电子认知实验报告【参考8篇】
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电子认知实验报告【第一篇】
实验二实验三实验四实验五实验六实验七实验八。
实验(一)利用pgp进行加密、解密和数字签名实验时间：同组人员：实验目的。
掌握对文件加密和数字签名的方法，对加密理论知识加深理解。
实验内容。
在网上查找“pgp教程”，先认识pgp软件的安装和使用;然后查找“pgp加密原理”，认识pgp的加密原理。
实验步骤。
1.生成密钥。
2.导出并发送公钥。
发送给对方。
接受到对方发来的公钥导入。
3.文件加解密。
生成。
4.解密文件。
发送给对方。
5.数字签名。
对某公钥进行数字签名。
对文件进行签名或签名和加密。
生成。
接受到对方。
实验结果分析。
掌握对文件加密和数字签名的方法，对加密理论知识理解加深。当输入了一次私钥之后，会存在缓存，当短期再次解密时不需要再次输入。
指导教师评阅。
1、实验态度：不认真，较认真()，认真()2、实验目的：不明确()，较明确()，明确()3、实验内容：不完整()，较完整()，完整()4、实验步骤：混乱()，较清晰()，清晰()5、实验结果：错误()，基本正确()，正确()6、实验结果分析：无()，不充分()，较充分()，充分()7、其它补充：总评成绩：
评阅教师(签字)：评阅时间：
实验二pgp实现电子邮件安全。
实验时间：同组人员：实验目的：
了解基本原理，学会基本操作，并能熟练使用。
实验内容：
1、创建一私钥和公钥对。
使用pgptray之前，需要用pgpkeys生成一对密钥，包括私有密钥(只有自身可以访问)和一个公有密钥(可以让交换email的人自由使用)。
2、与别人交换公钥。
创建了密钥对之后，就可以同其它pgp用户进行通信。要想使用加密通信，那么需要有他们的公钥。而且如果他们想同你通信他们也将需要你的公钥。公钥是一个信息块，发布公钥：可以将公钥放到密钥服务器上，也可以将公钥贴到文件或email中发给你想与交换email的人。
3、对公钥进行验证并使之有效。
4、对e_mail进行加密和数字签名。
当你生成密钥对而且已经交换了密钥之后，就可以对email信息和文件进行加密和数字签名。如果使用的email应用程序支持plug_ins，选择适当的选项进行加密;如果email应用程序不支持plug_ins，就可以将email信息发送到剪贴板上从那儿进行加密。若还想包括一些文件，可以从windowsexporer上进行加密和数字签名。然后再挂到email上进行发送。
5、对e_mail进行解密和验证。
如果email应用程序不支持plug_ins，就可以将email信息发送到剪贴板上从那儿进行加密。将信息拷贝到剪贴板上，并进行解密工作。若还想包括一些文件，可以从windowsexporer上进行解密。
实验步骤：
1、创建一私钥和公钥对：私钥导出公钥。
2、与别人交换公钥。
3、对公钥进行验证并使之有效。
4、文本文件加密解密：接收对方文件解密。
5、用pgptray的剪切板加密功能加密邮件。
接收对方加密邮件。
实验结果分析。
了解基本原理，学会基本操作，并能熟练使用。
在解密对方邮件的时候出现了乱码，然后第二次对方发送解密成功。掌握用pgptray的剪切板加密功能加密邮件。
指导教师评阅。
8、实验态度：不认真()，较认真()，认真()9、实验目的：不明确()，较明确()，明确()10、实验内容：不完整()，较完整()，完整()11、实验步骤：混乱()，较清晰()，清晰()12、实验结果：错误()，基本正确()，正确()13、实验结果分析：无()，不充分()，较充分()，充分()14、其它补充：总评成绩：
评阅教师(签字)：评阅时间：
实验三在windowsxp下加密文件和文件夹。
实验时间：同组人员：实验目的。
通过在windows20xx/xp下加密文件和文件夹的操作，掌握一些数据、信息、文件保护的简单方法，并且能够做到举一反三，逐渐掌握利用专业工具保护数据的完整性、机密性的各种方法。
实验内容。
在windows20xx资源管理器中，选中待设置加密属性的文件或文件夹进行加密操作。
实验步骤。
1.在d盘中选择名为“d5”的文件夹，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择属性选项。
3.选择加密内容以便保护数据复选框，单击确定按钮，可完成文件夹的加密。
图文件夹加密高级属性设置。
4.系统将进一步弹出“确认属性更改”对话框。要求确认是加密选中的文件。
夹，还是加密选中的文件夹的子文件夹以及其中的文件。
补充：用winrar给文件夹加密。
1右键单击你想加密的文件夹，选择“添加到档案文件”。2选择“高级”页面，点击“设置密码”。
3在空白文本框输入你想设置的密码。点击“确定”。4再点击“确定”，ok了。
5你想打开的时候，双击该文件，会弹出让你输入密码的对话框，你输入密码后点击“确定”。
6以后还可以向里面添加别的文件。
实验结果分析。
掌握在windowsxp下加密文件和文件夹的操作，掌握一些数据、信息、文件保护的简单方法。实用性较高。但是使用winrar加密大文件时效率低下。
指导教师评阅。
15、16、17、18、19、
实验态度：不认真()，较认真()，认真()实验目的：不明确()，较明确()，明确()实验内容：不完整()，较完整()，完整()实验步骤：混乱()，较清晰()，清晰()实验结果：错误()，基本正确()，正确()。
20、实验结果分析：无()，不充分()，较充分()，充分()21、其它补充：总评成绩：
评阅教师(签字)：评阅时间：
实验四数字证书签发安全电子邮件操作。
实验时间：同组人员：实验目的。
(1)掌握免费个人数字证书申请、安装、导入和导出。(2)掌握outlookexpress的配置。
(3)掌握使用数字证书签发安全电子邮件的流程。
实验内容。
数字证书签发安全电子邮件操作。
实验步骤。
(一)免费数字证书的申请安装操作。
1.申请安装操作。
2.在线填写申请表。
3.下载并安装证书。
4.数字证书的查看。
(二)数字证书的导出和导入操作指导。
1、备份证书和私钥的操作步骤。
导出证书。
2、导入证书及私钥的操作步骤。
(三)、利用数字证书对电子邮件进行数字签名和加密。
1、配置outlook，建立自己的账号。
实验结果分析。
基本掌握数字证书签发安全电子邮件操作，但是配置outlook遇到了困难。
指导教师评阅。
22、实验态度：不认真()，较认真()，认真()。
23、实验目的：不明确()，较明确()，明确()。
24、实验内容：不完整()，较完整()，完整()。
25、实验步骤：混乱()，较清晰()，清晰()。
26、实验结果：错误()，基本正确()，正确()。
27、实验结果分析：无()，不充分()，较充分()，充分()。
28、其它补充：
总评成绩：
评阅教师(签字)：
评阅时间：
实验五防火墙的设置实验时间：同组人员：实验目的。
1.了解防火墙的原理和功能;。
2.能够用某种防火墙来防护计算机;。
3.能根据自身的需求对防火墙进行合适的设置。
实验内容。
1.实训环境：windows20xx/xp主机。有internet的上网环境作为测试参考。
2.实训工具：looknstop(或其他免费个人防火墙)。
实验步骤。
实验结果分析。
基本了解防火墙的原理和功能;能够用某种防火墙来防护计算机;能根据自身的需求对防火墙进行合适的设置过滤等。
指导教师评阅。
29、实验态度：不认真()，较认真()，认真()。
30、实验目的：不明确()，较明确()，明确()。
31、实验内容：不完整()，较完整()，完整()。
32、实验步骤：混乱()，较清晰()，清晰()。
33、实验结果：错误()，基本正确()，正确()。
34、实验结果分析：无()，不充分()，较充分()，充分()。
35、其它补充：
总评成绩：
评阅教师(签字)：
评阅时间：
实验六口令破解软件使用实验时间：同组人员：实验目的。
1.了解口令破解的原理。
2.口令破解工具的使用。
实验内容。
1.实训环境：windows20xx/xp主机。有internet的上网环境作为测试参考。
2.实训工具：officekey解密工具及其他工具。
实验步骤。
设置密码。
(1)使用暴力破解。
(2)使用字典破解法来破解officepowerpoint文档。
破解。
实验结果分析。
基本了解口令破解的原理;掌握口令破解工具的使用，越详细的约束条件，破解效率越高。
指导教师评阅。
36、实验态度：不认真()，较认真()，认真()。
37、实验目的：不明确()，较明确()，明确()。
38、实验内容：不完整()，较完整()，完整()。
39、实验步骤：混乱()，较清晰()，清晰()。
40、实验结果：错误()，基本正确()，正确()。
41、实验结果分析：无()，不充分()，较充分()，充分(。
42、其它补充：
总评成绩：
评阅教师(签字)：
评阅时间：
电子认知实验报告【第二篇】
机械电子工程是科技高速发展以及学科相互链接的产物，它打破了传统的学科分类，集诸多技术特点于一体。实习报告是描述记录实习过程和结果的文体，它有规范的书写方式以及格式要求。你是否在找正准备撰写“机械电子工程认知实习报告”，下面网友收集了相关的素材，供大家写文参考！
一个新的项目发到工位上，首先要统筹安排它的完成计划：哪些一定要先装配，哪些可以后装配，哪些可以并行进行，哪些一定要串行进行，哪些地方需要工时多一点，哪些地方则不需要那么多，哪些工作谁比较熟悉，哪些工作谁还不能胜任等等。只有这些统筹兼顾好了，项目执行时才能有的放矢，提高效率。
每个人的水平都是在不断地发现问题，解决问题中提升的，对于从事装配工作的人来说尤其重要，很多问题提前发现，耐心解决会大大提高效率，降低成本，减少损失。装配工作很多时候还特别注重经验的积累，设备完成的质量高低很多时候与工人的经验丰富与否有很大关系。
在达涅利实习的这段时间，我于人沟通的水平也有了很大提高。前辈们经常告诉我们这样一个道理：现今社会，智商固然重要，但很多时候情商的高低更容易决定一个人的层次，一个人的发展前景。工作了以后，我对这些话的感受尤其深刻，对于刚从学校走出来稚气未脱的我们，情商的提高真的迫在眉睫。怎么更好的与人相处，怎么更轻松的与别人沟通交流，怎么更稳定的控制自己的情绪等等，这些都需要我们在以后的工作中不断提升。
“因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切”，这是我很喜欢的一句话。前半句告诫自己，对于刚出校园走向社会的我们，一定要清楚自己的劣势，摆正自己的心态，戒骄戒躁，踏实做事，真诚做人;后半句激励自己，我们一定要对未来充满信心，敢于迎接挑战，不惧失败，努力拼搏，前方的路可能会曲折，但一定坚信未来会迎来光明。
既然选择了远方，那么就注定了风雨兼程，真心的希望自己能够在达涅利走的更远，更好。
下面我想通过在车间实践的一些经历，讲一些我对装配工作的体会：
1.装配工作应把安全放在首位。
“人是会思想的芦苇”，这句话告诉了我们人的伟大的同时，更强调了生命的脆弱，所以我们应时刻保持着畏惧之心，处处留意。对于从事大型设备装配工作的人来说，尤其应该注意，在工作中一定要掌握原理，遵守规范，防微杜渐，小心谨慎，把危险降低到最低。在这里工作的几个月里，我看到过一次比较大的工伤事故，感触很深，也第一次感受到工伤带来的痛心。实习期间，我也有过一次到现在仍然心有余悸的经历：那是在轧机底座液压缸试压的过程中发生的，记得那批液压缸正常工作时要求承受350公斤压力，为了安全起见，购买的液压缸承受的压力应该大于该值，我们在试压时会加压到450公斤压力。前几个液压缸在试压过程中并没有出现问题，到第四个的时候，所加的压力刚到400公斤，就听见“砰”的一声，液压缸炸裂了。幸亏先前老师傅提醒过我，试压有危险，操作时应该站在哪个方位会比较安全，即使这样，我还是亲眼看到了一块炸裂的小碎片，撞击到工作台后反弹并飞速从我眼前划过。那一次我真的吓到了，也从那时起，我真切体会到了安全的重要性。
2.装配工作特别忌讳返工。
记得很清楚，在我刚进车间的前几天，带我的师傅就告诉我：装配工作最忌讳返工，装配时按照合理的顺序一步一步来，每一步都做仔细，哪怕不太熟练，效率也不会太低，最怕的是做事不动脑筋，不考虑前后关系，闷头蛮干，错了重来，哪怕再熟练，效率也不会高到哪里去。当时我也不太懂，犯了一些错误过后，才慢慢体会其中的意思。记得有一次，我在配油管时，考虑不周，直到回装管路时才发现与水管产生干涉，导致后来返工花了好长时间。类似的错误还犯过好几次，但正是这些错误让我逐渐成长。“磨刀不误砍柴工”，在做任何装配之前，都要先想一想，考虑全面了再动手，这样才能事半功倍。
去年十一月三号，我怀着激动的心情来到了达涅利。在这里，我将完成自己的毕业实习;在这里，我将完成从学生到员工的身份转变;在这里，我将收获走向社会的第一笔经验。毋庸置疑，这段经历对于我来说将会是多么的重要，人们常说，“好的开始是成功的一半”，而这段经历将是我太多的“开始”，我要尽自己的努力让这个“开始”变得尽可能的好，我也期待这里能够为我的“努力”提供较好的舞台。
时间飞逝，不经意间，我来达涅利实习半年了，这里提供的舞台让我经历了很多，这些经历中，大多是快乐的，当然，也会有痛苦的。然而，这些快乐亦或痛苦的经历，都会让我在不断学习和历练中成长。我想，这些成长也一定会成为我以后职业生涯的一大笔宝贵财富!
我在达涅利的实习岗位是储备干部，分在装配部门，具体从事的是相关冶金设备的装配工作，另外还要协助主管和区域长做一些维持车间良好运转的日常工作。我认为这份工作需要的技能主要有以下几个方面：扎实的识图能力;完善的装配知识;一定的钳工技能;良好的沟通水平等。通过这几个月实习，我的最大收获主要有两个方面：一是装配知识的掌握;二是沟通水平的提高。
电子认知实验报告【第三篇】
xx省中专学校创建于1998年9月，是经xx省教育厅审批备案的一所面向全省招生的全日制普通中等专业学校。中专学校，原名计算机学校，先后经历培训中心和全日制学校两个阶段。20xx年初，学校各方面条件成熟，开始由短期培训向学历教育过渡。并且向xx市教育局提出申办职业高中的书面申请，经市教育局批准，计算机学校成为xx市较早的一所全日制职业高中。
20xx年，xx学校向xx省教育厅申报中等专业学校，至20xx年8月，学校正式成为经xx省教育厅审批的一所面向全省招生的全日制中等专业学校——xx省中专学校。
学校创办十年来，一直坚持“专业技能与综合素质两手抓”的教育理念，培养学生学会做人、学会做事、学会求知、学会发展。已为社会培养、输送8600余名各级各类优秀专业人才，并得到用人单位的一致好评。
目前，该校先进的办学理念、严谨的治学态度、严格的教学管理、完善的就业保障得到社会各界的认可，受到中央电视台“名校风采”栏目组、《中国企业报》、《xx日报》、《xx科技报教育周刊》、电视台、《xx日报》、网等各大媒体的关注，正如教育部门有关领导对该校的评价：“中专学校是xx职业教育的一朵奇葩，是xx职业教育的品牌与窗口”。
(一)实习目的。
本次实习是学习了三年多的电子商务专业后进行的一次全面的实践性练习。其目的在于加深对电子商务基础理论和基本知识的理解，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，提高个人素养，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。
(二)实习过程。
对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽寒风凛冽，冰天雪地，我毅然踏上了社会实践的道路。20xx年2月4号，我带着忐忑与兴奋来到了xx学校，一进学校大门，两栋教学楼映入眼帘，整齐的宿舍楼，干净的教学环境让我对未来的工作产生了好奇与憧憬。我带着行李走进人资处，人资处的两位老师热情的接待了我，填表格、报到、安排住宿，参观学校。这里老师的热情让我没有一点陌生感，刚来时的忐忑也随之烟消云散。
从2月5号到2月22号，学校对我们几个新来的实习生进行了半个多月的培训，第一周让我们了解学校的大概情况，学校的文化理念、经营理念、管理理念、教育理念、工作作风等等。第二周就对我们进行了专业培训，师德师风培训、教育教学理论的学习与考核，经过多重考核，我顺利上岗，在平面组当网页设计课的老师，还兼职在企划处担任实习干事一职。
在平面组担任教师期间，先是听老教师讲课，听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第1篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
还有在上课的过程中，学生的不配合常常令我头痛。当时有人建议我使用强制的方法，如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序，但这无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。我记得学教育教学理论时学过，作为教育工作者，就应想方设法创造民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，教师要把自己当成活动中的一员，成为学生们的良师益友。我按着这个思路来对学生进行管理，取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
批改作业，纠正学生的错误也是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励、开导。对那些在我要求订正之后依然不改的学生，我在作业上写明，不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在实习的过程中，听老教师说表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。我们在培训过程中，在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。
在企划处实习期间，我在企划部主任和xx大姐的热心指导下，积极参与企划部日常工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，在实际工作中加深对理论知识的认识和对专业技能的掌握，用实践验证所学的理论知识，用实践强化所学的专业技能。实习期虽然比较短暂，但我全身心全方位地体验了紧张而有序、新奇而富有压力、学习与实践同步、机遇与挑战兼备的8小时工作制的上班族生活,很大程度地丰富了工作经验，增加了生活阅历，增长了见闻见识，锻炼和提升了各方面能力和素质。
在企划部实习的最初三天，主任交待给我的第一个任务是做两块展板，一块是教务处的，一块是学生处的，在前两天半时间里，我查阅了学校教务处和学生处的各方面资料文档，向相关部门的相关人员讨教与咨询，上网查询和搜集相关信息资料，获取到了比较充分的关于该学校教务处与学生处的情况的信息资料，最后花半天时间完成了设计。
这三天的经历就令我大开眼界、长进很多：我学会了怎样探索、开发和利用一切可以利用的资源和途径去更可靠更完备地获得想要了解和得到的信息;锻炼了自己的口才和交际能力，特别是与自己的工作、利益密切相关的同事、上级领导或其他人交流和沟通的艺术和技巧;更好地领悟到了怎样运用自己的专业知识、头脑去客观冷静地审查、分析、判断问题。
我将设计展板提交给主任看了之后，他对这三天来我的积极认真工作和设计内容表示赞许，也指出了我存在的不足：没有很好地掌握到理论知识与实际情况、实践工作之间的差距，没有更好地将理论知识和实际情况紧密结合。在主任的指导和鼓舞下，我信心百倍地表示我一定在最短时间内改正这个缺点。
紧接着，我立即投入到了下一个任务中，即参与该校的网站维护工作。网站维护是我比较擅长的一项技能，虽然电子商务专业开设的关于网站方面的课程比较少，但由于我对网站比较感兴趣，所有看了很多关于网站设计方面的专业书籍，并且大三、大四时曾在老师的指导下自己做过一个小的网站，学过一些ftp软件的简单维护工作，因此对网站维护已有了一定的功底了。但在具体的网站维护时我遇到的难题还是很多，因为学校的正式网站与自己的网站无论在性质还是在内容上都是有比较大的差异的。幸运的是我在主任的指导下，凭借我对网站维护的浓厚兴趣和已具备的功底，很快地战胜了一个个难题。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。在这不到两个月的时间里，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，参加各种会议组织和实施等，无不感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的。在大学，只有学习的氛围，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了取得成就感和获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，还始终保持着学生的身份。而走进工作单位，接触各种各样的同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的是，学校的理论学习很多，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。但也要感谢老师孜孜不倦地教导，我比一部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问回想这次实习，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。千里之行，始于足下。这对我以后走向社会起到了一个桥梁作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，对将来走上工作岗位也有很大帮助，同时也让我明白了许多做人道理，向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位的各项规章制度，与人文明友好交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这近两个月所学到的经验和知识大多来自领导和同事的教导，这将是我一生的财富。
这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处，是现代社会做人的一个最基本的问题，对于自己在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师。”我的这次寒假社会实践，使我真正从课本走到现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，是一次成功的社会实践。
电子认知实验报告【第四篇】
将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后电子专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是电子专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。同时，经过一周的认识实习，也让我深刻的认识到在电子专业就业方向和前景都是一片明朗而且广阔的。
(1)报告学习。
在导师的详细讲解中，充分认识到电子专业的课程内容，就业前景，就业范围。以及了到老师在学习当中分享到的学习经验以及学习方法。
(2)实验室参观。
在导师的讲解与带领下参观学习的实验室，从中能够对电工，电子以及机电的具体实习设备有进一步的了解。为以后的实习奠定下认识的基础。
1.电子技术专业介绍。
(1)专业定义。
该专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
(2)专业基础课程及技术。
电路——由金属导线和电气、电子部件组成的导电回路，称为电路。
讯号与系统——连续信号的时域，频域。
(3)现阶段电子技术的发展状况主要技术。
(一)数字信号处理器dsp。
(digitalsignalprocessor)是在模拟信号变换成数字信号以后进行高速实时处理的专用处理器，其处理速度比最快的cpu还快10-50倍。
随着大规模集成电路技术和半导体技术的发展，1982年世界上诞生了首枚dsp芯片。
(二)嵌入式系统arm嵌入式系统的特点与定义不同，它是由定义中的三个基本要素衍生出来的，不同的嵌入式系统其特点会有所差异。
与“嵌入性”的相关特点：由于是嵌入到对象系统中，必须满足对象系统的环境要求，如物理环境(小型)、电气/气氛环境(可靠)、成本(价廉)等要求。
及智能化技术的最新成果，进行电子产品的自动设计。
现在对eda的概念或范畴用得很宽。包括在机械、电子、通信、航空航天、化工、矿产、生物、医学、军事等各个领域，都有eda的应用，eda设计可分为系统级、电路级和物理实现级。回顾近30年电子设计技术的发展历程，可将eda技术分为三个阶段。
(4)专业课方向。
单片机原理以及应用;嵌入式原理及应用;dsp系统设计;传感器技术及应用;cmos集成电路设计;数字系统设计(fpga或者verilog语言)。
2.课外创新实验室介绍。
(1)老师对实验室的设备以及条件进行初步介绍。
(2)新学期态度。
要有着创新实验的精神——坚持。
最好的年华——转换角色进入状态——一张白纸，一块海绵——不应忙于应对，一叶障目。
(3)建议。
(一)善善用搜索引擎。
(二)找到组织。
(三)利用免费视频资源。
(四)带着项目学习。
自己diy，开源网站。
技术及发展。
电子设计技术的核心就是eda技术，eda是指以计算机为工作平台，融合应用电子技术、计算机技术、智能化技术最新成果而研制成的电子cad通用软件包，主要能辅助进行三方面的设计工作，即ic设计、电子电路设计和pcb设计。eda技术已有30年的发展历程，大致可分为三个阶段。70年代为计算机辅助设计(cad)阶段，人们开始用计算机辅助进行ic版图编辑、pcb布局布线，取代了手工操作。80年代为计算机辅助工程(cae)阶段。与cad相比，cae除了有纯粹的图形绘制功能外，又增加了电路功能设计和结构设计，并且通过电气连接网络表将两者结合在一起，实现了工程设计。cae的主要功能是：原理图输入，逻辑仿真，电路分析，自动布局布线，pcb后分析。90年代为电子系统设计自动化(eda)阶段。
高层次设计是一种“自顶向下”的全新设计方法，这种设计方法首先从系统设计入手，
辑功能仿真的工作量，提高了设计的一次成功率。
4电工技能和电子技能介绍。
电子技能——电路板的制作流程。
是指在绝缘基板上，有选择地加工安装孔、连接导线和装配焊接电子元器件的焊盘，以实现元器件间的电气连接的组装板。
(2)电路板的感光电路板。我们只需打印出电路图。就可以自己制作pcb板。
5.参观重点实验室。
了解我校对相关广石化，茂石化等公司的设备制造，管理以及数据收集利用的一系列流程。
经过一周的认识实习，我充分认识到了电子信息科学与技术这门专业的具体学习内容，就业方向，就业前景以及相关的应该掌握的知识技术和专业技能，为大二，大三的进一步专业学习和真正的动手实习奠定了相关的基础。而且面对当前严峻的就业状况，电子就业形势也不容乐观，虽然有高工资高待遇的就业职位但与此同时也要求高素质的技术型人才。因此刚入大一的我们就应该摆好正确的心态，面对大二大三以及之后更加深入的一轮艰苦的学习。就如在创新实验室介绍中，老师讲到的电子人才最需要坚持的精神。在一路的学习与探索当中，数电以及模电都被多次提及是重要的但是也是枯燥泛味，所以坚持学习下去才能真正做到有所得。
所以经过这一周的学习，我更加坚定我对专业的选择，并且我会对所学专业做到真正坚持的态度，在新的学期里面有所得，有所进步。作为一个快要真正步入社会的大学生，我所掌握的技能还远远不够，为了有一个更加辉煌的未来和更加有意义的大学生活，我必须更加努力的学习,把专业知识学好学扎实。
电子认知实验报告【第五篇】
随着电子化时代的到来，电子物证在刑事案件和民事案件中越来越普遍。在进行电子物证鉴定时，除了要准确分析技术数据，还需注重案件的实际情况，认真细致地做好实验报告。本文将从实验报告书的撰写、鉴定前后的注意事项、心得体会以及对电子物证鉴定的思考等方面，谈谈自己的一些看法。
实验报告书作为一份正式的文件，要求在内容、形式和风格上都取得平衡。因为这不仅关系到最后是否可以为案件作出有力的证明，更关系到是否能够得到司法机关的认可。因此，实验报告书一定要认真、准确的撰写，从而能够确保司法机关对鉴定意见的高度重视。
具体来说，实验报告书应当详尽地叙述整个鉴定过程，包括物证的来源、物证的样品、取证过程、实验的方法、实验中的数据、结果及分析等等。要注意的是，在实验报告书中，应该重点突出识别分析、技术评估和结论判定等方面，以便理性和科学地解读实验结果。
二、鉴定前后的注意事项。
电子物证鉴定不同于一般的常规物证鉴定，它需要进行数据还原和处理，因此在鉴定过程中要格外注重前后端的数据完整性和一致性。鉴定前要对电子物证的场所、情况进行拍照和勘察，对于移动设备、硬盘等等要进行标记。鉴定后，要保证数据的真实性和一致性，并进行封存处理，应确保制定相应的封存方案、封存记录等，避免数据的改变和损坏。
此外，在鉴定过程中，还需要注重证据来源的可靠性和可信度，了解处理方法、数据来源和处理人员等信息，保障交换服务器的安全和警方的授权，对证据进行严格保密，保证证据链的完整性和可靠性。
通过本次电子物证鉴定实验，可以说是受益匪浅。在实验中，我深刻认识到电子物证鉴定所涉及的诸多细节，警醒我们鉴定应该注重细节和良心，任何一个错误常常会导致鉴定结果的不可信和鉴定意见的废除。
同时，电子物证鉴定的繁琐过程和不确定性，也让我进一步意识到法律实践中的复杂性和多样性。除了我们在实验中学习的课程基础，还需要不断与法律实践相结合，不断更新和拓展我们的知识视野和经验阅历，提高鉴定能力。
在电子化时代，电子物证的重要性不言而喻。电子物证鉴定作为法律实践中的独立专业，在证据链保全以及案件取证和审判中具有不可替代的作用，对我们司法机关的法律实践中的效率和公正性至关重要。
但是，随着技术的发展，电子物证鉴定难免会面临一系列新的挑战。比如在互联网时代，个人信息泄露和网络犯罪已经引起广泛的关注，这都需要我们进一步加强实践中的相关知识和理论研究，提高鉴定能力。
通过本次电子物证鉴定实验，我相信实践是检验真理的证明。只有通过实践的不断积累和深入研究，才能更好地发挥专业特色和优势，来给法律实践带来更多的支持和帮助。
电子认知实验报告【第六篇】
二、实验目的：
1.了解b2c电子商务的运营过程。
2.能够模拟b2c的运行。
3.明白网上商店的业务过程及其后台的运营、维护、管理等活动。
4.熟悉各个环节，能够顺利完成网上交易。
5.在规定的时间内能够完成各项作业。
三、实验准备：
1、首先专心听老师讲解，对于电子商务模拟系统有一个答题的了解，做到心中有数；
2.在老师一边讲解一边演示的带领下自己追随老师进行相关的注册。即申请账号，进入实验平台，申请注册相应的个人银行、电子钱包，以及电子邮箱，并在认证中心完成相关的认证，等待老师的模拟认证审批，为b2c网上交易做好相应的准备。
四、实验任务：主要模拟整个b2c的运营过程，其中包括：用户注册，用户信息修改，商品搜索，浏览商品信息，在线购物，上传商品图片、订单管理、商品管理、用户管理等过程。
五、实验要求：
1.首先，完成相关的注册。比如说个人账号、网上银行、电子钱包等；
2、然后，进行在线购物，完成订单及相关支付；
3、其次，进行后台处理，完成发货及用户退货；
4、最后，转换身份作为商家上传商品图片作为销售的商品，完成真个电子商务过程。
六、实验内容及步骤：
2、前面已将完成了相关注册，现在完成b2c前台购物流程，主要步骤如下：
（1）、消费者注册成为电子商城的会员；（2）、进行会员登录进行在线购物；选中购买商品，生成订单；（3）、提交订单后返回进行订单查询，进行在线支付，付款成功后等待商家发货。
3、进入b2c后台，完成商品管理，销售管理，会员管理，同时进行发货处理，并转换身份进行商品图片上传，完善相关商品描述。
4、再次进行订单查询，接受商品订单，或者进行退货处理，完成整个电子商务过程。
在本次实验中，遇到了些许的困难。通过对b2c后台数据初始化的学习和前台操作，能够熟练完成会员注册、客户管理。能够熟练完成后台的操作，完成销售订单、发货确认、网上客户订单等各个环节的操作。
这次初步接触b2c电子商务的流程，每个步骤对于初学者来说都比较繁琐，需要很耐心，，比如，开始的不知道该怎样申请银行账号，还有后来订货的时候很迷惑，通过和同学的交流和帮助我才顺利完成此次试验。后来在实验的逐渐进行过程中，在老师的指导下，消费者购买及付款等步骤等都顺利完成了，并且成功的完成了角色转换。通过本次实验，了解了b2c的基本运营过程，也熟悉了b2c电子商务里商家和消费者之间的关系和联系，明白了商家和消费者这两个角色的相同点和不同之处。此外，通过本次实验，增进了我对电子商务的了解，也明白了电子商务在社会中的广泛运用和市场意义，不仅如此，通过这个实验的学习，也让我对生活中的电子商务有了更好的运用。尤其是在生成各种各样的订单的时候，同时我也知道了这份工作的重要性，进一步了解了b2c交易模式的具体流程，感受到了网上交易的方便快捷。随着电子商务的发展，掌握一些网上电子交易的工作，强化自己的本领，培养自己的才能，为推动我国电子商务发展出自己的一份力。
我初次做这个实验由于有限的知识和仓促的时间的限制，所以设计过程中难免有缺点和不足的地方，望老师能给予我批评和指正。
电子认知实验报告【第七篇】
近年来，电子认知实训课程在学术圈和商界备受关注。作为一门专注于研究人类认知和电子技术相结合的学科，电子认知实训课程为学生提供了机会去理解和应用认知科学和电子技术的知识。在课程学习的过程中，我深感到电子认知实训课程的重要性和价值，下面我将从五个方面对这门课程进行心得体会。
首先，电子认知实训课程使我更深入地了解了人类认知的本质。通过学习认知科学的相关理论和模型，我对人类记忆、学习、思维等认知过程有了更全面的理解。我学会了如何利用各种电子设备来记录、分析和优化人类的认知过程。通过实际操作，我对认知科学的概念不再仅停留在理论层面，而是能够将其运用到实际生活和工作中。
其次，电子认知实训课程提高了我在电子技术方面的能力。在课程中，我学习了各种电子设备的使用和调试技巧，例如虚拟现实设备、脑机接口等。通过实际操作，我熟悉了这些设备的原理和操作方式，并能够独立完成项目和任务。这为我的职业发展打下了坚实的基础，提高了我的竞争力。
第三，电子认知实训课程培养了我团队合作和沟通的能力。在课程中，我经常需要与团队成员合作完成项目和任务。通过与团队成员的紧密合作，我学会了如何有效地分工合作、沟通协调，充分发挥团队的优势。这不仅提高了项目的整体质量，还培养了我在团队中扮演不同角色的能力。
另外，电子认知实训课程使我对电子游戏设计和虚拟现实技术有了更深入的了解。通过与团队成员合作设计和开发电子游戏，我学会了如何利用电子技术创造出更具交互性和沉浸感的游戏体验。我对虚拟现实技术的应用也有了更深入的了解，认识到其在教育、娱乐等领域的巨大潜力。
最后，电子认知实训课程培养了我的创新思维和解决问题的能力。在课程中，我学会了如何通过分析和研究现有问题，提出新的解决方案和创新的想法。通过不断的实践和调试，我培养了解决实际问题的能力，提升了我的创新思维水平。
综上所述，电子认知实训课程为我提供了一个宝贵的学习和实践平台。通过这门课程的学习，我不仅增加了对人类认知和电子技术的理论知识，还提高了电子技术的应用能力和团队合作能力。我相信，电子认知实训课程将对我的未来职业发展产生积极的影响，我将积极运用所学知识和技能，为社会做出更大的贡献。
电子认知实验报告【第八篇】
班级：09营y。
学院：延陵学院。
专业：市场营销。
指导老师：徐德力。
学期：20xx/2012年度第1学期。
完成时间：20xx年1月12日。
孙蓉0912211809营y。
电子商务模拟实验是市场营销专业的集中实践环节。通过该实验的学习，我基本子商务中网店的搭建、安装、运营和维护等各个方面的具体操作。这使我能够将平时各种电子商务理论通过实践操作得到巩固，加深对所学理论认识和理解，增强自己的动手操作能力，从而将书本的理论和实际操作达到有机的结合。为我后从事电子商务相关工作打下良好的操作基础，能够顺利地从事电子商务相关的操作工作。
二、模拟实验所做的主要内容。
本次实验主要内容包括，糖果的市场调查，调查分析报告，网上模拟商店的建设，以及各类的系统模拟和业务操作，在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我主要完成了以下的实验内容：
第一步：设计市场调查问卷。
我是在问道网上注册且设计的调查问卷，一共设计了16道题目，分三个部分，第一部分关于大学生个人对糖果的喜爱问题以及糖果在大学生中的销售情况;第二个部分是关于糖果的安全问题的调查，了解大学生对糖果安全及品牌的关注程度;第三部分是关于大学生对网购糖果意见的调查，判断网店卖糖的可能性。
第二步：撰写市场调查分析报告。
实际收到问卷数为75份，有效数63份，对收到的报告做了系统的总结。我了解到，大学生对糖果的需求还是比较高的，尤其是赠送女朋友上。所以就导致了，大学生对糖果口味的关注不是特别高，但是对于糖果的样式、包装还有品牌特别关注。根据这些分析，我确定了构建网上商店，销售喔喔奶糖的想法。
第三步：建立网上商店。
这部分是我最纠结的，通过筛选我决定在淘宝网上开设网店。
首先我注册了淘宝账号，然后是激活支付宝，再完成了支付宝的实名制认证，之后在卖家中心“我要开店”中完成身份认证，这个过程我足足等了两天啊!其中还有好几次不通过，当时我急得啊!完成认证后接下来的是就很简单了，我顺利的通过了淘宝规则考试，完成了店铺信息的填写。
我把我的店铺起名为“记忆中的味道”，主要销售喔喔奶糖的经典系列。希望勾起大学生对童年的回忆，然后增加店铺的销量。我对店铺的也进行了装饰，主要以橙色调为主，显得更加童真。
第四步：系统模拟及业务操作。
店地址分享到了人人、qq上，让我的同学来购买。
购买完之后，我在确认发货，等待他确认收货，再互相评价。其中遇到了些小问题，比如货品不足，发货地址不明确等,但是整个过程还是比较顺利的，我非常喜欢这个过程，收钱的过程很快乐。
1、收获/感受。
本次实验通过在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我顺利的完成了老师布置的整个实验过程，并且完成了我开自己店铺的梦想，我感到非常的快乐。
每个女人心中都有一个梦想——开一家特色小店、咖啡屋、服装店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一个梦想——开一家书店，以茶会友、煮酒论诗。这个梦想不再只是想想了，只要我们想，随时都可以在网上开一家小店。我们也不用担心赔本了怎么办，因为开始时几乎是零成本，网上商店是一个让人施展创业想象力的地方。
我很喜欢拥有自己店铺的感觉，我想如果可能，我会继续把我的店铺开展下去，当然不是现在，等我毕业以后吧。
2、经验总结与建议。
通过本次实验，我总结几点电子商务模拟实验的经验。
首先是市场调查部分，调查方法的选择比较重要，用的最多的就是调查问卷。问卷的设计必须有条理，问题要简洁明了且不涉及敏感话题。调查人群也必须具有代表性，样本数据也必须真实有效。
第二就是网店的建设和管理。对于这部分，我的感慨颇多，我总结了以后真正要开网店的三点经验。希望对我以后有用。一、准备要充分。要熟悉网店交易的各种买卖操作和交易规则，找好货源、拍好图片和必要的资料准备。个人建议，在开店之前，先花点时间去学习，比如到“淘宝大学”学习，到社区去看看别人传授经验的帖子。
二、好的服务决定店铺信誉。对待消费者一定要有充足的耐心，要善于和买家沟通，增加与买家间的信任，有利于争取回头客和产生良好的口碑。三、一定要有积极主动的精神。天上不会掉馅饼的，天道酬勤。
最后一点也是我最总要的一点。做任何事情都必须有耐心和专研的精神。起初接到这次实验，我是有很大意见的，怎么这么多报告啊，而且不仅仅是报告还有实际操作，这怎么可能完成。网店的建设又耗费了我很长的时间，那时我的耐心就差不多磨光了。态度是极其消极的，可是通过我的一步步完成，我发现在其中有很多乐趣，也能学到很多东西。最明显的是，以前我从来不知道网上原来有专门设计问卷的网站，现在我知道了。随后我的态度就乐观了，尤其是第一笔钱到账的时候，那种快乐是无法用语言描述的。
感谢老师能给我这次试验的机会。