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班主任每周工作记录【推荐4篇】

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班主任每周工作记录【第一篇】

正式的工作开始了,可以说,还是没有从军训的教官的角色中出来,每次说话还是在吼。可是,至少班级在军训的过程中,被我的威严震住了。

学生们还是显得有些疲惫,也许还是没有从上周的劳累中走出来。对我来说,也是相当的劳累,可以说有些透支,但是,还是要撑下去。公开课,讲得很失败,我开始反省自己,到底是该这么调整好自己的工作,一边是班级的管理工作,一边是语文的教学工作。

9月10日,教师节!本来理想中的教师节又破灭了,因为,我变成了一个组织者,而组织者最大的悲哀就是没有惊喜。看着自己组织的那一声声的“祝老师节日快乐”却没有在学生面前享受的份。不过,课任老师的那种感动还是让我知道自己的这次计划是成功的。

班级干部选出来了,挤出时间开了“班级干部会议”布置了每个人的工作。不清楚以后会不会做的很好,但至少我有了帮手。

每天的生活都是平淡中带着“惊喜”,第一周的扣分,我们班全校最多,而且,很多是我已经强调过的问题,这让我意识到了,班级管理要加强,而且小事一定要处理很好。比如,带手机、卫生、纪律上课的纪律还好,但是也有不学习的。想想也是,一个班级中不可能每个学生都能用心在学习,更何况这里的学生本身很多是中考分数低的人。

不去强求什么学习不学习的事情,纪律成为了这个周的重点,每天苦口婆心的谈话,有的时候觉得自己变得嗦起来。一句话甚至要重复几遍。也许,当老师就是这样,也许班主任就是一个磨人的活。

周末,身心有些疲惫的我和学校的同事们去爬崂山,风景很美,泉水很甜,大海很蓝,可是,真的很累!

班主任每周工作记录【第二篇】

又失去了方向的我还是在管理与教学之间徘徊,当然,管理很重要,可是,教学更重要,因为学生的一句老师是因为你教了他知识,但课堂上的口误还是时常的发生,还是让自己觉得很没有面子。很是怀疑自己到底能不能教好学生,能不能胜任一名高中语文教师。

“调整好心态很重要”慢慢地列出自己的工作目录,一个一个的划掉就是我的工作成果,总是想把什么事情最为重点放在第一位置上,可是发现原来自己要做的重要的事情很多。

学生开始进入到角色中去,可是,一些他们身上原有的陋习也显露出来,开始变得不乖。迟到,上课爬桌子,说话,有的甚至玩手机。班级的管理又向我敲了警钟,本来不想总是发火的我,每天早上的发脾气,已经成为家常便饭。

管理有了效果,座位又发生了变化,班级的文化建设也在完善,班级有了班级的样子。学生也有了学生的样子,而我越来越成为了可怕的班主任。

作为语文老师,最大的幸运是可以通过学生的作文了解学生的情况。这次的作文题目是:我就是我。

通过作文,知道了一些学生背后的故事,他们还是很可爱。

班级的事情层出不穷,寝室的关系也因为他们的不断接触发生了变化。东西找不到的,谁不讲卫生的。.。一件事情的处理让自己觉得自己很草率,一个学生的枕头不见了,一直觉得寝室关系不和谐的学生家长觉得是一种有目的的偷窃行为。一定要来学校见见这几个同寝的学生,我同意了,可是,在这个过程中,这位穿着官服,自称是懂得法律的家长对那几个还是进行了教育,我很是很忍,我的学生,我可以教育,或者批评,或者打一下,可是要是别人这样对我的学生,我的心里很难接受,一次次地打断这个有些激动的家长的话。也很明确地知道这个事情的前因、经过和结果。结束了,可是,那几个孩子心里却受到一次不公平的洗礼。

我作为班主任要检讨自己的草率。这也是我当班主任以来遇到的一次教训。

周末,终于可以享受属于自己的周末了,逛街、购物,平静地在宿舍写教案,看电视剧。本来觉得很是安逸的生活,在周日的班主任会上被打破了,有的班级开了家长会,我没有想到,错过了。这也让我知道,已经有了这个身份,就应该无时无刻地思考,享受生活,变成了一种奢侈。

班主任每周工作记录【第三篇】

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任,一定要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在见习的一周里,我通过找原班主任了解情况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主习题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还通过批改周记、精选作文并利用自习、早读、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大致性格特征。

在第二周举行校运会,我就充分利用这个时机去和学生交流,到达心灵上的沟通。校运会上,我不但是他们的良师,组织、指导他们参赛、做好后勤工作等,还是他们的益友,帮助他们擦药油、递水等,并适当开一些幽默的小玩笑,不仅舒缓他们的紧张,而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会,我基本上了解了学生的性格特征,这大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好计划、繁而不乱

我利用学生去军训一周的空隙,根据自己了解到的情况和原班主任的建议,我制定了详尽的工作计划。古人云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。假如没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更混乱,以致工作难以开展,不能到达预期的目的,而且还可能出现一些不可预测的问习题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。

确实,这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲多。

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现,对学生具有一种楷模和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响。重点初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟,思维活泼,情感丰富,对身边发生的事情具有了一定的判断能力,也有了一定的看法。俗话说:“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养,成为学生为人的楷模,才能树立起学生对自己的威信。

工作中,我注意充分发挥自己各方面的特长,比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实,就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问习题,这让学生觉得我无所不通,自然也对我刮目相看,对我的敬仰之意油然而生。

班主任每周工作记录【第四篇】

8月23号空降青岛,24号来这里报到,25号开始培训,内容是班级管理和军训内容,还有什么记不清了。30号学生报到,寝室分配,第一次与家长和学生见面,前一天晚上很紧张,可是当意识到自己的老师的位置时,很自信!忙了一天,晚上6点开始军训,面对一张张陌生的面孔,感到自己的肩上的责任重大。

在这一星期里,可以说身体得到了很大的“锻炼”,但是身心也得到了很大的考验。每天早上,6点起床,6点45开始进行军训。身穿军训服的我,也经常忘记了自己是语文老师的身份,有的时候感觉自己就是一个教管。嗓子超负荷使用,沙哑。含片每天不离口,可是还是嗓子哑了。

学生们都是听话的,也许是不熟悉的关系。军训中的小插曲很多,最让自己没有面子的是,本来要给每个排分成班长,可是说成了排长,呵呵!不过,还好,训练得还是很满意的,至少大部分都是我自己教出来的,从头到尾都在自己教动作,喊口号,而最后的汇演,取得“优秀排”的称号,这是我最大的欣慰,也是作为班主任的第一个大的奖励和安慰。这也让我知道:我能行!

周末,拖着疲劳的身体参加了“心连心”活动,这是个老师、家长和学生一起完成的活动,活动中大家一起做游戏,一起交流心声,而这个参加的学生现在也成为了我的得力助手,学习委员,并在不断地完善着班级的学习建设。

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