由课外作业想到（5篇）
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由课外作业想到【第一篇】
在处理练习题时,学生做的方法很多,为了不打消他们的积极性我让学生一一上台展示:。
有的学生做出了:60+70=130米,50+90=140米,130﹤140,所以小兔走商场这条路近。
有的学生只观察就找到了答案:60比50多10米,而70比90少20米,所以小兔走商场这条路近。
一个平时不爱表现自己的学生只用一个式子便说明了:50+70﹤50+90,所以小兔走商场这条路近。
学生们不由自主地为建波鼓起掌来,有的还朝他竖起大拇指!
就这一道练习题从此改变了他,课上回答问题积极了,活跃了;作业书写也变得漂亮了,同学们再也不说他“哑巴木偶”了。如此大的改变让我体会颇深:。
仅仅一道小小的练习题让建波在同学们心中刮目相看,是这道练习题改变了他的学习生活,也许他有可能成为一位数学家;是啊,教师一句激励的话语,一个微笑的笑脸,一个温柔的动作,一个小小的奖励都有可能改变他们的想法、做法,让他们体会到爱时时存在,觉得自己也很了不起!
仅仅一道练习题让我发现每个学生都有自己的优势,都有自己的闪光点,多走近他们,多表扬他们,让他们的'才智能够得到淋漓尽致的发挥,零距离的师生关系为学生创建了一个自由发展的平台,合作伙伴的默契使学生的解题方式、思维、视野开阔,相信在自由的空间里有了兴趣作“调味剂”学生们会更加可爱!
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由课外作业想到【第二篇】
哦，又到期末了。这个时候老师头疼，家长头疼，我们也头疼。
老师头疼的时候我们不学，父母却为我们的成绩头疼。我们很头疼！老师开始布置很多作业，家长在找补习班布置作业，就这样刚做完老师布置的作业，还要写家长布置的作业，然后再写辅导班的作业。哦，我的上帝！作业压得我们喘不过气来。
作业就像一个枷锁，牢牢束缚着我们的自由。我们只能在问题的海洋中疲惫不堪。当遥控器在我们手里不热的时候，我们的父母大喊大叫，不得不在问题的海洋中逆风飞行。下课铃响了，我们想出去玩一会儿，老师不得不带着责备的神情走回去听课。
我们写啊写，没有人会心疼，他们只会看到自己满意的分数，却永远不知道成堆作业之后还有一颗伤痕累累的心！
我宁愿做一只不能在高空飞翔的鸟，也不愿做一只被囚禁在笼子里的苍鹰。
写作业写多了，就忘了，忘了时间，忘了学习，在自己的世界里盘旋。
结果出来了，就要挨打。
作业，让我们失去太多…。
是自由，是时间，是亲情，是友情……而这些都是金钱买不回的珍贵。
由课外作业想到【第三篇】
作业是小学生居家旅行的必备良药，学生与作业可以说是息息相关，但学生也分为两类，一类是视作业为一笔财富，一类是视作业为魔鬼，一生与作业作斗争。
你先看好学生的作业，一翻开便使人赏心悦目、心旷神怡，看着像是一幅美丽的山水画，一幅曼妙的字画用一个字来形容就是：好!
再看看那些不思上进的学生的作业，那一个个字寥寥草草，乍一看，根本看不出写得是什么。他们的作业有一个坚定的概念：能写一个字决不写两个字!所以他们的作业是远看一条龙近看一条虫。
今天，我们班就因为作业引起了一场风波。
我们班每天中午都会有一张练字，下午第一节课课间交上，今天上午老师却没有布置，谁知到了第一节课课间，就有人嚷嚷着交练字、交练字。不是没有吗?!我和我的小伙伴们都惊呆了。抄起语文书，拿起练字本。以刘翔跑一百米的速度写起练字来，环顾教室，只有那几个没心没肺的家伙在玩。
不一会儿老师来了，才知道今天原来没有布置练字，同学们都哀声怨气的，觉得练字白写了。
其实我觉得没必要哀声怨气的，反正写作业是为自己好，好处又让别人得不去，好好学习天天向上才是王道。
由课外作业想到【第四篇】
放暑假了，可能有的小朋友觉得很开心，可是我却一点儿也不开心，因为有一大堆的作业，好烦人呀！
“现在我们来布置暑假作业。”放假前的一天，老师拿起粉笔在黑板上写了满满一黑板的作业。一开始我觉得还很简单，可是，当我看到第四项作业时，傻眼了——“16篇作文！这么多，而且都要自己写！”全班同学顿时哀声一片。
回到家，我就立马写起了作业，可是，一直写到了今天，我觉得这作业好像无穷无尽，怎么都写不完！不过我想：虽然有这么多的作业，只要每天坚持不懈，总能写的完的。
正当我充满信心时，妹妹过来捣乱了，她这一捣乱，浪费了我的时间，结果作业似乎又变“多”了，这可怎么办？不写，放弃吧？不行！还是坚持继续写吧！
仔细想想，不管怎么样，都得写啊！不写，开学可是会遭到老师的批评的。
由课外作业想到【第五篇】
兴高采烈地回到家，放下沉重的书包，我惬意地打开电脑，心想：今天星期五，不但没有作业，而且明天还不补课！啊，我真是太幸福了！
就这样想着，电脑已经登录好了“qq”。轻点两下鼠标，出来了一大堆聊天窗口。挨个回复，发现有一个是“极乐鸟”回复了我的一些关于上色的问题，我连忙说谢谢。
下午五点半了，妈妈下班了，看到我在玩电脑，生气地说：“你作业写完了？怎么就上电脑了！”我转过头说：“今天没有作业！”妈妈没再说什么了，转身去厨房做饭了。
要迟到了！”“咦？今天星期几啊？”我睁。
开半迷糊的眼睛问。“星期五啊！”妈妈生气地说。“啊？！”我飞快地穿衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后直接“飞”到学校……原来那是个梦啊。
没有作业的确“很好”，但能否巩固学过的知识呢？是不是就会一直玩，一直玩呢？就会变得懒惰……其实，有作业也挺好，只是不要太多了！
学校上课而已……。