省林业厅主要领导亲临现场检查指导，都对四平的绿化建设提出了宝贵意见。2a来市5个班子领导5次参加义务植树，打破了以前每年只参加1次的常规。先后出台了《四平市第二个十年绿化美化吉林大地规划》《四平市三北五期重点建设区项目可行性研究报告》《四平市三北五期重点建设区规划》等10余个文件和规划，使四平市绿化建设走上了制度化、规范化、标准化轨道。
任务责任落的实
在每年召开的四平市林业工作会议上，市政府都要与各县(市、区)政府、各相关部门签订绿化责任书，把造林绿化的任务和责任固定下来，纳入干部考核内容。每年都召开市绿委全体会议，将工作任务和责任层层进行分解落实。2012年春，完成栽植各种树木12万株，是计划的2倍，实现了5年任务3a超额完成。涌现出了西南城郊森林公园屏障绿化、两河四岸景观带、紫气大路和开运街街路绿化、英雄街和谐家园和平东街海银小区绿化、吉林师范大学和四平职业大学庭院绿化等一批城区绿化先进典型以及双辽市南大路、梨树县经开大路、公主岭城南路为代表的县城绿化典型;以梨树县十家堡镇绿化为代表的乡镇绿化典型;以铁西区团山子村、梨树县马家油房村、铁东区郭家村胡家店屯、辽河区双山鸭场为代表的村屯绿化典型;以公主岭市公放路、铁东区东张路、伊通县九开路伊通段为代表的村村通绿色通道典型。
机制创新效果好
进一步创新了融资机制，拓宽了融资渠道，在投资机制和造林推进模式上发生了4个转变。由造林重点工程专项投入为主向财政、专项、社会多渠道投入转变，由春季造林向春秋2季造林转变，由造林、栽花、种草相结合向以栽树为主转变，由常规造林为主向以项目带动为主转变。创新绿化用地机制，采取清、租、征的办法解决绿化用地不足的问题。2012年，四平市实施了“森林资源保护突破年”活动，重点开展了林地清理整顿专项行动，共清理出林地万hm2.为进一步拓展绿化用地奠定了基础。
社会参与范围广
开展了百名局长、百名副局长、百名科长、百名科员、百名企业家、百名官兵、百名青年、百名妇女、百名村干部、百名学生“十个一百”义务植树活动和“一个家庭一棵大树”、“庭院单位五人一棵大树”活动。民政、共青团、妇联、教育等部门发起了栽独生子女树、新婚夫妇林、“相聚团旗下 同建共青林”、“建设秀美家园”义务植树、高中毕业生“栽下一棵树、感恩家乡情”、“弘扬生态文明，共建绿色校园”等各种倡议开展主题义务植树活动。造林季节四平市日均上工人数达3000多人次，高峰期每天参加义务植树人数超过5000人次。2a来，四平市完成义务植树1010万株，实现了历史性突破。
通过调查，深切感受到，在新形势下加快推进生态建设，必须得到各级党委、政府的高度重视，团结带领全党全民全社会参与生态建设，真正发挥好政府抓好林业建设这项公益性职能;必须建立起以公共财政为引导，公共财政投入、专项资金投入、企事业单位投入和民间投入相互融合的投资机制;必须结合实际，创造性地解决造林用地、苗木和资金问题。这些经验，既是各级林业部门和广大群众在实践中总结出来的宝贵财富，也是今后造林绿化应该遵循的基本规律。
2 存在的主要问题
主要存在2方面问题：造林用地的瓶颈性制约还没有从根本上解决。主要原因是农林荒山荒地已经消灭，四平市作为粮食产区退耕还林难度很大，国家和省下达的低质低效林改造每年计划较少，导致持续新增造林面积、提高林分质量的难度都很大。公共财政投入严重不足。国家财政对生态建设的重点工程专项资金投入难以满足造林任务需要，基层由于财政状况紧张配套资金难以及时足额到位，不得不占用其他专项资金用于造林;社会长效投入机制由于采伐限额的控制、优惠扶持政策的缺乏难以在短期内形成。
3 几点建议
建立公共财政长效投入机制
林业的公益属性决定了生态建设必须要依靠公共财政的有力支撑。各级财政应该大力争取国家生态建设资金，并把生态建设支出纳入预算，充分发挥公共财政投入的引导作用，引领更多的专项资金、社会资金进入生态建设领域。
出台优惠政策引导社会投入
按照“谁造谁有、谁经营谁受益”的原则，制定扶持政策，将采伐指标、生态项目、扶持政策向造林大户倾斜，鼓励企事业单位和社会广大群众认养认治;兴办家庭林场、股份制林场，通过建立和完善林业要素市场，促进林木进入市场流通，使社会各界和广大群众在参与造林绿化的同时，获得实实在在的经济收益。
进一步加大退耕还林力度